CN221044489U - 多媒体教室的讲台结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了多媒体教室的讲台结构，属于多媒体教学技术领域，其中包括底座、箱体和升降台，所述箱体固定连接在底座上表面，所述箱体正面通过合页活动连接有维修门，所述升降台固定连接在箱体内部，所述升降台内部固定连接有电机，所述电机的输出轴上端固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的上端螺纹连接有螺纹管，其有益效果是，该多媒体教室的讲台结构，通过设置螺纹管、电机和第一螺纹柱，当人们需要对主讲台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱转动，在第一螺纹柱和螺纹管的配合下，方便了人们对主讲台的高度进行调节，使得该装置适用于不同的高度要求。

Description

多媒体教室的讲台结构

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，更具体地说，它涉及多媒体教室的讲台结构。

背景技术

在科学技术快速发展的今天，多媒体教室的讲台结构应用愈发广泛。多媒体教室的讲台结构又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。

现有多媒体教室的讲台结构在使用时，由于讲台的高度固定不变，不适用于不同身高的人群，同时显示屏是固定不动的，显示屏的倾斜角度不可调节，从而带来了不便，为解决以上问题，我们推出了以下装置。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供多媒体教室的讲台结构，其具有便于对讲台的高度进行调节，以及便于对显示屏的倾斜角度进行调节的特点。

(2)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供了多媒体教室的讲台结构，包括底座、箱体和升降台，所述箱体固定连接在底座上表面，所述箱体正面通过合页活动连接有维修门，所述升降台固定连接在箱体内部，所述升降台内部固定连接有电机，所述电机的输出轴上端固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的上端螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的上端固定连接有活动块，所述箱体表面开设有活动槽，所述活动块穿设在活动槽内部，所述活动块上表面固定连接有主讲台，所述主讲台正面设置有储物抽屉，所述主讲台内部开设有放置槽，所述主讲台内部固定连接有固定台，所述固定台侧面通过销轴活动连接有显示屏，所述主讲台内部固定连接有传动组件。

使用本技术方案的多媒体教室的讲台结构时，通过设置螺纹管、电机和第一螺纹柱，当人们需要对主讲台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱转动，在第一螺纹柱和螺纹管的配合下，方便了人们对主讲台的高度进行调节，使得该装置适用于不同的高度要求，提高了该装置的实用性。

进一步地，所述主讲台表面穿设有第一轴承，所述第一轴承中穿设有第一转轴，所述第一转轴的一端固定连接有转盘，所述第一转轴的另一端固定连接有第二螺纹柱，所述第二螺纹柱的另一端固定连接有第二转轴，所述主讲台内部固定连接有固定块，所述固定块侧面固定连接有第二轴承，所述第二转轴的另一端穿设在第二轴承中，所述第二螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹帽，所述螺纹帽侧面固定连接有第一连接块，所述第一连接块的上端通过销轴活动连接有活动杆，所述显示屏侧面固定连接有第二连接块，所述活动杆的另一端与第二连接块通过销轴活动连接。

进一步地，所述主讲台上表面滑动连接有滑动板，所述主讲台的上表面设置有滑轨，所述滑动板侧边的下表面设置有滑槽，所述滑轨滑动连接在滑槽中，所述滑动板上表面固定连接有扶手，所述滑轨和滑槽各有两组，并且对称设置在滑动板下端。

进一步地，所述底座上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接在活动块下表面，所述伸缩杆共有两组，并且对称设置在底座上表面。

进一步地，所述底座下表面固定连接有车轮组，所述车轮组侧面设置有刹车片，所述车轮组共有四个，并且呈矩形排列在底座下端。

进一步地，所述底座内部开设有储能仓，所述储能仓内部固定连接有蓄电池，所述主讲台正面固定连接有控制开关。

(3)有益效果

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、该多媒体教室的讲台结构，通过设置螺纹管、电机和第一螺纹柱，当人们需要对主讲台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱转动，在第一螺纹柱和螺纹管的配合下，方便了人们对主讲台的高度进行调节，使得该装置适用于不同的高度要求，提高了该装置的实用性；

2、该多媒体教室的讲台结构，通过设置显示屏和传动组件，当人们需要对显示屏的倾斜角度进行调节时，人们只需要通过转动转盘，从而带动第二螺纹柱转动，在第二螺纹柱和螺纹帽的配合下，从而带动显示屏转动，方便了人们对显示屏的倾斜角度进行调节，使得该装置适用于不同的角度需求，提高了该装置的实用性。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型正视立体剖视的结构示意图；

