CN110840087A - 一种便于学生学习使用的课桌 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种便于学生学习使用的课桌，包括U型桌板，所述U型桌板的上表面通过螺栓固定连接课桌桌面，课桌桌面的下表面后侧与U型桌板的后侧之间设有封闭板，所述U型桌板的下表两端通过焊接的方式连接有固定定位板，通过连接弹簧可以带动滑动定位板移动，且通过滑动定位板和固定定位板可以对课本进行固定，使得课桌桌面更加整洁，且通过加热丝进行加热，通过照明灯可以对课桌桌面上照亮更加方便，通过文具箱可以对学生使用的工具进行盛放，且通过垃圾箱可以对垃圾进行盛放，为学生提供了方便，该便于学生学习使用的课桌结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热。
Description
技术领域
本发明涉及课桌技术领域，具体为一种便于学生学习使用的课桌。
背景技术
课桌是学生上课学习不可缺少的用具之一，但是现有的课桌结构较为简单，功能较为单一，无法满足现在学生的使用了，特别是现有的课桌没有设置书夹，通常学生学习的时候都将书本放在课桌上，用胳膊压着学习，非常的不方便，长时间低头学习非常不利于学生的眼睛，学生在夜晚学习时需要将台灯放置到课桌上进行学习，而且课桌没有加热功能，在冬天是学生的手容易冻僵，不利于学生学习，为学生带来许多不便。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便于学生学习使用的课桌，结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热，为学生提供了方便，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于学生学习使用的课桌，包括U型桌板，所述U型桌板的上表面通过螺栓固定连接课桌桌面，课桌桌面的下表面后侧与U型桌板的后侧之间设有封闭板，所述U型桌板的下表两端通过焊接的方式连接有固定定位板，固定定位板的下表面通过焊接的方式连接有一组支撑腿，支撑腿的上端一侧设有连接弹簧，连接弹簧远离与支撑腿连接的一端通过连接耳板连接有滑动定位板，所述课桌桌面的后表面通过合页连接有转动挡板，转动挡板的一侧下端设有凹槽，凹槽的内部设有照明灯，所述U型桌板的水平板上表面一侧设有蓄电池和控制开关，控制开关的输入端电连接蓄电池的输出端，控制开关的输出端电连接照明灯的输入端。
作为本发明的一种优选技术方案，所述转动挡板的凹槽上端设有防护镜片，防护镜片与转动挡板的连接处设有封闭胶。
作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑腿的个数为四个，两个支撑腿为一组，且支撑腿的下端通过焊接的方式连接有连接脚板，连接脚板的下表面设有防滑垫。
作为本发明的一种优选技术方案，所述固定定位板与滑动定位板相对的一侧下端设有滑动支撑板，固定定位板与滑动定位板对应的一侧下端设有放置板，放置板的上表面设有与滑动支撑板的对应连接槽。
作为本发明的一种优选技术方案，所述转动挡板的下表面设有两个滑动轨道，所述滑动定位板的上端设有与滑动轨道对应的滑接凹槽。
作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭板的后表面上端通过螺栓连接有磁铁吸附条，所述转动挡板的一侧设有与磁铁吸附条对应的吸附板。
作为本发明的一种优选技术方案，所述U型桌板的左侧通过螺栓连接有垃圾箱，垃圾箱的上端设有开口。
作为本发明的一种优选技术方案，所述U型桌板的右端设有文具箱，文具箱的上端开口一侧通过合页连接的方式连接有箱盖。
作为本发明的一种优选技术方案，所述文具箱的一侧上端设有两个连接卡座，所述箱盖远离与文具箱连接的一侧设有两个与连接卡座对应的连接卡扣。
