CN213024923U - 一种音乐鉴赏教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其为一种音乐鉴赏教学板，包括支撑台、伸缩杆、放置台和教学板本体，所述伸缩杆固定连接在支撑台上表面，所述放置台固定连接在伸缩杆另一端，所述伸缩杆共有四个，并且呈矩形排列在伸缩杆上端，所述教学板本体固定连接在放置台上表面，所述支撑台上表面固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有第一螺纹柱；本实用新型，通过设置螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱，当人们需要对载有教学板本体的放置台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱和第二螺纹柱转动，在螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱的配合下，从而得以带动载有教学板本体的放置台的高度得以进行调节。

Description

一种音乐鉴赏教学板

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种音乐鉴赏教学板。

背景技术

学板是一种书写板，换言之教学板就是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，但是目前市场上的教学板大多数为单面教学板，书写面积小，给使用者带来很多的不便，同时在对教学板的高度进行调节时较为繁琐，为解决以上问题，我们推出了一下装置。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种音乐鉴赏教学板，具有结构简单，操作便捷，并且具有方便扩大教学面积的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐鉴赏教学板，包括支撑台、伸缩杆、放置台和教学板本体，所述伸缩杆固定连接在支撑台上表面，所述放置台固定连接在伸缩杆另一端，所述伸缩杆共有四个，并且呈矩形排列在伸缩杆上端，所述教学板本体固定连接在放置台上表面，所述支撑台上表面固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的另一端固定连接有第二螺纹柱，所述第二螺纹柱的另一端固定连接有转轴，所述支撑台上表面固定连接有固定台，所述固定台侧面固定连接有轴承，所述转轴的另一端穿设在轴承中，所述第二螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹帽，所述螺纹帽侧面固定连接有第一固定块，所述第一固定块表面穿设有销轴，所述第一固定块上端设置有连接杆，所述第一固定块与连接杆通过销轴活动连接，所述放置台下表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱表面固定连接有固定环，所述固定环侧面固定连接有第二固定块，所述第二固定块表面穿设有销轴，所述连接杆与第二固定块通过销轴活动连接，所述螺纹帽共有两组，并且分别设置在第一螺纹柱和第二螺纹柱表面。

优选的，所述教学板本体内部开设有活动仓，所述活动仓内部设置有扩展板，所述扩展板侧面固定连接有滑块，所述活动仓内壁开设有滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽中，所述滑槽和滑块各有两组，并且对称设置在扩展板两侧。

优选的，所述扩展板共有两组，并且对称设置在活动仓内部，所述扩展板侧面固定连接有把手。

优选的，所述支撑台内部开设有伸缩槽，所述伸缩槽中固定连接有电动推杆，所述电动推杆的另一端固定连接有车轮组，所述车轮组共有四个，并且呈矩形排列在支撑台下端，所述支撑台下表面固定连接有基座，所述基座共有四个，并且呈矩形排列在支撑台下表面。

优选的，所述支撑台内部开设有储能仓，所述储能仓内部固定连接有蓄电池。

优选的，所述支撑台正面固定连接有控制开关，所述控制开关内部设置有微处理器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱，当人们需要对载有教学板本体的放置台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱和第二螺纹柱转动，在螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱的配合下，从而得以带动载有教学板本体的放置台的高度得以进行调节，通过设置扩展板和活动仓，当人们需要对载有教学板本体的放置台的高度调节至指定位置后，人们只需要通过控制开关控制电机停止运作即可，方便了人们对载有教学板本体的放置台的高度进行调节，当人们需要对教学面积进行扩大时，人们只需要通过拉动固定连接在扩展板本体侧面的把手即可，方便了人们对扩展板拉出活动仓，从而方便了人们对教学面积进行扩大，提高了该装置的实用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视剖视的结构示意图；

