CN111768531A - 一种学生管理用智能终端 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种学生管理用智能终端，包括学生管理用智能门禁机构，所述学生管理用智能门禁机构包括门禁机和采像主体，所述门禁机包括机体和伸缩门，所述伸缩门通过机体转动安装，所述机体通过外接电源电性连接，所述采像主体包括摄像机，所述摄像机通过机体电性连接，所述学生管理用智能门禁机构还包括调节主体、锁紧主体和加重控制主体，所述采像主体的后端转动安装在调节主体的前端，所述调节主体的下端固定安装在门禁机的上端，所述锁紧主体的前端固定安装在调节主体的侧端，所述加重控制主体的前端固定安装在采像主体的后端，所述门禁机还包括固定块、滑杆、滚轮和摆动杆。本发明能够方便智能门禁采像工作，更好的满足使用需要。

Description

一种学生管理用智能终端

技术领域

本发明涉及学生管理设备技术领域，具体为一种学生管理用智能终端。

背景技术

常规的学生管理设备主要有通行管理用的门禁，而再有智能采像与门禁组合的知道能门禁，通常是将摄像机固定在门禁的机体上，由于多排门禁安装多个摄像头后某些角度能够一次性打开多个门，而将摄像头正对前方后则与进入不在一条线上，不方便行走过程中进行采像工作，从而降低了采像效率，影响了门禁整体工作效率，所以急需要一种能够缓解上述问题的方案。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学生管理用智能终端，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生管理用智能终端，包括学生管理用智能门禁机构，所述学生管理用智能门禁机构包括门禁机和采像主体，所述门禁机包括机体和伸缩门，所述伸缩门通过机体转动安装，所述机体通过外接电源电性连接，所述采像主体包括摄像机，所述摄像机通过机体电性连接；所述学生管理用智能门禁机构还包括调节主体、锁紧主体和加重控制主体，所述采像主体的后端转动安装在调节主体的前端，所述调节主体的下端固定安装在门禁机的上端，所述锁紧主体的前端固定安装在调节主体的侧端，所述加重控制主体的前端固定安装在采像主体的后端；所述门禁机还包括固定块、滑杆、滚轮和摆动杆，所述采像主体的一下端固定安装在摆动杆的上端，所述摆动杆的下端转动安装在机体的下部内端，所述滑杆的一端固定连接在摆动杆的侧端，所述滑杆的另一端滑动穿插在固定块的上端，所述滑杆贯穿固定块，所述固定块的下端固定连接在机体的上端，所述摆动杆与伸缩门滑动接触，所述滚轮固定连接在伸缩门的外端，所述滚轮与摆动杆的外壁滚动匹配。

优选的，所述采像主体还包括第一转轴，所述第一转轴的前端固定连接在摄像机的下端中心，所述第一转轴转动安装在摆动杆的上端。

优选的，所述调节主体包括齿轮环、发条、第一轴承座、第二转轴、螺旋条、插孔、引管和第二轴承座，所述第一轴承座和第二轴承座的前端固定连接在摆动杆的后端，所述齿轮环的内端转动安装在第一转轴的外壁，所述发条设置在齿轮环的内侧，所述发条的外端固定连接在齿轮环的内壁，所述发条的内端固定连接在第一转轴的外壁，所述第二转轴转动插接安装在第一轴承座和第二轴承座的内壁，所述第二转轴与齿轮环滑动接触，所述螺旋条与第二转轴固定连接为一体，所述螺旋条缠绕在第二转轴的外端，所述齿轮环的下端啮合安装在螺旋条的上端，所述插孔镂空开设在第二转轴的侧端，所述插孔与引管的内壁相匹配，所述插孔与引管的内部空间贯通相连，所述引管的前端固定连接在第二轴承座的后端，所述引管的内部空间与第二轴承座的内侧空间贯通相连，所述齿轮环的前壁与摄像机不接触。

优选的，所述锁紧主体包括插栓和拉力弹簧，所述插栓滑动插接在引管和第二轴承座的内壁，所述插栓的前端滑动插接在插孔的内壁，所述拉力弹簧滑动套接在插栓的外侧，所述拉力弹簧的前端固定连接在引管的后端，所述拉力弹簧的后端固定安装在插栓的后端。

