CN109859573A - 一种便携式幼儿教育教学装置 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及教学设备的技术领域，特别是涉及一种便携式幼儿教育教学装置，其减少幼儿将抽屉自教学箱的工作腔内抽出并拿取抽屉内部的物品的情况的发生，减少抽屉内的物品对幼儿造成伤害的情况的发生，提高安全性；并且方便算盘的复位，并且减少后算珠和前算珠发出噪声的情况的发生，降低噪声污染，提高实用性；包括教学箱、写字板和算盘，教学箱的内部设置有工作腔；还包括把手箱、两组安装板、下推板、弹簧、下固定块、下滑轨、下齿排、上拉板、上滑轨、固定板和上齿排，抽屉右端的下侧设置有下开口；还包括两组丝杠、后限位板、前限位板、两组后限位螺母和两组前限位螺母，两组丝杠的后端分别与后横框杆前端的左侧和右侧连接。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备的技术领域，特别是涉及一种便携式幼儿教育教学装置。
背景技术
众所周知，便携式幼儿教育教学装置是一种用于幼儿教育教学的辅助装置，其在教学设备的领域中得到了广泛的使用；现有的便携式幼儿教育教学装置包括教学箱、写字板和算盘，教学箱的内部设置有工作腔，教学箱的右端设置有取放口，并且取放口与工作腔相通，工作腔内可滑动设置有抽屉，抽屉的底端与工作腔的内底壁接触，抽屉的左端与工作腔的左侧内壁接触，并且抽屉的右端与教学箱的右端齐平，抽屉的内部设置有腔室，抽屉的顶端设置有上开口，并且上开口与腔室相通，抽屉的右端设置有把手，写字板的底端与教学箱顶端的前侧连接，算盘包括两组纵框杆、前横框杆、后横框杆和多组纵杆，两组纵框杆的后端分别与后横框杆前端的左侧和后侧连接，两组纵框杆的前端分别与前横框杆后端的左侧和右侧连接，两组纵框杆的后半区域的中部之间横向设置有横板，前横框杆和后横框杆之间横向均匀设置有多组纵杆，多组纵杆中的每组纵杆均包括后纵杆和前纵杆，并且多组后纵杆的前端均与横板的后端连接，多组前纵杆的后端均与横板的前端连接，多组后纵杆上均设置有两组后算珠，多组前算珠上均设置有五组前算珠，算盘的底端与教学箱顶端的左后侧连接；现有的便携式幼儿教育教学装置使用时，首先成人用户自左向右抽出抽屉并自抽屉的腔室内拿出用户所需物品，之后关闭抽屉，然后通过算盘指导幼儿进行学习，之后在写字板的顶端书写对幼儿进行指导即可；现有的便携式幼儿教育教学装置使用中发现，幼儿较容易通过抽屉右端的把手将抽屉自教学箱的工作腔内抽出并拿取抽屉内部的物品，抽屉内的物品容易对幼儿造成伤害，导致安全性较低；并且算盘较难复位，并且在移动算盘时，算盘上的后算珠和前算珠容易发出噪声，影响用户的使用环境，导致实用性较差。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供一种减少幼儿将抽屉自教学箱的工作腔内抽出并拿取抽屉内部的物品的情况的发生，减少抽屉内的物品对幼儿造成伤害的情况的发生，提高安全性；并且方便算盘的复位，并且减少后算珠和前算珠发出噪声的情况的发生，降低噪声污染，提高实用性的便携式幼儿教育教学装置。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，包括教学箱、写字板和算盘，教学箱的内部设置有工作腔，教学箱的右端设置有取放口，并且取放口与工作腔相通，工作腔内可滑动设置有抽屉，抽屉的底端与工作腔的内底壁接触，抽屉的左端与工作腔的左侧内壁接触，并且抽屉的右端与教学箱的右端齐平，抽屉的内部设置有腔室，抽屉的顶端设置有上开口，并且上开口与腔室相通，写字板的底端与教学箱顶端的前侧连接，算盘包括两组纵框杆、前横框杆、后横框杆和多组纵杆，两组纵框杆的后端分别与后横框杆前端的左侧和后侧连接，两组纵框杆的前端分别与前横框杆后端的左侧和右侧连接，两组纵框杆的后半区域的中部之间横向设置有横板，前横框杆和后横框杆之间横向均匀设置有多组纵杆，多组纵杆中的每组纵杆均包括后纵杆和前纵杆，并且多组后纵杆的前端均与横板的后端连接，多组前纵杆的后端均与横板的前端连接，多组后纵杆上均设置有两组后算珠，多组前算珠上均设置有五组前算珠，算盘的底端与教学箱顶端的左后侧连接；还包括把手箱、两组安装板、下推板、弹簧、下固定块、下滑轨、下齿排、上拉板、上滑轨、固定板和上齿排，抽屉右端的下侧设置有下开口，并且下开口与腔室相通，把手箱的底端与腔室内底壁的右侧连接，并且把手箱的右端与下开口齐平，把手箱的内部设置有内腔，把手箱的右端设置有操作口，并且操作口与内腔相通，两组安装板的左端分别与把手箱左侧内壁的前侧和后侧连接