CN110379254A - 初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 - Google Patents
初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 Download PDFInfo
- Publication number
- CN110379254A CN110379254A CN201910719343.6A CN201910719343A CN110379254A CN 110379254 A CN110379254 A CN 110379254A CN 201910719343 A CN201910719343 A CN 201910719343A CN 110379254 A CN110379254 A CN 110379254A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- right hand
- mark structure
- plays
- play
- mark
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000000034 method Methods 0.000 title claims abstract description 17
- 238000010276 construction Methods 0.000 title claims abstract description 9
- 238000011022 operating instruction Methods 0.000 claims description 7
- 238000003780 insertion Methods 0.000 claims description 3
- 230000037431 insertion Effects 0.000 claims description 3
- 230000004048 modification Effects 0.000 claims description 3
- 238000012986 modification Methods 0.000 claims description 3
- 238000007639 printing Methods 0.000 claims description 3
- 239000000463 material Substances 0.000 claims description 2
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 abstract description 3
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 10
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 8
- 238000001228 spectrum Methods 0.000 description 2
- 230000006872 improvement Effects 0.000 description 1
- 230000008520 organization Effects 0.000 description 1
- 239000011148 porous material Substances 0.000 description 1
- 230000008569 process Effects 0.000 description 1
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B15/00—Teaching music
- G09B15/02—Boards or like means for providing an indication of notes
- G09B15/026—Non-electrically operated
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Multimedia (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Display Devices Of Pinball Game Machines (AREA)
Abstract
本发明涉及钢琴技术,具体是一种初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法,钢琴构建方法包括在现有钢琴基础上设置标识装置。初学者快速成曲钢琴是在现有钢琴基础上,在现有钢琴的白琴键上设置标识装置。初学者快速成曲钢琴使用方法是由厂家客服将五线谱翻译成适合钢琴标识装置上对应标识的新曲谱,初学者结合钢琴快速成曲。本发明能够使得初学者以自娱自乐和调节生活为目的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
Description
技术领域
本发明涉及钢琴技术,尤其是一种初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴 和钢琴的使用方法。
背景技术