优选的，所述加重控制主体包括环形重块、第二旋钮、螺纹杆、弹扣和滑槽，所述环形重块滑动套接在螺纹杆的外端，所述第二旋钮螺纹安装在螺纹杆的外端，所述第二旋钮滑动支撑在环形重块的后端，所述螺纹杆的前端固定连接在第一转轴的后端，所述弹扣滑动安装在滑槽的内壁，所述弹扣的前端与螺纹杆固定连接为一体，所述滑槽开设在螺纹杆的侧端，所述弹扣的外端滑动卡接在第二旋钮的内端。

优选的，所述门禁机还包括螺旋导线，所述螺旋导线的上端固定连接在螺旋导线的下端，所述螺旋导线的下端固定连接在固定块的上端。

优选的，所述门禁机还包括挡块，所述挡块固定连接在滑杆的外端，所述挡块与固定块活动支撑。

优选的，所述采像主体还包括轴承，所述第一转轴通过轴承转动安装在摆动杆的上端。

优选的，所述调节主体还包括第一旋钮，所述第一旋钮固定连接在第二转轴的侧端。

优选的，所述锁紧主体还包括拉钮，所述拉钮固定连接在插栓的后端，所述拉力弹簧固定的后端固定连接在拉钮的前端。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、使用过程中，当学生需要进行面部识别时，直接站在装置的正前侧即可，通过采像主体正常进行面部识别工作，当采像主体识别判断为可通时，向机体发送打开信号，使得机体驱动伸缩门进行收缩解禁工作，利用伸缩门收缩过程中带动滚轮移动，直到滚轮挤压在摆动杆的外壁后，利用滚轮沿摆动杆的外壁滚动挤压摆动杆，通过滚轮带动摆动杆向外侧摆动，直到摆动杆嵌入到机体的内端，利用滚轮挤压摆动杆维持摆动杆的收缩状态，通过伸缩门与摆动杆收缩后展开机体的内侧空间，从而使得识别通过的学生能够正常穿过机体，利用摆动杆实现将采像主体安装在门禁机的中心位置的目的，通过将采像主体安装在门禁机的中心位置，使得采像主体能够正对使用者前面，从而方便了采像主体进行采像工作，提高了采像主体的采像效率，从而达到门禁机和采像主体联动的执行效率，利用滑杆稳定摆动杆上部的活动方向，从而减小摆动杆在摆动工作中的晃动；当使用者通过门禁机后，机体带动伸缩门闭合恢复时，利用采像主体的自重带动摆动杆的上端向内摆动恢复，从而使得摆动杆带动采像主体重新回到装置的中心，从而方便了下一个学生进行采集工作。

2、通过连接第一转轴和齿轮环的方式，达到利用发条为第一转轴提供弹力恢复力的目的，利用第一转轴与齿轮环之间的转动摩擦力，消耗发条带动第一转轴与摄像机产生的摆动能，从而避免了摄像机持续晃动的问题，利用发条的弹性缓冲摆动杆带动摄像机制动的后的震动强度，利用摄像机带动第一转轴转动的方式将摄像机的震动强度转化为摆动幅度，达到减震动强度保护摄像机的目的，再利用发条的弹力恢复带动第一转轴带动摄像机恢复，从而使得摄像机能够正常进行采集工作。

3、借助外力转转动第二转轴带动螺旋条沿齿轮环下端螺旋转动，利用螺旋条带动齿轮环转动，通过齿轮环转动带动发条外端转动，从而达到通过第二转轴调节发条的转向的目的，通过发条转向的改变达到改变第一转轴与摄像机的静态状态目的，当摄像机在静止状态下，通过旋拧第二转轴带动发条转动调节摄像机的状态，从而方便了摄像机状态调节工作，摄像机垂直角度状态调节之前，先用一只手将插栓向后拉动，利用插栓克服拉力弹簧的弹力向后移动，直到插栓离开插孔后，再用另一只手旋拧第二转轴转动工作进行摄像机垂直状态的调节工作，当摄像机的垂直角度调节完成后，松开插栓，利用拉力弹簧的弹力带动插栓的向前移动，使得插栓的前端挤压在第二转轴的外壁，然后再往复旋拧第二转轴，直到插栓的前端重新插入到插孔内端后停止工作，利用插栓插入到插孔内部的方式将第二转轴锁紧，从而避免了第二转轴在震动中转动影响调节成果，从而达到延长调节成果的有效时长的目的。

