CN111653217A - 一种大学生创新创业指导装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种大学生创新创业指导装置，包括指导箱体，所述指导箱体上设置有定位机构，所述指导箱体内设置有指导机构，通过指导箱体、行走轮和收缩拉杆使其外观与行李箱相适，便于拉动行走，通过定位结构在指导箱体的两侧进行支撑，提高指导箱体的抓地性，稳固性较高，其中定位机构的滑杆、支杆支腿和支撑块，通过限位组件进行固定，便于收放，通过指导机构对创新创业指导海报进行展示，其中电动推杆便于调节创新创业指导海报的展示高度，通过指导板和展示夹对创新创业指导海报进行固定，且通过辅助板可增大创新创业指导海报的展示面积，通过助板固定组件便于收纳固定辅助板，具有收纳性强，便于移动，稳固性高和高度可调的特点。

Description

一种大学生创新创业指导装置

技术领域

本发明涉及创新创业指导技术领域，具体领域为一种大学生创新创业指导装置。

背景技术

人的发展与社会得发展是息息相关的，在当今经济高速发展，科技再攀高峰的社会背景之下，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成为衡量当代人才的一个重要标志。

创新创业是基于创新基础上的创业活动，其中创新基础包括技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新和渠道创新等，创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。

现在大学生适应社会变革所要努力培养的创业精神，其基本内涵体现在一下几个方面：要有独立生存的自信心，要有不断创新的进去心，要有广泛关怀的责任心。创业精神是一种精神理念，着重培养学生的创新意识，、创新精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会，自主创业，因此高校需要对大学生的创新创业进行教育指导。

然而，现有大学生创新创业指导装置体积较大，收纳性差，教师使用过程中不方便携带，影响其使用频率，为此，我们提出一种大学生创新创业指导装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学生创新创业指导装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学生创新创业指导装置，包括指导箱体，所述指导箱体上设置有定位机构，所述指导箱体内设置有指导机构；

所述定位机构包括定位块，所述定位块上设置有滑槽，所述滑槽上设置有滑杆，所述滑杆的两端均设置有支杆的一端，所述支杆的另一端设置有支腿的一端，所述支腿的另一端设置有支撑块，两侧所述支杆之间设置有连杆，所述定位块上对称设置有限位组件，所述限位组件与所述滑杆相适配；

所述指导结构包括容纳槽，所述容纳槽位于所述指导箱体上，所述容纳槽的槽底对称设置有电动推杆的固定端，所述电动推杆的伸缩端设置有指导板，所述指导板上对称设置有安装座，所述安装座与连接杆转动相连，所述连接杆上设置有辅助板，所述指导板上且位于所述安装座的下方设置有拖架，所述指导板上设置有辅助板固定组件，所述指导箱体上且位于所述限位组件的上方设置有网兜，所述指导板和所述辅助板上均设置有展示夹。

优选的，所述指导箱体的下表面设置有行走轮，所述行走轮上设置有刹车，所述指导箱体上设置有拉杆槽，所述拉杆槽上设置有收缩拉杆。

优选的，所述限位组件包括安装槽，所述安装槽位于所述定位块上，所述安装槽上设置有限位杆，所述限位杆的中部设置有限位片，所述限位片与所述安装槽之间设置有第一弹簧，两侧所述限位杆上共同设置有连接杆，所述连接杆上设置有拉块。

优选的，所述滑杆上且位于所述定位块的两侧均设置有挡块，所述滑杆上且位于两侧所述挡块之间设置有橡胶套，所述橡胶套的表面均匀设置有凸块。

优选的，所述指导板的下表面中部设置有灯体。

优选的，所述指导箱体的侧壁对称设置有斜块，所述斜块上设置有太阳能板，所述指导箱体内设置有电池，所述太阳能板与所述电池相连，所述指导箱体上设置有控制开关，所述控制开关与所述电池、所述电动推杆和所述灯体均电性连接。