钢琴作为一张乐器,给人们的生活增添了乐趣。现有钢琴一般包括踏板、 琴槌、制音器、击弦机、音板、琴键盘。现有的钢琴琴键盘的布局一般都是 根据五线谱来设置的,琴键盘的每个琴键都有固定的音高,琴键下常有共鸣 管或其它可供发声的装置。演奏时弹奏者按下琴键,乐器内的发声装置则发 出声音。弹奏键盘乐器要求弹奏者精通乐理,熟读五线谱,并且准确清楚所 有调式所有琴键的音高以及代表的简谱音,这对于初学者来说需要较长的时 间学习和熟悉,才能将五线谱的音符转换为弹奏键盘的位置和手势。
弹奏钢琴所需要的谱是五线谱,五线谱是目前世界上通用的记谱法,是 在五根等距离的平行横线上标注。五线谱以五线和四间来描述音高,相对于 简谱,五线谱的优点是易于展示音的高低,对复杂的和声(在一个位置上有 几个音同时出现)很容易识别,视觉非常清楚;在表示旋律方面尤其是高高 低低的众多音的形态更是一目了然,因此在国际上广为使用。可以说五线谱 是音乐中的“世界语”,但是对于初学者来说却有诸多难点:
琴键用黑白两种键来单调表示。钢琴有88个琴键,其中52个白键,36 个黑键,被分成低音区、中音区和高音区,再在此基础上分组。如中音区又 被分成三组,每组为一个八度,有12个键,其中7个白键,5个黑键。这12 个键是12平均律所使用的12个音。这些键是连着排列的,虽然黑键按照2 个,3个为一组交叉有规律地排列,但是单纯依靠琴键的位置,初学者还是很 容易混淆相邻的分区或者分组。
五线谱与琴键的位置对应。在五线谱上音符出现的位置愈高,音也愈高, 反之音符出现的位置愈低,音也愈低,要确定音的高低,还需要用谱号来标 明。谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高 度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。不同的谱号,五线 谱上音符代表的音就不一样,和琴键的对应也不一样,难以去分辨和记忆。
随人们生活水平的提高,弹奏钢琴作为生活调节剂是很多都市白领的选 择。想要弹奏一首完整的曲子,就要选择学习钢琴。由上述可知,现有钢琴 由于琴键盘的设置,对一些完全不懂五线谱以及钢琴的人来说,想要快速的 弹奏一首钢琴曲达到自娱自乐的目的,是要花费大量财力去学习,花费大量 时间去练习,在学习过程中,由于要熟记繁琐的弹奏规则和五线谱的谱曲规 则,很可能打消学习积极性和徒增烦恼。与自身想要达到的自娱自乐和调节 生活相违背。
在钢琴技术领域,初学者在不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲除 了天才,普通人根本是不可能在不学习情况下能够通过钢琴快速弹奏完整的 曲目的。因此,提供一种初学者以自娱自乐和调节生活为目的快速成曲的钢 琴,一直以来是钢琴技术利于的技术难题。
发明内容
本发明的第一目的是提供一种初学者快速成曲钢琴的构建方法。
为实现上述目的而采用的技术方案是这样的,即一种初学者快速成曲钢 琴的构建方法,其特征在于:在现有钢琴的基础上,在琴键盘的各音区的52 个白琴键中的每一个白琴键上设置有标识装置,从左至右的标识装置每7个 为一组,每一组上的标识装置上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手 需要弹奏的左手弹奏字母标识结构,左手弹奏字母标识结构中以C、D、E、F、 G、A、B排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区至超高音区中的从左至右的标识装置每7个为一组,每一组 上的标识装置上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹奏的右手 弹奏数字标识结构,右手弹奏数字标识结构中以1、2、3、4、5、6、7排列 对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区中的右手弹奏数字标识结构下方从上至下对应设置有两个 黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字超低音标 识结构;
在低音区中的右手弹奏数字标识结构下方对应设置有一个黑点,该一个 黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字低音标识结构;
中音区中的右手弹奏数字标识结构不做改变;
高音区中的右手弹奏数字标识结构上方从上至下对应设置有两个黑点, 该两个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字高音标识结构;
在超高音区中的右手弹奏数字标识结构上方对应设置有一个黑点,该一 个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字超高音标识结构;
从左至右最后一个白琴键上的右手弹奏数字标识结构上方从上至下对 应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏 数字最高音标识结构;
所述标识装置通过雕刻、粘贴、印刷或嵌入方式固定在白琴键上;
钢琴使用时,白琴键在乐谱上的曲谱通过对应的左手弹奏字母标识结 构、右手弹奏数字标识结构、右手弹奏数字超低音标识结构、右手弹奏数字 低音标识结构、右手弹奏数字高音标识结构、右手弹奏数字超高音标识结构、 右手弹奏数字最高音标识结构标示;黑琴键与五线谱一致,即用“#”和“b” 两种符号来进行标示,“#”位于某一白琴键上的右手弹奏数字标识结构的左 上方表示弹奏该某一白琴键右边的黑琴键,“b”位于某一白琴键上的右手 弹奏数字标识结构的左上方表示弹奏该某一白琴键左边的黑琴键;