4、利用环形重块增加采像主体的自重，从而达到摆动杆打开后闭合恢复的速度，当使用者需要减少环形重块的数量时，先用一只手将弹扣捏入到滑槽内侧，从而使得弹扣与第二旋钮失去卡接关系，再用另一只手将第二旋钮拧出取下，然后取下环形重块即可，需要增加环形重块数量时，同理将环形重块套在螺纹杆外端即可，之后将第二旋钮重新套在螺纹杆外侧壁，再将弹扣捏入滑槽内，然后将第二旋钮重新拧紧即可，通过弹扣与第二旋钮卡接匹配，避免了第二旋钮在震动中脱落，从而避免了环形重块脱落的问题，摄像机通过螺旋导线与机体电性连接在一起，利用挡块与固定块活动支撑，通过挡块限制滑杆向内滑动幅度，达到通过挡块定位摆动杆幅度的目的，通过第一旋钮方便了手动带动第二转轴转动工作，通过拉钮方便了手动抽拉插栓。

附图说明

图1为本发明的主体结构示意图；

图2为本发明的主体拆分结构示意图；

图3为本发明的门禁机结构示意图；

图4为本发明的采像主体结构示意图；

图5为本发明的调节主体拆分结构示意图；

图6为本发明的锁紧主体结构示意图；

图7为本发明的加重控制主体拆分结构示意图。

图中：1、学生管理用智能门禁机构；2、门禁机；3、采像主体；4、调节主体；5、锁紧主体；6、加重控制主体；7、摆动杆；8、螺旋导线；9、挡块；10、固定块；11、滑杆；12、机体；13、伸缩门；14、滚轮；15、摄像机；16、轴承；17、第一转轴；18、齿轮环；19、发条；20、第一轴承座；21、第二转轴；22、螺旋条；23、插孔；24、引管；25、第二轴承座；26、第一旋钮；27、插栓；28、拉力弹簧；29、拉钮；30、环形重块；31、第二旋钮；32、螺纹杆；33、弹扣；34、滑槽；35、把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为的方位或位置的相对关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

请参阅图1-7，本发明提供的一种实施例：一种学生管理用智能终端，包括学生管理用智能门禁机构1，学生管理用智能门禁机构1包括门禁机2和采像主体3，门禁机2包括机体12和伸缩门13，伸缩门13通过机体12转动安装，机体12通过外接电源电性连接，采像主体3包括摄像机15，摄像机15通过机体12电性连接；学生管理用智能门禁机构1还包括调节主体4、锁紧主体5和加重控制主体6，采像主体3的后端转动安装在调节主体4的前端，调节主体4的下端固定安装在门禁机2的上端，锁紧主体5的前端固定安装在调节主体4的侧端，加重控制主体6的前端固定安装在采像主体3的后端；门禁机2还包括固定块10、滑杆11、滚轮14和摆动杆7，采像主体3的一下端固定安装在摆动杆7的上端，摆动杆7的下端转动安装在机体12的下部内端，滑杆11的一端固定连接在摆动杆7的侧端，滑杆11的另一端滑动穿插在固定块10的上端，滑杆11贯穿固定块10，固定块10的下端固定连接在机体12的上端，摆动杆7与伸缩门13滑动接触，滚轮14固定连接在伸缩门13的外端，滚轮14与摆动杆7的外壁滚动匹配；使用过程中，当学生需要进行面部识别时，直接站在装置的正前侧即可，通过采像主体3正常进行面部识别工作，当采像主体3识别判断为可通时，向机体12发送打开信号，使得机体12驱动伸缩门13进行收缩解禁工作，利用伸缩门13收缩过程中带动滚轮14移动，直到滚轮14挤压在摆动杆7的外壁后，利用滚轮14沿摆动杆7的外壁滚动挤压摆动杆7，通过滚轮14带动摆动杆7向外侧摆动，直到摆动杆7嵌入到机体12的内端，利用滚轮14挤压摆动杆7维持摆动杆7的收缩状态，通过伸缩门13与摆动杆7收缩后展开机体12的内侧空间，从而使得识别通过的学生能够正常穿过机体12，利用摆动杆7实现将采像主体3安装在门禁机2的中心位置的目的，通过将采像主体3安装在门禁机2的中心位置，使得采像主体3能够正对使用者前面，从而方便了采像主体3进行采像工作，提高了采像主体3的采像效率，从而达到门禁机2和采像主体3联动的执行效率，利用滑杆11稳定摆动杆7上部的活动方向，从而减小摆动杆7在摆动工作中的晃动；当使用者通过门禁机2后，机体12带动伸缩门13闭合恢复时，利用采像主体3的自重带动摆动杆7的上端向内摆动恢复，从而使得摆动杆7带动采像主体3重新回到装置的中心，从而方便了下一个学生进行采集工作。

