CN109961218B - 一种学童安全接送管理方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种学童安全接送管理方法，通过学生家长智能终端发送接送请求信息，由教师智能终端确认或拒绝请求接送信息，并根据接送请求信息进行排序并生成序号，根据序号生成一次性二维码发送至学生家长处，教师扫描学生家长处的一次性二维码进行判断，若判断与教师发送的二维码一致，则授权接送。本发明还公开了一种学童安全接送管理系统，包括学生家长智能终端模块、教师智能终端模块、GPS定位模块和教室终端模块。本发明能避免家长早到或晚到，提高了学生接送的效率，能让学生家长在正确的时间进行接送孩子；同时通过一次性二维码的生成与识别，提高了接送的安全性，安全可靠；孩子接送时有序的进行，降低出错概率。

Description

一种学童安全接送管理方法及系统

技术领域

本发明涉及管理系统技术领域，具体来说，涉及一种学童安全接送管理方法及系统。

背景技术

目前，学生的安全越来越成为人们关注的问题。在现有技术中，由于低龄学生的接送现场人员杂乱，经常出现学生被冒领的事件，因此给学生的安全带来危险。传统的接送方式是老师通过辨认的方式进行识别，但是这种方式效率低下，且容易出现不少漏洞。

发明内容

为解决现有技术中存在的问题，本发明的目的是提供一种学童安全接送管理方法及系统，能避免家长早到或晚到，提高了学生接送的效率；同时通过一次性二维码的生成与识别，提高了接送的安全性，安全可靠。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：一种学童安全接送管理方法，包括学生家长智能终端、教师智能终端、GPS定位终端和教室终端，其包括如下步骤：

S10：教师智能终端向学生家长智能终端发送校车实时定位信息，GPS定位终端向学生家长智能终端发送校车到达时间；

S11：学生家长智能终端接收并查看校车定位信息和校车到达时间；

S111：教室智能终端向学生家长智能终端发送自返请求信息；

S112：学生家长智能终端接收到自返请求信息后，若确认，则授权自返；若拒绝，则进入步骤S12；

S12：学生家长智能终端向教师智能终端发送接送请求信息；

S13：接收到接送请求信息后的教师智能终端，根据学生功课情况确认或拒绝接送请求信息；若确认接送请求信息，则向教室终端发送排序请求，并进入步骤S14；若拒绝接送请求信息，则向学生家长智能终端发送等待信息与等待原因，继续等待，向学生家长智能终端发送学生放学信息并提示接送；