图2为本实用新型中传动组件侧视立体的结构示意图；

图3为本实用新型正视立体的结构示意图。

附图中的标记为：

1、底座；2、箱体；3、升降台；4、电机；5、第一螺纹柱；6、螺纹管；7、伸缩杆；8、活动槽；9、活动块；10、主讲台；11、传动组件；1101、第一轴承；1102、第一转轴；1103、转盘；1104、第二螺纹柱；1105、第二转轴；1106、固定块；1107、第二轴承；1108、螺纹帽；1109、第一连接块；1110、活动杆；1111、第二连接块；12、显示屏；13、固定台；14、滑轨；15、滑动板；16、滑槽；17、扶手；18、放置槽；19、储物抽屉；20、维修门；21、储能仓；22、蓄电池；23、车轮组；24、刹车片；25、控制开关。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本实用新型具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的样式。

实施例：

以下结合附图1-3对本实用新型作进一步详细说明。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：多媒体教室的讲台结构，包括底座1、箱体2和升降台3，箱体2固定连接在底座1上表面，箱体2正面通过合页活动连接有维修门20，升降台3固定连接在箱体2内部，升降台3内部固定连接有电机4，电机4的输出轴上端固定连接有第一螺纹柱5，第一螺纹柱5的上端螺纹连接有螺纹管6，螺纹管6的上端固定连接有活动块9，箱体2表面开设有活动槽8，活动块9穿设在活动槽8内部，活动块9上表面固定连接有主讲台10，主讲台10正面设置有储物抽屉19，主讲台10内部开设有放置槽18，主讲台10内部固定连接有固定台13，固定台13侧面通过销轴活动连接有显示屏12，主讲台10内部固定连接有传动组件11。

通过采用上述技术方案，该多媒体教室的讲台结构，通过设置螺纹管6、电机4和第一螺纹柱5，当人们需要对主讲台10的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关25控制电机4运作，从而带动第一螺纹柱5转动，在第一螺纹柱5和螺纹管6的配合下，方便了人们对主讲台10的高度进行调节，使得该装置适用于不同的高度要求，提高了该装置的实用性。

具体的，主讲台10表面穿设有第一轴承1101，第一轴承1101中穿设有第一转轴1102，第一转轴1102的一端固定连接有转盘1103，第一转轴1102的另一端固定连接有第二螺纹柱1104，第二螺纹柱1104的另一端固定连接有第二转轴1105，主讲台10内部固定连接有固定块1106，固定块1106侧面固定连接有第二轴承1107，第二转轴1105的另一端穿设在第二轴承1107中，第二螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹帽1108，螺纹帽1108侧面固定连接有第一连接块1109，第一连接块1109的上端通过销轴活动连接有活动杆1110，显示屏12侧面固定连接有第二连接块1111，活动杆1110的另一端与第二连接块1111通过销轴活动连接。

具体的，主讲台10上表面滑动连接有滑动板15，主讲台10的上表面设置有滑轨14，滑动板15侧边的下表面设置有滑槽16，滑轨14滑动连接在滑槽16中，滑动板15上表面固定连接有扶手17，滑轨14和滑槽16各有两组，并且对称设置在滑动板15下端。

通过采用上述技术方案，该多媒体教室的讲台结构，通过设置显示屏12和传动组件11，当人们需要对显示屏12的倾斜角度进行调节时，人们只需要通过转动转盘1103，从而带动第二螺纹柱1104转动，在第二螺纹柱1104和螺纹帽1108的配合下，从而带动显示屏12转动，方便了人们对显示屏12的倾斜角度进行调节，使得该装置适用于不同的角度需求，提高了该装置的实用性。