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键在乐谱上的曲谱通过左手弹奏字 母标识结构与对应的右手弹奏数字标识结构、右手弹奏数字超低音标识结构、 右手弹奏数字低音标识结构、右手弹奏数字高音标识结构、右手弹奏数字超 高音标识结构或右手弹奏数字最高音标识结构连线标示。
本发明所述方法构建的钢琴的优点是:初学者以自娱自乐和调节生活为 目的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
本发明的第二目的是提供一种初学者快速成曲钢琴。
为实现上述目的而采用的技术方案是这样的,即一种初学者快速成曲钢 琴,包括踏板、琴槌、制音器、击弦机、音板、琴键盘,所述琴键盘又包括 设置在各音区的52个白琴键和36个黑琴键;其特征在于:在52个白琴键中 的每一个白琴键上设置有标识装置,从左至右的标识装置每7个为一组,每 一组上的标识装置上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手需要弹奏的 左手弹奏字母标识结构,左手弹奏字母标识结构中以C、D、E、F、G、A、B 排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区至超高音区中的从左至右的标识装置每7个为一组,每一组 上的标识装置上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹奏的右手 弹奏数字标识结构,右手弹奏数字标识结构中以1、2、3、4、5、6、7排列 对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区中的右手弹奏数字标识结构下方从上至下对应设置有两个 黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字超低音标 识结构;
在低音区中的右手弹奏数字标识结构下方对应设置有一个黑点,该一个 黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字低音标识结构;
高音区中的右手弹奏数字标识结构上方从上至下对应设置有两个黑点, 该两个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字高音标识结构;
在超高音区中的右手弹奏数字标识结构上方对应设置有一个黑点,该一 个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏数字超高音标识结构;
从左至右最后一个白琴键上的右手弹奏数字标识结构上方从上至下对 应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构一体形成右手弹奏 数字最高音标识结构。
本发明所述的钢琴的优点是:初学者以自娱自乐和调节生活为目的,不 追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
本发明的第三目的是提供一种初学者快速成曲钢琴的使用方法。
为实现上述目的而采用的技术方案是这样的,即一种初学者快速成曲钢 琴的使用方法,
初学者根据自身实际需求,把需要弹奏的钢琴曲目五线谱曲谱发给厂 家,厂家的客服根据收到的钢琴曲目五线谱曲谱翻译成新曲谱,厂家的客服 将新曲谱送达初学者并附上操作说明;该操作说明为白琴键在乐谱上的曲谱 通过对应的左手弹奏字母标识结构、右手弹奏数字标识结构、右手弹奏数字 超低音标识结构、右手弹奏数字低音标识结构、右手弹奏数字高音标识结构、 右手弹奏数字超高音标识结构、右手弹奏数字最高音标识结构标示;黑琴键 与五线谱一致,即用“#”和“b”两种符号来进行标示,“#”位于某一白琴 键上的右手弹奏数字标识结构的左上方表示弹奏该某一白琴键右边的黑琴 键,“b”位于某一白琴键上的右手弹奏数字标识结构的左上方表示弹奏该 某一白琴键左边的黑琴键;
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键在乐谱上的曲谱通过左手弹奏字 母标识结构与对应的右手弹奏数字标识结构、右手弹奏数字超低音标识结构、 右手弹奏数字低音标识结构、右手弹奏数字高音标识结构、右手弹奏数字超 高音标识结构或右手弹奏数字最高音标识结构连线标示;
初学者打开钢琴,根据新曲谱、上述操作说明和白琴键上的标识装置中 的左手弹奏字母标识结构、右手弹奏数字标识结构、右手弹奏数字超低音标 识结构、右手弹奏数字低音标识结构、右手弹奏数字高音标识结构、右手弹 奏数字超高音标识结构、右手弹奏数字最高音标识结构标示结合,通过左手 与右手配合直接在琴键盘找到对应的琴键进行弹奏即可成曲。
本发明所述钢琴的使用方法的优点是:初学者以自娱自乐和调节生活为 目的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
附图说明
本发明可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明。
图1为本发明钢琴整体外观的结构示意图。
图2为本发明琴键盘的结构示意图。
图3为本发明琴键盘局部的放大结构示意图。
图4为本发明琴键盘的白琴键上的标识装置处的结构示意图。
图5为欢乐颂的五线谱的结构示意图。
