CN110634365A - 一种超声波教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教学装置技术领域，尤其是指一种超声波教学装置，其包括底座以及装设在底座上方的支撑板，底座安装有升降驱动件，所述升降驱动件的输出端连接有安装台，所述安装台与所述支撑板活动连接，升降驱动件用于驱动所述支撑板上下移动，所述支撑板的两端活动穿设有导杆，所述底座设置有圆环凹槽，所述导杆的底端与伸入圆环凹槽内并与圆环凹槽滑动连接，所述导杆的底端转动设置有第一滚珠；所述支撑板上装设有超声波教具。本发明结构新颖，设计巧妙，可以控制超声波教具的展示高度，调整超声波教具的不同展示角度，使用方便，灵活性强，降低展示难度。

Description

一种超声波教学装置

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，尤其是指一种超声波教学装置。

背景技术

随着电子技术、数字技术、自动控制技术的发展，超声波以其高精度、无损、非接触等优点广泛地应用于机械制造、国防、工农业生产、医学、石油化工、交通生物科学等领域，发挥着不可取代的独特作用。例如,在超声处理方面，利用超声波的作用，可以进行距离和角度探测，目前在教学上，常用到教学装置对超声波的功能进行介绍，但是目前的教学装置结构过于简单，展示装置不方便调整，展示难度大。

发明内容

本发明针对现有技术的问题提供一种超声波教学装置，结构新颖，设计巧妙，可以控制超声波教具的展示高度，调整超声波教具的不同展示角度，使用方便，灵活性强，降低展示难度。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

本发明提供的一种超声波教学装置，包括底座以及装设在底座上方的支撑板，底座安装有升降驱动件，所述升降驱动件的输出端连接有安装台，所述安装台与所述支撑板活动连接，升降驱动件用于驱动所述支撑板上下移动，所述支撑板的两端活动穿设有导杆，所述底座设置有圆环凹槽，所述导杆的底端与伸入圆环凹槽内并与圆环凹槽滑动连接，所述导杆的底端转动设置有第一滚珠；所述支撑板上装设有超声波教具。

其中，所述导杆的顶端一侧设置有限位块。

其中，所述限位块的底部设置有缓冲胶垫。

其中，所述升降驱动件为升降气缸。

其中，所述支撑板底端的中部设置有用于与安装台配合滑动的安装凹槽，所述安装台呈圆柱凸台状，所述安装台的截面呈“凸”字形。

其中，所述超声波教具包括超声波接收探头、超声波发射探头以及对称设置的第一半圆形平台和第二半圆形平台，所述第一半圆形平台的水平边缘第二半圆形平台的水平边缘相互抵接形成圆形平台；所述第一半圆形平台沿其弧形边设置有第一弧形滑槽，所述第二半圆形平台沿其弧形边设置有第二弧形滑槽，所述超声波接收探头的底端与所述第一弧形滑槽滑动连接，所述超声波发射探头的底端与所述第二弧形滑槽滑动连接。

其中，所述超声波接收探头的底端设置有用于与第一弧形滑槽滑动连接的第二滚珠，所述超声波发射探头的底端设置有用于与第二弧形滑槽滑动连接的第三滚珠。

其中，所述底座的底部转动设置有多个万向轮。

本发明的有益效果：

本发明结构新颖，设计巧妙，所述升降驱动件可以驱使支撑板上下移动，进而带动超声波教具进行上下移动，可以控制超声波教具的展示高度，方便在不同的场合进行教学，使用方便，灵活性强，降低展示难度；进一步的，设置有导杆提高支撑板上下移动时的精确性和稳定性，支撑板设置有供导杆活动穿设的穿孔；另外，支撑板可以相对安装台进行转动，而且导杆的底端可以在圆环凹槽内滑动，实现支撑板的转动，第一滚珠提高滑动的流畅性，方便支撑板转动，进而调整超声波教具的不同展示角度，使用方便，灵活性强，降低展示难度。

附图说明

图1为本发明的一种超声波教学装置的结构示意图。

图2为本发明的底座的结构示意图。

图3为本发明的超声波教具的结构示意图。

图4为本发明的超声波接收探头和超声波发射探头的结构示意图。

在图1至图4中的附图标记包括：

1—底座 2—支撑板 3—升降驱动件

4—安装台 5—导杆 6—圆环凹槽

7—第一滚珠 8—超声波教具 9—限位块

10—缓冲胶垫 11—安装凹槽 12—超声波接收探头

13—超声波发射探头 14—第一半圆形平台 15—第二半圆形平台

16—第一弧形滑槽 17—第二弧形滑槽 18—第二滚珠

19—第三滚珠 20—万向轮 21—支架。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本发明作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本发明的限定。以下结合附图对本发明进行详细的描述。