采像主体3还包括第一转轴17，第一转轴17的前端固定连接在摄像机15的下端中心，第一转轴17转动安装在摆动杆7的上端。

调节主体4包括齿轮环18、发条19、第一轴承座20、第二转轴21、螺旋条22、插孔23、引管24和第二轴承座25，第一轴承座20和第二轴承座25的前端固定连接在摆动杆7的后端，齿轮环18的内端转动安装在第一转轴17的外壁，发条19设置在齿轮环18的内侧，发条19的外端固定连接在齿轮环18的内壁，发条19的内端固定连接在第一转轴17的外壁，第二转轴21转动插接安装在第一轴承座20和第二轴承座25的内壁，第二转轴21与齿轮环18滑动接触，螺旋条22与第二转轴21固定连接为一体，螺旋条22缠绕在第二转轴21的外端，齿轮环18的下端啮合安装在螺旋条22的上端，插孔23镂空开设在第二转轴21的侧端，插孔23与引管24的内壁相匹配，插孔23与引管24的内部空间贯通相连，引管24的前端固定连接在第二轴承座25的后端，引管24的内部空间与第二轴承座25的内侧空间贯通相连，齿轮环18的前壁与摄像机15不接触；通过连接第一转轴17和齿轮环18的方式，达到利用发条19为第一转轴17提供弹力恢复力的目的，利用第一转轴17与齿轮环18之间的转动摩擦力，消耗发条19带动第一转轴17与摄像机15产生的摆动能，从而避免了摄像机15持续晃动的问题，利用发条19的弹性缓冲摆动杆7带动摄像机15制动的后的震动强度，利用摄像机15带动第一转轴17转动的方式将摄像机15的震动强度转化为摆动幅度，达到减震动强度保护摄像机15的目的，再利用发条19的弹力恢复带动第一转轴17带动摄像机15恢复，从而使得摄像机15能够正常进行采集工作；借助外力转转动第二转轴21带动螺旋条22沿齿轮环18下端螺旋转动，利用螺旋条22带动齿轮环18转动，通过齿轮环18转动带动发条19外端转动，从而达到通过第二转轴21调节发条19的转向的目的，通过发条19转向的改变达到改变第一转轴17与摄像机15的静态状态目的，当摄像机15在静止状态下，通过旋拧第二转轴21带动发条19转动调节摄像机15的状态，从而方便了摄像机15状态调节工作。

锁紧主体5包括插栓27和拉力弹簧28，插栓27滑动插接在引管24和第二轴承座25的内壁，插栓27的前端滑动插接在插孔23的内壁，拉力弹簧28滑动套接在插栓27的外侧，拉力弹簧28的前端固定连接在引管24的后端，拉力弹簧28的后端固定安装在插栓27的后端；摄像机15垂直角度状态调节之前，先用一只手将插栓27向后拉动，利用插栓27克服拉力弹簧28的弹力向后移动，直到插栓27离开插孔23后，再用另一只手旋拧第二转轴21转动工作进行摄像机15垂直状态的调节工作，当摄像机15的垂直角度调节完成后，松开插栓27，利用拉力弹簧28的弹力带动插栓27的向前移动，使得插栓27的前端挤压在第二转轴21的外壁，然后再往复旋拧第二转轴21，直到插栓27的前端重新插入到插孔23内端后停止工作，利用插栓27插入到插孔23内部的方式将第二转轴21锁紧，从而避免了第二转轴21在震动中转动影响调节成果，从而达到延长调节成果的有效时长的目的。