，并且两组安装板右半区域之间可转动设置有齿轮，下推板的底端与把手箱内底壁的右侧接触，弹簧的右端与下推板左端的下侧连接，弹簧的左端与下固定块的右端连接，下滑轨的左端与内腔的左下侧连接，下固定块的左端中部与下滑轨的右端连接，下齿排的右端与下推板左端的中部连接，下齿排底端的左侧与下固定块的顶端连接，并且齿轮的底端与下齿排的顶端啮合，上拉板的左端中部与上齿排的右端连接，并且上齿排的底端与齿轮的顶端啮合，上滑轨的左端与内腔左上侧内壁连接，上滑轨上可滑动设置有两组上滑块，并且两组上滑块的底端分别与上齿排顶端的左侧和中部连接，上滑轨的右端与固定板左端的中部连接，并且固定板的顶端与内腔内顶壁的右侧连接，并且下推板和上拉板的右端均与抽屉的右端齐平；还包括两组丝杠、后限位板、前限位板、两组后限位螺母和两组前限位螺母，两组丝杠的后端分别与后横框杆前端的左侧和右侧连接，两组丝杠的前端分别依次穿过后限位板、横板和前限位板的左部和右部并伸出至前限位板的前端外界，两组丝杠的前端分别与前横框杆后端的左侧和右侧连接，后限位板位于后横框杆和横板之间，后限位板位于多组后算珠的前侧，并且后限位板位于多组后纵杆的下方，前限位板位于前横框杆和横板之间，前限位板位于多组前算珠的后侧，并且前限位板位于多组前纵杆的下方，两组后限位螺母分别螺装套设在两组丝杠的后半区域，并且两组后限位螺母的后端分别与后限位板前端的左侧和右侧连接，两组前限位螺母分别螺装套设在两组丝杠的前半区域，并且两组前限位螺母的前端分别与前限位板后端的左侧和右侧连接。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括卡位板，卡位板右端的下侧与下推板左端的上侧连接，并且卡位板右端的上侧与上拉板左端的下侧接触。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括护板，护板的顶端与上齿排底端的右半区域连接。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，教学箱后端的中部设置有提手。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，抽屉右端上半区域的中部设置有三角锁。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括两组卡槽横杆和右卡槽纵杆，教学箱顶端的右后侧横向设置有两组卡槽横杆，两组卡槽横杆左半区域之间设置有左卡槽纵杆，两组卡槽横杆右半区域之间设置有右卡槽纵杆，并且右卡槽纵杆与教学箱之间留有间隙。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括字母表贴纸，字母表贴纸的底端与教学箱顶端后半区域的前侧连接。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，便携式幼儿教育教学装置的尖锐部分均作倒角处理。
与现有技术相比本发明的有益效果为：首先用户自右向左推动下推板，下推板压缩弹簧并带动下齿排自右向左运动，下齿排带动齿轮旋转并使上齿排自左向右运动，上齿排使上拉板自操作口向右推出，用户拉住上拉板自右向左并同时带动把手箱将抽屉自教学箱的右端取放口拉出，减少幼儿将抽屉自教学箱的工作腔内抽出并拿取抽屉内部的物品的情况的发生，减少抽屉内的物品对幼儿造成伤害的情况的发生，提高安全性；通过分别旋转两组后限位螺母至与后限位板的前端贴紧，方便固定多组后算珠的位置，通过分别旋转两组前限位螺母至与前限位板的后端贴紧，方便固定多组前算珠的位置，方便算盘的复位，并且减少后算珠和前算珠发出噪声的情况的发生，降低噪声污染，提高实用性。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是算盘等连接的俯视放大结构示意图；
图3是图1的俯视结构示意图；
图4是把手箱与下推板等连接的放大结构示意图；
图5是卡槽横杆与右卡槽纵杆等连接的右视放大结构示意图；
附图中标记：1、教学箱；2、抽屉；3、写字板；4、算盘；5、纵框杆；6、前横框杆；7、后横框杆；8、横板；9、后纵杆；10、前纵杆；11、后算珠；12、前算珠；13、把手箱；14、安装板；15、齿轮；16、下推板；17、弹簧；18、下固定块；19、下滑轨；20、下齿排；21、上拉板；22、上滑轨；23、上滑块；24、固定板；25、上齿排；26、丝杠；27、后限位板；28、前限位板；29、后限位螺母；30、前限位螺母；31、卡位板；32、护板；33、提手；34、三角锁；35、卡槽横杆；36、左卡槽纵杆；37、右卡槽纵杆；38、字母表贴纸。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