图2为本实用新型正视的结构示意图；

图3为本实用新型中支撑柱立体的结构示意图；

图中：1、支撑台；2、伸缩杆；3、放置台；4、教学板本体；5、电机；6、第一螺纹柱；7、第二螺纹柱；8、转轴；9、固定台；10、轴承；11、螺纹帽；12、第一固定块；13、连接杆；14、支撑柱；15、固定环；16、第二固定块；17、活动仓；18、扩展板；19、滑块；20、滑槽；21、把手；22、伸缩槽；23、电动推杆；24、车轮组；25、基座；26、储能仓；27、蓄电池；28、控制开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种音乐鉴赏教学板，包括支撑台1、伸缩杆2、放置台3和教学板本体4，所述伸缩杆2固定连接在支撑台1上表面，所述放置台3固定连接在伸缩杆2另一端，所述伸缩杆2共有四个，并且呈矩形排列在伸缩杆2上端，所述教学板本体4固定连接在放置台3上表面，所述支撑台1上表面固定连接有电机5，所述电机5的输出轴固定连接有第一螺纹柱6，所述第一螺纹柱6的另一端固定连接有第二螺纹柱7，所述第二螺纹柱7的另一端固定连接有转轴8，所述支撑台1上表面固定连接有固定台9，所述固定台9侧面固定连接有轴承10，所述转轴8的另一端穿设在轴承10中，所述第二螺纹柱7的表面螺纹连接有螺纹帽11，通过设置螺纹帽11、第一螺纹柱6和第二螺纹柱7，当人们需要对载有教学板本体4的放置台3的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关28控制电机5运作，从而带动第一螺纹柱6和第二螺纹柱7转动，在螺纹帽11、第一螺纹柱6和第二螺纹柱7的配合下，从而得以带动载有教学板本体4的放置台3的高度得以进行调节，所述螺纹帽11侧面固定连接有第一固定块12，所述第一固定块12表面穿设有销轴，所述第一固定块12上端设置有连接杆13，所述第一固定块12与连接杆13通过销轴活动连接，所述放置台3下表面固定连接有支撑柱14，所述支撑柱14表面固定连接有固定环15，所述固定环15侧面固定连接有第二固定块16，所述第二固定块16表面穿设有销轴，所述连接杆13与第二固定块16通过销轴活动连接，所述螺纹帽11共有两组，并且分别设置在第一螺纹柱6和第二螺纹柱7表面。

具体的，所述教学板本体4内部开设有活动仓17，所述活动仓17内部设置有扩展板18，所述扩展板18侧面固定连接有滑块19，所述活动仓17内壁开设有滑槽20，所述滑块19滑动连接在滑槽20中，所述滑槽20和滑块19各有两组，并且对称设置在扩展板18两侧，通过设置扩展板18和活动仓17，当人们需要对载有教学板本体4的放置台3的高度调节至指定位置后，人们只需要通过控制开关28控制电机5停止运作即可，方便了人们对载有教学板本体4的放置台3的高度进行调节，当人们需要对教学面积进行扩大时，人们只需要通过拉动固定连接在扩展板18本体侧面的把手21即可，方便了人们对扩展板18拉出活动仓17，从而方便了人们对教学面积进行扩大，提高了该装置的实用性。

具体的，所述扩展板18共有两组，并且对称设置在活动仓17内部，所述扩展板18侧面固定连接有把手21。

具体的，所述支撑台1内部开设有伸缩槽22，所述伸缩槽22中固定连接有电动推杆23，所述电动推杆23的另一端固定连接有车轮组24，所述车轮组24共有四个，并且呈矩形排列在支撑台1下端，所述支撑台1下表面固定连接有基座25，所述基座25共有四个，并且呈矩形排列在支撑台1下表面。