加重控制主体6包括环形重块30、第二旋钮31、螺纹杆32、弹扣33和滑槽34，环形重块30滑动套接在螺纹杆32的外端，第二旋钮31螺纹安装在螺纹杆32的外端，第二旋钮31滑动支撑在环形重块30的后端，螺纹杆32的前端固定连接在第一转轴17的后端，弹扣33滑动安装在滑槽34的内壁，弹扣33的前端与螺纹杆32固定连接为一体，滑槽34开设在螺纹杆32的侧端，弹扣33的外端滑动卡接在第二旋钮31的内端；利用环形重块30增加采像主体3的自重，从而达到摆动杆7打开后闭合恢复的速度，当使用者需要减少环形重块30的数量时，先用一只手将弹扣33捏入到滑槽34内侧，从而使得弹扣33与第二旋钮31失去卡接关系，再用另一只手将第二旋钮31拧出取下，然后取下环形重块30即可，需要增加环形重块30数量时，同理将环形重块30套在螺纹杆32外端即可，之后将第二旋钮31重新套在螺纹杆32外侧壁，再将弹扣33捏入滑槽34内，然后将第二旋钮31重新拧紧即可，通过弹扣33与第二旋钮31卡接匹配，避免了第二旋钮31在震动中脱落，从而避免了环形重块30脱落的问题。

门禁机2还包括螺旋导线8，螺旋导线8的上端固定连接在螺旋导线8的下端，螺旋导线8的下端固定连接在固定块10的上端；摄像机15通过螺旋导线8与机体12电性连接在一起。

门禁机2还包括挡块9，挡块9固定连接在滑杆11的外端，挡块9与固定块10活动支撑；利用挡块9与固定块10活动支撑，通过挡块9限制滑杆11向内滑动幅度，达到通过挡块9定位摆动杆7幅度的目的。