S14：教室终端将接送请求信息进行排序，生成对应的学生信息及排序的序号，并向教师智能终端发送排序的序号；

S15：教师智能终端接收到排序的序号后，生成对应学生的一次性二维码和定位信息；

S16：教师智能终端发送一次性二维码和定位信息至学生家长智能终端；

S17：学生家长智能终端接收到一次性二维码和定位信息后，向教师智能终端发送到达学校的定位信息；

S18：学生家长智能终端根据序号依次展示接收到的一次性二维码；

S19：教师智能终端扫描学生家长智能终端展示的一次性二维码并判断与教师智能终端发送的一次性二维码是否对应，若对应，则授权接送。

优选的，所述步骤S19中在授权接送之前还包括如下步骤：

S191：教师智能终端对学生家长智能终端进行身份识别；

S192：教师智能终端匹配识别的学生家长的身份特征信息与数据库存储的学生家长的身份特征信息；若匹配成功，则授权接送；

S193：教师智能终端同时采集学生家长面部信息。

优选的，在所述步骤S191之前还包括如下步骤：

S1911：教师智能终端对学生家长智能终端进行密码识别；

S1912：教师智能终端对学生家长智能终端的密码识别成功，则进行身份识别；

优选的，所述步骤S17中在发送到达学校的定位信息之后还包括如下步骤：

S171：学生家长智能终端向教师智能终端发送通话请求；

S172：教师智能终端接收学生家长智能终端的到通话请求后，若确认通话请求，则接通电话；若拒绝通话请求，则向学生家长智能终端发送拒绝原因。

一种学童安全接送管理系统，包括学生家长智能终端模块、教师智能终端模块、GPS定位模块和教室终端模块，其中：

GPS定位模块，用于发送校车实时定位信息；

学生家长智能终端模块包括：自返判断模块、接送请求模块、信息接收模块、第二定位模块、二维码展示模块和通话请求模块，其中：

自返判断模块，用于确认或拒绝教师智能终端发送的自返请求信息；

接送请求模块，用于向教师智能终端发送接送请求信息；

信息接收模块，用于接收GPS定位模块发送的校车到达时间、和接收教师智能终端发送的定位信息及一次性二维码、等待信息与等待原因和学生放学信息；

第二定位模块，用于查看教师智能终端发送的定位信息和GPS定位模块发送的校车到达时间；

二维码展示模块，用于向教师智能终端展示接收到的一次性二维码；

通话请求模块，所述通话请求模块，用于向教师智能终端发送通话请求；

教师智能终端模块包括：自返请求模块、接送确认模块、等待拒绝模块、放学信息发送模块、排序请求发送模块、序号接收模块、一次性二维码生成模块、第一定位模块、GPS定位查看模块和二维码扫描与判断模块，其中：

自返请求模块，用于向学生家长智能终端发送自返请求信息；

接送确认模块，用于确认或拒绝学生家长智能终端发送的接送请求信息；

等待拒绝模块，用于向学生家长智能终端发送等待信息与等待原因；

放学信息发送模块，用于向学生家长智能终端发送学生放学信息并提示接送；

排序请求发送模块，用于向教室终端模块发送排序请求；

序号接收模块，用于接收教室终端模块发送的排序的序号；

一次性二维码生成模块，用于生成对应学生的一次性二维码；

第一定位模块，用于生成学生的定位信息；

GPS定位查看模块，用于接收和查看校车定位信息，同时用于查看学生家长智能终端发送的到达学校的定位信息；

二维码扫描与判断模块，用于对学生家长智能终端接收到的一次性二维码进行扫描，并判断与教师智能终端发送的一次性二维码是否对应；

教室终端模块包括排序请求接收模块、排序模块、序号发送模块，其中：

排序请求接收模块，用于接收教师智能终端模块发送的排序请求；

排序模块，用于根据接送请求信息进行排序，并生成对应的排序序号；

序号发送模块，用于向教师智能终端模块发送排序的序号。

优选的，还包括身份判断模块，所述身份判断模块包括数据库模块、身份识别模块和图像采集模块，其中：

所述数据库模块，用于存储学生、学生家长的身份特征信息；

所述身份识别模块，用于识别学生家长的身份特征信息，并将识别的学生家长的身份特征信息与数据库模块存储的学生家长的身份特征信息进行匹配；

所述图像采集模块，用于采集接送区学生家长的面部信息。

优选的，还包括密码识别模块，所述密码识别模块为密码打卡器，密码对应设置为学生的学号，用于验证家长身份信息。

优选的，所述教师智能终端模块还包括语音播报模块，所述语音播报模块用于当学生家长智能终端向教师智能终端发送信息时的语音提醒。

优选的，所述学生家长智能终端模块为智能手机或电脑。

优选的，所述教师智能终端模块为智能手机或电脑。

优选的，所述教室终端模块为固定式一体机或便携式终端设备，所述便携式终端设备采用平板电脑、笔记本或智能手机中的一种或几种。工作原理：学生在校车上时，老师或校长通过教师智能终端查询校车的实时位置，学生家长通过学生家长智能终端查询校车达到时间，以做好准备，方便送学生上车。

学校快放学时，分为两种情况：一、全班学生统一放学；二、个别学生放学；此时教师向学生家长发送自反请求，之后教师对学生做统一的接送准备或对个别学生做接送准备。即教师通过教师智能终端向学生家长智能终端发送自返请求，在请求是否让学生自己返回时还能提醒学生家长学生已放学，可接送学生；若家长确认自返请求，则教师让学生自己返回家中，不对学生进行接送。家长若在校门口等候学生，学生自返且和家长会面时，学生家长通过发送通话请求联系教师，以告知教师学生安全。

