CN111379957A - 一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，包括投影仪、顶板和底板，所述顶板和底板分别设置在投影仪的顶部和底部，所述顶板的顶部粘接有吸盘，所述吸盘上开设有凹槽，所述凹槽的内侧装有胶泥，所述投影仪上开设有卡槽，所述顶板的底部焊接有卡套一，所述底板的顶部焊接有卡套二，所述顶板的底部粘接有伸缩管，该用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备能够能够灵活的将不同教室更变成多媒体教室，调整投放角度，从而使得投影仪本身不影响学生对影像资料的观看，又能够保障投放的位置恰当，保障学生的观看效果，保障吸盘对投影仪的固定安全，防止投影仪坠落，保障投影仪的安全，适用于多媒体课堂教学时影像投放使用。

Description

一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备

技术领域

本发明涉及教学投影设备技术领域，具体为一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备。

背景技术

因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体所不具备或是不完全具备的，投影设备是多媒体设备中重要的组成部分，能够在多媒体教学过程中展现图和文，使多媒体更好的为教学服务，专利申请公布号为CN201711470980.1的发明专利，公开了一种用于多媒体教学的投影设备，现有的投影设备具有安装简单、操作方便、便于人员灵活使用、节省用电等优点，能够满足多媒体教学时的影响投放的功能要求，然而对于现有的投影设备而言，一方面，不易于安装和拆卸，再一些地区、由于多媒体设备有限，需要轮流使用多媒体教室进行讲课，占用学生的大量时间进行更换教室和座位，使用不方便，不利于保障有效的上课时间，另一方面，不能够自由的调整投放的角度，不利于保障投影设备在不同位置的使用，再一方面，当安装固定设备出现故障时，不能够有效的避免投影设备的坠落，不利于保护投影设备的安全。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备 ，以解决上述背景技术中提出的问题,本发明结构新颖，功能多样，适用于多媒体课堂教学时影像投放使用。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，包括投影仪、顶板和底板，所述顶板和底板分别设置在投影仪的顶部和底部，所述顶板的顶部粘接有吸盘，所述吸盘上开设有凹槽，所述凹槽的内侧装有胶泥，所述投影仪上开设有卡槽，所述顶板的底部焊接有卡套一，所述底板的顶部焊接有卡套二，所述顶板的底部粘接有伸缩管，所述投影仪的一侧通过螺栓安装有感光器，所述投影仪的顶部通过螺栓安装有智能芯片，所述投影仪的顶部通过螺栓安装有光源，所述投影仪的外侧安装有螺杆，所述卡槽、卡套一和卡套二上均开设有螺孔，所述顶板的顶部通过螺栓安装有气压传感器，所述顶板上开设有通孔，所述通孔的内侧安装有电磁阀一，所述顶板的底部安装有气泵，所述气泵的顶部和底部分别设置有进口和出口，所述出口的底部安装有电磁阀二，所述进口上安装有电磁阀三，所述出口上安装有三通管，所述三通管上安装有电动三通阀，所述伸缩管的内壁上粘接有钢环，所述投影仪的一侧通过螺栓安装有遥控开关组。

作为本发明的一种优选实施方式，所述投影仪的内侧安装有蓄电池，所述蓄电池通过电线与遥控开关组连接，所述遥控开关组通过电线与智能芯片、投影仪、光源、气泵、电磁阀一、电磁阀二、电磁阀三和电动三通阀连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述感光器、气压传感器通过电线与智能芯片连接，所述智能芯片通过电线与投影仪、气泵、电磁阀一和电磁阀二连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述卡套一和卡套二的外径均等于卡槽的内径，所述卡套一和卡套二的内径均大于伸缩管的外径。

作为本发明的一种优选实施方式，所述螺杆所述开设有外螺纹，所述螺孔的内侧开设有内螺纹，所述外螺纹与内螺纹相配合，所述卡套一和卡套二均通过螺杆固定在卡槽的内侧。

作为本发明的一种优选实施方式，所述伸缩管的顶端粘接在顶板的底部，所述伸缩管的底端依次穿过卡套一和卡套二并粘接在底板的顶部。

作为本发明的一种优选实施方式，所述卡套一和伸缩管的一侧均开设有通口，所述三通管的一端穿过通口并与伸缩管相连通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述进口的顶部焊接在顶板的底部，所述通孔设置在进口的顶部，所述进口通过通孔与吸盘的内侧连通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述三通管的一端与进口相连通，所述三通管的另一端与出口相连通，所述气泵的两端分别通过进口和出口与三通管的两端相连通，所述三通管的另一端与伸缩管相连通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述伸缩管、三通管、电动三通阀和卡槽的数量均为4个，所述钢环均匀分布在伸缩管的内侧。

