CN111445741A - 针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图，其中信息处理方法包括：接收输入指令，所述拼音信息包括基础认读信息及四声调信息；判断所述拼音信息的正确性；若存在与接收到的拼音信息相匹配的拼音数据，则输出该数据信息，若不存在相匹配的拼音数据则输出提示信息。本申请所给出的针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图，除了包括针对拼音字母的发声外，还包括了韵母的四声调和整体认读音节四声调的发音。在双拼和三拼拼读过程中，可以实现全部汉语声调的发声，并通过音频模式进行播放，达到让使用者正确的认知汉语拼音四声调，并实现符合汉语拼音规则的拼读过程，拟补现有拼音教学挂图的不足。

Description

针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图

技术领域

本申请涉及教具领域，尤其涉及一种针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图。

背景技术

现有的拼音挂图，利用集成电路和印刷电路板的技术作为产品基础架构，通过编程完成产品的功能和语音播发。现有的拼音挂图拼音按键包括63个拼音字母，单按一个字母按键可以实现单个字母的发音，也连续按声母按键和韵母实现汉语拼音中双拼拼读组合的发音，也可以连续按声母按键、介母按键、韵母按键等三个实现汉语拼音中三拼拼读组合的发音。

但现有的拼音挂图在进行双拼和三拼拼读的过程中，韵母是无声调的一个字母符号，因而在双拼或者三拼拼读过程中，产品会随机发出四声调中的一种发音，而对应的其他声调发音欠缺，而这一拼读过程严重违反汉语拼音拼读规范。

发明内容

本申请提供一种针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图，旨在解决现有汉语拼音教学挂图拼读过程声调缺失的问题。

本申请公开了一种针对汉语拼音的信息处理方法，包括：

接收输入指令，接收输入待处理拼音信息的字母指令，所述待处理拼音信息包括基础认读信息及四声调信息，所述基础认读信息包括基础声母、韵母或整体认读音节，所述四声调信息包括带有四个声调的韵母及整体认读音节；

判断输入指令的正确性，将接收到的待处理拼音信息与预先存储在数据库内的拼音信息进行匹配，判断是否存在与接收到的待处理拼音信息相配的拼音信息；

输出信息，若存在与待处理拼音信息相匹配的拼音信息，则输出该拼音信息，若不存在相匹配的拼音信息则输出提示输入指令错误的提示信息。

本申请所公开的针对汉语拼音的信息处理方法，其中，所述拼音信息与所述提示信息均为音频数据。

本申请所公开的针对汉语拼音的信息处理方法，其中，数据库预先存储有多个与不同身份信息对应的数据组，数据组中存储有拼音信息；所述接收输入指令步骤中，在接收拼音指令之前还包括：接收身份识别指令；所述将接收到的待处理拼音信息与数据库内存储的拼信息进行匹配的步骤包括：根据身份识别指令在数据库中找到对应的数据组，将接收到的待处理拼音信息与数据组内的拼音信息进行匹配。

本申请所公开的针对汉语拼音的信息处理方法，其中，所述数据组包括字母组、双拼拼读组及三拼拼读组，所述字母组囊括与所有基础认读信息相匹配的拼音信息，所述双拼拼读组囊括汉语拼音中所有双拼组合的拼音信息，所述三拼拼读组囊括汉语拼音中所有三拼组合的拼音信息。

本申请还公开了一种针对汉语拼音的教学挂图，其中，包括基板，固定于所述基板上的电子面板，与所述电子面板电连接的扬声器，以及位于所述电子面板上的图画层，所述电子面板上分布有多个触发器，所述图画层设有通过按压而触动所述电子面板上对应触发器的键位，所述触发器与所述键位一一对应，所述键位上对应设有拼音按键及功能按键，所述拼音按键包括声母按键、基础韵母按键、四声调韵母按键、基础整体认读按键以及四声调整体认读按键。

所述的针对汉语拼音的教学挂图，其中，所述模式选择键包括学习按键、双拼拼读按键、三拼拼读按键及整体认读按键。

所述的针对汉语拼音的教学挂图，其中，所述四声调韵母按键为对应基础韵母四个声调的四个独立按键，所述四声调韵母按键设置于对应基础韵母按键右侧，且按照由一声到四声依次排布。

所述的针对汉语拼音的教学挂图，其中，所述四声调整体认读按键为对应基础整体认读音节四个声调的四个独立按键，所述四声调整体认读按键设置于对应基础整体认读按键右侧，且按照由一声到四声依次排布。

所述针对汉语拼音的教学挂图，其中，所述电子面板包括控制芯片，存储器，所述存储器、触发器分别与所述控制芯片电连接。

本申请所给出的针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图，除了包括针对拼音字母的发声外，还包括了韵母的四声调和整体认读音节四声调的发音。在双拼和三拼拼读过程中，可以实现全部汉语声调的发声，并通过音频模式进行播放，达到让使用者正确的认知汉语拼音四声调，并实现符合汉语拼音规则的拼读过程，拟补现有拼音教学挂图的不足。