若家长拒绝自反请求或学生家长有特殊情况需要到校接送学生，则学生家长通过学生家长智能终端向教师智能终端发送接送请求信息。教师收到接送请求信息，若学生没有功课或已经放学，即可通过确认接送请求信息，以提示家长可到学校接走学生，并做好准备：教师智能终端向教室终端发送排序请求，教室终端根据接收请求信息的发送的时间先后顺序或对应学生的学号进行排序，并向教师智能终端发送排序的序号。教师根据序号依次通过教师智能终端生成多个一次性二维码和定位信息，多个一次性二维码分别与班级的学生一一对应，并将多个一次性二维码和定位信息分别发送至与之对应的学生家长处，以方便让家长接走学生。

学生家长通过学生家长智能终端接收到一次性二维码与定位信息，并按序号顺序依次将一次性二维码向教师展示，教师通过教师智能终端对学生家长展示的一次性二维码进行扫描，并判断与教师智能终端发送的一次性二维码是否对应，若对应则进行密码验证，密码为学生学号的全部或其中几位。密码验证通过后进行身份识别，通过身份证识别装置、磁卡识别装置、指纹识别装置或人脸识别装置中的一种或几种进行身份识别，将识别的学生家长的身份特征信息与数据库模块存储的学生家长的身份特征信息进行匹配，若匹配成功则让学生家长接走学生，同时对学生家长的面部信息进行采集、存储。

当学生家长有事时，可通过分享一次性二维码到指定亲朋处，让指定亲朋代接。一次性二维码的分享可截图后通过社交软件分享。同样的，指定的亲朋到达学校后，仍进行一次性二维码展示、二维码验证和密码验证等步骤，之后方可接走学生。

若学生还有功课或未放学，则通过拒绝接送请求信息，以提示家长学生还未放学，并通过教师智能终端向学生家长智能终端发送等待信息与等待原因，学生家长继续在家或工作单位等待。当学生功课快结束时，教师通过教师智能终端向学生家长智能终端发送学生放学信息并提示接送，此时学生家长可前往学校接送学生。学生家长到达学校后通过学生家长智能终端向教师智能终端发送到达学校的定位信息，方便教师掌握学生家长的位置信息。同时若有必要(如不清楚接送区位置等原因)，学生家长通过学生家长智能终端向教师智能终端发送通话请求。教师接收到通话请求后，若确认通话请求，则接通电话，通过电话与学生家长沟通；若拒绝通话请求，则通过教师智能终端向学生家长智能终端发送拒绝原因(为方便教师操作，拒绝原因可提前设置为常用拒绝通话的语句)。

其中，当学生家长智能终端向教师智能终端发送信息时，语音播报模块通过广播的方式进行音频提示，提醒教师有学生家长信息送达，防止教师错过学生家长信息。

本发明能避免家长早到或晚到，提高了学生接送的效率，能让学生家长在正确的时间进行接送孩子；同时通过一次性二维码的生成与识别，提高了接送的安全性，安全可靠；孩子接送时有序的进行，降低出错概率。

本发明的有益效果是：

(1)本发明能避免家长早到或晚到，提高了学生接送的效率；同时通过一次性二维码的生成与识别，提高了接送的安全性，安全可靠。

(2)校车实时定位信息仅掌握在学校工作人员处，避免了校车位置信息外泄，避免如校车绑架等安全事故的发生，提高了安全性。

(3)通过身份判断模块对学生家长信息进行识别，并将识别的信息与数据库模块存储的该学生的学生家长信息进行逐一比对，若家长信息为数据库模块存储的学生家长信息之一，则可让其接走学生；同时通过图像采集模块对接送现场拍照留底，提高了学生接送时的安全性，接送现场拍照留底可方便查询学生的接送情况。

(4)通过设置教室终端模块让学生家长根据排序依次接走学生，学生由教师有序的送至接送区，按排序逐一与家长交接，使交接过程按排序依次有序的进行，降低了出错概率。

(5)通过自返请求模块向学生家长传达学校即将放学的信息，提醒学生家长接送学生，或让学生自己返回；自返请求模块和接送请求模块配合使用则可避免学生家长早到聚集在一起，堵塞交通等情况发生，同时又能避免学生家长晚到而错过学生的接送。

