CN111694526A - 一种文件处理方法、装置、设备、系统及终端 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种文件处理方法、装置、设备、系统及终端，其中终端中的文件处理方法包括：监测是否存在待打印文件；当存在所述待打印文件时，向预设的文件处理设备发送打印信息。文件处理设备中的文件处理方法包括：监测是否接收到预设终端发送的打印信息；当接收到所述打印信息时，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。由此可以使得打印过程完全不需要家长的参与，并能在接收到待打印文件的第一时间进行文件的打印，不会对学生的学习进度产生不良影响。
Description
技术领域
本发明涉及教育教学技术领域，具体涉及一种文件处理方法、装置、设备、系统及终端。
背景技术
随着电子技术的发展，教育教学形式也逐渐发生了变化，越来越多的老师会布置电子版本的作业。当老师布置电子版本的作业时，有些作业需要打印出来由学生完成。
目前常规的操作方式为，家长在学生放学时接收到老师布置的电子版本的作业时，下班后打印作业，打印成功之后再由学生完成，由于学生放学一般早于家长下班，因此学生放学后并不能在第一时间得到打印完成的作业。为了解决上述问题，目前有的家长会选择远程打印，即将自己使用的终端与学生侧的打印机进行绑定，当在学生放学时接收到老师布置的电子版本的作业时，远程打印。但是在目前的打印操作中，需要家长的参与经常存在接收到作业后不能及时打印的情况，例如家长因为工作繁忙等原因而未能及时进行远程打印的情况，由此影响学生的作业进度。
发明内容
有鉴于此，本发明实施例提供了一种文件处理方法、装置、设备、系统及终端，以解决目前的远程打印方法在接收到作业后不能及时打印的问题。
根据第一方面，本发明实施例提供了一种文件处理方法，应用于终端，包括：
监测是否存在待打印文件；
当存在所述待打印文件时，向预设的文件处理设备发送打印信息。
根据第二方面，本发明实施例提供了一种文件处理方法，应用于文件处理设备，包括：
监测是否接收到预设终端发送的打印信息；
在接收到所述打印信息之后，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
本发明实施例提供的文件处理方法，在终端中监测是否接收到待打印文件，当接收到所述待打印文件时，向文件处理设备发送打印信息。在文件处理设备中，监测是否接收到终端发送的打印信息，在接收所述打印信息后，对从终端中获取到的待打印文件进行打印。由此可以使得打印过程完全不需要家长的参与，并能在接收到待打印文件的第一时间进行文件的打印，不会对学生的学习进度产生不良影响。
结合第二方面，在第二方面第一实施方式中，在对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印之前还包括：在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。由于在接收到打印信息时已经发出过第一提示消息，所以学生可以在打印完成之后及时的取走打印文件，不影响作用进度；同时第一提示消息还可以在打印之前提示学生检查打印机是否存在缺纸、缺耗材等问题。
结合第二方面第一实施方式，在第二方面第二实施方式中，文件处理方法还包括：获取用于表征打印状态的参数；根据所述用于表征打印状态的参数判断所述待打印文件是否打印成功；当所述待打印文件没有打印成功时，发出第二提示消息；和/或当所述待打印文件打印成功时，发出第三提示消息。
结合第二方面、第二方面第一实施方式、第二方面第二实施方式，在第二方面第三实施方式中，文件处理方法还包括：监测是否获取到待提交文件；当获取到所述待提交文件时，将所述待提交文件上传至所述终端。由此可以将学生完成的作用提交到终端，由终端进行文件批改，这样可以对文件情况给出最快的反馈，并且不需要家长的参与。
结合第二方面第三实施方式，在第二方面第四实施方式中，文件处理方法还包括：获取用于表征提交状态的参数；根据所述用于表征提交状态的参数判断所述待提交文件是否提交成功；当所述待提交文件没有提交成功时，发出第四提示消息；和/或当所述待提交文件提交成功时，发出第五提示消息。由此可以完成对提交过程的监控，确保能完成提交过程。
根据第三方面，本发明实施例提供了一种文件处理装置，应用于终端，包括：
第一监测模块，用于监测是否接收到待打印文件；
发送模块，当接收到所述待打印文件时，用于向预设的文件处理设备发送打印信息。
根据第四方面，本发明实施例提供了一种文件处理装置，应用于文件处理设备，包括：
第二监测模块，用于监测是否接收到预设终端发送的打印信息；
打印模块，在接收到所述打印信息之后，用于对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
根据第五方面，本发明实施例提供了一种终端，包括存储器和处理器，所述存储器和所述处理器之间互相通信连接，所述存储器中存储有计算机指令，所述处理器通过执行所述计算机指令，从而执行第一方面所述的文件处理方法。
