CN111090482A - 一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例涉及电子设备技术领域，公开了一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备，该方法包括：电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；电子设备查找出该内容类型对应的纸质材料；电子设备在电子屏幕输出待输出内容时，在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出纸质材料对应的颜色和纹理。实施本发明实施例，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
Description
技术领域
本发明涉及电子设备技术领域，尤其涉及一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备。
背景技术
众所周知，纸质书籍由于所使用的纸质材料的不同，读者阅读时看到的材料纹理、颜色也不同。因此，不同的纸质材料可以为读者带来不同的阅读体验。在实践中发现，液晶显示屏(LCD)或者发光二极管显示屏(LED)等电子屏幕难以真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，难以还原真实的纸质阅读体验，长时间阅读时也容易导致眼睛疲劳。
发明内容
本发明实施例公开了一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
本发明实施例第一方面公开一种模拟纸质材料显示的内容输出方法，包括：
电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；
所述电子设备查找出所述内容类型对应的纸质材料；
所述电子设备在所述电子屏幕输出所述待输出内容时，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理之后，所述方法还包括：
所述电子设备检测所述电子屏幕所处环境的当前光照强度；
所述电子设备获取所述纸质材料在所述当前光照强度下的反射特性；
所述电子设备根据所述反射特性，生成覆盖图层；其中，所述覆盖图层用于模拟所述纸质材料的反射效果；
所述电子设备在所述电子屏幕输出的所述待输出内容上叠加显示所述覆盖图层。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之前，所述方法还包括：
电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求；
所述电子设备检测所述电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件，若发生，向所述用户设备发送内容推送允许响应；
所述电子设备获取所述用户设备根据所述内容推送允许响应推送的内容，并将所述内容作为所述电子设备的电子屏幕的待输出内容；
其中，所述用户设备在检测到对界面上的所述内容执行分享操作时，输出与所述用户设备的距离小于指定距离的若干个已登记设备；其中，所述电子设备属于所述若干个已登记设备中的某一设备；以及，在所述若干个已登记设备中的所述电子设备被选中时，所述用户设备向电子设备发送所述内容推送请求。
其中，该实施方式中用户设备在选定待分享的内容之后，可以直接显示出已登机设备清单，不需要转到通讯录中查找，简化了内容分享过程，提高了用户体验。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，所述方法还包括：
所述电子设备检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离，若是，所述电子设备向所述用户设备发送所述电子设备的标识信息，以触发所述用户设备在判断出所述电子设备的标识信息与所述教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由所述用户设备将所述电子设备作为已登记设备。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离之前，所述方法还包括：
所述电子设备获取所述电子设备的当前位置；
所述电子设备判断所述电子设备的当前位置是否进入所述教学区域，若是，执行所述的检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离的步骤。
本发明实施例第二方面公开一种电子设备，包括：
第一获取单元，用于获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；
查找单元，用于查找出所述内容类型对应的纸质材料；
模拟单元，用于在所述电子屏幕输出所述待输出内容时，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
第一检测单元，用于在所述模拟单元在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理之后，检测所述电子屏幕所处环境的当前光照强度；
第二获取单元，用于获取所述纸质材料在所述当前光照强度下的反射特性；
生成单元，用于根据所述反射特性，生成覆盖图层；其中，所述覆盖图层用于模拟所述纸质材料的反射效果；
叠加单元，用于在所述电子屏幕输出的所述待输出内容上叠加显示所述覆盖图层。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
交互单元，用于在所述第一获取单元获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之前，获取某一用户设备发送的内容推送请求；
第二检测单元，用于检测所述电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件；