采像主体3还包括轴承16，第一转轴17通过轴承16转动安装在摆动杆7的上端。

调节主体4还包括第一旋钮26，第一旋钮26固定连接在第二转轴21的侧端；通过第一旋钮26方便了手动带动第二转轴21转动工作。

锁紧主体5还包括拉钮29，拉钮29固定连接在插栓27的后端，所述拉力弹簧28固定的后端固定连接在拉钮29的前端；通过拉钮29方便了手动抽拉插栓27。

工作原理：使用过程中，当学生需要进行面部识别时，直接站在装置的正前侧即可，通过采像主体3正常进行面部识别工作，当采像主体3识别判断为可通时，向机体12发送打开信号，使得机体12驱动伸缩门13进行收缩解禁工作，利用伸缩门13收缩过程中带动滚轮14移动，直到滚轮14挤压在摆动杆7的外壁后，利用滚轮14沿摆动杆7的外壁滚动挤压摆动杆7，通过滚轮14带动摆动杆7向外侧摆动，直到摆动杆7嵌入到机体12的内端，利用滚轮14挤压摆动杆7维持摆动杆7的收缩状态，通过伸缩门13与摆动杆7收缩后展开机体12的内侧空间，从而使得识别通过的学生能够正常穿过机体12，利用摆动杆7实现将采像主体3安装在门禁机2的中心位置的目的，通过将采像主体3安装在门禁机2的中心位置，使得采像主体3能够正对使用者前面，从而方便了采像主体3进行采像工作，提高了采像主体3的采像效率，从而达到门禁机2和采像主体3联动的执行效率，利用滑杆11稳定摆动杆7上部的活动方向，从而减小摆动杆7在摆动工作中的晃动；当使用者通过门禁机2后，机体12带动伸缩门13闭合恢复时，利用采像主体3的自重带动摆动杆7的上端向内摆动恢复，从而使得摆动杆7带动采像主体3重新回到装置的中心，从而方便了下一个学生进行采集工作，通过连接第一转轴17和齿轮环18的方式，达到利用发条19为第一转轴17提供弹力恢复力的目的，利用第一转轴17与齿轮环18之间的转动摩擦力，消耗发条19带动第一转轴17与摄像机15产生的摆动能，从而避免了摄像机15持续晃动的问题，利用发条19的弹性缓冲摆动杆7带动摄像机15制动的后的震动强度，利用摄像机15带动第一转轴17转动的方式将摄像机15的震动强度转化为摆动幅度，达到减震动强度保护摄像机15的目的，再利用发条19的弹力恢复带动第一转轴17带动摄像机15恢复，从而使得摄像机15能够正常进行采集工作；借助外力转转动第二转轴21带动螺旋条22沿齿轮环18下端螺旋转动，利用螺旋条22带动齿轮环18转动，通过齿轮环18转动带动发条19外端转动，从而达到通过第二转轴21调节发条19的转向的目的，通过发条19转向的改变达到改变第一转轴17与摄像机15的静态状态目的，当摄像机15在静止状态下，通过旋拧第二转轴21带动发条19转动调节摄像机15的状态，从而方便了摄像机15状态调节工作，摄像机15垂直角度状态调节之前，先用一只手将插栓27向后拉动，利用插栓27克服拉力弹簧28的弹力向后移动，直到插栓27离开插孔23后，再用另一只手旋拧第二转轴21转动工作进行摄像机15垂直状态的调节工作，当摄像机15的垂直角度调节完成后，松开插栓27，利用拉力弹簧28的弹力带动插栓27的向前移动，使得插栓27的前端挤压在第二转轴21的外壁，然后再往复旋拧第二转轴21，直到插栓27的前端重新插入到插孔23内端后停止工作，利用插栓27插入到插孔23内部的方式将第二转轴21锁紧，从而避免了第二转轴21在震动中转动影响调节成果，从而达到延长调节成果的有效时长的目的，利用环形重块30增加采像主体3的自重，从而达到摆动杆7打开后闭合恢复的速度，当使用者需要减少环形重块30的数量时，先用一只手将弹扣33捏入到滑槽34内侧，从而使得弹扣33与第二旋钮31失去卡接关系，再用另一只手将第二旋钮31拧出取下，然后取下环形重块30即可，需要增加环形重块30数量时，同理将环形重块30套在螺纹杆32外端即可，之后将第二旋钮31重新套在螺纹杆32外侧壁，再将弹扣33捏入滑槽34内，然后将第二旋钮31重新拧紧即可，通过弹扣33与第二旋钮31卡接匹配，避免了第二旋钮31在震动中脱落，从而避免了环形重块30脱落的问题，摄像机15通过螺旋导线8与机体12电性连接在一起，利用挡块9与固定块10活动支撑，通过挡块9限制滑杆11向内滑动幅度，达到通过挡块9定位摆动杆7幅度的目的，通过第一旋钮26方便了手动带动第二转轴21转动工作，通过拉钮29方便了手动抽拉插栓27。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (10)

1.一种学生管理用智能终端，包括学生管理用智能门禁机构(1)，所述学生管理用智能门禁机构(1)包括门禁机(2)和采像主体(3)，所述门禁机(2)包括机体(12)和伸缩门(13)，所述伸缩门(13)通过机体(12)转动安装，所述机体(12)通过外接电源电性连接，所述采像主体(3)包括摄像机(15)，所述摄像机(15)通过机体(12)电性连接，其特征在于：所述学生管理用智能门禁机构(1)还包括调节主体(4)、锁紧主体(5)和加重控制主体(6)，所述采像主体(3)的后端转动安装在调节主体(4)的前端，所述调节主体(4)的下端固定安装在门禁机(2)的上端，所述锁紧主体(5)的前端固定安装在调节主体(4)的侧端，所述加重控制主体(6)的前端固定安装在采像主体(3)的后端；所述门禁机(2)还包括固定块(10)、滑杆(11)、滚轮(14)和摆动杆(7)，所述采像主体(3)的一下端固定安装在摆动杆(7)的上端，所述摆动杆(7)的下端转动安装在机体(12)的下部内端，所述滑杆(11)的一端固定连接在摆动杆(7)的侧端，所述滑杆(11)的另一端滑动穿插在固定块(10)的上端，所述滑杆(11)贯穿固定块(10)，所述固定块(10)的下端固定连接在机体(12)的上端，所述摆动杆(7)与伸缩门(13)滑动接触，所述滚轮(14)固定连接在伸缩门(13)的外端，所述滚轮(14)与摆动杆(7)的外壁滚动匹配。