根据第六方面，本发明实施例提供了一种文件处理设备，包括存储器和处理器，所述存储器和所述处理器之间互相通信连接，所述存储器中存储有计算机指令，所述处理器通过执行所述计算机指令，从而执行第二方面或第二方面任意实施方式所述的文件处理方法。
结合第六方面，在第六方面第一实施方式中，文件处理设备还包括：打印组件，用于对所述待打印文件进行打印；和/或，扫描组件，用于对文件进行扫描，得到所述待提交文件。
根据第七方面，本发明实施例提供了一种文件处理系统，包括第五方面的终端和第六方面或第六方面第一实施方式所述的文件处理设备。
根据第四方面，本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机指令，所述计算机指令用于使所述计算机执行第一方面或第二方面或第一方面任意实施方式所述的文件处理方法。
附图说明
通过参考附图会更加清楚的理解本发明的特征和优点，附图是示意性的而不应理解为对本发明进行任何限制，在附图中：
图1为本发明实施例1中文件处理方法的流程示意图；
图2为本发明实施例2中文件处理方法的流程示意图；
图3为本发明实施例3中文件处理装置的结构示意图；
图4为本发明实施例4中文件处理装置的结构示意图；
图5为本发明实施例5中文件处理设备一具体示例的处理流程示意图；
图6为本发明实施例5中文件处理系统一具体示例的处理流程示意图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1
本发明实施例1提供了一种文件处理方法，应用于文件处理系统，其中文件处理系统包括终端和打印机。图1为本发明实施例1中文件处理方法的流程示意图。如图1所示，本发明实施例1的文件处理方法包括以下步骤：
S101：监测是否存在待打印文件。
本发明实施例1的步骤S101应用于终端中。待打印文件可以理解为待打印作业，作为一个具体的实施方式，可以在终端中下载学习管理的APP，通过该APP建立老师和学生之间的联系，学生和文件处理设备之间的联系。作为具体的实施方式，在终端的学习管理APP中可以接收老师布置的待打印文件，也可以根据学生的学习进度、知识点的掌握情况等生成待打印文件，生成的待打印文件可以满足学生个性化学习的需求。
S102：当存在待打印文件时，向打印机发送打印信息。
本发明实施例1的步骤S102应用于终端中。当在终端中接收到待打印文件时，直接向打印机发送打印信息，无需接收家长的确认打印的指示消息。由此可以使得打印过程完全不需要家长的参与，并能在接收到待打印文件的第一时间进行文件的打印，不会对学生的文件进度产生不良影响。
作为具体的实施方式，打印信息中可以携带后待打印文件也可以携带有终端中存在待打印文件的通知消息。
S103：监测是否接收到终端发送的打印信息。
在本发明实施例1中，步骤S103应用于打印机。打印机具有唯一设备身份标识PID，可以通过绑定流程接入上述终端。可以自动接收终端推送的待打印文件，也可以以轮询方式向终端查询是否有新任务。不同形态的设备身份标识PID可以与学生用户身份证明UID以一对一、一对多、多对多等多种形式进行关联。对于公用设备，学生通过可以有效验证身份的方式(包括但不限于用户名密码、手机号验证码、校园IC卡等)登陆后，可以查询并打印本人UID下的文件内容。
S104：在接收到打印信息之后，对从终端中获取到的待打印文件进行打印。
在本发明实施例1中，步骤S104应用于打印机。当打印信息中携带有待打印文件时，在接收到打印信息之后，可以根据打印信息对待打印文件进行打印。当打印信息中携带有终端中存在待打印文件的通知消息时，在接收到打印消息之后，需要先从终端中获取到待打印文件，然后待对待打印文件进行打印。
作为进一步的实施方式，在对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印之前还包括：在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，执行对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印的步骤。也就是说，在本发明实施例1中步骤S104还可以替换为以下步骤：在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
具体的，当打印信息中携带有所述终端中存在待打印文件的通知消息时，步骤S104可以替换为如下方式：在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，在终端中获取待打印文件并对待打印文件进行打印。
当打印信息中携带有待打印文件时，步骤S104可以替换为如下方式：在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，对所述待打印文件进行打印。
由于在接收到打印信息时已经发出过第一提示消息，所以学生可以在打印完成之后及时取走打印文件，不影响学生做作业的进度；同时第一提示消息还可以在打印之前提示学生检查打印机是否存在缺纸、缺耗材等问题。