图6为欢乐颂的新曲谱的结构示意图。
图7为TEARS的五线谱的结构示意图。
图8为TEARS的新曲谱的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明:
参见附图1至4,图中的一种初学者快速成曲钢琴的构建方法,其特 征在于:在现有钢琴的基础上,在琴键盘1的各音区的52个白琴键101中的 每一个白琴键101上设置有标识装置2,从左至右的标识装置2每7个为一组, 每一组上的标识装置2上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手需要弹 奏的左手弹奏字母标识结构201,左手弹奏字母标识结构201中以C、D、E、 F、G、A、B排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区3至超高音区7中的从左至右的标识装置2每7个为一组, 每一组上的标识装置2上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹 奏的右手弹奏数字标识结构202,右手弹奏数字标识结构202中以1、2、3、 4、5、6、7排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区3中的右手弹奏数字标识结构202下方从上至下对应设置有 两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字 超低音标识结构203;
在低音区4中的右手弹奏数字标识结构202下方对应设置有一个黑点, 该一个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字低音标识结 构204;
中音区中的右手弹奏数字标识结构202不做改变;
高音区6中的右手弹奏数字标识结构202上方从上至下对应设置有两个 黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字高音 标识结构205;
在超高音区7中的右手弹奏数字标识结构202上方对应设置有一个黑 点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字超高音 标识结构206;
从左至右最后一个白琴键101上的右手弹奏数字标识结构202上方从上 至下对应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形 成右手弹奏数字最高音标识结构207;
所述标识装置2通过雕刻、粘贴、印刷或嵌入方式固定在白琴键101上;
钢琴使用时,白琴键101在乐谱上的曲谱通过对应的左手弹奏字母标识 结构201、右手弹奏数字标识结构202、右手弹奏数字超低音标识结构203、 右手弹奏数字低音标识结构204、右手弹奏数字高音标识结构205、右手弹奏 数字超高音标识结构206、右手弹奏数字最高音标识结构207标示;黑琴键 102与五线谱一致,即用“#”和“b”两种符号来进行标示,“#”位于某一 白琴键101上的右手弹奏数字标识结构202的左上方表示弹奏该某一白琴键101右边的黑琴键102,“b”位于某一白琴键101上的右手弹奏数字标识结 构202的左上方表示弹奏该某一白琴键101左边的黑琴键102;
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键101在乐谱上的曲谱通过左手弹 奏字母标识结构201与对应的右手弹奏数字标识结构202、右手弹奏数字超低 音标识结构203、右手弹奏数字低音标识结构204、右手弹奏数字高音标识结 构205、右手弹奏数字超高音标识结构206或右手弹奏数字最高音标识结构 207连线标示。本方法构建的钢琴使得初学者以自娱自乐和调节生活为目的, 不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
参见附图1至4,图中的一种初学者快速成曲钢琴,包括踏板、琴槌、 制音器、击弦机、音板、琴键盘1,所述琴键盘1又包括设置在各音区的52 个白琴键101和36个黑琴键102;其特征在于:在52个白琴键101中的每一 个白琴键101上设置有标识装置2,从左至右的标识装置2每7个为一组,每 一组上的标识装置2上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手需要弹奏 的左手弹奏字母标识结构201,左手弹奏字母标识结构201中以C、D、E、F、 G、A、B排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区3至超高音区7中的从左至右的标识装置2每7个为一组, 每一组上的标识装置2上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹 奏的右手弹奏数字标识结构202,右手弹奏数字标识结构202中以1、2、3、 4、5、6、7排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区3中的右手弹奏数字标识结构202下方从上至下对应设置有 两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字 超低音标识结构203;
在低音区4中的右手弹奏数字标识结构202下方对应设置有一个黑点, 该一个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字低音标识结 构204;