所述交互单元，还用于在所述第二检测单元检测出所述电子设备发生用于表示允许内容推送的动作事件时，向所述用户设备发送内容推送允许响应；以及，获取所述用户设备根据所述内容推送允许响应推送的内容，并将所述内容作为所述电子设备的电子屏幕的待输出内容；
其中，所述用户设备在检测到对界面上的所述内容执行分享操作时，输出与所述用户设备的距离小于指定距离的若干个已登记设备；其中，所述电子设备属于所述若干个已登记设备中的某一设备；以及，在所述若干个已登记设备中的所述电子设备被选中时，所述用户设备向电子设备发送所述内容推送请求。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
第三检测单元，用于在所述交互单元获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离；
所述交互单元，还用于在所述第三检测单元检测出所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离小于所述指定距离时，向所述用户设备发送所述电子设备的标识信息，以触发所述用户设备在判断出所述电子设备的标识信息与所述教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由所述用户设备将所述电子设备作为已登记设备。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
第三获取单元，用于在所述第三检测单元检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离之前，获取所述电子设备的当前位置；
判断单元，用于判断所述电子设备的当前位置是否进入所述教学区域，若是，触发所述第三检测单元执行所述的在所述交互单元获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离。
本发明实施例第三方面公开了另一种智能设备，包括：
存储有可执行程序代码的存储器；
与所述存储器耦合的处理器；
所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的任意一种方法中的全部或部分步骤。
本发明实施例第四方面公开了一种计算机可读存储介质，其特征在于，其存储用于电子数据交换的计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的任意一种方法中的全部或部分步骤。
本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：
本发明实施例中，电子设备在获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之后，可以查找出该内容类型对应的纸质材料，并且在电子屏幕输出待输出内容时，可以在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理，从而能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的一个实施例的流程示意图；
图2是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的另一个实施例的流程示意图；
图3是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的又一个实施例的流程示意图；
图4是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的又一个实施例的流程示意图；
图5是本发明实施例公开的电子设备的一个实施例的结构示意图；
图6是本发明实施例公开的电子设备的另一个实施例的结构示意图；
图7是本发明实施例公开的电子设备的又一个实施例的结构示意图；
图8是本发明实施例公开的电子设备的又一个实施例的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要说明的是，本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
本发明实施例公开了一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。以下进行结合附图进行详细描述。
请参阅图1，图1是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的一个实施例的流程示意图。如图1所示，该模拟纸质材料显示的内容输出方法可以包括以下步骤。
101、电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型。
本发明实施例中，电子设备可以包括但不限于智能手机、智能手表、平板电脑、个人数字助理(Personal Digital Assistant,PDA)、移动互联网设备(Mobile InternetDevice，MID)等各种电子设备；其中，电子设备可以支持包括但不限于以下网络技术：全球移动通信系统(Global System for Mobile Communications，GSM)、通用分组无线业务(General Packet Radio Service，GPRS)、码分多址(Code Division Multiple Access，CDMA)，宽带码分多址(W-CDMA)、CDMA2000、IMT单载波(IMT Single Carrier)、增强型数据速率GSM演进(Enhanced Data Rates for GSM Evolution，EDGE)、长期演进技术(Long-Term Evolution，LTE)、高级长期演进技术、时分长期演进技术(Time-Division LTE，TD-LTE)、高性能无线电局域网(High Performance Radio Local Area Network，HiperLAN)、高性能无线电广域网(HiperWAN)、本地多点派发业务(Local Multipoint DistributionService，LMDS)、全微波存取全球互通(WiMAX)、紫蜂协议(ZigBee)、蓝牙、近场通信(NearField Communication，NFC)、超宽带技术(Ultra-Wide Band，UWB)、正交频分复用技术(OFDM)、大容量空分多路存取(HC-SDMA)、通用移动电信系统(UMTS)、通用移动电信系统时分双工(UMTS-TDD)、演进式高速分组接入(HSPA+)、时分同步码分多址(TD-SCDMA)、演进数据最优化(EV-DO)、数字增强无绳通信(DECT)及其他G5技术。