在本发明实施例1中，能起到提醒作用的消息均可以为第一提示消息，例如语音提示消息、亮光闪烁提示消息，本发明对于第一提示消息的类型不作限定。作为一个具体的实施方式，在打印机中设有“待打印文件”提示器，当接收到打印信息时，通过“待打印文件”提示器发出第一提示消息，例如发出“收到新文件”的语音提示消息。
在本发明实施例1中，能被打印机接收并识别的指令均可以作为确认打印指令，可以是语音指令，也可以是触摸按键或屏幕的指令，本发明对于确认打印指令的类型不作限定。作为一个具体的实施方式，在打印机中设有“打印文件”按钮，通过按压/触摸“打印文件”按钮发出确认打印指令。
作为具体的实施方式，当接收到确认打印信息时存在多个待打印文件，则按照待打印文件的获取顺序依次打印。
作为一种可选的实施方式，文件处理方法还包括：获取用于表征打印状态的参数；根据所述用于表征打印状态的参数判断所述待打印文件是否打印成功；当所述待打印文件没有打印成功时，发出第二提示消息；和/或当所述待打印文件打印成功时，发出第三提示消息。本发明对于第二提示消息和第三提示消息的类型不作限定。
当待打印文件没有打印成功时，发出第二提示消息，可以提醒用户及时发现打印过程中出现的问题，避免由于打印异常而为后续打印带来的风险。当待打印文件打印成功时，发出第三提示消息，可以提醒用户对打印机上的打印任务进行删除。
作为一种可选的实施方式，文件处理方法还包括：获取时间信息；当所述时间信息满足预设条件时，触发监测是否接收到终端发送的打印信息。示例的，可以在下午3：30即学生放学之后触发监测是否接收到终端发送的打印信息。由此可以仅在需要获取待打印文件的时间内进行监测，从而降低功耗。
实施例2
本发明实施例2提供了一种文件处理方法，应用于文件处理系统，其中文件处理系统包括终端和打印机。如图2所示，本发明实施例2的文件处理方法包括以下步骤：
S201：监测是否存在待打印文件。
S202：当存在待打印文件时，向打印机发送打印信息。
S203：监测是否接收到终端发送的打印信息。
S204：在接收打印信息后，对从终端中获取到的待打印文件进行打印。
本发明实施例2的S201～S204与本发明实施例1中的S101～S104相同，具体细节在此不再赘述。
在本发明实施例2中，将待打印作用打印完毕之后，学生就可以在打印出来的文件上答题。当答题完成后，将文件提交。作为具体的实施方式，可以通过扫描或拍照的形式将文件进行提交。
S204：监测是否获取到待提交文件。
S205：当获取到待提交文件时，将待提交文件上传至终端。
在本发明实施例2中待提交文件可以理解为待提交作业。作为一种具体的实施方式，当待提交文件为电子文件时，可以直接将待提交文件上传至预设终端；当待提交文件为纸质文件时，可以调用扫描组件将待提交文件电子化，然后将电子化后的文件上传至预设终端。
作为一种可选的实施方式，文件处理方法还包括：获取用于表征提交状态的参数；根据所述用于表征提交状态的参数判断所述待提交文件是否提交成功；当所述待提交文件没有提交成功时，发出第四提示消息；和/或当所述待提交文件提交成功时，发出第五提示消息。本发明对于第四提示消息和第五提示消息的类型不作限定。
当所述待提交文件没有提交成功时，发出第四提示消息，可以确保待提交文件能够完成提交过程；当所述待提交文件提交成功时，发出第五提示消息，当文件处理设备不在用户的视线范围内时也可以得到待提交文件已经提交成功，掌握提交进度。
在本发明实施例2中，当获取到待提交文件时，可以将待提交文件提交到预设终端，由终端完成文件的批改，当终端完成文件批改，得到错题之后，打印机还可以接收终端发送的错题，并将接收到的错题作为待打印文件，重复步骤S201～S205。
本发明实施例2提供的文件处理方法，不仅可以在获取到待打印文件时发出第一提示消息，使得学生可以在打印完成之后及时的取走打印文件。并且还可以在获取到学生的待提交文件后，提交到预设的终端中进行批改，使得学生的作用可以在第一时间时间得到反馈，减少了教师的负担，同时，上述处理过程完全不需要家长的参与，也减少了家长的负担。
实施例3
本发明实施例3提供了一种文件处理装置，应用于终端。图3为本发明实施例3中文件处理装置的结构示意图。如图3所示，本发明实施例3的文件处理装置包括第一监测模块30及处理模块32。
具体的，第一监测模块30，用于监测是否存在待打印文件；
处理模块32，当存在待打印文件时，用于向预设的文件处理设备发送打印信息。
上述文件处理装置具体细节可以对应参阅图1至图2所示的实施例中对应的相关描述和效果进行理解，此处不再赘述。
实施例4
本发明实施例4提供了一种文件处理装置，应用于文件处理设备，例如打印机。图4为本发明实施例4中文件处理装置的结构示意图。如图4所示，本发明实施例4的文件处理装置包括第二监测模块40及打印模块42。
具体的，第二监测模块40，用于监测是否接收到预设终端发送的打印信息。
打印模块42，在接收所述打印信息后，用于对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