优选的，所述辅助板固定组件包括固定框，所述固定框位于所述指导箱体上，所述固定框内对称设置有固定杆，所述固定杆上对称设置有滑动件，上下两侧所述滑动件之间设置有压板，两侧所述压板之间设置有第二弹簧，所述压板上且远离所述第二弹簧的一侧设置有挡耳。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过指导箱体、定位机构和指导机构构成本发明的主体结构，通过指导箱体、行走轮和收缩拉杆使其外观与行李箱相适，便于拉动行走，通过定位结构在指导箱体的两侧进行支撑，提高指导箱体的抓地性，稳固性较高，其中定位机构的滑杆、支杆支腿和支撑块，通过限位组件进行固定，便于收放，通过指导机构对创新创业指导海报进行展示，其中电动推杆便于调节创新创业指导海报的展示高度，通过指导板和展示夹对创新创业指导海报进行固定，且通过辅助板可增大创新创业指导海报的展示面积，通过助板固定组件便于收纳固定辅助板，本发明提供了一种大学生创新创业指导装置，具有收纳性强，便于移动，稳固性高和高度可调的特点。

附图说明

图1为本发明一种大学生创新创业指导装置的主视结构示意图；

图2为本发明一种大学生创新创业指导装置的右视结构示意图；

图3为本发明一种大学生创新创业指导装置的右视内部结构示意图；

图4为本发明一种大学生创新创业指导装置图1中A的局部放大结构示意图；

图5为本发明一种大学生创新创业指导装置图3中B的局部放大结构示意图。

图中：1-指导箱体、2-定位块、3-滑槽、4-滑杆、5-支杆、6-支腿、7- 支撑块、8-连杆、9-容纳槽、10-电动推杆、11-指导板、12-安装座、13-辅助板、14-拖架、15-网兜、16-行走轮、17-收缩拉杆、18-限位杆、19-限位片、20-第一弹簧、21-连接杆、22-挡块、23-灯体、24-斜块、25-电池、26- 控制开关、27-固定框、28-固定杆、29-滑动件、30-压板、31-第二弹簧、32- 挡耳。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，在本发明的描述中，对于方位词，如有术语“中心”，“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示方位和位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于叙述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定方位构造和操作，不能理解为限制本发明的具体保护范围。

请参阅图1-5，本实施例提供一种技术方案：一种大学生创新创业指导装置，包括指导箱体1，所述指导箱体1上设置有定位机构，所述指导箱体1内设置有指导机构，通过指导箱体1、定位机构和指导机构构成本发明的主体结构，通过指导箱体1、行走轮16和收缩拉杆17使其外观与行李箱相适，便于拉动行走，通过定位结构在指导箱体1的两侧进行支撑，提高指导箱体1的抓地性，稳固性较高，其中定位机构的滑杆4、支杆5支腿6和支撑块7，通过限位组件进行固定，便于收放，通过指导机构对创新创业指导海报进行展示，其中电动推杆10便于调节创新创业指导海报的展示高度，通过指导板11 和展示夹对创新创业指导海报进行固定，且通过辅助板13可增大创新创业指导海报的展示面积，通过助板固定组件便于收纳固定辅助板13，本发明提供了一种大学生创新创业指导装置，具有收纳性强，便于移动，稳固性高和高度可调的特点，初始状态下本发明的外观与行李箱相似；

所述定位机构包括定位块2，所述定位块2上设置有滑槽3，所述滑槽3 上设置有滑杆4，所述滑杆4的两端均设置有支杆5的一端，所述支杆5的另一端设置有支腿6的一端，所述支腿6的另一端设置有支撑块7，两侧所述支杆6之间设置有连杆8，所述定位块2上对称设置有限位组件，所述限位组件与所述滑杆4相适配，初始状态下滑杆4位于上侧限位杆18的上方，相外侧拉动连接杆21，使得限位杆18拉出滑槽3，滑杆4可沿滑槽3滑动，将其滑至滑槽3的底部，停止拉动连接杆21，在第一弹簧20的弹力作用下限位杆 18回弹入滑槽3内，如图1所示支杆5、支腿6和支撑块7对指导箱体1起到支撑作用，保证其展示过程中的稳固性；

