CN111028558A - 一种听写检测方法及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种听写检测方法及电子设备，该方法包括：在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，异常现象包括目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；控制变焦拍摄模组进行变焦处理以放大目标听写内容；控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果。可见，实施本发明实施例，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够通过变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。
Description
技术领域
本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种听写检测方法及电子设备。
背景技术
近年来，电子设备(如家教机等)被广泛应用于学习辅导，如辅助学生进行听写等。家教机能够拍摄包含学生书写的听写内容的图像，并进行光学字符识别(OpticalCharacter Recognition，OCR)以获取学生的听写结果。但是，在实践中发现，不同学生的书写习惯不同，有些学生书写的文字存在字迹较小或笔画模糊不清等情形，增大了识别书写的文字的难度，从而容易降低听写结果的识别率。
发明内容
本发明实施例公开了一种听写检测方法及电子设备，能够提高听写结果的识别率。
本发明实施例第一方面公开了一种听写检测方法，所述方法包括：
在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，所述异常现象包括所述目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或所述目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；
控制所述变焦拍摄模组进行变焦处理以放大所述目标听写内容；
控制所述变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；
从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组，包括：
在听写过程中，获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，所述笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；
当所述笔尖运动参数满足预设的异常条件时，确定所述目标听写内容出现异常现象；其中，所述预设的异常条件包括所述运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或所述运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；
开启变焦拍摄模组。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述听写音频片段为英语音频，所述目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容；所述从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果之后，所述方法还包括：
若所述听写检测结果指示所述目标听写内容为正确内容时，输出翻译提示信息，以提示所述用户翻译所述目标听写内容；
获取所述用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间；
获取所述翻译内容与预设的翻译内容的匹配度；
根据所述匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数；
根据所述反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数；
将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数之后，所述方法还包括：
确定所述目标听写内容的翻译难度；
根据所述翻译分数和所述翻译难度确定出所述用户的翻译水平等级；
将所述用户当前所处地理区域对应的区域标识、所述翻译水平等级以及所述用户的用户账号发送至管理平台，以使所述管理平台根据所述翻译水平等级从所述当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，所述翻译水平等级与所述目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配；
获取所述管理平台发送的包括所述目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：
获取当前环境的亮度；
若所述当前环境的亮度低于预设的亮度阈值，获取当前位置；
若所述当前位置位于预设的建筑物内，通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；
根据所述环境图像确定出目标灯具；
开启智能遥控模块，以通过所述智能遥控模块开启所述目标灯具。
本发明实施例第二方面公开了一种电子设备，所述电子设备包括：
第一开启单元，用于在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，所述异常现象包括所述目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或所述目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；
控制单元，用于控制所述变焦拍摄模组进行变焦处理以放大所述目标听写内容；
所述控制单元，还用于控制所述变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；
识别单元，用于从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一开启单元包括：
获取子单元，用于在听写过程中，获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，所述笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；
确定子单元，用于当所述笔尖运动参数满足预设的异常条件时，确定所述目标听写内容出现异常现象；其中，所述预设的异常条件包括所述运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或所述运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；