高音区6中的右手弹奏数字标识结构202上方从上至下对应设置有两个 黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字高音 标识结构205;
在超高音区7中的右手弹奏数字标识结构202上方对应设置有一个黑 点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形成右手弹奏数字超高音 标识结构206;
从左至右最后一个白琴键101上的右手弹奏数字标识结构202上方从上 至下对应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构202一体形 成右手弹奏数字最高音标识结构207。在该实施例中,所述钢琴能够使得初学 者以自娱自乐和调节生活为目的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练 的情况下,能够快速成曲。
为便于制作,且实现同一台钢琴既可以给初学者得心应手的使用,也可 以让精通五线谱的使用者使用,上述钢琴实施例中,优选地:所述标识装置2 包括位于白琴键101上的容纳腔8,与容纳腔8匹配的容纳盒9;
印刷有左手弹奏字母标识结构201的标识贴10、印刷有左手弹奏字母标 识结构201和右手弹奏数字超低音标识结构203的标识贴10、印刷有左手弹 奏字母标识结构201和右手弹奏数字低音标识结构204的标识贴10、印刷有 左手弹奏字母标识结构201和右手弹奏数字标识结构202的标识贴10、印刷 有左手弹奏字母标识结构201和右手弹奏数字高音标识结构205的标识贴10、 印刷有左手弹奏字母标识结构201和右手弹奏数字超高音标识结构206的标 识贴10、印刷有左手弹奏字母标识结构201和右手弹奏数字最高音标识结构207的标识贴10,所述标识贴10对应插入各自所在白琴键101上的标识装置 2的容纳盒9中,在容纳盒9的顶端固定有透明的密封盖板11。
为提高功能性,上述钢琴实施例中,优选地:所述标识贴10上设置有 广告投放区12。在广告投放区12可以粘贴培训机构、钢琴厂家推广信息。
为提高稳固性,上述钢琴实施例中,优选地:所述容纳腔8的至少一对 侧壁上设置有条槽13,该条槽13中嵌入有与其匹配的由橡胶材料制成的锁紧 块14,在锁紧块14的外壁上设置有锁紧槽15,在容纳盒9的外壁上设置有 与其一体的锁紧柱16,该锁紧柱16插入与其匹配的锁紧槽15中。当初学者 的家人或朋友有通过五线谱弹奏钢琴的,可以将容纳盒9取出,还原成现有 结构的钢琴。实现一琴多用的目的。
参见附图1至4,图中的一种初学者快速成曲钢琴的使用方法如下,
初学者根据自身实际需求,把需要弹奏的钢琴曲目五线谱曲谱发给厂 家,厂家的客服根据收到的钢琴曲目五线谱曲谱翻译成新曲谱,厂家的客服 将新曲谱送达初学者并附上操作说明;该操作说明为白琴键101在乐谱上的 曲谱通过对应的左手弹奏字母标识结构201、右手弹奏数字标识结构202、右 手弹奏数字超低音标识结构203、右手弹奏数字低音标识结构204、右手弹奏 数字高音标识结构205、右手弹奏数字超高音标识结构206、右手弹奏数字最 高音标识结构207标示;黑琴键102与五线谱一致,即用“#”和“b”两种 符号来进行标示,“#”位于某一白琴键101上的右手弹奏数字标识结构202 的左上方表示弹奏该某一白琴键101右边的黑琴键102,“b”位于某一白琴 键101上的右手弹奏数字标识结构202的左上方表示弹奏该某一白琴键101 左边的黑琴键102;当然,所述操作说明在钢琴出厂时也有附在钢琴包装箱中 的。厂家的客服是熟悉五线谱的人,熟悉五线谱的人根据操作说明是能够很 快将钢琴曲目五线谱曲谱翻译成新曲谱的。熟悉五线谱的人也可以是音乐教 师、音乐培训师或周围有音乐基础的人。
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键101在乐谱上的曲谱通过左手弹 奏字母标识结构201与对应的右手弹奏数字标识结构202、右手弹奏数字超低 音标识结构203、右手弹奏数字低音标识结构204、右手弹奏数字高音标识结 构205、右手弹奏数字超高音标识结构206或右手弹奏数字最高音标识结构 207连线标示;
初学者打开钢琴,根据新曲谱、上述操作说明和白琴键101上的标识装 置2中的左手弹奏字母标识结构201、右手弹奏数字标识结构202、右手弹奏 数字超低音标识结构203、右手弹奏数字低音标识结构204、右手弹奏数字高 音标识结构205、右手弹奏数字超高音标识结构206、右手弹奏数字最高音标 识结构207标示结合,通过左手与右手配合直接在琴键盘1找到对应的琴键 进行弹奏即可成曲。本使用方法可以使得初学者以自娱自乐和调节生活为目 的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能够快速成曲。
参见附图5至8。厂家的客服根据附图5中欢乐颂的五线谱翻译成附图 6的新曲谱;厂家的客服根据附图7中TEARS的五线谱翻译成附图8的新曲谱。 从附图中不难看出,初学者根据附图5和附图7是不可能快速成曲的。然而, 初学者根据本发明所述钢琴及其使用方法,结合附图6或附图8是可以直接 在钢琴上找到对应发音的钢琴键,无基础的初学者一般几分钟就能够快速成 曲。