所述指导结构包括容纳槽9，所述容纳槽9位于所述指导箱体1上，所述容纳槽9的槽底对称设置有电动推杆10的固定端，所述电动推杆10的伸缩端设置有指导板11，所述指导板11上对称设置有安装座12，所述安装座12 与连接杆转动相连，所述连接杆上设置有辅助板13，所述指导板11上且位于所述安装座12的下方设置有拖架14，所述指导板11上设置有辅助板固定组件，所述指导箱体1上且位于所述限位组件的上方设置有网兜15，所述指导板11和所述辅助板13上均设置有展示夹，按动控制开关，控制电动推杆10 伸长，将指导板11升至适宜高度，从网兜15内取出创新创业指导海报，将其固定在展示夹上。

具体而言，所述指导箱体1的下表面设置有行走轮16，所述行走轮16上设置有刹车，所述指导箱体1上设置有拉杆槽，所述拉杆槽上设置有收缩拉杆17，教师在对大学生进行创新创业指导时拉出收缩拉杆17通过行走轮16 将其拉至制定位置。

具体而言，所述限位组件包括安装槽，所述安装槽位于所述定位块2上，所述安装槽上设置有限位杆18，所述限位杆18的中部设置有限位片19，所述限位片19与所述安装槽之间设置有第一弹簧20，两侧所述限位杆18上共同设置有连接杆21，所述连接杆21上设置有拉块。

具体而言，所述滑杆4上且位于所述定位块2的两侧均设置有挡块22，所述滑杆4上且位于两侧所述挡块22之间设置有橡胶套，所述橡胶套的表面均匀设置有凸块。

具体而言，所述指导板11的下表面中部设置有灯体23，打开灯体23，提高展示海报处亮度，便于学生观看学习。

具体而言，所述指导箱体1的侧壁对称设置有斜块24，所述斜块24上设置有太阳能板，所述指导箱体1内设置有电池25，所述太阳能板与所述电池 25相连，所述指导箱体1上设置有控制开关26，所述控制开关26与所述电池25、所述电动推杆10和所述灯体23均电性连接，通过太阳能板吸收太阳能，并将其转化成电能存储在电池25内。

具体而言，所述辅助板固定组件包括固定框27，所述固定框27位于所述指导箱体1上，所述固定框27内对称设置有固定杆28，所述固定杆28上对称设置有滑动件29，上下两侧所述滑动件29之间设置有压板30，两侧所述压板30之间设置有第二弹簧31，所述压板30上且远离所述第二弹簧31的一侧设置有挡耳32，手捏两侧挡耳32，此时第二弹簧31被压缩，滑动件29在固定杆28上滑动且两侧滑动件29相互靠近，收纳的辅助板13失去挡耳32 的限制，可将辅助板13以安装座12为轴转动180度，通过托架14对打开的辅助板13进行托举，通过指导板11和辅助板13增大展示长度。

