CN111798707A - 一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，包括机体，所述机体的顶部表面固定连接有显示屏，所述机体在显示屏的两侧均设置有功能按钮，所述机体的底部两侧均固定连接有工具盒，所述工具盒的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的端口固定在工具盒的底部表面，所述收纳槽的端口内部设置有盖板，所述盖板与收纳槽的端口内壁固定连接有固定轴，所述盖板相邻于固定轴的端部内侧固定连接有复位弹簧；外部轮廓为圆弧形结构的工具盒便于电子教学器械的抓握防止其滑动掉落，同时工具盒内部收纳槽便于携带学习用具，盖板在复位弹簧的拉动下自动复位，有效防止工具盒内部学习用具的遗失。

Description

一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教 学器械

技术领域

本发明涉及电子教学技术领域，特别是涉及一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械。

背景技术

电子教学器械在多媒体教学中占有很重要的一环，教师通过使用电子教学器械能够帮助学生更好的理解知识点，从而提高学生的学习兴趣及效率，并且增强与学生之间的互动，目前市面上出现的电子教学器械，仍存在各种各样的不足，不能够满足生产生活的需求；

如目前电子教学器械造型较为方正且表面较为光滑，从而导致不便于抓握容易滑动掉落在地的问题，为此我们提出一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明提供一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，能解决目前电子教学器械造型较为方正且表面较为光滑，从而导致不便于抓握容易滑动掉落在地的技术问题。

为解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，包括机体，所述机体的顶部表面固定连接有显示屏，所述机体在显示屏的两侧均设置有功能按钮，所述机体的底部两侧均固定连接有工具盒，所述工具盒的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的端口固定在工具盒的底部表面，所述收纳槽的端口内部设置有盖板，所述盖板与收纳槽的端口内壁固定连接有固定轴，所述盖板相邻于固定轴的端部内侧固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端固定在收纳槽的内部内壁。

优选的，所述工具盒的外侧表面与机体的端部表面相互平齐，所述工具盒的外部轮廓为圆弧形结构。

优选的，所述盖板在相对于固定轴的另一端外侧开设有拉把，所述盖板的外侧表面与工具盒的表面相互平齐。

优选的，所述机体的顶部设置有防护盖，所述防护盖的端部设置有垫板，所述垫板与防护盖的相邻端部之间固定连接有合页。

优选的，所述防护盖相对于合页的另一端与机体的端部表面固定连接有铰链，所述防护盖与垫板覆盖固定在机体的顶部表面。

优选的，所述防护盖的内侧表面开设有安装槽，所述安装槽的内部两侧固定连接有压扣，所述安装槽的内部在压扣的内侧固定连接有纸张。

优选的，所述防护盖的内部之间固定连接有缓冲垫，所述防护盖的外端内部开设有方槽，所述方槽的内部设置有吸潮棉。

优选的，所述方槽的相邻之间开设有连接孔，所述防护盖的外侧表面固定连接有装饰板，所述装饰板覆盖固定在方槽的端口外部。

优选的，所述垫板的两端内侧均固定连接有磁性扣，所述垫板的外侧表面固定连接有防滑垫，所述防滑垫的外部轮廓为波浪形结构。

优选的，所述机体的端部两侧均开设有固定槽，所述固定槽的内部内壁固定连接有垫片，所述磁性扣与固定槽相互对应且固定。

作为本发明的一种优选技术方案，

与现有技术相比，本发明能达到的有益效果是：

1、通过设计的工具盒、盖板和复位弹簧，解决了目前电子教学器械造型较为方正且表面较为光滑，从而导致不便于抓握容易滑动掉落在地的问题，外部轮廓为圆弧形结构的工具盒固定在电子教学器械的两侧底部，便于电子教学器械的抓握防止其滑动掉落，同时工具盒内部收纳槽便于携带学习用具，盖板在复位弹簧的拉动下自动复位，有效防止工具盒内部学习用具的遗失；

2、通过设计的防护盖、垫板和压扣，解决了目前电子教学器械在携带运输过程中其显示屏容易与外界发生磕碰，从而导致电子教学器械损坏的问题，防护盖覆盖固定在机体的顶部以保护显示屏免受外界的磕碰，防护盖以垫板的摩擦阻力为支撑将电子教学器械架立，防护盖内侧的安装槽内部固定有纸张，便于学习过程中的巩固、笔记；