举例来说，电子屏幕可以为液晶显示屏(LCD)或者发光二极管显示屏(LED)，本发明实施例不作限定。
举例来说，待输出内容的内容类型可以是教材(如《一年级数学下册》)内容类型、教辅(如《中学教材全解》)内容类型、练习册(如《语文练习册》)内容类型、工具书(如《古代汉语词典》)内容类型、绘本(如儿童绘本)内容类型或者读物(如小说)内容类型中的任一种，本发明实施例不作限定。
本发明实施例中，电子设备可以通过识别电子屏幕的待输出内容来确定待输出内容的内容类型。举例来说，如果电子设备识别出电子屏幕的待输出内容为《一年级数学下册》的内容，那么电子设备可以确定待输出内容的内容类型为教材内容类型；又例如，如果电子设备识别出电子屏幕的待输出内容为《语文练习册》的内容，那么电子设备可以确定待输出内容的内容类型为练习册内容类型；再例如，如果电子设备识别出电子屏幕的待输出内容为益智类绘本的内容，那么电子设备可以确定待输出内容的内容类型为绘本内容类型。
102、电子设备查找出上述内容类型对应的纸质材料。
可以理解的是，不同的内容类型对应的纸质材料不同，也是说，任意两种不同的内容内容对应的纸质材料不同。其中，纸质材料不同可以包括纸质材料对应的颜色和纹理不同。举例来说，绘本内容类型对应的颜色与练习册内容类型对应的颜色不同，并且绘本内容类型对应的纹理与练习册内容类型对应的纹理也不同。
103、电子设备在电子屏幕输出待输出内容时，在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理。
本发明实施例中，不同的纹理可以模拟出不同的纸质材料，而不同的颜色可以模拟不同的纸质材料的油墨配比。
可见，实施图1所描述的内容输出方法，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
请参阅图2，图2是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的另一个实施例的流程示意图。如图2所示，该模拟纸质材料显示的内容输出方法可以包括以下步骤。
201、电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型。
202、电子设备查找出上述内容类型对应的纸质材料。
203、电子设备在电子屏幕输出待输出内容时，在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理。
204、电子设备检测电子屏幕所处环境的当前光照强度。
本发明实施例中，电子设备可以通过光传感器来检测电子屏幕所处环境的当前光照强度。
205、电子设备获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
举例来说，反射特性可以包括不透光度、光亮度等等。
本发明实施例中，电子设备可以从预先存储的纸质材料的标识-光照强度值-反射特性三者的映射关系中，查找该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
作为一种可选的实施方式，为了降低电子设备预先存储纸质材料的标识-光照强度值-反射特性三者的映射关系对自身存储空间的占用，可以在云端平台上预先存储纸质材料的标识-光照强度值-反射特性三者的映射关系。
相应地，电子设备获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性可以包括：
电子设备向云端平台上报当前光照强度对应的光强度值以及该纸质材料的标识，以触发云端平台从上述映射关系中查找出该纸质材料在当前光照强度下的反射特性；
以及，电子设备接收云端平台推送的该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
206、电子设备根据反射特性，生成覆盖图层；其中，覆盖图层用于模拟纸质材料的反射效果。
207、电子设备在电子屏幕输出的待输出内容上叠加显示覆盖图层。
其中，实施上述步骤204～步骤207可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真。
可见，实施图2所描述的内容输出方法，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
此外，实施图2所描述的内容输出方法，可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真；以及，降低对电子设备的自身存储空间的占用。
请参阅图3，图3是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的又一个实施例的流程示意图。如图3所示，该模拟纸质材料显示的内容输出方法可以包括以下步骤。
301、电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求。
其中，用户设备在检测到对界面上的该内容执行分享操作时，输出与用户设备的距离小于指定距离(如10米)的若干个已登记设备；其中，电子设备属于若干个已登记设备中的某一设备；以及，在若干个已登记设备中的电子设备被选中时，用户设备向电子设备发送上述内容推送请求。
举例来说，用户设备可以是设置某一个教学区域(如教室)内的、供教师使用的用户设备(如平板电脑)。当用户设备的界面上显示某一内容(如讲义)时，用户可以按压该内容并从弹出的菜单中选取分享选项，以使用户设备可以检测到对该界面上的该内容执行分享操作，相应地，用户设备可以输出与用户设备的距离小于指定距离(如10米)的若干个已登记设备，若干个已登记设备可以是位于该教学区域内的学员所使用的设备；其中，电子设备属于上述若干个已登记设备中的某一设备；以及，用户设备在若干个已登记设备中的电子设备被选中时，可以向电子设备发送上述内容推送请求。