(6)通过密码识别模块和身份判断模块两次确认学生家长身份信息能进一步提高安全性。

(7)学生家长与教师之间通过学生家长智能终端与教师智能终端直接进行数据交换，避免了如在培训机构等地方的电话转接过程，有助于提高接送效率。

附图说明

图1是本发明实施例1的流程图；

图2是本发明实施例2的流程图。

附图标记说明：

1、学生家长智能终端模块；2、教师智能终端模块；3、GPS定位模块；4、教室终端模块；5、接送请求模块；6、信息接收模块；7、第二定位模块；8、二维码展示模块；9、接送确认模块；10、排序请求发送模块；11、序号接收模块；12、一次性二维码生成模块；13、第一定位模块；14、GPS定位查看模块；15、二维码扫描与判断模块；16、身份判断模块；17、数据库模块；18、身份识别模块；19、图像采集模块；20、密码识别模块；21、排序请求接收模块；22、排序模块；23、序号发送模块；24、学生家长智能终端；25、教师智能终端；26、GPS定位终端；27、教室终端；28、自返判断模块；29、通话请求模块；30、自返请求模块；31、等待拒绝模块；32、放学信息发送模块；33、通话确认模块；34、语音播报模块。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的实施例进行详细说明。

实施例1：

如图1所示，一种学童安全接送管理方法，包括学生家长智能终端24、教师智能终端25、GPS定位终端26和教室终端27，其包括如下步骤：

S10：教师智能终端向学生家长智能终端发送校车实时定位信息，GPS定位终端向学生家长智能终端发送校车到达时间；

S11：学生家长智能终端接收并查看校车定位信息和校车到达时间；

S111：教室智能终端向学生家长智能终端发送自返请求信息；

S112：学生家长智能终端接收到自返请求信息后，若确认，则授权自返；若拒绝，则进入步骤S12。

S12：学生家长智能终端向教师智能终端发送接送请求信息；

S13：接收到接送请求信息后的教师智能终端25，根据学生功课情况确认或拒绝接送请求信息；若确认接送请求信息，则向教室终端27发送排序请求，并进入步骤S14；若拒绝接送请求信息，则向学生家长智能终端24发送等待信息与等待原因，继续等待，向学生家长智能终端24发送学生放学信息并提示接送；

S14：教室终端将接送请求信息进行排序，生成对应的学生信息及排序的序号，并向教师智能终端25发送排序的序号；

S15：教师智能终端接收到排序的序号后，生成对应学生的一次性二维码和定位信息；

S16：教师智能终端发送一次性二维码和定位信息至学生家长智能终端24；

S17：学生家长智能终端接收到一次性二维码和定位信息后，向教师智能终端25发送到达学校的定位信息；

S171：向教师智能终端25发送通话请求；

S172：接收到通话请求后，若确认通话请求，则接通电话；若拒绝通话请求，则向学生家长智能终端24发送拒绝原因。

S18：学生家长智能终端根据序号依次展示接收到的一次性二维码；

S19：教师智能终端25扫描学生家长智能终端24展示的一次性二维码并判断与教师智能终端25发送的一次性二维码是否对应，若对应，则授权接送；

在所述步骤S191之前还包括如下步骤：

S1911：教师智能终端进行密码识别；

S1912：教师智能终端密码识别成功，则进行身份识别；

S191：教师智能终端进行身份识别；

S192：教师智能终端匹配识别的学生家长的身份特征信息与数据库存储的学生家长的身份特征信息；若匹配成功，则授权接送；

S193：教师智能终端同时采集学生家长面部信息。

学生在校车上时，老师或校长通过教师智能终端25查询校车的实时位置，学生家长通过学生家长智能终端24查询校车达到时间，以做好准备，方便送学生上车。

学校快放学时，分为两种情况：一、全班学生统一放学；二、个别学生放学；此时教师向学生家长发送自反请求，之后教师对学生做统一的接送准备或对个别学生做接送准备。即教师通过教师智能终端25向学生家长智能终端24发送自返请求，在请求是否让学生自己返回时还能提醒学生家长学生已放学，可接送学生；若家长确认自返请求，则教师让学生自己返回家中，不对学生进行接送。家长若在校门口等候学生，学生自返且和家长会面时，学生家长通过发送通话请求联系教师，以告知教师学生安全。