3、通过设计的缓冲垫和吸潮棉，解决了目前电子教学器械在运输或存储过程中受到外界环境的影响，诸如颠簸震动、空气潮湿等，电子教学器械故障率大幅度提升的问题，缓冲垫能够吸收电子教学器械运输过程中所遭受的震动作用力，吸潮棉有效吸收电子教学器械存储过程中空气中的过量水汽，电子教学器械更加安全、稳定。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明所述工具盒示意图；

图3为本发明所述复位弹簧示意图；

图4为本发明所述磁性扣示意图；

图5为本发明所述防护盖剖视示意图。

其中：1、机体；2、显示屏；3、固定槽；4、铰链；5、安装槽；6、压扣；7、磁性扣；8、防滑垫；9、垫板；10、合页；11、防护盖；12、纸张；13、功能按钮；14、工具盒；15、拉把；16、盖板；17、收纳槽；18、复位弹簧；19、固定轴；20、垫片；21、缓冲垫；22、方槽；23、连接孔；24、装饰板；25、吸潮棉。

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本发明，但下述实施例仅仅为本发明的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本发明的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。

实施例1

请参照图1、图2和图3所示，本发明提供一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，包括机体1，机体1的顶部表面固定连接有显示屏2，机体1在显示屏2的两侧均设置有功能按钮13，机体1的底部两侧均固定连接有工具盒14，工具盒14的外侧表面与机体1的端部表面相互平齐，工具盒14的外部轮廓为圆弧形结构，工具盒14的内部开设有收纳槽17，收纳槽17的端口固定在工具盒14的底部表面，收纳槽17的端口内部设置有盖板16，盖板16与收纳槽17的端口内壁固定连接有固定轴19，盖板16相邻于固定轴19的端部内侧固定连接有复位弹簧18，复位弹簧18的另一端固定在收纳槽17的内部内壁，盖板16在相对于固定轴19的另一端外侧开设有拉把15，盖板16的外侧表面与工具盒14的表面相互平齐；

外部轮廓为圆弧形结构的工具盒14固定在电子教学器械的两侧底部，便于电子教学器械的抓握防止其滑动掉落，同时工具盒14内部收纳槽17便于携带学习用具，盖板16在复位弹簧18的拉动下自动复位，有效防止工具盒14内部学习用具的遗失，解决了目前电子教学器械造型较为方正且表面较为光滑，从而导致不便于抓握容易滑动掉落在地的问题。

实施例2

请参照图1、图4和图5所示，本发明提供一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，包括机体1，机体1的顶部设置有防护盖11，防护盖11的端部设置有垫板9，垫板9与防护盖11的相邻端部之间固定连接有合页10，防护盖11相对于合页10的另一端与机体1的端部表面固定连接有铰链4，防护盖11与垫板9覆盖固定在机体1的顶部表面，防护盖11的内侧表面开设有安装槽5，安装槽5的内部两侧固定连接有压扣6，安装槽5的内部在压扣6的内侧固定连接有纸张12，防护盖11的内部之间固定连接有缓冲垫21，防护盖11的外端内部开设有方槽22，方槽22的内部设置有吸潮棉25，方槽22的相邻之间开设有连接孔23，防护盖11的外侧表面固定连接有装饰板24，装饰板24覆盖固定在方槽22的端口外部，垫板9的两端内侧均固定连接有磁性扣7，垫板9的外侧表面固定连接有防滑垫8，防滑垫8的外部轮廓为波浪形结构，机体1的端部两侧均开设有固定槽3，固定槽3的内部内壁固定连接有垫片20，磁性扣7与固定槽3相互对应且固定；

防护盖11覆盖固定在机体1的顶部以保护显示屏2免受外界的磕碰，防护盖11以垫板9的摩擦阻力为支撑将电子教学器械架立，防护盖11内侧安装槽5内部通过压扣6固定有纸张12，便于学习过程中的巩固、笔记，解决了目前电子教学器械在携带运输过程中其显示屏2容易与外界发生磕碰，从而导致电子教学器械损坏的问题。

本发明提供的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，解决了目前电子教学器械造型较为方正且表面较为光滑，从而导致不便于抓握容易滑动掉落在地的问题，外部轮廓为圆弧形结构的工具盒14固定在电子教学器械的两侧底部，便于电子教学器械的抓握防止其滑动掉落，同时工具盒14内部收纳槽17便于携带学习用具，盖板16在复位弹簧18的拉动下自动复位，有效防止工具盒14内部学习用具的遗失；解决了目前电子教学器械在携带运输过程中其显示屏2容易与外界发生磕碰，从而导致电子教学器械损坏的问题，防护盖11覆盖固定在机体1的顶部以保护显示屏2免受外界的磕碰，防护盖11以垫板9的摩擦阻力为支撑将电子教学器械架立，防护盖11内侧安装槽5内部通过压扣6固定有纸张12，便于学习过程中的巩固、笔记；解决了目前电子教学器械在运输或存储过程中受到外界环境的影响，诸如颠簸震动、空气潮湿等，电子教学器械故障率大幅度提升的问题，缓冲垫21能够吸收电子教学器械运输过程中所遭受的震动作用力，吸潮棉25有效吸收电子教学器械存储过程中空气中的过量水汽，电子教学器械更加安全、稳定。

在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本发明的优选例，并不用来限制本发明，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (10)

1.一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)的顶部表面固定连接有显示屏(2)，所述机体(1)在显示屏(2)的两侧均设置有功能按钮(13)，所述机体(1)的底部两侧均固定连接有工具盒(14)，所述工具盒(14)的内部开设有收纳槽(17)，所述收纳槽(17)的端口固定在工具盒(14)的底部表面，所述收纳槽(17)的端口内部设置有盖板(16)，所述盖板(16)与收纳槽(17)的端口内壁固定连接有固定轴(19)，所述盖板(16)相邻于固定轴(19)的端部内侧固定连接有复位弹簧(18)，所述复位弹簧(18)的另一端固定在收纳槽(17)的内部内壁。

2.根据权利要求1所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述工具盒(14)的外侧表面与机体(1)的端部表面相互平齐，所述工具盒(14)的外部轮廓为圆弧形结构。

3.根据权利要求1所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述盖板(16)在相对于固定轴(19)的另一端外侧开设有拉把(15)，所述盖板(16)的外侧表面与工具盒(14)的表面相互平齐。

4.根据权利要求1所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述机体(1)的顶部设置有防护盖(11)，所述防护盖(11)的端部设置有垫板(9)，所述垫板(9)与防护盖(11)的相邻端部之间固定连接有合页(10)。

5.根据权利要求4所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述防护盖(11)相对于合页(10)的另一端与机体(1)的端部表面固定连接有铰链(4)，所述防护盖(11)与垫板(9)覆盖固定在机体(1)的顶部表面。

6.根据权利要求4所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述防护盖(11)的内侧表面开设有安装槽(5)，所述安装槽(5)的内部两侧固定连接有压扣(6)，所述安装槽(5)的内部在压扣(6)的内侧固定连接有纸张(12)。

7.根据权利要求4所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述防护盖(11)的内部之间固定连接有缓冲垫(21)，所述防护盖(11)的外端内部开设有方槽(22)，所述方槽(22)的内部设置有吸潮棉(25)。

8.根据权利要求7所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述方槽(22)的相邻之间开设有连接孔(23)，所述防护盖(11)的外侧表面固定连接有装饰板(24)，所述装饰板(24)覆盖固定在方槽(22)的端口外部。

9.根据权利要求4所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述垫板(9)的两端内侧均固定连接有磁性扣(7)，所述垫板(9)的外侧表面固定连接有防滑垫(8)，所述防滑垫(8)的外部轮廓为波浪形结构。

10.根据权利要求9所述的一种短期快速提升学生学习效能和学习成绩的多功能电子教学器械，其特征在于：所述机体(1)的端部两侧均开设有固定槽(3)，所述固定槽(3)的内部内壁固定连接有垫片(20)，所述磁性扣(7)与固定槽(3)相互对应且固定。

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