开启子单元，用于开启变焦拍摄模组。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
输出单元，用于从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果之后，若所述听写检测结果指示所述目标听写内容为正确内容时，输出翻译提示信息，以提示所述用户翻译所述目标听写内容；其中，所述听写音频片段为英语音频，所述目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容；
第一获取单元，用于获取所述用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间；
所述第一获取单元，还用于获取所述翻译内容与预设的翻译内容的匹配度；
所述第一获取单元，还用于根据所述匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数；
所述第一获取单元，还用于根据所述反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数；
作为单元，用于将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
第一确定单元，用于在将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数之后，确定所述目标听写内容的翻译难度；
所述第一确定单元，还用于根据所述翻译分数和所述翻译难度确定出所述用户的翻译水平等级；
发送单元，用于将所述用户当前所处地理区域对应的区域标识、所述翻译水平等级以及所述用户的用户账号发送至管理平台，以使所述管理平台根据所述翻译水平等级从所述当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，所述翻译水平等级与所述目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配；
第二获取单元，用于获取所述管理平台发送的包括所述目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
第三获取单元，用于获取当前环境的亮度；
所述第三获取单元，还用于在所述当前环境的亮度低于预设的亮度阈值时，获取当前位置；
拍摄单元，用于在所述当前位置位于预设的建筑物内时，通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；
第二确定单元，用于根据所述环境图像确定出目标灯具；
第二开启单元，用于开启智能遥控模块，以通过所述智能遥控模块开启所述目标灯具。
本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：
存储有可执行程序代码的存储器；
与所述存储器耦合的处理器；
所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种听写检测方法。
本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种听写检测方法。
本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：
在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，异常现象包括目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；控制变焦拍摄模组进行变焦处理以放大目标听写内容；控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果。可见，实施本发明实施例，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够通过变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例公开的一种听写检测方法的流程示意图；
图2是本发明实施例公开的另一种听写检测方法的流程示意图；
图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图；
图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；
图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；
图6是本发明实施例公开的一种电子设备控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容的过程的示例图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
本发明实施例公开了一种听写检测方法及电子设备，能够提高听写结果的识别率。以下进行结合附图进行详细描述。
实施例一
请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种听写检测方法的流程示意图。如图1所示，该听写检测方法可以包括以下步骤。
101、在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，电子设备开启变焦拍摄模组；其中，异常现象包括目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度。
本发明实施例中，电子设备可以是供学生使用的学习平板、学习手机、学习机、家教机或点读机等可以辅助学习的电子设备，本发明实施例不作限定。
本发明实施例中，可以理解，变焦拍摄模组在一定范围内可以变换焦距、从而得到不同宽窄的视场角、不同大小的影象和不同景物范围。变焦拍摄模组在不改变拍摄距离的情况下，可以通过变动焦距来改变拍摄范围，因此有利于画面构图。可选的，电子设备配置的变焦拍摄模组可以安装在电子设备上沿，进一步可选的，该变焦拍摄模组可以是弹出式的，本发明实施例不作限定。
本发明实施例中，可以理解，每个用户的书写习惯不同，有的用户书写的文字字体较小，有的用户书写较为潦草，这些都会导致上述的异常现象。
本发明实施例中，在电子设备开启变焦拍摄模组之前，可以由电子设备配置的非变焦拍摄模组对用户的听写过程进行监测，本发明实施例不作限定。电子设备可以配置有反光镜，将该反光镜插在电子设备的上边沿以辅助非变焦拍摄模组拍摄；进一步的，电子设备还可以包括底座，该底座用于限定电子设备的摆放角度，在使用电子设备时，可以利用底座使电子设备与桌面成一定角度竖直放置，将作业本资料放置于电子设备前端的桌面上，使摄像头能够拍摄拍摄反光镜反射的内容。
102、电子设备控制变焦拍摄模组进行变焦处理以放大目标听写内容。
