CN109935141A

CN109935141A - 一种高中物理摩擦力演示装置

Info

Publication number: CN109935141A
Application number: CN201910258895.1A
Authority: CN
Inventors: 田家地
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-04-02
Filing date: 2019-04-02
Publication date: 2019-06-25

Abstract

本发明公开了一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板，所述支板的上表面设有存放机构，支板的上表面通过铰链连接有转动板，支板的上表面右侧设有两个支块，支块的上表面阵列分布有卡槽，转动板的下表面右侧设有定位块，定位块通过转轴连接有支条，转动板的左表面设有把手，转动板的上表面通过滑动机构连接有放置板，放置板的右表面设有拉柄，本高中物理摩擦力演示装置，结构精简，操作简单，便于学生的快速理解，并且将不同摩擦力物料放在放置板上，通过扭紧第一紧固螺柱，带动压块对不同摩擦力物料的固定，方便更换不同摩擦力的物料，能够全方面演示，进行多方面拓展，方便教师的教学。

Description

一种高中物理摩擦力演示装置

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种高中物理摩擦力演示装置。

背景技术

现有申请号：201720371173.3的一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台，所述操作台的底部四角均通过螺钉连接有底脚，所述操作台的顶部安装有安装座板，所述安装座板的顶部安装有摩擦板，所述摩擦板的顶部设置有滑块，所述滑块的右侧壁顶部连接有顶板，所述滑块的右侧壁中部连接有测力环，该高中物理摩擦力演示装置，以滑块为动态方式进行演示，便于对滑块从静止到运动进行展示，通过嵌入块与嵌槽的相互配合，避免摩擦板横向移动，通过摩擦板的可更换设计，能够对不同材料进行摩擦力测试展示，通过按压式开关与顶板的相互配合，能够及时的将电动机所在的电路切断，避免对电动机造成损坏。

现有的演示装置，结构复杂，操作困难，学生不能够快速理解，在演示的时候，演示不全面，不能够进行多方面拓展，教师教学不方便，并且不可以变换不同摩擦力的物料。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中物理摩擦力演示装置，结构精简，操作简单，便于学生的快速理解，并且方便更换不同摩擦力的物料，能够全方面演示，进行多方面拓展，方便教师的教学，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板，所述支板的上表面设有存放机构，支板的上表面通过铰链连接有转动板，支板的上表面右侧设有两个支块，支块的上表面阵列分布有卡槽，转动板的下表面右侧设有定位块，定位块通过转轴连接有支条，转动板的左表面设有把手，转动板的上表面通过滑动机构连接有放置板，放置板的右表面设有拉柄，放置板的上表面四角均设有压紧机构，放置板的右表面设有紧固机构，放置板的上表面放置有演示块，演示块上设有增重机构，演示块上设有挂环，转动板的左侧设有挡板，挡板右表面的羊眼圈通过弹簧测力计与挂环挂接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支条设置在两个支块之间，支条的前后表面均设有卡柱，且卡柱设置在卡槽的中部。

作为本发明的一种优选技术方案，所述滑动机构包括滑条和滑槽，滑条设置在转动板的上表面，滑槽设置在放置板的下表面，滑条设置在滑槽的内部。

作为本发明的一种优选技术方案，所述压紧机构包括L型固定板，L型固定板上表面的螺孔中螺纹连接有第一紧固螺柱，第一紧固螺柱的下端通过轴承连接有压块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述增重机构包括固定柱和配重块，固定柱设置在演示块的上表面，且配重块套接在固定柱上。

作为本发明的一种优选技术方案，所述紧固机构包括U型板，U型板设置在滑条的外侧，U型板的上表面的螺孔中螺纹连接有第二紧固螺柱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述存放机构包括放置盒，放置盒的上表面通过合页转动连接有盖板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本高中物理摩擦力演示装置，结构精简，操作简单，便于学生的快速理解，并且将不同摩擦力物料放在放置板上，通过扭紧第一紧固螺柱，带动压块对不同摩擦力物料的固定，方便更换不同摩擦力的物料，能够全方面演示，进行多方面拓展，方便教师的教学。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明侧面示意图；

图3为本发明支块局部示意图。

图中：1支板、2铰链、3滑条、4滑槽、5 L型固定板、6放置板、7演示块、8转动板、9滑动机构、10拉柄、11第一紧固螺柱、12固定柱、13配重块、14挂环、15弹簧测力计、16挡板、17盖板、18放置盒、19存放机构、20增重机构、21卡柱、22支条、23支块、24把手、25 U型板、26第二紧固螺柱、27紧固机构、28压块、29压紧机构、30羊眼圈、31定位块、32卡槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板1，支板1的上表面设有存放机构19，支板1的上表面通过铰链2连接有转动板8，支板1的上表面右侧设有两个支块23，支块23的上表面阵列分布有卡槽32，转动板8的下表面右侧设有定位块31，定位块31通过转轴连接有支条22，转动板8的左表面设有把手24，通过支块23可以对转动板8的右侧进行支撑，通过把手24能够提起转动板8，转动板8通过铰链2可以进行转动，支条22可以将转动板8的右侧支起，转动板8的上表面通过滑动机构9连接有放置板6，放置板6的右表面设有拉柄10，通过拉柄10能够拉动放置板6，放置板6可以通过滑动机构9进行移动，放置板6的上表面四角均设有压紧机构29，通过压紧机构29可以更换不同摩擦力的物料，放置板6的右表面设有紧固机构27，通过紧固机构27可以将放置板6固定牢固，方便教师左静摩擦力演示，放置板6的上表面放置有演示块7，演示块7上设有增重机构20，通过增重机构20可以向演示块7施加压力，能够演示压力是否对摩擦力有影响，演示块7上设有挂环14，转动板8的左侧设有挡板16，挡板16右表面的羊眼圈30通过弹簧测力计15与挂环14挂接，演示块7在移动的时候，能带动弹簧测力计15数值的变化，方便测试出摩擦力的大小。