附图说明

图1为本申请实施例一中，针对汉语拼音的信息处理方法的流程图；

图2为本申请实施例二中，教学挂图的结构示意图

图3为图2的爆炸图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式结合附图对本申请作进一步详细说明。

实施例一、

本申请实施例所给出的针对汉语拼音的信息处理方法，如图1所示，包括步骤：

S1、接收输入指令

预先将全部汉语拼音的音频数据存储在数据库内，全部汉语拼音发音的数据按照认读组、双拼拼读组及三拼拼读组在数据库中分组储存。其中，认读组囊括与所有基础认读信息相匹配的拼音数据，双拼拼读组囊括汉语拼音中所有双拼组合的拼音数据，三拼拼读组囊括汉语拼音中所有三拼组合的拼音数据。每一个身份识别指令均与一个数据组一一对应，通过解析身份识别指令即可寻址对应的数据组。

其中认读组包括23个基础声母的音频数据，24个基础韵母一声调的音频数据，58个整体认读音节的音频数据。双拼组包括23个声母与96个韵母音素全部双拼组合的音频数据。

输入指令包含身份识别指令及字母指令，按时间顺序依次接收身份识别指令、字母指令。字母指令包括待处理拼音信息，身份识别指令包括待处理拼音信息所属数据组的身份识别信息。

待处理拼音信息包括基础认读信息及四声调信息，基础认读信息包括基础声母、韵母或整体认读音节的输入指令，四声调信息包括带有四个声调的韵母或整体认读音节的电信号。其中，基础声母为23个，基础韵母24个，整体认读音节16个。因而，四声调信息包括针对24个基础韵母四个声调的发音信息为96个音频数据，以及针对16个整体认读音节四个声调全部发音信息的音频数据，由于汉语拼音中不存在“zi”、“si”、“yue”的二声调，以及“ri”的一至三声调，因而整体认读音节的全部发音信息为58个音频数据。

S2、判断输入指令的正确性

根据输入指令中的身份识别指令访问数据库中与之对应的数据组，将字母指令中的待处理拼音信息与数据库内存储的拼音信息进行匹配，判断是否存在与待处理拼音信息相匹配的拼音拼音信息，若存在则该输入指令正确，进入步骤S3；若不存在则该输入指令错误，进入步骤S4。

S3、输出对应的拼音信息

读取数据库中与待处理拼音信息相匹配的拼音信息，并输出该拼音信息。其中，数据中存储的拼音信息为音频信息。

例如，当用户按下双拼拼读按键，并依次输入声母“b”和韵母“ǎ”，则系统会根据双拼身份识别指令访问数据库的双拼数据组，将与待处理拼音信息“bǎ”相匹配的拼音信息“bǎ”的音频信息输出。再例如，当用户按下三拼拼读功能，并依次输入声母“b”，介母“i”和韵母“àn”，则系统会根据三拼身份识别指令访问数据库的三拼数据组，将与待处理拼音信息“biàn”相匹配的拼音信息“biàn”的音频信息输出。

S4、输出提示信息

数据库中还预先存储有提示输入指令错误的提示信息。当判断输入指令为错误指令时，读取数据库中提示信息，并输出该提示信息，通过语音提示操作错误。当输入的拼音信息违反汉语拼音拼读规则时，例如声母与韵母输入顺序颠倒，或同时输入多个声母或多个韵母等情况时，数据库中并未存储对应的错误发音，则输出错误拼读的提示音，例如播放“没有这样的拼读哦”的语音提示。

例如，当用户选择双拼拼读功能，并依次输入韵母“ǎ”和声母“b”，则系统会根据双拼身份识别指令访问数据库的双拼数据组，在双拼数据组中没有与“ǎb”相匹配的拼音信息，则输出错误提示信息的语音提示。再例如，当用户按下三拼拼读功能，并依次输入介母“i”，声母“b”和韵母“àn”，则系统会根据三拼身份识别指令访问数据库的三拼数据组，在三拼数据组中并没有与“ibàn”相匹配的拼音信息，则输出错误提示信息的语音提示。

实施例二

本实施例还公开了一种基于汉语拼音的教学挂图，如图2及图3所示，包括基板1，固定于基板上的电子面板2，与电子面板2电连接的扬声器，以及位于电子面板2上的图画层3，电子面板上分布有多个触发器，图画层3设有通过按压而触动电子面板2上对应触发器的键位。其中，触发器与键位一一对应，键位上对应设有拼音按键及功能按键4，拼音按键及功能按键4均包括多个按键，每个键位上只设置一个独立按键。拼音按键包括声母按键30、基础韵母按键31、四声调韵母按键32、基础整体认读按键33以及四声调整体认读按键34。还包括固定于基板1上为电子面板2及扬声器供电的电源模块。电子面板2包括控制芯片，存储器、与每个触点一一对应的触发器，存储器、触发器分别与控制芯片电连接。