2.根据权利要求1所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述采像主体(3)还包括第一转轴(17)，所述第一转轴(17)的前端固定连接在摄像机(15)的下端中心，所述第一转轴(17)转动安装在摆动杆(7)的上端。

3.根据权利要求2所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述调节主体(4)包括齿轮环(18)、发条(19)、第一轴承座(20)、第二转轴(21)、螺旋条(22)、插孔(23)、引管(24)和第二轴承座(25)，所述第一轴承座(20)和第二轴承座(25)的前端固定连接在摆动杆(7)的后端，所述齿轮环(18)的内端转动安装在第一转轴(17)的外壁，所述发条(19)设置在齿轮环(18)的内侧，所述发条(19)的外端固定连接在齿轮环(18)的内壁，所述发条(19)的内端固定连接在第一转轴(17)的外壁，所述第二转轴(21)转动插接安装在第一轴承座(20)和第二轴承座(25)的内壁，所述第二转轴(21)与齿轮环(18)滑动接触，所述螺旋条(22)与第二转轴(21)固定连接为一体，所述螺旋条(22)缠绕在第二转轴(21)的外端，所述齿轮环(18)的下端啮合安装在螺旋条(22)的上端，所述插孔(23)镂空开设在第二转轴(21)的侧端，所述插孔(23)与引管(24)的内壁相匹配，所述插孔(23)与引管(24)的内部空间贯通相连，所述引管(24)的前端固定连接在第二轴承座(25)的后端，所述引管(24)的内部空间与第二轴承座(25)的内侧空间贯通相连，所述齿轮环(18)的前壁与摄像机(15)不接触。

4.根据权利要求3所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述锁紧主体(5)包括插栓(27)和拉力弹簧(28)，所述插栓(27)滑动插接在引管(24)和第二轴承座(25)的内壁，所述插栓(27)的前端滑动插接在插孔(23)的内壁，所述拉力弹簧(28)滑动套接在插栓(27)的外侧，所述拉力弹簧(28)的前端固定连接在引管(24)的后端，所述拉力弹簧(28)的后端固定安装在插栓(27)的后端。

5.根据权利要求2所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述加重控制主体(6)包括环形重块(30)、第二旋钮(31)、螺纹杆(32)、弹扣(33)和滑槽(34)，所述环形重块(30)滑动套接在螺纹杆(32)的外端，所述第二旋钮(31)螺纹安装在螺纹杆(32)的外端，所述第二旋钮(31)滑动支撑在环形重块(30)的后端，所述螺纹杆(32)的前端固定连接在第一转轴(17)的后端，所述弹扣(33)滑动安装在滑槽(34)的内壁，所述弹扣(33)的前端与螺纹杆(32)固定连接为一体，所述滑槽(34)开设在螺纹杆(32)的侧端，所述弹扣(33)的外端滑动卡接在第二旋钮(31)的内端。

6.根据权利要求1所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述门禁机(2)还包括螺旋导线(8)，所述螺旋导线(8)的上端固定连接在螺旋导线(8)的下端，所述螺旋导线(8)的下端固定连接在固定块(10)的上端。

7.根据权利要求1所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述门禁机(2)还包括挡块(9)，所述挡块(9)固定连接在滑杆(11)的外端，所述挡块(9)与固定块(10)活动支撑。

8.根据权利要求2所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述采像主体(3)还包括轴承(16)，所述第一转轴(17)通过轴承(16)转动安装在摆动杆(7)的上端。

9.根据权利要求3所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述调节主体(4)还包括第一旋钮(26)，所述第一旋钮(26)固定连接在第二转轴(21)的侧端。

10.根据权利要求4所述的一种学生管理用智能终端，其特征在于：所述锁紧主体(5)还包括拉钮(29)，所述拉钮(29)固定连接在插栓(27)的后端，所述拉力弹簧(28)固定的后端固定连接在拉钮(29)的前端。

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