CN110444056A - 一种英语对话系统的使用方法 - Google Patents
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Abstract
一种英语对话系统的使用方法,所述英语对话系统包括设置于中央处理器内部的课内对话单元,课内对话单元包括的入门口语模块包括多个情景模块,每个情景模块都包括词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块、情景闯关模块,应用时,先通过鼠标向中央处理器发出选定信息,以启动入门口语模块,再在启动的入门口语模块内通过鼠标选定情景模块,然后在选定的情景模块内通过鼠标选择词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块或情景闯关模块以使用,从而进行英语对话学习。本设计能够显著提高英语对话能力,学习效率较高。
Description
技术领域
本发明涉及一种对话学习设备,属于英语教学技术领域,尤其涉及一种英语对话系统的使用方法。
背景技术
在英语学习中,英语对话训练十分重要,尤其是近年来,越来越强调英语的实践应用,而不是传统的应试型的哑巴英语,从而导致传统的英语学习方式已经不能满足英语对话学习的需求,学习效率较低,急需开发一种专门用于英语对话学习的技术。
公开该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本专利申请的总体背景的理解,而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。
发明内容
本发明的目的是克服现有技术中存在的学习效率较低的缺陷与问题,提供一种学习效率较高的英语对话系统的使用方法。
为实现以上目的,本发明的技术解决方案是:一种英语对话系统的使用方法,所述英语对话系统包括中央处理器及其上连接的鼠标、键盘、耳机、外显示屏;
所述英语对话系统还包括设置于中央处理器内部的课内对话单元,该课内对话单元包括入门口语模块,该入门口语模块包括多个情景模块,每个情景模块都包括词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块、情景闯关模块;
所述使用方法包括以下步骤:先通过鼠标向中央处理器发出选定信息,以启动入门口语模块,再在启动的入门口语模块内通过鼠标选定情景模块,然后在选定的情景模块内通过鼠标选择词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块或情景闯关模块以使用,从而进行英语对话学习。
所述情景模块包括问候模块、介绍模块、颜色模块、动物模块、家庭模块、节假日模块、学校模块、购物模块。
所述课内对话单元还包括基础口语模块与进阶口语模块,所述基础口语模块、进阶口语模块均包括多个情景模块。
所述词汇学习模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语单词,再由使用者通过麦克风录入每个英语单词的读音,然后由中央处理器进行对比。
所述句型操练模块的使用步骤如下:先由中央处理器经耳机向使用者发出音频,再由使用者经麦克风录入应答音频,然后由中央处理器判断是否应答正确。
所述选句排序模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语短句,再由使用者对所有的英语短句进行排序以构成完整的英语短文,该排序操作由使用者通过鼠标向中央处理器发出操作信息进行。
所述情景闯关模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个情景图片,再由中央处理器经耳机向使用者发出音频,然后由使用者根据音频、情景图片进行应答,该应答操作是指通过麦克风录入音频,再由中央处理器判断是否应答正确。
所述英语对话系统还包括设置于中央处理器内部的课外对话单元,该课外对话单元包括跟我读模块、人机对话模块、智能对话模块与口头作文模块。
所述跟我读模块包括旅行版、购物版、节假日版与运动版。
所述人机对话模块包括版本选择子模块与中译英子模块。
与现有技术相比,本发明的有益效果为:
1、本发明一种英语对话系统的使用方法中,包括课内对话单元,该课内对话单元包括入门口语模块、基础口语模块与进阶口语模块,每个口语模块都包括多个情景模块,每个情景模块都包括词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块、情景闯关模块,使用时,不仅能够由易到难的进行对话学习,而且能够从不同的学习角度对使用者的对话能力进行训练,此外,本设计还能够结合音频材料、视频材料两方面进行学习,学习效果较好。因此,本发明的学习效率较高。
2、本发明一种英语对话系统的使用方法中,还可以增设课外对话单元,该课外对话单元包括跟我读模块、人机对话模块、智能对话模块与口头作文模块,应用时,多个模块相互协作,以从不同的学习角度进行不同应用场景的实战对话学习,能够大大提高使用者的英语对话能力。因此,本发明能够显著提高英语对话能力,学习效率较高。
附图说明
图1是本发明的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
实施例1:
参见图1,一种英语对话系统的使用方法,所述英语对话系统包括中央处理器、鼠标、键盘、耳机、外显示屏,以及设置于中央处理器内部的课内对话单元,该课内对话单元包括入门口语模块,该入门口语模块包括多个情景模块,每个情景模块都包括词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块、情景闯关模块;所述使用方法包括以下步骤:先通过鼠标向中央处理器发出选定信息,以启动入门口语模块,再在启动的入门口语模块内通过鼠标选定情景模块,然后在选定的情景模块内通过鼠标选择词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块或情景闯关模块以使用,从而进行英语对话学习;
词汇学习模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语单词,再由使用者通过麦克风录入每个英语单词的读音,然后由中央处理器进行对比;
句型操练模块的使用步骤如下:先由中央处理器经耳机向使用者发出音频,再由使用者经麦克风录入应答音频,然后由中央处理器判断是否应答正确;
选句排序模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语短句,再由使用者对所有的英语短句进行排序以构成完整的英语短文,该排序操作由使用者通过鼠标向中央处理器发出操作信息进行;
情景闯关模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个情景图片,再由中央处理器经耳机向使用者发出音频,然后由使用者根据音频、情景图片进行应答,该应答操作是指通过麦克风录入音频,再由中央处理器判断是否应答正确。
实施例2:
参见图1,一种英语对话系统的使用方法,所述英语对话系统包括中央处理器、鼠标、键盘、耳机、外显示屏,以及设置于中央处理器内部的课外对话单元,该课外对话单元包括跟我读模块、人机对话模块、智能对话模块与口头作文模块;所述跟我读模块包括旅行版、购物版、节假日版与运动版;所述人机对话模块包括版本选择子模块与中译英子模块。
以上所述仅为本发明的较佳实施方式,本发明的保护范围并不以上述实施方式为限,但凡本领域普通技术人员根据本发明所揭示内容所作的等效修饰或变化,皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
Claims (10)
1.一种英语对话系统的使用方法,所述英语对话系统包括中央处理器及其上连接的鼠标、键盘、耳机、外显示屏,其特征在于:
所述英语对话系统还包括设置于中央处理器内部的课内对话单元,该课内对话单元包括入门口语模块,该入门口语模块包括多个情景模块,每个情景模块都包括词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块、情景闯关模块;
所述使用方法包括以下步骤:先通过鼠标向中央处理器发出选定信息,以启动入门口语模块,再在启动的入门口语模块内通过鼠标选定情景模块,然后在选定的情景模块内通过鼠标选择词汇学习模块、句型操练模块、选句排序模块或情景闯关模块以使用,从而进行英语对话学习。
2.根据权利要求1所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述情景模块包括问候模块、介绍模块、颜色模块、动物模块、家庭模块、节假日模块、学校模块、购物模块。
3.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述课内对话单元还包括基础口语模块与进阶口语模块,所述基础口语模块、进阶口语模块均包括多个情景模块。
4.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述词汇学习模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语单词,再由使用者通过麦克风录入每个英语单词的读音,然后由中央处理器进行对比。
5.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述句型操练模块的使用步骤如下:先由中央处理器经耳机向使用者发出音频,再由使用者经麦克风录入应答音频,然后由中央处理器判断是否应答正确。
6.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述选句排序模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个英语短句,再由使用者对所有的英语短句进行排序以构成完整的英语短文,该排序操作由使用者通过鼠标向中央处理器发出操作信息进行。
7.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述情景闯关模块的使用步骤如下:先由中央处理器在外显示屏上显示多个情景图片,再由中央处理器经耳机向使用者发出音频,然后由使用者根据音频、情景图片进行应答,该应答操作是指通过麦克风录入音频,再由中央处理器判断是否应答正确。
8.根据权利要求1或2所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述英语对话系统还包括设置于中央处理器内部的课外对话单元,该课外对话单元包括跟我读模块、人机对话模块、智能对话模块与口头作文模块。
9.根据权利要求8所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述跟我读模块包括旅行版、购物版、节假日版与运动版。
10.根据权利要求8所述的一种英语对话系统的使用方法,其特征在于:所述人机对话模块包括版本选择子模块与中译英子模块。
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