本发明实施例中，可以理解，上述变焦处理可以是指改变变焦拍摄模组中镜头的焦距，也可以是改变镜头的视角，本发明实施例不作限定。
103、电子设备控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像。
本发明实施例中，上述电子设备控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容的过程可以参阅图6，图6是本发明实施例公开的一种电子设备控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容的过程的示例图，如图6所示，电子设备10与桌面成一定角度竖直摆放，电子设备10设置有变焦拍摄模组20，变焦拍摄模组20可以通过变焦放大载体30(如作业本)中的目标听写内容的成像大小，在将目标听写内容的成像大小放大到一定程度后进行拍摄，能够使得拍摄获得的拍摄图像中目标听写内容的成像较清晰，进而能够降低后续识别用户书写的文字的难度。
104、电子设备从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果。
本发明实施例中，可以理解，电子设备可以利用光学字符识别(OpticalCharacter Recognition，OCR)来识别出目标听写内容对应的听写检测结果，也可以是利用其他识别方式，本发明实施例不作限定。
作为一种可选的实施方式，当听写检测结果指示目标听写内容为正确内容，且上述听写音频片段为英语音频，目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容时，在步骤104之后，还可以包括以下步骤：
电子设备输出阅读提示信息以提示用户跟读目标听写内容；电子设备获取用户跟读目标听写内容的音频；电子设备根据音频获取用户的发音检测结果。
进一步可选的，电子设备根据听写检测结果和发音检测结果获取用户的听说水平等级；电子设备将用户当前所处地理区域对应的区域标识、听说水平等级以及用户的用户账号发送至管理平台，以使管理平台根据听说水平等级从当前所处地理区域中确定出目标好友；其中，该目标好友的目标听说水平等级与用户听说水平等级范围相匹配；电子设备获取管理平台发送的包括目标好友的社交账号的推荐信息。
可见，实施本实施方式，电子设备还可以检测用户的发音水平，进一步的还获取用户的听说水平等级，并使管理平台根据该听说水平等级为用户推荐适合的目标好友，有利于进一步提升用户的听说水平，并扩大用户的社交圈，提升用户体验。
可见，实施图1所描述的方法，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够利用变焦拍摄模组进行变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。
实施例二
请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种听写检测方法的流程示意图。如图2所示，该听写检测方法可以包括以下步骤。
201、在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，电子设备开启变焦拍摄模组；其中，异常现象包括目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度。
作为一种可选的实施方式，上述在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，电子设备开启变焦拍摄模组可以包括：
在听写过程中，电子设备获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；当笔尖运动参数满足预设的异常条件时，电子设备确定目标听写内容出现异常现象；其中，预设的异常条件包括运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；电子设备开启变焦拍摄模组。
可以理解，笔尖的运动范围的面积大小反映出用户书写的字体的大小，笔尖的运动轨迹可以反映出笔画是否规范，当目标书写内容为汉字时，上述预设的运动轨迹可以是汉字的常规笔画；可见，实施本实施方式，电子设备根据笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹来判断目标听写内容是否出现异常现象，能够准确判断目标听写内容是否出现字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度的现象。
202、电子设备控制变焦拍摄模组进行变焦处理以放大目标听写内容，并控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像。
203、电子设备从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果。
204、当听写检测结果指示目标听写内容为正确内容，且上述听写音频片段为英语音频，目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容时，电子设备输出翻译提示信息，以提示用户翻译该目标听写内容。
本发明实施例中，听写的具体场景可以为听英语音频，写英语单词、英语句子和/或英语段落。
205、电子设备获取用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间。
本发明实施中，电子设备获取用户反馈的翻译内容的方式可以为：电子设备接收用户以语音形式反馈的翻译内容，也可以是接收用户在电子设备屏幕上相应的编辑窗口输入的翻译内容，也可以是拍摄并识别用户写在纸张上述的翻译内容，本发明实施例不作限定。
206、电子设备获取翻译内容与预设的翻译内容的匹配度，并根据匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数。
本发明例中，可以理解，上述第一翻译分数可以反映用户翻译的准确性；此外，预设的匹配度权重可以是根据翻译的准确性的重要程度制定的。
207、电子设备根据反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数。
本发明例中，可以理解，上述第二翻译分数可以反映用户翻译的速度；此外，预设的时间权重可以是根据翻译的准确性的重要程度制定的。
208、电子设备将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
实施步骤204～步骤208，电子设备能够测验用户的翻译能力，翻译分数为第一翻译分数与第二翻译分数的和，综合性较高。
209、电子设备确定目标听写内容的翻译难度，并根据翻译分数和翻译难度确定出用户的翻译水平等级。
本发明实施例中，可以理解，不同的内容的翻译难度是不同的，结合翻译分数和翻译难度来确定出用户的翻译水平等级，使得该翻译水平等级更具参考意义。