作为本发明的一种优选技术方案，所述课桌桌面的内部设有S型结构的加热丝，加热丝的输入端电连接控制开关的输出端。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本便于学生学习使用的课桌上设置了连接弹簧，通过连接弹簧可以带动滑动定位板移动，且通过滑动定位板和固定定位板可以对课本进行固定，使得放置课本更加方便，使得课桌桌面更加整洁，且通过加热丝进行加热，防止冬天时学生的手冻僵，且通过照明灯可以对课桌桌面上照亮更加方便，通过文具箱可以对学生使用的工具进行盛放，且通过垃圾箱可以对垃圾进行盛放，为学生提供了方便，该便于学生学习使用的课桌结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热，为学生提供了方便。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明侧面结构示意图；
图3为本发明背面结构示意图。
图中：1垃圾箱、2滑动支撑板、3支撑腿、4控制开关、5滑动轨道、6连接弹簧、7放置板、8滑动定位板、9课桌桌面、10U型桌板、11蓄电池、12连接卡座、13文具箱、14连接卡扣、15箱盖、16转动挡板、17照明灯、18连接脚板、19连接耳板、20滑接凹槽、21固定定位板、22加热丝。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种便于学生学习使用的课桌，包括U型桌板10，U型桌板10的上表面通过螺栓固定连接课桌桌面9，课桌桌面9的下表面后侧与U型桌板10的后侧之间设有封闭板，U型桌板10的下表两端通过焊接的方式连接有固定定位板21，固定定位板21的下表面通过焊接的方式连接有一组支撑腿3，支撑腿3的上端一侧设有连接弹簧6，连接弹簧6远离与支撑腿3连接的一端通过连接耳板19连接有滑动定位板8，通过连接弹簧6可以带动滑动定位板8移动，且通过滑动定位板8和固定定位板21可以对课本进行固定，课桌桌面9的后表面通过合页连接有转动挡板16，转动挡板16的一侧下端设有凹槽，凹槽的内部设有照明灯17，通过照明灯17可以对课桌桌面9上照亮更加方便，通过文具箱13可以对学生使用的工具进行盛放，U型桌板10的水平板上表面一侧设有蓄电池11和控制开关4，控制开关4的输入端电连接蓄电池11的输出端，控制开关4的输出端电连接照明灯17的输入端，转动挡板16的凹槽上端设有防护镜片，防护镜片与转动挡板16的连接处设有封闭胶，通过防护镜片使得对照明灯17防护更加方便，为人们提供了方便，支撑腿3的个数为四个，两个支撑腿3为一组，且支撑腿3的下端通过焊接的方式连接有连接脚板18，连接脚板18的下表面设有防滑垫，通过连接脚板18可以对课桌进行支撑，使得课桌放置更加牢稳，固定定位板21与滑动定位板8相对的一侧下端设有滑动支撑板2，固定定位板21与滑动定位板8对应的一侧下端设有放置板7，放置板7的上表面设有与滑动支撑板2的对应连接槽，通过放置板7和滑动支撑板2可以对课本进行支撑，转动挡板16的下表面设有两个滑动轨道5，滑动定位板8的上端设有与滑动轨道5对应的滑接凹槽20，通过滑动轨道5和滑接凹槽20的连接使得转动挡板16滑动更加流畅，封闭板的后表面上端通过螺栓连接有磁铁吸附条，转动挡板16的一侧设有与磁铁吸附条对应的吸附板，且通过磁铁吸附条和吸附板可以将转动挡板16固定到课桌桌面9的后侧下端，以此对课桌前面的学生后背进行支撑，使得学生倚靠更加舒适，U型桌板10的左侧通过螺栓连接有垃圾箱1，垃圾箱1的上端设有开口，通过垃圾箱1可以对垃圾进行盛放，U型桌板10的右端设有文具箱13，文具箱13的上端开口一侧通过合页连接的方式连接有箱盖15，文具箱13的一侧上端设有两个连接卡座12，箱盖15远离与文具箱13连接的一侧设有两个与连接卡座12对应的连接卡扣14，通过文具箱13可以对学生使用的工具进行盛放，并且通过箱盖15可以将文具箱13的上端封闭，课桌桌面9的内部设有S型结构的加热丝22，加热丝22的输入端电连接控制开关4的输出端，控制开关4上设有与加热丝22和照明灯17对应的控制按键，通过加热丝22来进行加热，防止冬天时学生的手冻僵，该便于学生学习使用的课桌结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热，为学生提供了方便。
在使用时：将课本放置到放置板7和滑动支撑板2上表面，然后通过连接弹簧6带动滑动定位板8移动，通过滑动定位板8和固定定位板21对课本进行固定，通过滑动轨道5和滑接凹槽20的连接使得转动挡板16滑动更加流畅，照明时，将转动挡板16转动到课桌桌面9的上表面后侧，然后通过照明灯17来对课桌桌面9上照亮，当转动挡板16转动到课桌桌面9的后表面下端时，磁铁吸附条和吸附板的连接来将转动挡板16固定，通过文具箱13来对学生使用的工具进行盛放，且通过箱盖15将文具箱13的上端封闭，通过垃圾箱1对垃圾进行盛放。