若家长拒绝自反请求或学生家长有特殊情况需要到校接送学生，则学生家长通过学生家长智能终端24向教师智能终端25发送接送请求信息。教师收到接送请求信息，若学生没有功课或已经放学，即可通过确认接送请求信息，以提示家长可到学校接走学生，并做好准备：教师智能终端25向教室终端27发送排序请求，教室终端27根据接收请求信息的发送的时间先后顺序或对应学生的学号进行排序，并向教师智能终端25发送排序的序号。教师根据序号依次通过教师智能终端25生成多个一次性二维码和定位信息，多个一次性二维码分别与班级的学生一一对应，并将多个一次性二维码和定位信息分别发送至与之对应的学生家长处，以方便让家长接走学生。

学生家长通过学生家长智能终端24接收到一次性二维码与定位信息，并按序号顺序依次将一次性二维码向教师展示，教师通过教师智能终端25对学生家长展示的一次性二维码进行扫描，并判断与教师智能终端25发送的一次性二维码是否对应，若对应则进行密码验证，密码为学生学号的全部或其中几位。密码验证通过后进行身份识别，通过身份证识别装置、磁卡识别装置、指纹识别装置或人脸识别装置中的一种或几种进行身份识别，将识别的学生家长的身份特征信息与数据库(实施例2中的数据库模块17)存储的学生家长的身份特征信息进行匹配，若匹配成功则让学生家长接走学生，同时对学生家长的面部信息进行采集、存储。

若学生还有功课或未放学，则通过拒绝接送请求信息，以提示家长学生还未放学，并通过教师智能终端25向学生家长智能终端24发送等待信息与等待原因，学生家长继续在家或工作单位等待。当学生功课快结束时，教师通过教师智能终端25向学生家长智能终端24发送学生放学信息并提示接送，此时学生家长可前往学校接送学生。学生家长到达学校后通过学生家长智能终端24向教师智能终端25发送到达学校的定位信息，方便教师掌握学生家长的位置信息。同时若有必要(如不清楚接送区位置等原因)，学生家长通过学生家长智能终端24向教师智能终端25发送通话请求。教师接收到通话请求后，若确认通话请求，则接通电话，通过电话与学生家长沟通；若拒绝通话请求，则通过教师智能终端25向学生家长智能终端24发送拒绝原因(为方便教师操作，拒绝原因可提前设置为常用拒绝通话的语句)。

其中，当学生家长智能终端24向教师智能终端25发送信息时，语音播报模块34通过广播的方式进行音频提示，提醒教师有学生家长信息送达，防止教师错过学生家长信息。

实施例2

本实施例为实施例1的系统

如图2所示，一种学童安全接送管理系统，包括学生家长智能终端模块1、教师智能终端模块2、GPS定位模块3和教室终端模块4，其中：

GPS定位模块3，用于发送校车实时定位信息；

学生家长智能终端模块1包括：自返判断模块28、接送请求模块5、信息接收模块6、第二定位模块7、二维码展示模块8和通话请求模块29，其中：

自返判断模块28，用于确认或拒绝教师智能终端25发送的自返请求信息；

接送请求模块5，用于向教师智能终端25发送接送请求信息；

信息接收模块6，用于接收GPS定位模块3发送的校车到达时间、和接收教师智能终端25发送的定位信息及一次性二维码、等待信息与等待原因和学生放学信息；

第二定位模块7，用于查看教师智能终端25发送的定位信息和GPS定位模块3发送的校车到达时间；

二维码展示模块8，用于向教师智能终端25展示接收到的一次性二维码；

通话请求模块29，所述通话请求模块29，用于向教师智能终端25发送通话请求；

教师智能终端模块2包括：自返请求模块30、接送确认模块9、等待拒绝模块31、放学信息发送模块32、排序请求发送模块10、序号接收模块11、一次性二维码生成模块12、第一定位模块13、GPS定位查看模块14和二维码扫描与判断模块15，其中：