具体的，底座1上表面固定连接有伸缩杆7，伸缩杆7的上端固定连接在活动块9下表面，伸缩杆7共有两组，并且对称设置在底座1上表面。

具体的，底座1下表面固定连接有车轮组23，车轮组23侧面设置有刹车片24，车轮组23共有四个，并且呈矩形排列在底座1下端。

具体的，底座1内部开设有储能仓21，储能仓21内部固定连接有蓄电池22，主讲台10正面固定连接有控制开关25。

本实用新型的工作原理为：在使用该多媒体教室的讲台结构时，人们只需要推动该装置，在车轮组23的配合下，方便了人们将该装置移动至合适该装置使用的位置上，当人们对该装置进行使用时，人们只需要将设置在车轮组23侧面的刹车片24调整至刹车状态即可，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中，得以保持稳定的工作状态，当人们需要对主讲台10的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关25控制电机4运作，从而带动第一螺纹柱5转动，在第一螺纹柱5和螺纹管6的配合下，方便了人们对主讲台10的高度进行调节，使得该装置能适用于不同高度的需求，当人们需要对显示屏12的倾斜角度进行调节时，人们只需要通过转动转盘1103，从而带动第二螺纹柱1104转动，在第二螺纹柱1104和螺纹帽1108的配合下，从而带动显示屏12转动，方便了人们对显示屏12的倾斜角度进行调节，从而达到了对显示屏12的角度进行调节的目的，提高了该装置的实用性。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.多媒体教室的讲台结构，包括底座(1)、箱体(2)和升降台(3)，其特征在于：所述箱体(2)固定连接在底座(1)上表面，所述箱体(2)正面通过合页活动连接有维修门(20)，所述升降台(3)固定连接在箱体(2)内部，所述升降台(3)内部固定连接有电机(4)，所述电机(4)的输出轴上端固定连接有第一螺纹柱(5)，所述第一螺纹柱(5)的上端螺纹连接有螺纹管(6)，所述螺纹管(6)的上端固定连接有活动块(9)，所述箱体(2)表面开设有活动槽(8)，所述活动块(9)穿设在活动槽(8)内部，所述活动块(9)上表面固定连接有主讲台(10)，所述主讲台(10)正面设置有储物抽屉(19)，所述主讲台(10)内部开设有放置槽(18)，所述主讲台(10)内部固定连接有固定台(13)，所述固定台(13)侧面通过销轴活动连接有显示屏(12)，所述主讲台(10)内部固定连接有传动组件(11)。

2.根据权利要求1所述的多媒体教室的讲台结构，其特征在于：所述主讲台(10)表面穿设有第一轴承(1101)，所述第一轴承(1101)中穿设有第一转轴(1102)，所述第一转轴(1102)的一端固定连接有转盘(1103)，所述第一转轴(1102)的另一端固定连接有第二螺纹柱(1104)，所述第二螺纹柱(1104)的另一端固定连接有第二转轴(1105)，所述主讲台(10)内部固定连接有固定块(1106)，所述固定块(1106)侧面固定连接有第二轴承(1107)，所述第二转轴(1105)的另一端穿设在第二轴承(1107)中，所述第二螺纹柱(1104)的表面螺纹连接有螺纹帽(1108)，所述螺纹帽(1108)侧面固定连接有第一连接块(1109)，所述第一连接块(1109)的上端通过销轴活动连接有活动杆(1110)，所述显示屏(12)侧面固定连接有第二连接块(1111)，所述活动杆(1110)的另一端与第二连接块(1111)通过销轴活动连接。

3.根据权利要求1所述的多媒体教室的讲台结构，其特征在于：所述主讲台(10)上表面滑动连接有滑动板(15)，所述主讲台(10)的上表面设置有滑轨(14)，所述滑动板(15)侧边的下表面设置有滑槽(16)，所述滑轨(14)滑动连接在滑槽(16)中，所述滑动板(15)上表面固定连接有扶手(17)，所述滑轨(14)和滑槽(16)各有两组，并且对称设置在滑动板(15)下端。

4.根据权利要求1所述的多媒体教室的讲台结构，其特征在于：所述底座(1)上表面固定连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)的上端固定连接在活动块(9)下表面，所述伸缩杆(7)共有两组，并且对称设置在底座(1)上表面。

5.根据权利要求1所述的多媒体教室的讲台结构，其特征在于：所述底座(1)下表面固定连接有车轮组(23)，所述车轮组(23)侧面设置有刹车片(24)，所述车轮组(23)共有四个，并且呈矩形排列在底座(1)下端。

6.根据权利要求1所述的多媒体教室的讲台结构，其特征在于：所述底座(1)内部开设有储能仓(21)，所述储能仓(21)内部固定连接有蓄电池(22)，所述主讲台(10)正面固定连接有控制开关(25)。