具体的，所述支撑台1内部开设有储能仓26，所述储能仓26内部固定连接有蓄电池27。

具体的，所述支撑台1正面固定连接有控制开关28，所述控制开关28内部设置有微处理器。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，在使用时，首先将装置移动至指定位置，然后通过控制开关28控制电动推杆23运作，从而带动车轮组24移动，当车轮组24与地面发生脱离，通知基座25与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关28控制电动推杆23停止运作，从而保证了该装置在进行正常运作的过程总得以保持稳定的工作状态，当人们需要对载有教学板本体4的放置台3的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关28控制电机5运作，从而带动第一螺纹柱6和第二螺纹柱7转动，在螺纹帽11、第一螺纹柱6和第二螺纹柱7的配合下，从而得以带动载有教学板本体4的放置台3的高度得以进行调节，当人们需要对载有教学板本体4的放置台3的高度调节至指定位置后，人们只需要通过控制开关28控制电机5停止运作即可，方便了人们对载有教学板本体4的放置台3的高度进行调节，当人们需要对教学面积进行扩大时，人们只需要通过拉动固定连接在扩展板18本体侧面的把手21即可，方便了人们对扩展板18拉出活动仓17，从而方便了人们对教学面积进行扩大。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种音乐鉴赏教学板，包括支撑台(1)、伸缩杆(2)、放置台(3)和教学板本体(4)，其特征在于：所述伸缩杆(2)固定连接在支撑台(1)上表面，所述放置台(3)固定连接在伸缩杆(2)另一端，所述伸缩杆(2)共有四个，并且呈矩形排列在伸缩杆(2)上端，所述教学板本体(4)固定连接在放置台(3)上表面，所述支撑台(1)上表面固定连接有电机(5)，所述电机(5)的输出轴固定连接有第一螺纹柱(6)，所述第一螺纹柱(6)的另一端固定连接有第二螺纹柱(7)，所述第二螺纹柱(7)的另一端固定连接有转轴(8)，所述支撑台(1)上表面固定连接有固定台(9)，所述固定台(9)侧面固定连接有轴承(10)，所述转轴(8)的另一端穿设在轴承(10)中，所述第二螺纹柱(7)的表面螺纹连接有螺纹帽(11)，所述螺纹帽(11)侧面固定连接有第一固定块(12)，所述第一固定块(12)表面穿设有销轴，所述第一固定块(12)上端设置有连接杆(13)，所述第一固定块(12)与连接杆(13)通过销轴活动连接，所述放置台(3)下表面固定连接有支撑柱(14)，所述支撑柱(14)表面固定连接有固定环(15)，所述固定环(15)侧面固定连接有第二固定块(16)，所述第二固定块(16)表面穿设有销轴，所述连接杆(13)与第二固定块(16)通过销轴活动连接，所述螺纹帽(11)共有两组，并且分别设置在第一螺纹柱(6)和第二螺纹柱(7)表面。

2.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述教学板本体(4)内部开设有活动仓(17)，所述活动仓(17)内部设置有扩展板(18)，所述扩展板(18)侧面固定连接有滑块(19)，所述活动仓(17)内壁开设有滑槽(20)，所述滑块(19)滑动连接在滑槽(20)中，所述滑槽(20)和滑块(19)各有两组，并且对称设置在扩展板(18)两侧。

3.根据权利要求2所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述扩展板(18)共有两组，并且对称设置在活动仓(17)内部，所述扩展板(18)侧面固定连接有把手(21)。

4.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述支撑台(1)内部开设有伸缩槽(22)，所述伸缩槽(22)中固定连接有电动推杆(23)，所述电动推杆(23)的另一端固定连接有车轮组(24)，所述车轮组(24)共有四个，并且呈矩形排列在支撑台(1)下端，所述支撑台(1)下表面固定连接有基座(25)，所述基座(25)共有四个，并且呈矩形排列在支撑台(1)下表面。

5.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述支撑台(1)内部开设有储能仓(26)，所述储能仓(26)内部固定连接有蓄电池(27)。

6.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述支撑台(1)正面固定连接有控制开关(28)，所述控制开关(28)内部设置有微处理器。

Images