自返请求模块30，用于向学生家长智能终端24发送自返请求信息；

接送确认模块9，用于确认或拒绝学生家长智能终端24发送的接送请求信息；

等待拒绝模块31，用于向学生家长智能终端24发送等待信息与等待原因；

放学信息发送模块32，用于向学生家长智能终端24发送学生放学信息并提示接送；

排序请求发送模块10，用于向教室终端模块4发送排序请求；

序号接收模块11，用于接收教室终端模块4发送的排序的序号；

一次性二维码生成模块12，用于生成对应学生的一次性二维码；

第一定位模块13，用于生成学生的定位信息；

GPS定位查看模块14，用于接收和查看校车定位信息，同时用于查看学生家长智能终端24发送的到达学校的定位信息；

二维码扫描与判断模块15，用于对学生家长智能终端24接收到的一次性二维码进行扫描，并判断与教师智能终端25发送的一次性二维码是否对应；

教室终端模块4包括排序请求接收模块21、排序模块22、序号发送模块23，其中：

排序请求接收模块21，用于接收教师智能终端模块2发送的排序请求；

排序模块22，用于根据接送请求信息进行排序，并生成对应的排序序号；

序号发送模块23，用于向教师智能终端模块2发送排序的序号。

还包括身份判断模块16，所述身份判断模块16包括数据库模块17、身份识别模块18和图像采集模块19，其中：

所述数据库模块17，用于存储学生、学生家长的身份特征信息；

所述身份识别模块18，用于识别学生家长的身份特征信息，并将识别的学生家长的身份特征信息与数据库模块17存储的学生家长的身份特征信息进行匹配；

所述图像采集模块19，用于采集接送区学生家长的面部信息。

还包括密码识别模块20，所述密码识别模块20为密码打卡器，密码对应设置为学生的学号，用于验证家长身份信息。

在本实施例中，学生家长智能终端模块1采用现有技术中的智能手机或电脑，教师智能终端模块2采用现有技术中的智能手机或电脑，教室终端模块4采用现有技术中的固定式一体机。

以上所述实施例仅表达了本发明的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种学童安全接送管理方法，其特征在于，包括学生家长智能终端、教师智能终端、GPS定位终端和教室终端，其包括如下步骤：

S10：教师智能终端向学生家长智能终端发送校车实时定位信息，GPS定位终端向学生家长智能终端发送校车到达时间；

S11：学生家长智能终端接收并查看校车定位信息和校车到达时间；

S111：教室智能终端向学生家长智能终端发送自返请求信息；

S112：学生家长智能终端接收到自返请求信息后，若确认，则授权自返；若拒绝，则进入步骤S12；

S12：学生家长智能终端向教师智能终端发送接送请求信息；

S13：接收到接送请求信息后的教师智能终端，根据学生功课情况确认或拒绝接送请求信息；若确认接送请求信息，则向教室终端发送排序请求，并进入步骤S14；若拒绝接送请求信息，则向学生家长智能终端发送等待信息与等待原因，继续等待，向学生家长智能终端发送学生放学信息并提示接送；