作为具体的实施方式，在对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印之前，打印模块42还用于当接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；当接收到确认打印指令时，执行对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印的步骤。
作为具体的实施方式，打印模块42还用于：获取用于表征打印状态的参数；根据所述用于表征打印状态的参数判断所述待打印文件是否打印成功；当所述待打印文件没有打印成功时，发出第二提示消息；和/或当所述待打印文件打印成功时，发出第三提示消息。
进一步的，文件处理装置还包括文件上传模块44。所述第二监测模块40，还用于监测是否获取到待提交文件；所述文件上传模块44，当获取到所述待提交文件时，用于将所述待提交文件上传至预设终端。
作为具体的实施方式，文件上传模块44还用于：获取用于表征提交状态的参数；根据所述用于表征提交状态的参数判断所述待提交文件是否提交成功；当所述待提交文件没有提交成功时，发出第四提示消息；和/或当所述待提交文件提交成功时，发出第五提示消息。上述文件处理装置具体细节可以对应参阅图1至图2所示的实施例中对应的相关描述和效果进行理解，此处不再赘述。
实施例5
本发明实施例5还提供了一种文件处理设备，该文件处理设备可以包括处理器和存储器，其中处理器和存储器可以通过总线或者其他方式连接。
作为一个具体的实施方式，所述文件处理设备可以为打印机。在所述打印机中包括打印组件，用于对所述待打印文件进行打印；和/或，扫描组件，用于对文件进行扫描，得到所述待提交文件。
本发明实施例5还提供了一种终端，该文件处理设备可以包括处理器和存储器，其中处理器和存储器可以通过总线或者其他方式连接。
本发明实施例5还提供了一种文件处理系统，包括上述的文件处理设备和终端。
在发明实施例5中处理器可以为中央处理器(Central Processing Unit，CPU)。处理器还可以为其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现场可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等芯片，或者上述各类芯片的组合。
存储器作为一种非暂态计算机可读存储介质，可用于存储非暂态软件程序、非暂态计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的文件处理方法对应的程序指令/模块(例如，图3所示的第一监测模块30及处理模块32；或图4所示的第二监测模块40、打印模块42和文件上传模块44)。处理器通过运行存储在存储器中的非暂态软件程序、指令以及模块，从而执行处理器的各种功能应用以及数据打印，即实现上述方法实施例中的文件处理方法。
存储器可以包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需要的应用程序；存储数据区可存储处理器所创建的数据等。此外，存储器可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非暂态存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非暂态固态存储器件。在一些实施例中，存储器可选包括相对于处理器远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至处理器。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。
所述一个或者多个模块存储在所述存储器中，当被所述处理器执行时，执行如图1-2所示实施例中的文件处理方法。
上述文件处理设备具体细节可以对应参阅图1至图2所示的实施例中对应的相关描述和效果进行理解，此处不再赘述。
示例的，如图5所示，在第一代传统打印机中，由家长下载作业APP，当家长收到作业推送后，在家长下班后由家长打印作业，打印出来之后让学生完成作业，之后家长检查作业，并和学生一块完成错题整理。在第二代远程打印机中，由家长在手机上下载作业APP并与将手机与远程打印机进行绑定。当家长收到作业推送后，进行远程打印，当打印成功后，学生完成作业。在家长下班后，由家长检查作业，并和学生一起完成整理错题。本发明实施例5提供的第三代打印机，终端与打印机进行绑定，当打印机接收到终端发送的打印信息时，发出第一提示消息，当用户点击“打作业”按键后，打印机开始打印，学生在打印出的文件上完成作业。当点击“交作业”按键后，打印机将待提交作业上传至终端，终端完成对作业的批改，并反馈错题和名师精讲，由此学生的学习过程完全不需要家长的参与，学时可以最大限度的自主学习。
示例的，如图6所示，作业处理系统包括安装有作业APP(相当于上文的学习管理APP)的作业处理设备和学习打印机。该系统的工作过程包括准备工作和日常流程(即日常工作流程)两部分。