210、电子设备将用户当前所处地理区域对应的区域标识、翻译水平等级以及用户的用户账号发送至管理平台，以使该管理平台根据翻译水平等级从当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，翻译水平等级与目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配。
本发明实施例中，可以理解，将当前所处地理区域对应的区域标识能发送至管理平台，可以使该管理平台确定出电子设备当前所处地理区域。
211、电子设备获取管理平台发送的包括目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
可以理解，实施步骤204～步骤208，电子设备获取管理平台根据用户的翻译水平推荐的目标英语交流群的群账号，用户的翻译水平等级与目标英语交流群的翻译水平等级范围相适配，有助于用户通过与目标英语交流群中的群友交流学习来稳步提升用户的翻译水平，此外，还可以辅助用户扩大社交圈。
作为一种可选的实施方式，上述听写检测方法还可以包括以下步骤：
电子设备获取当前环境的亮度；若当前环境的亮度低于预设的亮度阈值，电子设备获取当前位置；若当前位置位于预设的建筑物内，电子设备通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；电子设备根据环境图像确定出目标灯具，并开启智能遥控模块，以通过智能遥控模块开启目标灯具。
可选的，上述电子设备根据环境图像确定出目标灯具，并开启智能遥控模块，以通过智能遥控模块开启目标灯具可以包括：
电子设备获取预设的建筑物内灯具的标志信息，该灯具信息至少包括灯具位置和灯具身份标识；电子设备根据建筑物内灯具的标志信息以及环境图像确定出目标灯具；开启智能遥控模块，以使智能遥控模块根据该目标灯具的身份标识开启目标灯具。
可见，实施本实施方式，若当前所处的听写环境较暗，且当前位置位于预设的建筑物内，电子设备能够智能遥控开启目标灯具以增大当前环境的亮度，为用户提供适宜的听写环境亮度，保护用户视力，进而提升用户体验。此外，有针对性的开启目标灯具，可以避免浪费电源。举例来说，预设的建筑物可以是教学楼，电子设备根据环境图像确定用户具体处于教学楼里的哪一间课室，以及在该课室中的具体方位，进而确定出目标灯具。
作为一种可选的实施方式，上述听写实时检测的方法还可以包括以下步骤：
电子设备通过指定的拍摄模组监测用户的左眼与书写平面(如桌面)的第一垂直距离、以及用户的右眼与书写平面的第二垂直距离；当第一垂直距离小于指定的第一距离阈值时，电子设备输出姿势纠正提醒信息以提醒用户调整书写姿势；或，当第二垂直距离小于第一距离阈值时，电子设备输出姿势纠正提醒信息；或，当第一垂直距离与第二垂直距离的差值大于指定的第二距离阈值时，电子设备输出姿势纠正提醒信息。
可见，实施本实施方式，电子设备通过实时监测用户的眼睛到书写平面的距离来检测用户的书写姿势，有利于辅助用户养成良好的书写习惯，进而保护视力。
可见，实施图2所描述的方法，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够利用变焦拍摄模组进行变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。从外，能够准确判断目标听写内容是否出现字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度的现象。此外，当听写音频片段为英语音频，电子设备进一步测验用户的翻译能力，综合性高。此外，电子设备能够获取管理平台根据用户的翻译水平推荐的目标英语交流群，为用户提供学习交流资源。此外，电子设备为用户提供适宜的听写环境亮度，保护用户视力，进而提升用户体验。
实施例三
请参阅图3，图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图3所示，该电子设备可以包括：
第一开启单元301，用于在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，异常现象包括目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；
控制单元302，用于控制变焦拍摄模组进行变焦处理以放大目标听写内容；
控制单元302，还用于控制变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；
识别单元303，用于从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果。
作为一种可选的实施方式，当听写检测结果指示目标听写内容为正确内容，且上述听写音频片段为英语音频，目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容时，识别单元303，还可以用于在从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果之后,
输出阅读提示信息以提示用户跟读目标听写内容；获取用户跟读目标听写内容的音频；根据音频获取用户的发音检测结果。
进一步可选的，根据听写检测结果和发音检测结果获取用户的听说水平等级；将用户当前所处地理区域对应的区域标识、听说水平等级以及用户的用户账号发送至管理平台，以使管理平台根据听说水平等级从当前所处地理区域中确定出目标好友；其中，该目标好友的目标听说水平等级与用户听说水平等级范围相匹配；获取管理平台发送的包括目标好友的社交账号的推荐信息。
可见，实施本实施方式，电子设备还可以检测用户的发音水平，进一步的还获取用户的听说水平等级，并使管理平台根据该听说水平等级为用户推荐适合的目标好友，有利于进一步提升用户的听说水平，并扩大用户的社交圈，提升用户体验。
可见，实施图3所描述的电子设备，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够利用变焦拍摄模组进行变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。
实施例四
请参阅图4，图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图4所示的电子设备是由图3所示的电子设备进行优化得到的。与图3所示的电子设备相比较，图4所示的电子设备还可以包括：
输出单元304，用于从拍摄图像中识别出目标听写内容对应的听写检测结果之后，若听写检测结果指示目标听写内容为正确内容时，输出翻译提示信息，以提示用户翻译目标听写内容；其中，听写音频片段为英语音频，目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容；
第一获取单元305，用于获取用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间；
第一获取单元305，还用于获取翻译内容与预设的翻译内容的匹配度；