显然,上述所有实施例是本发明的一部分实施例,而不是全部的实施例。 基于本发明所述实施例,本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获 得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范畴。
综上所述,由于上述方法和结构,本发明能够使得初学者以自娱自乐 和调节生活为目的,不追求精确音准情况下,不需要勤学苦练的情况下,能 够快速成曲。
Claims (6)
1.一种初学者快速成曲钢琴的构建方法,其特征在于:在现有钢琴的基础上,在琴键盘(1)的各音区的52个白琴键(101)中的每一个白琴键(101)上设置有标识装置(2),从左至右的标识装置(2)每7个为一组,每一组上的标识装置(2)上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手需要弹奏的左手弹奏字母标识结构(201),左手弹奏字母标识结构(201)中以C、D、E、F、G、A、B排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区(3)至超高音区(7)中的从左至右的标识装置(2)每7个为一组,每一组上的标识装置(2)上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹奏的右手弹奏数字标识结构(202),右手弹奏数字标识结构(202)中以1、2、3、4、5、6、7排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区(3)中的右手弹奏数字标识结构(202)下方从上至下对应设置有两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字超低音标识结构(203);
在低音区(4)中的右手弹奏数字标识结构(202)下方对应设置有一个黑点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字低音标识结构(204);
中音区中的右手弹奏数字标识结构(202)不做改变;
高音区(6)中的右手弹奏数字标识结构(202)上方从上至下对应设置有两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字高音标识结构(205);
在超高音区(7)中的右手弹奏数字标识结构(202)上方对应设置有一个黑点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字超高音标识结构(206);
从左至右最后一个白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)上方从上至下对应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字最高音标识结构(207);
所述标识装置(2)通过雕刻、粘贴、印刷或嵌入方式固定在白琴键(101)上;
钢琴使用时,白琴键(101)在乐谱上的曲谱通过对应的左手弹奏字母标识结构(201)、右手弹奏数字标识结构(202)、右手弹奏数字超低音标识结构(203)、右手弹奏数字低音标识结构(204)、右手弹奏数字高音标识结构(205)、右手弹奏数字超高音标识结构(206)、右手弹奏数字最高音标识结构(207)标示;黑琴键(102)与五线谱一致,即用“#”和“b”两种符号来进行标示,“#”位于某一白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)的左上方表示弹奏该某一白琴键(101)右边的黑琴键(102),“b”位于某一白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)的左上方表示弹奏该某一白琴键(101)左边的黑琴键(102);
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键(101)在乐谱上的曲谱通过左手弹奏字母标识结构(201)与对应的右手弹奏数字标识结构(202)、右手弹奏数字超低音标识结构(203)、右手弹奏数字低音标识结构(204)、右手弹奏数字高音标识结构(205)、右手弹奏数字超高音标识结构(206)或右手弹奏数字最高音标识结构(207)连线标示。
2.一种初学者快速成曲钢琴,包括踏板、琴槌、制音器、击弦机、音板、琴键盘(1),所述琴键盘(1)又包括设置在各音区的52个白琴键(101)和36个黑琴键(102);其特征在于:在52个白琴键(101)中的每一个白琴键(101)上设置有标识装置(2),从左至右的标识装置(2)每7个为一组,每一组上的标识装置(2)上依次设置有A、B、C、D、E、F、G代表左手需要弹奏的左手弹奏字母标识结构(201),左手弹奏字母标识结构(201)中以C、D、E、F、G、A、B排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区(3)至超高音区(7)中的从左至右的标识装置(2)每7个为一组,每一组上的标识装置(2)上依次设置有1、2、3、4、5、6、7代表右手需要弹奏的右手弹奏数字标识结构(202),右手弹奏数字标识结构(202)中以1、2、3、4、5、6、7排列对应表示do、rui、mi、fa、so、la、xi;
在超低音区(3)中的右手弹奏数字标识结构(202)下方从上至下对应设置有两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字超低音标识结构(203);