准备工作包括用户下载作业APP注册认证，相应的作业APP中建立起用户档案，用户档案中包括学生的个性化信息；同时将作业APP与学习打印机完成绑定。
日常流程包括以下步骤：首先，作业APP根据学生的个性化信息进行作业生成，生成的作业中携带有标识信息，并通知学习打印机打印生成的作业，按照图4的新作业提醒(相当于终端发出存在待打印作业的通知消息)、点击“打作业”按键、作业请求步骤(相当于获取终端中的待打印作业)完成打印作业，相当于将作业分发到学生的手中。当学生完成作业后，点击打印机上的“交作业”按键，打印机将扫描作业并上传到作业APP中，作业APP根据作业的标识信息完成对作业的检查(相当于得到批改结果)，并根据批改结果生成错题集，完成错题下发和错题打印，根据批改结果生成“名师精讲”视频并推送，学生可以扫描听“名师精讲”；以及根据批改结果更新个人学习记录和/或班级教学统计；进一步的还可以根据更新的个人学习记录完成作业知识点的选择，以便于生成下一次的作用，完成学习过程的闭环设计。
本领域技术人员可以理解，实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)、随机存储记忆体(Random AccessMemory，RAM)、快闪存储器(Flash Memory)、硬盘(Hard Disk Drive，缩写：HDD)或固态硬盘(Solid-State Drive，SSD)等；所述存储介质还可以包括上述种类的存储器的组合。
虽然结合附图描述了本发明的实施例，但是本领域技术人员可以在不脱离本发明的精神和范围的情况下作出各种修改和变型，这样的修改和变型均落入由所附权利要求所限定的范围之内。
Claims (13)
1.一种文件处理方法，应用于终端，其特征在于，包括：
监测是否存在待打印文件；
当存在所述待打印文件时，向预设的文件处理设备发送打印信息。
2.一种文件处理方法，应用于文件处理设备，其特征在于，包括：
监测是否接收到预设终端发送的打印信息；
在接收到所述打印信息之后，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
3.根据权利要求2所述的文件处理方法，其特征在于：在对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印之前，还包括：
在接收到所述打印信息时，发出第一提示消息；
当接收到确认打印指令时，对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，还包括：
获取用于表征打印状态的参数；
根据所述用于表征打印状态的参数判断所述待打印文件是否打印成功；
当所述待打印文件没有打印成功时，发出第二提示消息；和/或当所述待打印文件打印成功时，发出第三提示消息。
5.根据权利要求2～4任一项所述的方法，其特征在于，还包括：
监测是否获取到待提交文件；
当获取到所述待提交文件时，将所述待提交文件上传至所述终端。
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，还包括：
获取用于表征提交状态的参数；
根据所述用于表征提交状态的参数判断所述待提交文件是否提交成功；
当所述待提交文件没有提交成功时，发出第四提示消息；和/或当所述待提交文件提交成功时，发出第五提示消息。
7.一种文件处理装置，应用于终端，其特征在于，包括：
第一监测模块，用于监测是否接收到待打印文件；
处理模块，当接收到所述待打印文件时，用于向预设的文件处理设备发送打印信息。
8.一种文件处理装置，应用于文件处理设备，其特征在于，包括：
第二监测模块，用于监测是否接收到预设终端发送的打印信息；
打印模块，在接收所述打印信息后，用于对从所述终端中获取到的待打印文件进行打印。
9.一种终端，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器和所述处理器之间互相通信连接，所述存储器中存储有计算机指令，所述处理器通过执行所述计算机指令，从而执行权利要求1所述的文件处理方法。
10.一种文件处理设备，其特征在于，包括：
存储器和处理器，所述存储器和所述处理器之间互相通信连接，所述存储器中存储有计算机指令，所述处理器通过执行所述计算机指令，从而执行权利要求2～6任一项所述的文件处理方法。
11.根据权利要求10所述的文件处理设备，其特征在于，还包括：
打印组件，用于对所述待打印文件进行打印；
和/或，扫描组件，用于对文件进行扫描，得到所述待提交文件。
12.一种文件处理系统，其特征在于，包括权利要求9所述的终端和权利要求10或11所述的文件处理设备。
13.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有计算机指令，所述计算机指令用于使所述计算机执行权利要求1或权利要求2～6任一项所述的文件处理方法。
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