工作原理：本发明中提供了一种大学生创新创业指导装置，通过指导箱体1、定位机构和指导机构构成本发明的主体结构，初始状态下本发明的外观与行李箱相似，教师在对大学生进行创新创业指导时拉出收缩拉杆17通过行走轮16将其拉至制定位置，初始状态下滑杆4位于上侧限位杆18的上方，相外侧拉动连接杆21，使得限位杆18拉出滑槽3，滑杆4可沿滑槽3滑动，将其滑至滑槽3的底部，停止拉动连接杆21，在第一弹簧20的弹力作用下限位杆18回弹入滑槽3内，如图1所示支杆5、支腿6和支撑块7对指导箱体 1起到支撑作用，保证其展示过程中的稳固性，手捏两侧挡耳32，此时第二弹簧31被压缩，滑动件29在固定杆28上滑动且两侧滑动件29相互靠近，收纳的辅助板13失去挡耳32的限制，可将辅助板13以安装座12为轴转动 180度，通过托架14对打开的辅助板13进行托举，通过指导板11和辅助板13增大展示长度，通过太阳能板吸收太阳能，并将其转化成电能存储在电池 25内，按动控制开关，控制电动推杆10伸长，将指导板11升至适宜高度，从网兜15内取出创新创业指导海报，将其固定在展示夹上，与此同时，可打开灯体23，提高展示海报处亮度，便于学生观看学习，使用完毕后恢复至初始状态即可，具有收纳性强，便于移动，稳固性高和高度可调的特点。

在本发明的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种大学生创新创业指导装置，包括指导箱体(1)，其特征在于：所述指导箱体(1)上设置有定位机构，所述指导箱体(1)内设置有指导机构；

所述定位机构包括定位块(2)，所述定位块(2)上设置有滑槽(3)，所述滑槽(3)上设置有滑杆(4)，所述滑杆(4)的两端均设置有支杆(5)的一端，所述支杆(5)的另一端设置有支腿(6)的一端，所述支腿(6)的另一端设置有支撑块(7)，两侧所述支杆(6)之间设置有连杆(8)，所述定位块(2)上对称设置有限位组件，所述限位组件与所述滑杆(4)相适配；

所述指导结构包括容纳槽(9)，所述容纳槽(9)位于所述指导箱体(1)上，所述容纳槽(9)的槽底对称设置有电动推杆(10)的固定端，所述电动推杆(10)的伸缩端设置有指导板(11)，所述指导板(11)上对称设置有安装座(12)，所述安装座(12)与连接杆转动相连，所述连接杆上设置有辅助板(13)，所述指导板(11)上且位于所述安装座(12)的下方设置有拖架(14)，所述指导板(11)上设置有辅助板固定组件，所述指导箱体(1)上且位于所述限位组件的上方设置有网兜(15)，所述指导板(11)和所述辅助板(13)上均设置有展示夹。

2.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述指导箱体(1)的下表面设置有行走轮(16)，所述行走轮(16)上设置有刹车，所述指导箱体(1)上设置有拉杆槽，所述拉杆槽上设置有收缩拉杆(17)。

3.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述限位组件包括安装槽，所述安装槽位于所述定位块(2)上，所述安装槽上设置有限位杆(18)，所述限位杆(18)的中部设置有限位片(19)，所述限位片(19)与所述安装槽之间设置有第一弹簧(20)，两侧所述限位杆(18)上共同设置有连接杆(21)，所述连接杆(21)上设置有拉块。

4.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述滑杆(4)上且位于所述定位块(2)的两侧均设置有挡块(22)，所述滑杆(4)上且位于两侧所述挡块(22)之间设置有橡胶套，所述橡胶套的表面均匀设置有凸块。

5.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述指导板(11)的下表面中部设置有灯体(23)。

6.根据权利要求5所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述指导箱体(1)的侧壁对称设置有斜块(24)，所述斜块(24)上设置有太阳能板，所述指导箱体(1)内设置有电池(25)，所述太阳能板与所述电池(25)相连，所述指导箱体(1)上设置有控制开关(26)，所述控制开关(26)与所述电池(25)、所述电动推杆(10)和所述灯体(23)均电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业指导装置，其特征在于：所述辅助板固定组件包括固定框(27)，所述固定框(27)位于所述指导箱体(1)上，所述固定框(27)内对称设置有固定杆(28)，所述固定杆(28)上对称设置有滑动件(29)，上下两侧所述滑动件(29)之间设置有压板(30)，两侧所述压板(30)之间设置有第二弹簧(31)，所述压板(30)上且远离所述第二弹簧(31)的一侧设置有挡耳(32)。

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