本发明的有益效果：本发明的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，包括投影仪、顶板、底板、吸盘、凹槽、胶泥、卡槽、卡套一、卡套二、伸缩管、感光器、智能芯片、光源、螺杆、螺孔、通孔、气压传感器、电磁阀一、气泵、进口、电磁阀二、出口、电磁阀三、三通管、电动三通阀、钢环、遥控开关组。

1.该用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备在使用时，智能芯片控制电动三通阀转动，使得出口与伸缩管相连通，电磁阀三和气泵开启，气泵将气体通入伸缩管内，使得伸缩管伸长，将顶板向上移动，当吸盘贴在房屋顶部后，电磁阀三关闭、电磁阀一开启，气泵将吸盘与房屋顶部内侧的空气吸出，当气压传感器感应到的负压到达足够的量时，吸盘产生充足的吸力，智能芯片控制电动三通阀转动，气泵通过三通管将伸缩管内的气体抽出，使得伸缩管收缩，将投影仪和底板向上升起，进而完成设备安装固定，能够配合扬声器，灵活的将不同教室更变成多媒体教室，进而便于在设备和资金缺少的地区使用，从而不需要学生更换教室，也能够进行多媒体教学。

2.该用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备利用使用时，投影仪进行工作时，能够根据感光器调整投影仪的投放亮度，保障投影亮度适宜，并且通过遥控器调整前后伸缩管的长度，进而调整投影仪前后的高度，能够根据投影仪固定高度的不同，调整投放角度，从而使得投影仪本身不影响学生对影像资料的观看，又能够保障投放的位置恰当，保障学生的观看效果。

3.该用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备在使用时，当屋顶与吸盘连接处出现少量缝隙时，胶泥能够有效的的将缝隙进场填充，保障吸盘与屋顶的吸力，当吸盘内的吸力减少时，气压传感器的气压感应下降，通过智能芯片开启电磁阀一和气泵，保障吸盘具有充足的吸附力，当气压传感器感应到气压下降明显时，开启电磁阀一和气泵，保障吸盘具有充足的吸附力的同时，转动电动三通阀，使得气泵向伸缩管内充气，伸缩管伸长，将底板后额投影仪自行下降，直到底板落到地面上，然后转动电动三通阀，关闭气泵，打开电磁阀一和电磁阀二，使得空气进入吸盘内，吸盘与屋顶脱离，伸缩管内的气体通过三通管和电磁阀三放出，伸缩管慢慢缩短，顶板缓慢下落，而保护投影仪的安全，保障吸盘对投影仪的固定安全，当吸盘出现故障后，能够将投影仪缓慢落下，防止投影仪坠落，保障投影仪的安全。

附图说明

图1为本发明一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备的结构示意图；

图2为本发明一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备的剖视图；

图3为本发明一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备的伸缩管的剖视图；

图中：1-投影仪、2-顶板、3-底板、4-吸盘、5-凹槽、6-胶泥、7-卡槽、8-卡套一、9-卡套二、10-伸缩管、11-感光器、12-智能芯片、13-光源、14-螺杆、15-螺孔、16-通孔、17-气压传感器、18-电磁阀一、19-气泵、20-进口、21-电磁阀二、22-出口、23-电磁阀三、24-三通管、25-电动三通阀、26-钢环、27-遥控开关组。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1至图3，本发明提供一种技术方案：一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，包括投影仪1、顶板2和底板3，所述顶板2和底板3分别设置在投影仪1的顶部和底部，所述顶板2的顶部粘接有吸盘4，所述吸盘4上开设有凹槽5，所述凹槽5的内侧装有胶泥6，所述投影仪1上开设有卡槽7，所述顶板2的底部焊接有卡套一8，所述底板3的顶部焊接有卡套二9，所述顶板2的底部粘接有伸缩管10，所述投影仪1的一侧通过螺栓安装有感光器11，所述投影仪1的顶部通过螺栓安装有智能芯片12，所述投影仪1的顶部通过螺栓安装有光源13，所述投影仪1的外侧安装有螺杆14，所述卡槽7、卡套一8和卡套二9上均开设有螺孔15，所述顶板2的顶部通过螺栓安装有气压传感器17，所述顶板2上开设有通孔16，所述通孔16的内侧安装有电磁阀一18，所述顶板2的底部安装有气泵19，所述气泵19的顶部和底部分别设置有进口20和出口22，所述出口22的底部安装有电磁阀二21，所述进口20上安装有电磁阀三23，所述出口22上安装有三通管24，所述三通管24上安装有电动三通阀25，所述伸缩管10的内壁上粘接有钢环26，所述投影仪1的一侧通过螺栓安装有遥控开关组27。