如图1至图5所示，本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，包括教学箱1、写字板3和算盘4，教学箱1的内部设置有工作腔，教学箱1的右端设置有取放口，并且取放口与工作腔相通，工作腔内可滑动设置有抽屉2，抽屉2的底端与工作腔的内底壁接触，抽屉2的左端与工作腔的左侧内壁接触，并且抽屉2的右端与教学箱1的右端齐平，抽屉2的内部设置有腔室，抽屉2的顶端设置有上开口，并且上开口与腔室相通，写字板3的底端与教学箱1顶端的前侧连接，算盘4包括两组纵框杆5、前横框杆6、后横框杆7和多组纵杆，两组纵框杆5的后端分别与后横框杆7前端的左侧和后侧连接，两组纵框杆5的前端分别与前横框杆6后端的左侧和右侧连接，两组纵框杆5的后半区域的中部之间横向设置有横板8，前横框杆6和后横框杆7之间横向均匀设置有多组纵杆，多组纵杆中的每组纵杆均包括后纵杆9和前纵杆10，并且多组后纵杆9的前端均与横板8的后端连接，多组前纵杆10的后端均与横板8的前端连接，多组后纵杆9上均设置有两组后算珠11，多组前算珠12上均设置有五组前算珠12，算盘4的底端与教学箱1顶端的左后侧连接；还包括把手箱13、两组安装板14、下推板16、弹簧17、下固定块18、下滑轨19、下齿排20、上拉板21、上滑轨22、固定板24和上齿排25，抽屉2右端的下侧设置有下开口，并且下开口与腔室相通，把手箱13的底端与腔室内底壁的右侧连接，并且把手箱13的右端与下开口齐平，把手箱13的内部设置有内腔，把手箱13的右端设置有操作口，并且操作口与内腔相通，两组安装板14的左端分别与把手箱13左侧内壁的前侧和后侧连接，并且两组安装板14右半区域之间可转动设置有齿轮15，下推板16的底端与把手箱13内底壁的右侧接触，弹簧17的右端与下推板16左端的下侧连接，弹簧17的左端与下固定块18的右端连接，下滑轨19的左端与内腔的左下侧连接，下固定块18的左端中部与下滑轨19的右端连接，下齿排20的右端与下推板16左端的中部连接，下齿排20底端的左侧与下固定块18的顶端连接，并且齿轮15的底端与下齿排20的顶端啮合，上拉板21的左端中部与上齿排25的右端连接，并且上齿排25的底端与齿轮15的顶端啮合，上滑轨22的左端与内腔左上侧内壁连接，上滑轨22上可滑动设置有两组上滑块23，并且两组上滑块23的底端分别与上齿排25顶端的左侧和中部连接，上滑轨22的右端与固定板24左端的中部连接，并且固定板24的顶端与内腔内顶壁的右侧连接，并且下推板16和上拉板21的右端均与抽屉2的右端齐平；还包括两组丝杠26、后限位板27、前限位板28、两组后限位螺母29和两组前限位螺母30，两组丝杠26的后端分别与后横框杆7前端的左侧和右侧连接，两组丝杠26的前端分别依次穿过后限位板27、横板8和前限位板28的左部和右部并伸出至前限位板28的前端外界，两组丝杠26的前端分别与前横框杆6后端的左侧和右侧连接，后限位板27位于后横框杆7和横板8之间，后限位板27位于多组后算珠11的前侧，并且后限位板27位于多组后纵杆9的下方，前限位板28位于前横框杆6和横板8之间，前限位板28位于多组前算珠12的后侧，并且前限位板28位于多组前纵杆10的下方，两组后限位螺母29分别螺装套设在两组丝杠26的后半区域，并且两组后限位螺母29的后端分别与后限位板27前端的左侧和右侧连接，两组前限位螺母30分别螺装套设在两组丝杠26的前半区域，并且两组前限位螺母30的前端分别与前限位板28后端的左侧和右侧连接；首先用户自右向左推动下推板，下推板压缩弹簧并带动下齿排自右向左运动，下齿排带动齿轮旋转并使上齿排自左向右运动，上齿排使上拉板自操作口向右推出，用户拉住上拉板自右向左并同时带动把手箱将抽屉自教学箱的右端取放口拉出，减少幼儿将抽屉自教学箱的工作腔内抽出并拿取抽屉内部的物品的情况的发生，减少抽屉内的物品对幼儿造成伤害的情况的发生，提高安全性；通过分别旋转两组后限位螺母至与后限位板的前端贴紧，方便固定多组后算珠的位置，通过分别旋转两组前限位螺母至与前限位板的后端贴紧，方便固定多组前算珠的位置，方便算盘的复位，并且减少后算珠和前算珠发出噪声的情况的发生，降低噪声污染，提高实用性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括卡位板31，卡位板31右端的下侧与下推板16左端的上侧连接，并且卡位板