可选地，用户设备检测到对该界面上的该内容执行分享操作之后，以及用户设备输出与用户设备的距离小于指定距离(如10米)的若干个已登记设备之前，用户设备还可以执行以下步骤：
用户设备识别对该界面上的该内容执行分享操作的用户的身份信息；
以及，用户设备校验用户的身份信息是否与该用户设备的合法用户(如指定教师)的身份信息相匹配，如果是，用户设备才输出与用户设备的距离小于指定距离(如10米)的若干个已登记设备，从而可以防止学员利用用户设备肆意分享内容(如某一学员的测验分数)，从而不仅容易造成内容泄露，还容易干扰课堂秩序。
302、电子设备检测电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件，若发生，执行步骤303～步骤311；若未发生，结束本流程。
举例来说，用于表示允许内容推送的动作事件可以包括摇一摇电子设备、电子设备朝指定方向旋转等，本发明实施例不作限定。
303、电子设备向用户设备发送内容推送允许响应。
304、电子设备获取用户设备根据内容推送允许响应推送的内容，并将该内容作为电子设备的电子屏幕的待输出内容。
305、电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型。
306、电子设备查找出上述内容类型对应的纸质材料。
307、电子设备在电子屏幕输出待输出内容时，在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理。
308、电子设备检测电子屏幕所处环境的当前光照强度。
309、电子设备获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
310、电子设备根据该反射特性，生成覆盖图层；其中，该覆盖图层用于模拟该纸质材料的反射效果。
311、电子设备在电子屏幕输出的待输出内容上叠加显示该覆盖图层。
可见，实施图3所描述的内容输出方法，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
此外，实施图3所描述的内容输出方法，可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真；以及，降低对电子设备的自身存储空间的占用。
此外，实施图3所描述的内容输出方法，可以防止学员利用用户设备肆意分享内容(如某一学员的测验分数)，从而不仅容易造成内容泄露，还容易干扰课堂秩序。
请参阅图4，图4是本发明实施例公开的模拟纸质材料显示的内容输出方法的又一个实施例的流程示意图。如图4所示，该模拟纸质材料显示的内容输出方法可以包括以下步骤。
401、电子设备获取电子设备的当前位置。
作为一种可选的实施方式，电子设备获取电子设备的当前位置，包括：
电子设备执行蓝牙搜索操作，以获得搜索结果，该搜索结果至少包括电子设备周边的蓝牙设备(如教学区域外部的智能手机、智能手表等)的标识信息；
以及，电子设备根据周边的蓝牙设备的标识信息，向周边的蓝牙设备发送定位辅助通知信息，以使周边的蓝牙设备开启超宽带定位模块；
以及，电子设备利用其超宽带定位模块获取电子设备与周边的蓝牙设备的相对位置信息，相对位置信息包括电子设备与周边的蓝牙设备之间的距离、以及电子设备相对于周边的蓝牙设备的方向；
以及，电子设备将上述的搜索结果以及相对位置信息上报至服务平台，以使服务平台从上述周边的蓝牙设备中确定出目标蓝牙设备；其中，目标蓝牙设备的定位信息预先被服务平台知悉；以及由服务平台根据目标蓝牙设备的定位信息、以及电子设备与目标蓝牙设备的相对位置信息确定电子设备的当前位置；
以及，电子设备获取服务平台推送的电子设备的当前位置。
可以理解的是，若两个设备配置均配置有超宽带定位模块，则其中任意一个设备能够测量两个设备之间的距离以及相对的方向，因此，电子设备能够获取电子设备与周边的蓝牙设备之间的距离、以及电子设备相对于周边的蓝牙设备的方向。
其中，实施上述方式，可以借助周边的蓝牙设备来获取电子设备的当前定位位置，从而可以降低电子设备利用自身的定位模块来获取电子设备的当前位置时所导致的功耗加剧。
作为另一种可选的实施方式，电子设备获取服务平台推送的电子设备的当前位置之后，可以将服务平台推送的电子设备的当前位置作为第一位置信息，并且电子设备也可以通过自身的定位模块(如GPS定位模块)来获取电子设备的第二位置信息，以及电子设备可以根据第一位置信息和第二位置信息确定出电子设备的修正位置(如第一位置信息与第二位置信息之间的中间位置点)作为电子设备真实的当前位置。从而可以提高电子设备的定位结果的精确性。
402、电子设备判断电子设备的当前位置是否进入某一教学区域，若是，执行步骤403；若否，结束本流程。
403、电子设备检测电子设备与设置在该教学区域内的用户设备之间的距离是否小于指定距离，若是，执行步骤404～步骤406；若否，结束本流程。
举例来说，电子设备可以采用蓝牙方式(如蓝牙5.1)检测电子设备与设置在该教学区域内的用户设备之间的距离是否小于指定距离(如10米)。
404、电子设备向用户设备发送电子设备的标识信息，以触发用户设备在判断出电子设备的标识信息与教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由用户设备将电子设备作为已登记设备。
405、电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求。
其中，用户设备在检测到对界面上的该内容执行分享操作时，输出与用户设备的距离小于指定距离(如10米)的若干个已登记设备；其中，电子设备属于若干个已登记设备中的某一设备；以及，在若干个已登记设备中的电子设备被选中时，用户设备向电子设备发送上述内容推送请求。