第一获取单元305，还用于根据匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数；
第一获取单元305，还用于根据反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数；
作为单元306，用于将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
第一确定单元307，用于在将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数之后，确定目标听写内容的翻译难度；
第一确定单元307，还用于根据翻译分数和翻译难度确定出用户的翻译水平等级；
发送单元308，用于将用户当前所处地理区域对应的区域标识、翻译水平等级以及用户的用户账号发送至管理平台，以使管理平台根据翻译水平等级从当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，翻译水平等级与目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配；
第二获取单元309，用于获取管理平台发送的包括目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
作为一种可选的实施方式，第一开启单元301包括：
获取子单元3011，用于在听写过程中，获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；
确定子单元3012，用于当笔尖运动参数满足预设的异常条件时，确定目标听写内容出现异常现象；其中，预设的异常条件包括运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；
开启子单元3013，用于开启变焦拍摄模组。
可见，实施本实施方式，电子设备根据笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹来判断目标听写内容是否出现异常现象，能够准确判断目标听写内容是否出现字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度的现象。
作为一种可选的实施方式，图4所示的电子设备还可以包括：
第三获取单元310，用于获取当前环境的亮度；
第三获取单元310，还用于在当前环境的亮度低于预设的亮度阈值时，获取当前位置；
拍摄单元311，用于在当前位置位于预设的建筑物内时，通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；
第二确定单元312，用于根据环境图像确定出目标灯具；
第二开启单元313，用于开启智能遥控模块，以通过智能遥控模块开启目标灯具。
可选的，第二确定单元312，用于根据环境图像确定出目标灯具的方式具体可以为：
获取预设的建筑物内灯具的标志信息，该灯具信息至少包括灯具位置和灯具身份标识；根据建筑物内灯具的标志信息以及环境图像确定出目标灯具；
第二开启单元313，用于开启智能遥控模块，以通过智能遥控模块开启目标灯具的方式具体可以为：
开启智能遥控模块，以使智能遥控模块根据该目标灯具的身份标识开启目标灯具。
可见，实施本实施方式，若当前所处的听写环境较暗，且当前位置位于预设的建筑物内，电子设备能够智能遥控开启目标灯具以增大当前环境的亮度，为用户提供适宜的听写环境亮度，保护用户视力，进而提升用户体验。此外，有针对性的开启目标灯具，可以避免浪费电源。
作为一种可选的实施方式，上述电子设备还图5为展示的以下单元：
监测单元，用于在控制变焦拍摄模组进行变焦处理以获得扩大的目标拍摄区域之后，通过指定的拍摄模组监测用户的左眼与书写平面(如桌面)的第一垂直距离、以及用户的右眼与书写平面的第二垂直距离；
提醒单元，用于在第一垂直距离小于指定的第一距离阈值时，输出姿势纠正提醒信息以提醒用户调整书写姿势；
提醒单元，还用于在第二垂直距离小于第一距离阈值时，输出姿势纠正提醒信息；
提醒单元，还用于在第一垂直距离与第二垂直距离的差值大于指定的第二距离阈值时，输出姿势纠正提醒信息。
可见，实施本实施方式，电子设备通过实时监测用户的眼睛到书写区域所在平面的距离来检测用户的书写姿势，有利于辅助用户养成良好的书写习惯，进而保护视力。
可见，实施图4所描述的电子设备，当检测到用户书写的文字字迹较小或存在笔画模糊的现象时，能够利用变焦拍摄模组进行变焦处理来放大用户书写的文字，降低识别用户书写的文字的难度，进而提高听写结果的识别率。从外，能够准确判断目标听写内容是否出现字体尺寸小于指定尺寸和/或目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度的现象。此外，当听写音频片段为英语音频，电子设备进一步测验用户的翻译能力，综合性高。此外，电子设备能够获取根据用户的翻译水平推荐的目标英语交流群，为用户提供学习交流资源。此外，电子设备为用户提供适宜的听写环境亮度，保护用户视力，进而提升用户体验。
实施例五
请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。如图5所示，该电子设备可以包括：
存储有可执行程序代码的存储器501；
与存储器501耦合的处理器502；
其中，处理器502调用存储器501中存储的可执行程序代码，执行图1～图2任意一种听写检测方法。
本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图2任意一种听写检测方法。
本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
本发明实施例还公开一种应用发布平台，该应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当上述计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
以上对本发明实施例公开的一种听写检测方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
Claims (10)
1.一种听写检测方法，其特征在于，所述方法包括：
在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，所述异常现象包括所述目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或所述目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；
控制所述变焦拍摄模组进行变焦处理以放大所述目标听写内容；
控制所述变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；
从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组，包括：