31右端的上侧与上拉板21左端的下侧接触；通过设置卡位板，方便在限制下推板和上拉板的相对位置，提高实用性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括护板32，护板32的顶端与上齿排25底端的右半区域连接；通过设置护板，减少上齿排对用户的手造成伤害的情况的发生，提高实用性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，教学箱1后端的中部设置有提手33；通过设置提手，方便携带整体，提高便携性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，抽屉2右端上半区域的中部设置有三角锁34；通过设置三角锁，方便固定教学箱和抽屉的相对位置，提高使用可靠性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括两组卡槽横杆35和右卡槽纵杆37，教学箱1顶端的右后侧横向设置有两组卡槽横杆35，两组卡槽横杆35左半区域之间设置有左卡槽纵杆36，两组卡槽横杆35右半区域之间设置有右卡槽纵杆37，并且右卡槽纵杆37与教学箱1之间留有间隙；通过上述设置，方便用户将卡片自右卡槽纵杆与教学箱之间的间隙自右向左插入并向幼儿展示，提高实用性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，还包括字母表贴纸38，字母表贴纸38的底端与教学箱1顶端后半区域的前侧连接；通过设置字母表贴纸，方便幼儿字母的学习，提高实用性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，便携式幼儿教育教学装置的尖锐部分均作倒角处理；通过对尖锐部分作倒角处理，减少整体对幼儿划伤的情况的发生，提高安全性。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，其在工作时，首先用户通过三角锁钥匙将三角锁打开，之后自右向左推动下推板，下推板压缩弹簧并带动下齿排自右向左运动，下齿排带动齿轮旋转并使上齿排自左向右运动，上齿排使上拉板自操作口向右推出，用户拉住上拉板自右向左并同时带动把手箱将抽屉自教学箱的右端取放口拉出并自抽屉的腔室内拿出用户所需物品，之后关闭抽屉，然后通过算盘指导幼儿进行学习，之后分别旋转两组后限位螺母至与后限位板的前端贴紧，方便固定多组后算珠的位置，通过分别旋转两组前限位螺母至与前限位板的后端贴紧，方便固定多组前算珠的位置，方便算盘的复位，然后将卡片自右卡槽纵杆与教学箱之间的间隙自右向左插入并向幼儿展示，之后通过字母表贴纸指导幼儿字母的学习，然后在写字板的顶端书写对幼儿进行指导即可。
本发明的一种便携式幼儿教育教学装置，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施；三角锁自带三角锁钥匙；本发明的一种便携式幼儿教育教学装置的三角锁为市面上采购，本行业内技术人员只需按照其附带的使用说明书进行安装和操作即可。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。
Claims (8)
1.一种便携式幼儿教育教学装置，包括教学箱(1)、写字板(3)和算盘(4)，教学箱(1)的内部设置有工作腔，教学箱(1)的右端设置有取放口，并且取放口与工作腔相通，工作腔内可滑动设置有抽屉(2)，抽屉(2)的底端与工作腔的内底壁接触，抽屉(2)的左端与工作腔的左侧内壁接触，并且抽屉(2)的右端与教学箱(1)的右端齐平，抽屉(2)的内部设置有腔室，抽屉(2)的顶端设置有上开口，并且上开口与腔室相通，写字板(3)的底端与教学箱(1)顶端的前侧连接，算盘(4)包括两组纵框杆(5)、前横框杆(6)、后横框杆(7)和多组纵杆，两组纵框杆(5)的后端分别与后横框杆(7)前端的左侧和后侧连接，两组纵框杆(5)的前端分别与前横框杆(6)后端的左侧和右侧连接，两组纵框杆(5)的后半区域的中部之间横向设置有横板(8)，前横框杆(6)和后横框杆(7)之间横向均匀设置有多组纵杆，多组纵杆中的每组纵杆均包括后纵杆(9)和前纵杆(10)，并且多组后纵杆(9)的前端均与横板(8)的后端连接，多组前纵杆(10)的后端均与横板(8)的前端连接，多组后纵杆(9)上均设置有两组后算珠(11)，多组前算珠(12)上均设置有五组前算珠(12)，算盘(4)的底端与教学箱(1)顶端的左后侧连接；其特征在于，还包括把手箱(13)、两组安装板(14)、下推板