一种超声波教学装置，如图1至图4所示，包括底座1以及装设在底座1上方的支撑板2，底座1安装有升降驱动件3，所述升降驱动件3的输出端连接有安装台4，所述安装台4与所述支撑板2活动连接，升降驱动件3用于驱动所述支撑板2上下移动，所述支撑板2的两端活动穿设有导杆5，所述底座1设置有圆环凹槽6，所述导杆5的底端与伸入圆环凹槽6内并与圆环凹槽6滑动连接，所述导杆5的底端转动设置有第一滚珠7；所述支撑板2上装设有超声波教具8。具体地，本发明结构新颖，设计巧妙，所述升降驱动件3可以驱使支撑板2上下移动，进而带动超声波教具8进行上下移动，可以控制超声波教具8的展示高度，方便在不同的场合进行教学，使用方便，灵活性强，降低展示难度；进一步的，设置有导杆5提高支撑板2上下移动时的精确性和稳定性，支撑板2设置有供导杆5活动穿设的穿孔；另外，支撑板2可以相对安装台4进行转动，而且导杆5的底端可以在圆环凹槽6内滑动，实现支撑板2的转动，第一滚珠7提高滑动的流畅性，方便支撑板2转动，进而调整超声波教具8的不同展示角度，使用方便，灵活性强，降低展示难度。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述导杆5的顶端一侧设置有限位块9。其中，所述限位块9的底部设置有缓冲胶垫10。具体地，限位块9的设置可以限定支撑板2的最大上移高度，而缓冲胶垫10的设置可以减少限位块9与支撑板2之间的碰撞摩擦和损伤，使用可靠性强。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述升降驱动件3为升降气缸。具体地，上述设置结构简单，成本低，使用效果稳定性好。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述支撑板2底端的中部设置有用于与安装台4配合滑动的安装凹槽11，所述安装台4呈圆柱凸台状，所述安装台4的截面呈“凸”字形。具体地，上述安装台4与安装凹槽11的配置，方便升降驱动件3的输出端与支撑板2进行连接，另外，由于安装台4呈圆柱凸台状，方便手动对支撑板2进行转动，从而调整支撑板2上的超声波教具8的展示角度，使用方便；优选地，所述安装台4的外周壁设置有塑胶垫，利用塑胶垫与安装凹槽11的内壁滑动抵接，既提供了摩擦力，防止支撑板2松动，也可以在利用外力情况下带动支撑板2转动，工作可靠。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述超声波教具8包括超声波接收探头12、超声波发射探头13以及对称设置的第一半圆形平台14和第二半圆形平台15，所述第一半圆形平台14的水平边缘第二半圆形平台15的水平边缘相互抵接形成圆形平台；所述第一半圆形平台14沿其弧形边设置有第一弧形滑槽16，所述第二半圆形平台15沿其弧形边设置有第二弧形滑槽17，所述超声波接收探头12的底端与所述第一弧形滑槽16滑动连接，所述超声波发射探头13的底端与所述第二弧形滑槽17滑动连接。具体地，上述设置可以方便随时调整超声波接收探头12和超声波发射探头13的位置，方便检测不同的超声波探测角度以及距离，使用方便、灵活；优选地，第一半圆形平台14和第二半圆形平台15的底部均设置有支架21，支架21通过螺丝与支撑板2可拆卸连接，方便超声波教具8的组装和拆卸；另外，超声波教具8还可以配置外界的显示装置，方便显示超声波接收探头12与超声波发射探头13之间的检测结果。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述超声波接收探头12的底端设置有用于与第一弧形滑槽16滑动连接的第二滚珠18，所述超声波发射探头13的底端设置有用于与第二弧形滑槽17滑动连接的第三滚珠19。具体地，第二滚珠18滑动容置于所述第一弧形滑槽16内，提高超声波接收探头12滑动的流畅性，所述第三滚珠19滑动容置于所述第二弧形滑槽17内，提高超声波发射探头13滑动的流畅性。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述底座1的底部转动设置有多个万向轮20。具体地，上述设置方便对本发明进行搬运和移动，方便对本发明进行转移，使用方便。

本实施例所述的一种超声波教学装置，所述超声波教学装置还包括多级放大电路、检波电路、DA输出电路、控制器以及显示器，所述超声波接收探头12接收到的回波信号被所述多级放大电路的输入端接收，经所述多级放大电路放大后输入所述检波电路，再经所述检波电路进行滤波、保持后流向所述控制器的检测端；所述控制器将接收到的回波信号进行处理并反馈至显示器，通过显示器显示出来，以便观察，结构新颖，使用方便；其中，所述控制器可以为单片机控制器，所述多级放大电路、检波电路、DA输出电路以及显示器均为现有技术，此处不再赘述。

以上所述，仅是本发明较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，虽然本发明以较佳实施例公开如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围内，当利用上述揭示的技术内容作出些许变更或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明技术是指对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。

Claims (8)

1.一种超声波教学装置，其特征在于：包括底座以及装设在底座上方的支撑板，底座安装有升降驱动件，所述升降驱动件的输出端连接有安装台，所述安装台与所述支撑板活动连接，升降驱动件用于驱动所述支撑板上下移动，所述支撑板的两端活动穿设有导杆，所述底座设置有圆环凹槽，所述导杆的底端与伸入圆环凹槽内并与圆环凹槽滑动连接，所述导杆的底端转动设置有第一滚珠；所述支撑板上装设有超声波教具。

2.根据权利要求1所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述导杆的顶端一侧设置有限位块。

3.根据权利要求2所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述限位块的底部设置有缓冲胶垫。

4.根据权利要求1所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述升降驱动件为升降气缸。

5.根据权利要求1所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述支撑板底端的中部设置有用于与安装台配合滑动的安装凹槽，所述安装台呈圆柱凸台状，所述安装台的截面呈“凸”字形。

6.根据权利要求1所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述超声波教具包括超声波接收探头、超声波发射探头以及对称设置的第一半圆形平台和第二半圆形平台，所述第一半圆形平台的水平边缘第二半圆形平台的水平边缘相互抵接形成圆形平台；所述第一半圆形平台沿其弧形边设置有第一弧形滑槽，所述第二半圆形平台沿其弧形边设置有第二弧形滑槽，所述超声波接收探头的底端与所述第一弧形滑槽滑动连接，所述超声波发射探头的底端与所述第二弧形滑槽滑动连接。

7.根据权利要求6所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述超声波接收探头的底端设置有用于与第一弧形滑槽滑动连接的第二滚珠，所述超声波发射探头的底端设置有用于与第二弧形滑槽滑动连接的第三滚珠。

8.根据权利要求1所述的一种超声波教学装置，其特征在于：所述底座的底部转动设置有多个万向轮。

Images