作为本发明的一种优选实施方式，所述投影仪1的内侧安装有蓄电池，所述蓄电池通过电线与遥控开关组27连接，所述遥控开关组27通过电线与智能芯片12、投影仪1、光源13、气泵19、电磁阀一18、电磁阀二21、电磁阀三23和电动三通阀25连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述感光器11和气压传感器17通过电线与智能芯片12连接，所述智能芯片12通过电线与投影仪1、气泵19、电磁阀一18和电磁阀二21连接，能够根据感光器11调整投影仪1的投放亮度，保障投影亮度适宜，并通过气压传感器17的气压感应，控制气泵19的工作，保障吸盘4具有充足的吸附力，进而保护投影仪1的安全。

作为本发明的一种优选实施方式，所述卡套一8和卡套二9的外径均等于卡槽7的内径，所述卡套一8和卡套二9的内径均大于伸缩管10的外径。

作为本发明的一种优选实施方式，所述螺杆14所述开设有外螺纹，所述螺孔15的内侧开设有内螺纹，所述外螺纹与内螺纹相配合，所述卡套一8和卡套二9均通过螺杆14固定在卡槽7的内侧。

作为本发明的一种优选实施方式，所述伸缩管10的顶端粘接在顶板2的底部，所述伸缩管10的底端依次穿过卡套一8和卡套二9并粘接在底板3的顶部，能够利用伸缩管10的伸缩，并配合螺杆14的使用，调整顶板2和底底板3与投影仪1的距离，并通过伸缩管10调整投影仪1的投放角度。

作为本发明的一种优选实施方式，所述卡套一8和伸缩管10的一侧均开设有通口，所述三通管24的一端穿过通口并与伸缩管10相连通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述进口20的顶部焊接在顶板2的底部，所述通孔16设置在进口20的顶部，所述进口20通过通孔16与吸盘4的内侧连通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述三通管24的一端与进口20相连通，所述三通管24的另一端与出口22相连通，所述气泵19的两端分别通过进口20和出口22与三通管24的两端相连通，所述三通管24的另一端与伸缩管10相连通，能够通过三通管24内侧的电动三通阀25转动，使得伸缩管10分别与气泵19上的进口20和出口22连通，进而能够通过气泵19对伸缩管10进行充气伸长和吸气缩短，进而利用气泵19控制伸缩管10的长度。

作为本发明的一种优选实施方式，所述伸缩管10、三通管24、电动三通阀25和卡槽7的数量均为4个，所述钢环26均匀分布在伸缩管10的内侧。

工作原理：该装置通过蓄电池和外接电源为所有用电设备提供电能，遥控开关组27配有遥控器，当需要安装固定时，拧松顶部的螺杆14，使得卡套一8与卡槽7分离，通过遥控器打开遥控开关组27，智能芯片12控制电动三通阀25转动，使得出口22与伸缩管10相连通，电磁阀三23和气泵19开启，气泵19将气体通入伸缩管10内，使得伸缩管10伸长，将顶板2向上移动，当吸盘4贴在房屋顶部后，电磁阀三23关闭、电磁阀一18开启，气泵19将吸盘4与房屋顶部内侧的空气吸出，当气压传感器17感应到的负压到达足够的量时，吸盘4产生充足的吸力，智能芯片12控制电动三通阀25转动，气泵19通过三通管24将伸缩管10内的气体抽出，使得伸缩管1收缩，将投影仪1和底板3向上升起，进而完成设备安装固定，能够配合扬声器，灵活的将不同教室更变成多媒体教室，进而便于在设备和资金缺少的地区使用，从而不需要学生更换教室，也能够进行多媒体教学，在安装固定时，受吸力的影响使得吸盘4的顶部贴紧屋顶，同时吸盘4的顶部与屋顶产生吸引，使得凹槽5内的胶泥6受到挤压，当屋顶与吸盘4连接处出现少量缝隙时，胶泥6能够有效的的将缝隙进场填充，保障吸盘4与屋顶的吸力，当吸盘4内的吸力减少时，气压传感器17的气压感应下降，通过智能芯片12开启电磁阀一18和气泵19，保障吸盘4具有充足的吸附力，当气压传感器17感应到气压下降较快时，开启电磁阀一18和气泵19，保障吸盘4具有充足的吸附力的同时，转动电动三通阀25，使得气泵19向伸缩管10内充气，伸缩管10伸长，将底板3和投影仪1自行下降，直到底板3落到地面上，然后转动电动三通阀25，关闭气泵19，打开电磁阀一18和电磁阀二21，使得空气进入吸盘4内，吸盘4与屋顶脱离，伸缩管10内的气体通过三通管24和电磁阀三23放出，伸缩管10慢慢缩短，顶板1缓慢下落，而保护投影仪1的安全，保障吸盘4对投影仪1的固定安全，当吸盘4出现故障后，能够将投影仪1缓慢落下，防止投影仪1坠落，保障投影仪1的安全，在使用时，投影仪1进行工作时，能够根据感光器11调整投影仪1的投放亮度，保障投影亮度适宜，并且通过遥控器调整前后伸缩管10的长度，进而调整投影仪1前后的高度，能够根据投影仪1固定高度的不同，调整投放角度，从而使得投影仪1本身不影响学生对影像资料的观看，又能够保障投放的位置恰当，保障学生的观看效果。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (10)