作为一种可选的实施方式，电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求之后，可以对用户设备的身份信息进行校验，在校验通过之后，再执行步骤406。举例来说，该内容推送请求可以携带有用户设备的身份信息和校验公钥，相应地，电子设备可以将该校验公钥与电子设备预先配置的合法私钥按照指定规则进行组合，获得组合密钥；进一步地，电子设备可以判断是否存储有该组合密钥对应的外部合法设备的身份信息，如果存储有，进一步判断该组合密钥对应的外部合法设备的身份信息与用户设备的身份信息是否相同，若相同，则确定对用户设备的身份信息进行校验通过。
406、电子设备检测电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件，若发生，执行步骤407～步骤415；若未发生，结束本流程。
407、电子设备向用户设备发送内容推送允许响应。
408、电子设备获取用户设备根据内容推送允许响应推送的内容，并将该内容作为电子设备的电子屏幕的待输出内容。
409、电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型。
410、电子设备查找出上述内容类型对应的纸质材料。
411、电子设备在电子屏幕输出待输出内容时，在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理。
412、电子设备检测电子屏幕所处环境的当前光照强度。
413、电子设备获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
414、电子设备根据该反射特性，生成覆盖图层；其中，该覆盖图层用于模拟该纸质材料的反射效果。
415、电子设备在电子屏幕输出的待输出内容上叠加显示该覆盖图层。
可见，实施图4所描述的内容输出方法，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
此外，实施图4所描述的内容输出方法，可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真；以及，降低对电子设备的自身存储空间的占用。
此外，实施图4所描述的内容输出方法，可以防止学员利用用户设备肆意分享内容(如某一学员的测验分数)，从而不仅容易造成内容泄露，还容易干扰课堂秩序。
此外，实施图4所描述的内容输出方法，可以借助周边的蓝牙设备来获取电子设备的当前定位位置，从而可以降低电子设备利用自身的定位模块来获取电子设备的当前位置时所导致的功耗加剧；以及，可以提高电子设备的定位结果的精确性。
请参阅图5，图5是本发明实施例公开的电子设备的一种实施例的结构示意图。如图5所示，该电子设备可以包括：
第一获取单元501，用于获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；
查找单元502，用于查找出所述内容类型对应的纸质材料；
模拟单元503，用于在所述电子屏幕输出所述待输出内容时，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理。
可见，实施图5所描述的电子设备，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
请参阅图6，图6是本发明实施例公开的电子设备的另一种实施例的结构示意图。其中，图6所示的电子设备是由图5所示的电子设备进行优化得到的。与图5所示的电子设备相比，图6所示的电子设备还可以包括：
第一检测单元504，用于在模拟单元503在电子屏幕输出的待输出内容的背景模拟出该纸质材料对应的颜色和纹理之后，检测电子屏幕所处环境的当前光照强度；
第二获取单元505，用于获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性；
生成单元506，用于根据该反射特性，生成覆盖图层；其中，覆盖图层用于模拟该纸质材料的反射效果；
叠加单元507，用于在电子屏幕输出的待输出内容上叠加显示该覆盖图层。
作为一种可选的实施方式，第二获取单元505获取该纸质材料在当前光照强度下的反射特性，可以包括：
第二获取单元505向云端平台上报当前光照强度对应的光强度值以及该纸质材料的标识，以触发云端平台从上述映射关系中查找出该纸质材料在当前光照强度下的反射特性；
以及，第二获取单元505接收云端平台推送的该纸质材料在当前光照强度下的反射特性。
可见，实施图6所描述的电子设备，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
此外，实施图6所描述的电子设备，可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真；以及，降低对电子设备的自身存储空间的占用。
请参阅图7，图7是本发明实施例公开的电子设备的另一种实施例的结构示意图。其中，图7所示的电子设备是由图6所示的电子设备进行优化得到的。与图6所示的电子设备相比，图7所示的电子设备还可以包括：
交互单元508，用于在第一获取单元501获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之前，获取某一用户设备发送的内容推送请求；
第二检测单元509，用于检测电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件；
交互单元508，还用于在第二检测单元509检测出电子设备发生用于表示允许内容推送的动作事件时，向用户设备发送内容推送允许响应；以及，获取用户设备根据内容推送允许响应推送的内容，并将该内容作为电子设备的电子屏幕的待输出内容；
其中，用户设备在检测到对界面上的该内容执行分享操作时，输出与用户设备的距离小于指定距离的若干个已登记设备；其中，电子设备属于若干个已登记设备中的某一设备；以及，在若干个已登记设备中的电子设备被选中时，用户设备向电子设备发送上述内容推送请求。