S14：教室终端将接送请求信息进行排序，生成对应的学生信息及排序的序号，并向教师智能终端发送排序的序号；

S15：教师智能终端接收到排序的序号后，生成对应学生的一次性二维码和定位信息；

S16：教师智能终端发送一次性二维码和定位信息至学生家长智能终端；

S17：学生家长智能终端接收到一次性二维码和定位信息后，向教师智能终端发送到达学校的定位信息；

S18：学生家长智能终端根据序号依次展示接收到的一次性二维码；

S19：教师智能终端扫描学生家长智能终端展示的一次性二维码并判断与教师智能终端发送的一次性二维码是否对应，若对应，则授权接送。

2.根据权利要求1所述的学童安全接送管理方法，其特征在于，所述步骤S19中在授权接送之前还包括如下步骤：

S191：教师智能终端对学生家长智能终端进行身份识别；

S192：教师智能终端匹配识别的学生家长的身份特征信息与数据库存储的学生家长的身份特征信息；若匹配成功，则授权接送；

S193：教师智能终端同时采集学生家长面部信息。

3.根据权利要求2所述的学童安全接送管理方法，其特征在于，在所述步骤S191之前还包括如下步骤：

S1911：教师智能终端对学生家长智能终端进行密码识别；

S1912：教师智能终端对学生家长智能终端的密码识别成功，则进行身份识别。

4.根据权利要求1所述的学童安全接送管理方法，其特征在于，所述步骤S17中在发送到达学校的定位信息之后还包括如下步骤：

S171：学生家长智能终端向教师智能终端发送通话请求；

S172：教师智能终端接收到学生家长智能终端的通话请求后，若确认通话请求，则接通电话；若拒绝通话请求，则向学生家长智能终端发送拒绝原因。

5.一种学童安全接送管理系统，其特征在于，包括学生家长智能终端模块、教师智能终端模块、GPS定位模块和教室终端模块，其中：

GPS定位模块，用于发送校车实时定位信息；

学生家长智能终端模块包括：自返判断模块、接送请求模块、信息接收模块、第二定位模块、二维码展示模块和通话请求模块，其中：

自返判断模块，用于确认或拒绝教师智能终端发送的自返请求信息；

接送请求模块，用于向教师智能终端发送接送请求信息；

信息接收模块，用于接收GPS定位模块发送的校车到达时间、和接收教师智能终端发送的定位信息及一次性二维码、等待信息与等待原因和学生放学信息；

第二定位模块，用于查看教师智能终端发送的定位信息和GPS定位模块发送的校车到达时间；

二维码展示模块，用于向教师智能终端展示接收到的一次性二维码；

通话请求模块，所述通话请求模块，用于向教师智能终端发送通话请求；

教师智能终端模块包括：自返请求模块、接送确认模块、等待拒绝模块、放学信息发送模块、排序请求发送模块、序号接收模块、一次性二维码生成模块、第一定位模块、GPS定位查看模块、二维码扫描与判断模块和通话确认模块，其中：

自返请求模块，用于向学生家长智能终端发送自返请求信息；

接送确认模块，用于确认或拒绝学生家长智能终端发送的接送请求信息；

等待拒绝模块，用于向学生家长智能终端发送等待信息与等待原因；

放学信息发送模块，用于向学生家长智能终端发送学生放学信息并提示接送；

排序请求发送模块，用于向教室终端模块发送排序请求；

序号接收模块，用于接收教室终端模块发送的排序的序号；

一次性二维码生成模块，用于生成对应学生的一次性二维码；

第一定位模块，用于生成学生的定位信息；

GPS定位查看模块，用于接收和查看校车定位信息，同时用于查看学生家长智能终端发送的到达学校的定位信息；

二维码扫描与判断模块，用于对学生家长智能终端接收到的一次性二维码进行扫描，并判断与教师智能终端发送的一次性二维码是否对应；

通话确认模块，用于拒绝通话请求并向学生家长智能终端发送拒绝原因；

教室终端模块包括排序请求接收模块、排序模块、序号发送模块，其中：

排序请求接收模块，用于接收教师智能终端模块发送的排序请求；

排序模块，用于根据接送请求信息进行排序，并生成对应的排序序号；

序号发送模块，用于向教师智能终端模块发送排序的序号。

6.根据权利要求5所述的学童安全接送管理系统，其特征在于，还包括身份判断模块，所述身份判断模块包括数据库模块、身份识别模块和图像采集模块，其中：

所述数据库模块，用于存储学生、学生家长的身份特征信息；

所述身份识别模块，用于识别学生家长的身份特征信息，并将识别的学生家长的身份特征信息与数据库模块存储的学生家长的身份特征信息进行匹配；

所述图像采集模块，用于采集接送区学生家长的面部信息。

7.根据权利要求6所述的学童安全接送管理系统，其特征在于，还包括密码识别模块，所述密码识别模块为密码打卡器，密码对应设置为学生的学号，用于验证家长身份信息。

8.根据权利要求7所述的学童安全接送管理系统，其特征在于，所述教师智能终端模块还包括语音播报模块，所述语音播报模块用于当学生家长智能终端向教师智能终端发送信息时的语音提醒。

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