1.一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：包括投影仪（1）、顶板（2）和底板（3），所述顶板（2）和底板（3）分别设置在投影仪（1）的顶部和底部，所述顶板（2）的顶部粘接有吸盘（4），所述吸盘（4）上开设有凹槽（5），所述凹槽（5）的内侧装有胶泥（6），所述投影仪（1）上开设有卡槽（7），所述顶板（2）的底部焊接有卡套一（8），所述底板（3）的顶部焊接有卡套二（9），所述顶板（2）的底部粘接有伸缩管（10），所述投影仪（1）的一侧通过螺栓安装有感光器（11），所述投影仪（1）的顶部通过螺栓安装有智能芯片（12），所述投影仪（1）的顶部通过螺栓安装有光源（13），所述投影仪（1）的外侧安装有螺杆（14），所述卡槽（7）、卡套一（8）和卡套二（9）上均开设有螺孔（15），所述顶板（2）的顶部通过螺栓安装有气压传感器（17），所述顶板（2）上开设有通孔（16），所述通孔（16）的内侧安装有电磁阀一（18），所述顶板（2）的底部安装有气泵（19），所述气泵（19）的顶部和底部分别设置有进口（20）和出口（22），所述出口（22）的底部安装有电磁阀二（21），所述进口（20）上安装有电磁阀三（23），所述出口（22）上安装有三通管（24），所述三通管（24）上安装有电动三通阀（25），所述伸缩管（10）的内壁上粘接有钢环（26），所述投影仪（1）的一侧通过螺栓安装有遥控开关组（27）。

2.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述投影仪（1）的内侧安装有蓄电池，所述蓄电池通过电线与遥控开关组（27）连接，所述遥控开关组（27）通过电线与智能芯片（12）、投影仪（1）、光源（13）、气泵（19）、电磁阀一（18）、电磁阀二（21）、电磁阀三（23）和电动三通阀（25）连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述感光器（11）、气压传感器（17）通过电线与智能芯片（12）连接，所述智能芯片（12）通过电线与投影仪（1）、气泵（19）、电磁阀一（18）和电磁阀二（21）连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述卡套一（8）和卡套二（9）的外径均等于卡槽（7）的内径，所述卡套一（8）和卡套二（9）的内径均大于伸缩管（10）的外径。

5.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述螺杆（14）所述开设有外螺纹，所述螺孔（15）的内侧开设有内螺纹，所述外螺纹与内螺纹相配合，所述卡套一（8）和卡套二（9）均通过螺杆（14）固定在卡槽（7）的内侧。

6.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述伸缩管（10）的顶端粘接在顶板（2）的底部，所述伸缩管（10）的底端依次穿过卡套一（8）和卡套二（9）并粘接在底板（3）的顶部。

7.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述卡套一（8）和伸缩管（10）的一侧均开设有通口，所述三通管（24）的一端穿过通口并与伸缩管（10）相连通。

8.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述进口（20）的顶部焊接在顶板（2）的底部，所述通孔（16）设置在进口（20）的顶部，所述进口（20）通过通孔（16）与吸盘（4）的内侧连通。

9.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述三通管（24）的一端与进口（20）相连通，所述三通管（24）的另一端与出口（22）相连通，所述气泵（19）的两端分别通过进口（20）和出口（22）与三通管（24）的两端相连通，所述三通管（24）的另一端与伸缩管（10）相连通。

10.根据权利要求1所述的一种用于多媒体课堂教学的可调节式投影设备，其特征在于：所述伸缩管（10）、三通管（24）、电动三通阀（25）和卡槽（7）的数量均为4个，所述钢环（26）均匀分布在伸缩管（10）的内侧。

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