作为一种可选的实施方式，第二检测单元509可以在交互单元508获取某一用户设备发送的内容推送请求之后，先对用户设备的身份信息进行校验，在校验通过之后，再检测电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件。举例来说，该内容推送请求可以携带有用户设备的身份信息和校验公钥，相应地，第二检测单元509可以将该校验公钥与电子设备预先配置的合法私钥按照指定规则进行组合，获得组合密钥；进一步地，第二检测单元509可以判断是否存储有该组合密钥对应的外部合法设备的身份信息，如果存储有，进一步判断该组合密钥对应的外部合法设备的身份信息与用户设备的身份信息是否相同，若相同，则确定对用户设备的身份信息进行校验通过。
作为一种可选的实施方式，图7所示的电子设备还可以包括：
第三检测单元510，用于在交互单元508获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测电子设备与设置在某一个教学区域内的用户设备之间的距离是否小于指定距离；
交互单元508，还用于在第三检测单元510检测出电子设备与设置在某一个教学区域内的用户设备之间的距离小于指定距离时，向用户设备发送电子设备的标识信息，以触发用户设备在判断出电子设备的标识信息与教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由用户设备将电子设备作为已登记设备。
作为一种可选的实施方式，图7所示的电子设备还可以包括：
第三获取单元511，用于在第三检测单元510检测电子设备与设置在某一个教学区域内的用户设备之间的距离是否小于指定距离之前，获取电子设备的当前位置；
判断单元512，用于判断电子设备的当前位置是否进入教学区域，若是，触发第三检测单元510执行的在交互单元508获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测电子设备与设置在某一个教学区域内的用户设备之间的距离是否小于指定距离。
作为一种可选的实施方式，第三获取单元511获取电子设备的当前位置，包括：
第三获取单元511执行蓝牙搜索操作，以获得搜索结果，该搜索结果至少包括电子设备周边的蓝牙设备(如教学区域外部的智能手机、智能手表等)的标识信息；
以及，第三获取单元511根据周边的蓝牙设备的标识信息，向周边的蓝牙设备发送定位辅助通知信息，以使周边的蓝牙设备开启超宽带定位模块；
以及，第三获取单元511利用其超宽带定位模块获取电子设备与周边的蓝牙设备的相对位置信息，相对位置信息包括电子设备与周边的蓝牙设备之间的距离、以及电子设备相对于周边的蓝牙设备的方向；
以及，第三获取单元511将上述的搜索结果以及相对位置信息上报至服务平台，以使服务平台从上述周边的蓝牙设备中确定出目标蓝牙设备；其中，目标蓝牙设备的定位信息预先被服务平台知悉；以及由服务平台根据目标蓝牙设备的定位信息、以及电子设备与目标蓝牙设备的相对位置信息确定电子设备的当前位置；
以及，第三获取单元511获取服务平台推送的电子设备的当前位置。
可以理解的是，若两个设备配置均配置有超宽带定位模块，则其中任意一个设备能够测量两个设备之间的距离以及相对的方向，因此，第三获取单元511能够获取电子设备与周边的蓝牙设备之间的距离、以及电子设备相对于周边的蓝牙设备的方向。
其中，实施上述方式，可以借助周边的蓝牙设备来获取电子设备的当前定位位置，从而可以降低电子设备利用自身的定位模块来获取电子设备的当前位置时所导致的功耗加剧。
作为另一种可选的实施方式，第三获取单元511获取服务平台推送的电子设备的当前位置之后，可以将服务平台推送的电子设备的当前位置作为第一位置信息，并且第三获取单元511也可以通过自身的定位模块(如GPS定位模块)来获取电子设备的第二位置信息，以及第三获取单元511可以根据第一位置信息和第二位置信息确定出电子设备的修正位置(如第一位置信息与第二位置信息之间的中间位置点)作为电子设备真实的当前位置。从而可以提高电子设备的定位结果的精确性。
可见，实施图7所描述的电子设备，能够在电子屏幕上真实地模拟纸质材料的纹理和颜色，以还原真实的纸质阅读体验，降低长时间在电子屏幕上阅读时导致的眼睛疲劳。
此外，实施图7所描述的电子设备，可以同时模拟纸质材料的反射效果，使得纸质材料的模拟效果更加逼真；以及，降低对电子设备的自身存储空间的占用。
此外，实施图7所描述的电子设备，可以防止学员利用用户设备肆意分享内容(如某一学员的测验分数)，从而不仅容易造成内容泄露，还容易干扰课堂秩序。
此外，实施图7所描述的电子设备，可以借助周边的蓝牙设备来获取电子设备的当前定位位置，从而可以降低电子设备利用自身的定位模块来获取电子设备的当前位置时所导致的功耗加剧；以及，可以提高电子设备的定位结果的精确性。
请参阅图8，图8是本发明实施例公开的电子设备的又一个实施例的结构示意图。如图8所示，该电子设备可以包括：
射频(Radio Frequency，RF)电路1110、存储器1120、输入单元1130、显示单元1140、传感器1150、音频电路1160、短距离无线传输模块1170、处理器1180、以及电源1190等部件。本领域技术人员可以理解，图8中示出的结构并不构成对电子设备的限定，还可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。
下面结合图8对电子设备的各个构成部件进行具体的介绍：
RF电路1110可用于收发信息或通话过程中，信号的接收和发送，特别地，将基站的下行信息接收后，给处理器1180处理；另外，将设计上行的数据发送给基站。通常，RF电路1110包括但不限于天线、至少一个放大器、收发信机、耦合器、低噪声放大器(Low NoiseAmplifier，LNA)、双工器等。此外，RF电路1110还可以通过无线通信与网络和其他设备通信。上述无线通信可以使用任一通信标准或协议，包括但不限于全球移动通讯系统(GlobalSystem of Mobile communication，GSM)、通用分组无线服务(General Packet RadioService，GPRS)、码分多址(Code Division Multiple Access，CDMA)、宽带码分多址(Wideband Code Division Multiple Access,WCDMA)、长期演进(Long Term Evolution，LTE)、电子邮件、短消息服务(Short Messaging Service，SMS)等。
存储器1120可用于存储软件程序以及模块，处理器1180通过运行存储在存储器1120的可执行程序代码，从而执行电子设备的各种功能应用以及数据处理。存储器1120可主要包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需的应用程序(比如声音播放功能、图像播放功能等)等；存储数据区可存储根据电子设备的使用所创建的数据(比如音频数据、电话本等)等。此外，存储器1120可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他易失性固态存储器件。
输入单元1130可用于接收输入的数字或字符信息，以及产生与电子设备的用户设置以及功能控制有关的键信号输入。具体地，输入单元1130可包括触控面板1131以及其他输入设备1132。触控面板1131，也称为触摸屏，可收集用户在其上或附近的触摸操作(比如用户使用手指、触笔等任何适合的物体或附件在触控面板1131上或在触控面板1131附近的操作)，并根据预先设定的程式驱动相应的连接装置。可选的，触控面板1131可包括触摸检测装置和触摸控制器两个部分。其中，触摸检测装置检测用户的触摸方位，并检测触摸操作带来的信号，将信号传送给触摸控制器；触摸控制器从触摸检测装置上接收触摸信息，并将它转换成触点坐标，再送给处理器1180，并能接收处理器1180发来的命令并加以执行。此外，可以采用电阻式、电容式、红外线以及表面声波等多种类型实现触控面板1131。除了触控面板1131，输入单元1130还可以包括其他输入设备1132。具体地，其他输入设备1132可以包括但不限于物理键盘、功能键(比如音量控制按键、开关按键等)、轨迹球、操作杆等中的一种或多种。
显示单元1140可用于显示由用户输入的信息或提供给用户的信息以及电子设备的各种菜单。显示单元1140可包括显示面板1141，可选的，可以采用LCD、有机发光二极管(Organic Light-Emitting Diode,OLED)、LED等形式来配置显示面板1141。进一步的，触控面板1131可覆盖显示面板1141，当触控面板1131检测到在其上或附近的触摸操作后，传送给处理器1180以确定触摸事件的类型，随后处理器1180根据触摸事件的类型在显示面板1141上提供相应的视觉输出。虽然在图8中，触控面板1131与显示面板1141是作为两个独立的部件来实现电子设备的输入和输入功能，但是在某些实施例中，可以将触控面板1131与显示面板1141集成而实现电子设备的输入和输出功能。
电子设备还可包括至少一种传感器1150，比如光传感器、运动传感器以及其他传感器。具体地，光传感器可包括环境光传感器及接近传感器，其中，环境光传感器可根据环境光线的明暗来调节显示面板1141的亮度，接近传感器可在手机移动到耳边时，关闭显示面板1141和/或背光。作为运动传感器的一种，加速计传感器可检测各个方向上(一般为三轴)加速度的大小，静止时可检测出重力的大小及方向，可用于识别手机姿态的应用(比如横竖屏切换、相关游戏、磁力计姿态校准)、振动识别相关功能(比如计步器、敲击)等；至于手机还可配置的陀螺仪、气压计、湿度计、温度计、红外线传感器等其他传感器，在此不再赘述。
音频电路1160、扬声器1161，传声器1162可提供用户与电子设备之间的音频接口。音频电路1160可将接收到的音频数据转换后的电信号，传输到扬声器1161，由扬声器1161转换为声音信号输出；另一方面，传声器1162将收集的声音信号转换为电信号，由音频电路1160接收后转换为音频数据，再将音频数据输出处理器1180处理后，经RF电路1110以发送给比如另一手机，或者将音频数据输出至存储器1120以便进一步处理。
短距离无线传输模块1170可以包括WiFi模块、蓝牙模块、NFC模块等各种短距离无线传输模块。
处理器1180是电子设备的控制中心，处理器1180可以与存储器1120相耦合，并且处理器1180可以利用各种接口和线路连接整个电子设备的其他部件，通过运行或执行存储在存储器1120内的可执行程序代码，以及调用存储在存储器1120内的数据，执行电子设备的各种功能和处理数据。可选的，处理器1180可包括一个或多个处理单元；优选的，处理器1180可集成应用处理器和调制解调处理器，其中，应用处理器主要处理操作系统、用户界面和应用程序等，调制解调处理器主要处理无线通信。可以理解的是，上述调制解调处理器也可以不集成到处理器1180中。
电子设备还包括给各个部件供电的电源1190(比如电池)，优选的，电源可以通过电源管理系统与处理器1180逻辑相连，从而通过电源管理系统实现管理充电、放电、以及功耗管理等功能。
尽管未示出，电子设备还可以包括摄像头等，在此不再赘述。
在本发明实施例中，电子设备所包括的处理器1180还具有以下功能：
调用存储器1120中存储的可执行程序代码，执行图1～图4任意一种方法中的全部或部分步骤。
此外，本发明实施例进一步公开了一种计算机可读存储介质，其存储用于电子数据交换的计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图4任意一种方法中的全部或部分步骤。
此外，本发明实施例进一步公开一种计算机程序产品，当该计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行图1～图4任意一种方法中的全部或部分步骤。
本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
以上对本发明实施例公开的一种模拟纸质材料显示的内容输出方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
Claims (10)
1.一种模拟纸质材料显示的内容输出方法，其特征在于，包括：
电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；
所述电子设备查找出所述内容类型对应的纸质材料；