在低音区(4)中的右手弹奏数字标识结构(202)下方对应设置有一个黑点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字低音标识结构(204);
高音区(6)中的右手弹奏数字标识结构(202)上方从上至下对应设置有两个黑点,该两个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字高音标识结构(205);
在超高音区(7)中的右手弹奏数字标识结构(202)上方对应设置有一个黑点,该一个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字超高音标识结构(206);
从左至右最后一个白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)上方从上至下对应设置有三个黑点,该三个黑点与右手弹奏数字标识结构(202)一体形成右手弹奏数字最高音标识结构(207)。
3.根据权利要求2所述的初学者快速成曲钢琴,其特征在于:所述标识装置(2)包括位于白琴键(101)上的容纳腔(8),与容纳腔(8)匹配的容纳盒(9);
印刷有左手弹奏字母标识结构(201)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字超低音标识结构(203)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字低音标识结构(204)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字标识结构(202)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字高音标识结构(205)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字超高音标识结构(206)的标识贴(10)、印刷有左手弹奏字母标识结构(201)和右手弹奏数字最高音标识结构(207)的标识贴(10),所述标识贴(10)对应插入各自所在白琴键(101)上的标识装置(2)的容纳盒(9)中,在容纳盒(9)的顶端固定有透明的密封盖板(11)。
4.根据权利要求3所述的初学者快速成曲钢琴,其特征在于:所述标识贴(10)上设置有广告投放区(12)。
5.根据权利要求3所述的初学者快速成曲钢琴,其特征在于:所述容纳腔(8)的至少一对侧壁上设置有条槽(13),该条槽(13)中嵌入有与其匹配的由橡胶材料制成的锁紧块(14),在锁紧块(14)的外壁上设置有锁紧槽(15),在容纳盒(9)的外壁上设置有与其一体的锁紧柱(16),该锁紧柱(16)插入与其匹配的锁紧槽(15)中。
6.根据权利要求2至5任一项所述的初学者快速成曲钢琴,其特征在于:所述初学者快速成曲钢琴的使用方法如下,
初学者根据自身实际需求,把需要弹奏的钢琴曲目五线谱曲谱发给厂家,厂家的客服根据收到的钢琴曲目五线谱曲谱翻译成新曲谱,厂家的客服将新曲谱送达初学者并附上操作说明;该操作说明为白琴键(101)在乐谱上的曲谱通过对应的左手弹奏字母标识结构(201)、右手弹奏数字标识结构(202)、右手弹奏数字超低音标识结构(203)、右手弹奏数字低音标识结构(204)、右手弹奏数字高音标识结构(205)、右手弹奏数字超高音标识结构(206)、右手弹奏数字最高音标识结构(207)标示;黑琴键(102)与五线谱一致,即用“#”和“b”两种符号来进行标示,“#”位于某一白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)的左上方表示弹奏该某一白琴键(101)右边的黑琴键(102),“b”位于某一白琴键(101)上的右手弹奏数字标识结构(202)的左上方表示弹奏该某一白琴键(101)左边的黑琴键(102);
当左手与右手需要同时弹奏时,白琴键(101)在乐谱上的曲谱通过左手弹奏字母标识结构(201)与对应的右手弹奏数字标识结构(202)、右手弹奏数字超低音标识结构(203)、右手弹奏数字低音标识结构(204)、右手弹奏数字高音标识结构(205)、右手弹奏数字超高音标识结构(206)或右手弹奏数字最高音标识结构(207)连线标示;
初学者打开钢琴,根据新曲谱、上述操作说明和白琴键(101)上的标识装置(2)中的左手弹奏字母标识结构(201)、右手弹奏数字标识结构(202)、右手弹奏数字超低音标识结构(203)、右手弹奏数字低音标识结构(204)、右手弹奏数字高音标识结构(205)、右手弹奏数字超高音标识结构(206)、右手弹奏数字最高音标识结构(207)标示结合,通过左手与右手配合直接在琴键盘(1)找到对应的琴键进行弹奏即可成曲。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201910719343.6A CN110379254A (zh) | 2019-08-06 | 2019-08-06 | 初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201910719343.6A CN110379254A (zh) | 2019-08-06 | 2019-08-06 | 初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN110379254A true CN110379254A (zh) | 2019-10-25 |