在听写过程中，获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，所述笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；
当所述笔尖运动参数满足预设的异常条件时，确定所述目标听写内容出现异常现象；其中，所述预设的异常条件包括所述运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或所述运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；
开启变焦拍摄模组。
3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述听写音频片段为英语音频，所述目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容；所述从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果之后，所述方法还包括：
若所述听写检测结果指示所述目标听写内容为正确内容时，输出翻译提示信息，以提示所述用户翻译所述目标听写内容；
获取所述用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间；
获取所述翻译内容与预设的翻译内容的匹配度；
根据所述匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数；
根据所述反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数；
将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数之后，所述方法还包括：
确定所述目标听写内容的翻译难度；
根据所述翻译分数和所述翻译难度确定出所述用户的翻译水平等级；
将所述用户当前所处地理区域对应的区域标识、所述翻译水平等级以及所述用户的用户账号发送至管理平台，以使所述管理平台根据所述翻译水平等级从所述当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，所述翻译水平等级与所述目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配；
获取所述管理平台发送的包括所述目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
5.根据权利要求1至4任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获取当前环境的亮度；
若所述当前环境的亮度低于预设的亮度阈值，获取当前位置；
若所述当前位置位于预设的建筑物内，通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；
根据所述环境图像确定出目标灯具；
开启智能遥控模块，以通过所述智能遥控模块开启所述目标灯具。
6.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括：
第一开启单元，用于在听写过程中，若发现用户根据听写音频片段书写的目标听写内容出现异常现象，开启变焦拍摄模组；其中，所述异常现象包括所述目标听写内容的字体尺寸小于指定尺寸和/或所述目标听写内容的字迹清晰度小于指定清晰度；
控制单元，用于控制所述变焦拍摄模组进行变焦处理以放大所述目标听写内容；
所述控制单元，还用于控制所述变焦拍摄模组拍摄放大后的目标听写内容，以获得拍摄图像；
识别单元，用于从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果。
7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述第一开启单元包括：
获取子单元，用于在听写过程中，获取用户根据听写音频片段书写目标听写内容的过程中的笔尖运动参数，所述笔尖运动参数包括笔尖的运动范围的面积以及运动轨迹；
确定子单元，用于当所述笔尖运动参数满足预设的异常条件时，确定所述目标听写内容出现异常现象；其中，所述预设的异常条件包括所述运动范围的面积小于预设的运动范围面积阈值，和/或所述运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配；
开启子单元，用于开启变焦拍摄模组。
8.根据权利要求6或7所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
输出单元，用于从所述拍摄图像中识别出所述目标听写内容对应的听写检测结果之后，若所述听写检测结果指示所述目标听写内容为正确内容时，输出翻译提示信息，以提示所述用户翻译所述目标听写内容；其中，所述听写音频片段为英语音频，所述目标听写内容为至少一个英语单词组成的内容；
第一获取单元，用于获取所述用户反馈的翻译内容，并记录反馈时间；
所述第一获取单元，还用于获取所述翻译内容与预设的翻译内容的匹配度；
所述第一获取单元，还用于根据所述匹配度以及预设的匹配度权重获取第一翻译分数；
所述第一获取单元，还用于根据所述反馈时间以及预设的时间权重获取第二翻译分数；
作为单元，用于将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数。
9.根据权利要求8所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
第一确定单元，用于在将第一翻译分数与第二翻译分数的和作为翻译分数之后，确定所述目标听写内容的翻译难度；
所述第一确定单元，还用于根据所述翻译分数和所述翻译难度确定出所述用户的翻译水平等级；
发送单元，用于将所述用户当前所处地理区域对应的区域标识、所述翻译水平等级以及所述用户的用户账号发送至管理平台，以使所述管理平台根据所述翻译水平等级从所述当前所处地理区域中确定出目标英语交流群；其中，所述翻译水平等级与所述目标英语交流群的翻译水平等级范围相匹配；
第二获取单元，用于获取所述管理平台发送的包括所述目标英语交流群的群账号的入群推荐信息。
10.根据权利要求6至9任一项所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
第三获取单元，用于获取当前环境的亮度；
所述第三获取单元，还用于在所述当前环境的亮度低于预设的亮度阈值时，获取当前位置；
拍摄单元，用于在所述当前位置位于预设的建筑物内时，通过指定的拍摄模组拍摄当前环境的环境图像；
第二确定单元，用于根据所述环境图像确定出目标灯具；
第二开启单元，用于开启智能遥控模块，以通过所述智能遥控模块开启所述目标灯具。
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