功能按键4包括用于控制电子面板通电状态的开关按键，用于控制不同工作电路通断的若干模式选择按键。其中，模式选择键包括学习按键、双拼拼读按键、三拼拼读按键及整体认读按键等多个独立按键。模式选择键的数量根据产品功能的项数而定。

每个基础韵母都对应一个不带声调的基础韵母按键31，以及对应基础韵母四个声调的四声调韵母按键32，四声调韵母按键32设置于对应基础韵母按键31的右侧，且按照由一声到四声依次排布。

每个基础整体认读音节都对应一个不带声调的基础整体认读按键33，以及四个对应基础整体认读音节四个声调的四声调整体认读按键34。四声调整体认读按键33设置于对应基础整体认读按键33的右侧，且按照由一声到四声依次排布。

本申请所给出的针对汉语拼音的信息处理方法及教学挂图，除了包括针对拼音字母的发声外，还包括了韵母的四声调和整体认读音节四声调的发音。在双拼和三拼拼读过程中，可以实现全部汉语声调的发声，并通过音频模式进行播放，达到让使用者正确的认知汉语拼音四声调，并实现符合汉语拼音规则的拼读过程，拟补现有拼音教学挂图的不足。

以上内容是结合具体的实施方式对本申请所作的进一步详细说明，不能认定本申请的具体实施只局限于这些说明。对于本申请所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换。

Claims (10)

1.一种针对汉语拼音的信息处理方法，其特征在于，包括：

接收输入指令，接收输入待处理拼音信息的字母指令，所述待处理拼音信息包括基础认读信息及四声调信息，所述基础认读信息包括基础声母、韵母或整体认读音节，所述四声调信息包括带有四个声调的韵母及整体认读音节；

判断输入指令的正确性，将接收到的待处理拼音信息与预先存储在数据库内的拼音信息进行匹配，判断是否存在与接收到的待处理拼音信息相配的拼音信息；

输出信息，若存在与待处理拼音信息相匹配的拼音信息，则输出该拼音信息，若不存在相匹配的拼音信息则输出提示输入指令错误的提示信息。

2.根据权利要求1所述的针对汉语拼音的信息处理方法，其特征在于，所述拼音信息与所述提示信息均为音频数据。

3.根据权利要求1所述的针对汉语拼音的信息处理方法，其特征在于，数据库预先存储有多个与不同身份信息对应的数据组，数据组中存储有拼音信息；所述接收输入指令步骤中，在接收拼音指令之前还包括：接收身份识别指令；所述将接收到的待处理拼音信息与数据库内存储的拼信息进行匹配的步骤包括：根据身份识别指令在数据库中找到对应的数据组，将接收到的待处理拼音信息与数据组内的拼音信息进行匹配。

4.根据权利要求3所述的针对汉语拼音的信息处理方法，其特征在于，所述数据组包括字母组、双拼拼读组及三拼拼读组，所述字母组囊括与所有基础认读信息相匹配的拼音信息，所述双拼拼读组囊括汉语拼音中所有双拼组合的拼音信息，所述三拼拼读组囊括汉语拼音中所有三拼组合的拼音信息。

5.一种针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，包括基板，固定于所述基板上的电子面板，与所述电子面板电连接的扬声器，以及位于所述电子面板上的图画层，所述电子面板上分布有多个触发器，所述图画层设有通过按压而触动所述电子面板上对应触发器的键位，所述触发器与所述键位一一对应，所述键位上对应设有拼音按键及功能按键，所述拼音按键包括声母按键、基础韵母按键、四声调韵母按键、基础整体认读按键以及四声调整体认读按键。

6.根据权利要求5所述的针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，所述功能按键包括用于控制所述电子面板通电状态的开关按键，以及用于控制不同工作电路通断的若干模式选择按键。

7.根据权利要求6所述的针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，所述模式选择键包括学习按键、双拼拼读按键、三拼拼读按键及整体认读按键。

8.根据权利要求5所述的针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，所述四声调韵母按键为对应基础韵母四个声调的四个独立按键，所述四声调韵母按键设置于对应基础韵母按键右侧，且按照由一声到四声依次排布。

9.根据权利要求5所述的针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，所述四声调整体认读按键为对应基础整体认读音节四个声调的四个独立按键，所述四声调整体认读按键设置于对应基础整体认读按键右侧，且按照由一声到四声依次排布。

10.根据权利要求5所述的针对汉语拼音的教学挂图，其特征在于，所述电子面板包括控制芯片，存储器，所述存储器、触发器分别与所述控制芯片电连接。

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