Family
ID=68258210
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN201910719343.6A Pending CN110379254A (zh) | 2019-08-06 | 2019-08-06 | 初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN110379254A (zh) |
Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101630503A (zh) * | 2008-07-17 | 2010-01-20 | 褚晓帅 | 具有音圆标识的键盘乐器 |
CN107331376A (zh) * | 2017-06-02 | 2017-11-07 | 广州丰谱信息技术有限公司 | 基于音形色力时的动态竖线谱及琴键标志方法与装置 |
CN210804855U (zh) * | 2019-08-06 | 2020-06-19 | 重庆三马教育科技有限公司 | 初学者快速成曲钢琴 |
-
2019
- 2019-08-06 CN CN201910719343.6A patent/CN110379254A/zh active Pending
Patent Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101630503A (zh) * | 2008-07-17 | 2010-01-20 | 褚晓帅 | 具有音圆标识的键盘乐器 |
CN107331376A (zh) * | 2017-06-02 | 2017-11-07 | 广州丰谱信息技术有限公司 | 基于音形色力时的动态竖线谱及琴键标志方法与装置 |
CN210804855U (zh) * | 2019-08-06 | 2020-06-19 | 重庆三马教育科技有限公司 | 初学者快速成曲钢琴 |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
JP6429336B2 (ja) | 物理的オブジェクトにより音楽の学習、作曲及び演奏するためのシステム及び方法 | |
CN106205280A (zh) | 一种交互式动态彩色形意释谱方法与乐器弹奏教练装置 | |
JP2013515288A (ja) | 教育用弦楽器タッチスクリーンシミュレーション | |
US9082386B1 (en) | Two dimensional musical keyboard | |
CN109493684A (zh) | 一种多功能数字音乐教学系统 | |
CN113674584A (zh) | 多种乐谱综合转换方法和综合转换系统 | |
US20230089269A1 (en) | Performance Improvement with the DAMONN Music Notation System | |
CN110010106A (zh) | 一种音乐演奏自动打谱系统 | |
US11127383B1 (en) | Musical notation system | |
US9881514B2 (en) | Display device for practice of keyboard instrument diagrammed with black keys as markers | |
CN201044131Y (zh) | 音乐学习电子辅导陪练系统 | |
US20150027298A1 (en) | Color Coded Music | |
US20100154618A1 (en) | Playing cards for teaching music fundamentals | |
JP2010210981A (ja) | 鍵盤楽器の練習補助用表示装置 | |
CN106981233B (zh) | 一种智能钢琴大屏显示教学系统 | |
CN110379254A (zh) | 初学者快速成曲钢琴构建方法及钢琴和钢琴的使用方法 | |
CN210804855U (zh) | 初学者快速成曲钢琴 | |
CN107516454A (zh) | 一种音乐教具 | |
CN110111762B (zh) | 一种方格乐谱生成系统 | |
CN207381085U (zh) | 一种根据曲谱调式自动显示唱名的琴键标志装置 | |
KR101002643B1 (ko) | 오선지가 표시된 전자 악기 | |
CN1920898A (zh) | 一种乐谱信息的简易记谱方法 | |
US7005569B2 (en) | Method for imparting music score reading and keyboard performance skills | |
AU2019203151A1 (en) | Rainbow Piano | |
US7554025B2 (en) | Visual chord keyboard instructional method |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
PB01 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination |