CN111772381A

CN111772381A - 一种方便使用的美术教学装置

Info

Publication number: CN111772381A
Application number: CN202010825142.7A
Authority: CN
Inventors: 曾荣
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-08-17
Filing date: 2020-08-17
Publication date: 2020-10-16

Abstract

本发明属于美术教学装置技术领域，尤其为一种方便使用的美术教学装置，包括支撑台、第一轴承、第一转轴和活动台，所述第一轴承固定连接在支撑台上表面，所述第一转轴穿设在第一转轴中，所述活动台固定连接在第一转轴上端，所述支撑台上表面开设有滑轨，所述滑轨共有两组；本发明，通过设置转盘、卡槽和限位杆，当人们需要对黑板纵向的角度进行调节时，人们只需要通过拉动把手，从而带动限位杆移动，当限位杆与卡槽相脱离时，人们只需要转动黑板，当黑板纵向的角度调节完成时，人们只需停止转动黑板，同时将把手松开，在弹簧的作用下，从而得以将黑板进行固定，方便了人们对黑板纵向角度进行调节。

Description

一种方便使用的美术教学装置

技术领域

本发明属于美术教学装置技术领域，具体涉及一种方便使用的美术教学装置。

背景技术

在传统的美术教学过程中，美术教师通常要在画架上边作画边进行讲解，常用的画架通常是在简易支架上放置木质画板，此类教学装置结构功能过于单一，不能有效整合作画用的调色板等，且不易移动，不能充分满足美术教学的授课需要，学生在听解教师授课时不能实时形象地跟踪教师的绘画手法及教学重点,为解决以上问题，我们推出了以下装置。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种方便使用的美术教学装置，具有结构简单，操作便捷，并且具有方便使用的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种方便使用的美术教学装置，包括支撑台、第一轴承、第一转轴和活动台，所述第一轴承固定连接在支撑台上表面，所述第一转轴穿设在第一转轴中，所述活动台固定连接在第一转轴上端，所述支撑台上表面开设有滑轨，所述滑轨共有两组，另一组所述滑轨开设在活动台下表面，所述滑轨内部设置有滚珠，所述滚珠共有多个，并且呈矩形排列在滑轨内部，所述活动台上表面固定连接有升降台，所述升降台内部开设有传动仓，所述传动仓内部固定连接有支架，所述支架内部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱上端螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的侧面固定连接有滑块，所述传动仓内壁开设有滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽中，所述滑块和滑槽各有两组，并且对称设置在螺纹管两侧，所述螺纹管的另一端固定连接有展示台，所述展示台上表面固定连接有第一固定台，所述第一固定台侧面固定连接有第二轴承，所述第二轴承中穿设有第二转轴，所述第二转轴的表面固定连接有黑板，所述展示台上表面固定连接有第二固定台，所述第二固定台侧面固定连接有第三轴承，所述第二转轴的另一端穿设在第三轴承中。

优选的，所述第二转轴表面固定连接有转盘，所述转盘表面开设有卡槽，所述支撑台内部开设有限位槽，所述限位槽中穿设有限位杆，所述限位杆的表面套接有弹簧，所述限位杆的表面固定连接有限位块，所述限位杆的一端固定连接有把手，所述限位杆的另一端卡接在卡槽中。

优选的，所述活动台侧面固定连接有限位环，所述限位环内部穿设有定位杆，所述支撑台上表面开设有定位槽，所述定位杆卡接在定位槽中。

优选的，所述支撑台下表面开设有伸缩槽，所述伸缩槽中固定连接有电动推杆，所述电动推杆的另一端固定连接有车轮组，所述车轮组共有四个，并且呈矩形排列在支撑台下端。

优选的，所述支撑台下表面固定连接有基座，所述基座共有四个，并且呈矩形排列在支撑台下表面。

优选的，所述支撑台下表面固定连接有蓄电池，所述支撑台正面固定连接有控制开关，所述控制开关内部设置有微处理器。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明，通过设置转盘、卡槽和限位杆，当人们需要对黑板纵向的角度进行调节时，人们只需要通过拉动把手，从而带动限位杆移动，当限位杆与卡槽相脱离时，人们只需要转动黑板，当黑板纵向的角度调节完成时，人们只需停止转动黑板，同时将把手松开，在弹簧的作用下，从而得以将黑板进行固定，方便了人们对黑板纵向角度进行调节，通过设置螺纹柱、螺纹管和电机，当人们需要对载有黑板的展示台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动螺纹柱转动，在螺纹柱和螺纹管的配合下，从而得以带动载有黑板的展示台的高度进行调节，方便了人们对载有黑板的展示台的高度进行调节减轻了人们的工作压力。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明正视剖视的结构示意图；

图2为本发明正视的结构示意图；

图3为本发明中A处放大的结构示意图；

图中：1、支撑台；2、第一轴承；3、第一转轴；4、活动台；5、滑轨；6、滚珠；7、限位环；8、定位杆；9、定位槽；10、升降台；11、传动仓；12、支架；13、电机；14、螺纹柱；15、螺纹管；16、滑块；17、滑槽；18、展示台；19、第一固定台；20、第二轴承；21、第二转轴；22、第三轴承；23、黑板；24、转盘；25、限位槽；26、限位杆；27、弹簧；28、限位块；29、把手；30、卡槽；31、伸缩槽；32、电动推杆；33、车轮组；34、蓄电池；35、控制开关；36、第二固定台；37、基座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本发明提供以下技术方案：一种方便使用的美术教学装置，包括支撑台1、第一轴承2、第一转轴3和活动台4，所述第一轴承2固定连接在支撑台1上表面，所述第一转轴3穿设在第一转轴3中，所述活动台4固定连接在第一转轴3上端，所述支撑台1上表面开设有滑轨5，所述滑轨5共有两组，另一组所述滑轨5开设在活动台4下表面，所述滑轨5内部设置有滚珠6，所述滚珠6共有多个，并且呈矩形排列在滑轨5内部，所述活动台4上表面固定连接有升降台10，所述升降台10内部开设有传动仓11，所述传动仓11内部固定连接有支架12，所述支架12内部固定连接有电机13，所述电机13的输出轴固定连接有螺纹柱14，所述螺纹柱14上端螺纹连接有螺纹管15，通过设置螺纹柱14、螺纹管15和电机13，当人们需要对载有黑板23的展示台18的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关35控制电机13运作，从而带动螺纹柱14转动，在螺纹柱14和螺纹管15的配合下，从而得以带动载有黑板23的展示台18的高度进行调节，方便了人们对载有黑板23的展示台18的高度进行调节减轻了人们的工作压力，所述螺纹管15的侧面固定连接有滑块16，所述传动仓11内壁开设有滑槽17，所述滑块16滑动连接在滑槽17中，所述滑块16和滑槽17各有两组，并且对称设置在螺纹管15两侧，所述螺纹管15的另一端固定连接有展示台18，所述展示台18上表面固定连接有第一固定台19，所述第一固定台19侧面固定连接有第二轴承20，所述第二轴承20中穿设有第二转轴21，所述第二转轴21的表面固定连接有黑板23，所述展示台18上表面固定连接有第二固定台36，所述第二固定台36侧面固定连接有第三轴承22，所述第二转轴21的另一端穿设在第三轴承22中。

具体的，所述第二转轴21表面固定连接有转盘24，所述转盘24表面开设有卡槽30，所述支撑台1内部开设有限位槽25，所述限位槽25中穿设有限位杆26，所述限位杆26的表面套接有弹簧27，所述限位杆26的表面固定连接有限位块28，所述限位杆26的一端固定连接有把手29，所述限位杆26的另一端卡接在卡槽30中，通过设置转盘24、卡槽30和限位杆26，当人们需要对黑板23纵向的角度进行调节时，人们只需要通过拉动把手29，从而带动限位杆26移动，当限位杆26与卡槽30相脱离时，人们只需要转动黑板23，当黑板23纵向的角度调节完成时，人们只需停止转动黑板23，同时将把手29松开，在弹簧27的作用下，从而得以将黑板23进行固定，方便了人们对黑板23纵向角度进行调节。

具体的，所述活动台4侧面固定连接有限位环7，所述限位环7内部穿设有定位杆8，所述支撑台1上表面开设有定位槽9，所述定位杆8卡接在定位槽9中。

具体的，所述支撑台1下表面开设有伸缩槽31，所述伸缩槽31中固定连接有电动推杆32，所述电动推杆32的另一端固定连接有车轮组33，所述车轮组33共有四个，并且呈矩形排列在支撑台1下端。

具体的，所述支撑台1下表面固定连接有基座37，所述基座37共有四个，并且呈矩形排列在支撑台1下表面。

具体的，所述支撑台1下表面固定连接有蓄电池34，所述支撑台1正面固定连接有控制开关35，所述控制开关35内部设置有微处理器。

本发明的工作原理及使用流程：本发明，在使用时，首先将该装置移动指定位置，然后通过控制开关35控制电动推杆32运作，从而带动车轮组33移动，当车轮组33与地面发生脱离，同时基座37与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关35控制电动推杆32停止运作，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中得以保持稳定的工作状态，当人们需要对载有黑板23的展示台18的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关35控制电机13运作，从而带动螺纹柱14转动，在螺纹柱14和螺纹管15的配合下，从而得以带动载有黑板23的展示台18的高度进行调节，方便了人们对载有黑板23的展示台18的高度进行调节，当人们需要对黑板23纵向的角度进行调节时，人们只需要通过拉动把手29，从而带动限位杆26移动，当限位杆26与卡槽30相脱离时，人们只需要转动黑板23，当黑板23纵向的角度调节完成时，人们只需停止转动黑板23，同时将把手29松开，在弹簧27的作用下，从而得以将黑板23进行固定，方便了人们对黑板23纵向角度进行调节，当人们需要对黑板23进行横向调节时，人们只需要通过拉动定位杆8，使得定位杆8与定位槽9相脱离，然后人们只需要转动载有黑板23的活动台4进行转动，当黑板23横向的角度调整完成后，人们只需要将定位杆8与定位槽9重新进行卡接即可。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims

1.一种方便使用的美术教学装置，包括支撑台（1）、第一轴承（2）、第一转轴（3）和活动台（4），其特征在于：所述第一轴承（2）固定连接在支撑台（1）上表面，所述第一转轴（3）穿设在第一转轴（3）中，所述活动台（4）固定连接在第一转轴（3）上端，所述支撑台（1）上表面开设有滑轨（5），所述滑轨（5）共有两组，另一组所述滑轨（5）开设在活动台（4）下表面，所述滑轨（5）内部设置有滚珠（6），所述滚珠（6）共有多个，并且呈矩形排列在滑轨（5）内部，所述活动台（4）上表面固定连接有升降台（10），所述升降台（10）内部开设有传动仓（11），所述传动仓（11）内部固定连接有支架（12），所述支架（12）内部固定连接有电机（13），所述电机（13）的输出轴固定连接有螺纹柱（14），所述螺纹柱（14）上端螺纹连接有螺纹管（15），所述螺纹管（15）的侧面固定连接有滑块（16），所述传动仓（11）内壁开设有滑槽（17），所述滑块（16）滑动连接在滑槽（17）中，所述滑块（16）和滑槽（17）各有两组，并且对称设置在螺纹管（15）两侧，所述螺纹管（15）的另一端固定连接有展示台（18），所述展示台（18）上表面固定连接有第一固定台（19），所述第一固定台（19）侧面固定连接有第二轴承（20），所述第二轴承（20）中穿设有第二转轴（21），所述第二转轴（21）的表面固定连接有黑板（23），所述展示台（18）上表面固定连接有第二固定台（36），所述第二固定台（36）侧面固定连接有第三轴承（22），所述第二转轴（21）的另一端穿设在第三轴承（22）中。

2.根据权利要求1所述的一种方便使用的美术教学装置，其特征在于：所述第二转轴（21）表面固定连接有转盘（24），所述转盘（24）表面开设有卡槽（30），所述支撑台（1）内部开设有限位槽（25），所述限位槽（25）中穿设有限位杆（26），所述限位杆（26）的表面套接有弹簧（27），所述限位杆（26）的表面固定连接有限位块（28），所述限位杆（26）的一端固定连接有把手（29），所述限位杆（26）的另一端卡接在卡槽（30）中。

3.根据权利要求1所述的一种方便使用的美术教学装置，其特征在于：所述活动台（4）侧面固定连接有限位环（7），所述限位环（7）内部穿设有定位杆（8），所述支撑台（1）上表面开设有定位槽（9），所述定位杆（8）卡接在定位槽（9）中。

4.根据权利要求1所述的一种方便使用的美术教学装置，其特征在于：所述支撑台（1）下表面开设有伸缩槽（31），所述伸缩槽（31）中固定连接有电动推杆（32），所述电动推杆（32）的另一端固定连接有车轮组（33），所述车轮组（33）共有四个，并且呈矩形排列在支撑台（1）下端。

5.根据权利要求1所述的一种方便使用的美术教学装置，其特征在于：所述支撑台（1）下表面固定连接有基座（37），所述基座（37）共有四个，并且呈矩形排列在支撑台（1）下表面。

6.根据权利要求1所述的一种方便使用的美术教学装置，其特征在于：所述支撑台（1）下表面固定连接有蓄电池（34），所述支撑台（1）正面固定连接有控制开关（35），所述控制开关（35）内部设置有微处理器。