本发明通过连接弹簧6可以带动滑动定位板8移动，且通过滑动定位板8和固定定位板21可以对课本进行固定，使得放置课本更加方便，使得课桌桌面9更加整洁，且通过加热丝22进行加热，防止冬天时学生的手冻僵，且通过照明灯17可以对课桌桌面9上照亮更加方便，通过文具箱13可以对学生使用的工具进行盛放，且通过垃圾箱1可以对垃圾进行盛放，为学生提供了方便，该便于学生学习使用的课桌结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热，为学生提供了方便。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (10)
1.一种便于学生学习使用的课桌，包括U型桌板(10)，其特征在于：所述U型桌板(10)的上表面通过螺栓固定连接课桌桌面(9)，课桌桌面(9)的下表面后侧与U型桌板(10)的后侧之间设有封闭板，所述U型桌板(10)的下表两端通过焊接的方式连接有固定定位板(21)，固定定位板(21)的下表面通过焊接的方式连接有一组支撑腿(3)，支撑腿(3)的上端一侧设有连接弹簧(6)，连接弹簧(6)远离与支撑腿(3)连接的一端通过连接耳板(19)连接有滑动定位板(8)，所述课桌桌面(9)的后表面通过合页连接有转动挡板(16)，转动挡板(16)的一侧下端设有凹槽，凹槽的内部设有照明灯(17)，所述U型桌板(10)的水平板上表面一侧设有蓄电池(11)和控制开关(4)，控制开关(4)的输入端电连接蓄电池(11)的输出端，控制开关(4)的输出端电连接照明灯(17)的输入端。
2.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述转动挡板(16)的凹槽上端设有防护镜片，防护镜片与转动挡板(16)的连接处设有封闭胶。
3.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述支撑腿(3)的个数为四个，两个支撑腿(3)为一组，且支撑腿(3)的下端通过焊接的方式连接有连接脚板(18)，连接脚板(18)的下表面设有防滑垫。
4.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述固定定位板(21)与滑动定位板(8)相对的一侧下端设有滑动支撑板(2)，固定定位板(21)与滑动定位板(8)对应的一侧下端设有放置板(7)，放置板(7)的上表面设有与滑动支撑板(2)的对应连接槽。
5.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述转动挡板(16)的下表面设有两个滑动轨道(5)，所述滑动定位板(8)的上端设有与滑动轨道(5)对应的滑接凹槽(20)。
6.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述封闭板的后表面上端通过螺栓连接有磁铁吸附条，所述转动挡板(16)的一侧设有与磁铁吸附条对应的吸附板。
7.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述U型桌板(10)的左侧通过螺栓连接有垃圾箱(1)，垃圾箱(1)的上端设有开口。
8.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述U型桌板(10)的右端设有文具箱(13)，文具箱(13)的上端开口一侧通过合页连接的方式连接有箱盖(15)。
9.根据权利要求8所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述文具箱(13)的一侧上端设有两个连接卡座(12)，所述箱盖(15)远离与文具箱(13)连接的一侧设有两个与连接卡座(12)对应的连接卡扣(14)。
10.根据权利要求1所述的一种便于学生学习使用的课桌，其特征在于：所述课桌桌面(9)的内部设有S型结构的加热丝(22)，加热丝(22)的输入端电连接控制开关(4)的输出端。
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