所述电子设备在所述电子屏幕输出所述待输出内容时，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理。
2.根据权利要求1所述的内容输出方法，其特征在于，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理之后，所述方法还包括：
所述电子设备检测所述电子屏幕所处环境的当前光照强度；
所述电子设备获取所述纸质材料在所述当前光照强度下的反射特性；
所述电子设备根据所述反射特性，生成覆盖图层；其中，所述覆盖图层用于模拟所述纸质材料的反射效果；
所述电子设备在所述电子屏幕输出的所述待输出内容上叠加显示所述覆盖图层。
3.根据权利要求1或2所述的内容输出方法，其特征在于，所述电子设备获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之前，所述方法还包括：
电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求；
所述电子设备检测所述电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件，若发生，向所述用户设备发送内容推送允许响应；
所述电子设备获取所述用户设备根据所述内容推送允许响应推送的内容，并将所述内容作为所述电子设备的电子屏幕的待输出内容；
其中，所述用户设备在检测到对界面上的所述内容执行分享操作时，输出与所述用户设备的距离小于指定距离的若干个已登记设备；其中，所述电子设备属于所述若干个已登记设备中的某一设备；以及，在所述若干个已登记设备中的所述电子设备被选中时，所述用户设备向电子设备发送所述内容推送请求。
4.根据权利要求3所述的内容输出方法，其特征在于，所述电子设备获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，所述方法还包括：
所述电子设备检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离，若是，所述电子设备向所述用户设备发送所述电子设备的标识信息，以触发所述用户设备在判断出所述电子设备的标识信息与所述教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由所述用户设备将所述电子设备作为已登记设备。
5.根据权利要求4所述的内容输出方法，其特征在于，所述电子设备检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离之前，所述方法还包括：
所述电子设备获取所述电子设备的当前位置；
所述电子设备判断所述电子设备的当前位置是否进入所述教学区域，若是，执行所述的检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离的步骤。
6.一种电子设备，其特征在于，包括：
第一获取单元，用于获取电子屏幕的待输出内容的内容类型；
查找单元，用于查找出所述内容类型对应的纸质材料；
模拟单元，用于在所述电子屏幕输出所述待输出内容时，在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理。
7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，还包括：
第一检测单元，用于在所述模拟单元在所述电子屏幕输出的所述待输出内容的背景模拟出所述纸质材料对应的颜色和纹理之后，检测所述电子屏幕所处环境的当前光照强度；
第二获取单元，用于获取所述纸质材料在所述当前光照强度下的反射特性；
生成单元，用于根据所述反射特性，生成覆盖图层；其中，所述覆盖图层用于模拟所述纸质材料的反射效果；
叠加单元，用于在所述电子屏幕输出的所述待输出内容上叠加显示所述覆盖图层。
8.根据权利要求6或7所述的电子设备，其特征在于，还包括：
交互单元，用于在所述第一获取单元获取电子屏幕的待输出内容的内容类型之前，获取某一用户设备发送的内容推送请求；
第二检测单元，用于检测所述电子设备是否发生用于表示允许内容推送的动作事件；
所述交互单元，还用于在所述第二检测单元检测出所述电子设备发生用于表示允许内容推送的动作事件时，向所述用户设备发送内容推送允许响应；以及，获取所述用户设备根据所述内容推送允许响应推送的内容，并将所述内容作为所述电子设备的电子屏幕的待输出内容；
其中，所述用户设备在检测到对界面上的所述内容执行分享操作时，输出与所述用户设备的距离小于指定距离的若干个已登记设备；其中，所述电子设备属于所述若干个已登记设备中的某一设备；以及，在所述若干个已登记设备中的所述电子设备被选中时，所述用户设备向电子设备发送所述内容推送请求。
9.根据权利要求8所述的电子设备，其特征在于，还包括：
第三检测单元，用于在所述交互单元获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离；
所述交互单元，还用于在所述第三检测单元检测出所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离小于所述指定距离时，向所述用户设备发送所述电子设备的标识信息，以触发所述用户设备在判断出所述电子设备的标识信息与所述教学区域对应的某一学员所使用的电子设备的标识信息相匹配时，由所述用户设备将所述电子设备作为已登记设备。
10.根据权利要求9所述的电子设备，其特征在于，还包括：
第三获取单元，用于在所述第三检测单元检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离之前，获取所述电子设备的当前位置；
判断单元，用于判断所述电子设备的当前位置是否进入所述教学区域，若是，触发所述第三检测单元执行所述的在所述交互单元获取某一用户设备发送的内容推送请求之前，检测所述电子设备与设置在某一个教学区域内的所述用户设备之间的距离是否小于所述指定距离。
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