(16)、弹簧(17)、下固定块(18)、下滑轨(19)、下齿排(20)、上拉板(21)、上滑轨(22)、固定板(24)和上齿排(25)，抽屉(2)右端的下侧设置有下开口，并且下开口与腔室相通，把手箱(13)的底端与腔室内底壁的右侧连接，并且把手箱(13)的右端与下开口齐平，把手箱(13)的内部设置有内腔，把手箱(13)的右端设置有操作口，并且操作口与内腔相通，两组安装板(14)的左端分别与把手箱(13)左侧内壁的前侧和后侧连接，并且两组安装板(14)右半区域之间可转动设置有齿轮(15)，下推板(16)的底端与把手箱(13)内底壁的右侧接触，弹簧(17)的右端与下推板(16)左端的下侧连接，弹簧(17)的左端与下固定块(18)的右端连接，下滑轨(19)的左端与内腔的左下侧连接，下固定块(18)的左端中部与下滑轨(19)的右端连接，下齿排(20)的右端与下推板(16)左端的中部连接，下齿排(20)底端的左侧与下固定块(18)的顶端连接，并且齿轮(15)的底端与下齿排(20)的顶端啮合，上拉板(21)的左端中部与上齿排(25)的右端连接，并且上齿排(25)的底端与齿轮(15)的顶端啮合，上滑轨(22)的左端与内腔左上侧内壁连接，上滑轨(22)上可滑动设置有两组上滑块(23)，并且两组上滑块(23)的底端分别与上齿排(25)顶端的左侧和中部连接，上滑轨(22)的右端与固定板(24)左端的中部连接，并且固定板(24)的顶端与内腔内顶壁的右侧连接，并且下推板(16)和上拉板(21)的右端均与抽屉(2)的右端齐平；还包括两组丝杠(26)、后限位板(27)、前限位板(28)、两组后限位螺母(29)和两组前限位螺母(30)，两组丝杠(26)的后端分别与后横框杆(7)前端的左侧和右侧连接，两组丝杠(26)的前端分别依次穿过后限位板(27)、横板(8)和前限位板(28)的左部和右部并伸出至前限位板(28)的前端外界，两组丝杠(26)的前端分别与前横框杆(6)后端的左侧和右侧连接，后限位板(27)位于后横框杆(7)和横板(8)之间，后限位板(27)位于多组后算珠(11)的前侧，并且后限位板(27)位于多组后纵杆(9)的下方，前限位板(28)位于前横框杆(6)和横板(8)之间，前限位板(28)位于多组前算珠(12)的后侧，并且前限位板(28)位于多组前纵杆(10)的下方，两组后限位螺母(29)分别螺装套设在两组丝杠(26)的后半区域，并且两组后限位螺母(29)的后端分别与后限位板(27)前端的左侧和右侧连接，两组前限位螺母(30)分别螺装套设在两组丝杠(26)的前半区域，并且两组前限位螺母(30)的前端分别与前限位板(28)后端的左侧和右侧连接。
2.如权利要求1所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，还包括卡位板(31)，卡位板(31)右端的下侧与下推板(16)左端的上侧连接，并且卡位板(31)右端的上侧与上拉板(21)左端的下侧接触。
3.如权利要求2所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，还包括护板(32)，护板(32)的顶端与上齿排(25)底端的右半区域连接。
4.如权利要求3所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，教学箱(1)后端的中部设置有提手(33)。
5.如权利要求4所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，抽屉(2)右端上半区域的中部设置有三角锁(34)。
6.如权利要求5所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，还包括两组卡槽横杆(35)和右卡槽纵杆(37)，教学箱(1)顶端的右后侧横向设置有两组卡槽横杆(35)，两组卡槽横杆(35)左半区域之间设置有左卡槽纵杆(36)，两组卡槽横杆(35)右半区域之间设置有右卡槽纵杆(37)，并且右卡槽纵杆(37)与教学箱(1)之间留有间隙。
7.如权利要求6所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，还包括字母表贴纸(38)，字母表贴纸(38)的底端与教学箱(1)顶端后半区域的前侧连接。
8.如权利要求7所述的一种便携式幼儿教育教学装置，其特征在于，便携式幼儿教育教学装置的尖锐部分均作倒角处理。
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