支条22设置在两个支块23之间，支条22的前后表面均设有卡柱21，且卡柱21设置在卡槽32的中部，将卡柱21放在不同位置卡槽32中，能够调节转动板8的支起角度。

滑动机构9包括滑条3和滑槽4，滑条3设置在转动板8的上表面，滑槽4设置在放置板6的下表面，滑条3设置在滑槽4的内部，放置板6可以在滑条3进行移动，方便教师进行滑动摩擦力的实验。

压紧机构29包括L型固定板5，L型固定板5上表面的螺孔中螺纹连接有第一紧固螺柱11，第一紧固螺柱11的下端通过轴承连接有压块28，通过扭紧第一紧固螺柱11，可以带动压块28对不同摩擦力物料的固定。

增重机构20包括固定柱12和配重块13，固定柱12设置在演示块7的上表面，且配重块13套接在固定柱12上，添加不同的数量的配重块13，可以对演示块7施加不同的压力。

紧固机构27包括U型板25，U型板25设置在滑条3的外侧，U型板25的上表面的螺孔中螺纹连接有第二紧固螺柱26，扭紧第二紧固螺柱26，可以接触滑条3的外侧，能够将放置板6固定牢固。

存放机构19包括放置盒18，放置盒18的上表面通过合页转动连接有盖板17，通过放置盒18便于放置配重块13以及另外的演示物品，给使用带来便利。

在使用时：将不同摩擦力物料放在放置板6上，通过扭紧第一紧固螺柱11，带动压块28对不同摩擦力物料的固定，通过拉柄10够拉动放置板6在滑条3上的移动，演示块7与放置板6反方向用力的时候，演示块7能带动弹簧测力计15数值的变化，可以测试出摩擦力的大小，并且可以更换不同摩擦力物料；

扭紧第二紧固螺柱26，使第二紧固螺柱26接触滑条3的外侧，将放置板6固定牢固，通过挂环14拉动演示块7的移动，可以演示静摩擦力；

将配重块13套接在固定柱12上，添加不同的数量的配重块13，可以对演示块7施加不同的压力，可以演示压力是否对摩擦力有影响；

通过把手24能够提起转动板8，转动板8通过铰链2可以进行转动，将卡柱21放在不同位置卡槽32中，支条22可以将转动板8的右侧支起，能够调节转动板8的支起角度，可以演示重力对摩擦力的影响。

本发明结构精简，操作简单，便于学生的快速理解，并且将不同摩擦力物料放在放置板6上，通过扭紧第一紧固螺柱11，带动压块28对不同摩擦力物料的固定，方便更换不同摩擦力的物料，能够全方面演示，进行多方面拓展，方便教师的教学。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板（1），其特征在于：所述支板（1）的上表面设有存放机构（19），支板（1）的上表面通过铰链（2）连接有转动板（8），支板（1）的上表面右侧设有两个支块（23），支块（23）的上表面阵列分布有卡槽（32），转动板（8）的下表面右侧设有定位块（31），定位块（31）通过转轴连接有支条（22），转动板（8）的左表面设有把手（24），转动板（8）的上表面通过滑动机构（9）连接有放置板（6），放置板（6）的右表面设有拉柄（10），放置板（6）的上表面四角均设有压紧机构（29），放置板（6）的右表面设有紧固机构（27），放置板（6）的上表面放置有演示块（7），演示块（7）上设有增重机构（20），演示块（7）上设有挂环（14），转动板（8）的左侧设有挡板（16），挡板（16）右表面的羊眼圈（30）通过弹簧测力计（15）与挂环（14）挂接。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述支条（22）设置在两个支块（23）之间，支条（22）的前后表面均设有卡柱（21），且卡柱（21）设置在卡槽（32）的中部。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述滑动机构（9）包括滑条（3）和滑槽（4），滑条（3）设置在转动板（8）的上表面，滑槽（4）设置在放置板（6）的下表面，滑条（3）设置在滑槽（4）的内部。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述压紧机构（29）包括L型固定板（5），L型固定板（5）上表面的螺孔中螺纹连接有第一紧固螺柱（11），第一紧固螺柱（11）的下端通过轴承连接有压块（28）。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述增重机构（20）包括固定柱（12）和配重块（13），固定柱（12）设置在演示块（7）的上表面，且配重块（13）套接在固定柱（12）上。

6.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述紧固机构（27）包括U型板（25），U型板（25）设置在滑条（3）的外侧，U型板（25）的上表面的螺孔中螺纹连接有第二紧固螺柱（26）。

7.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述存放机构（19）包括放置盒（18），放置盒（18）的上表面通过合页转动连接有盖板（17）。