CN109675327B - 一种用于学前音乐教育的积木玩具 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于学前音乐教育的积木玩具，主要包括主体、插板、和插块，所述主体主要包括外框、卡座和防护座，所述外框顶端中部固定安装有卡座，卡座上部插接有等距排列的插板，所述外框内侧安装有接线板，接线板左侧前部固定安装有接电头，接电头左侧固定安装有导线，所述外框左侧壁中部开设有与导线配合的过线孔，所述导线经由过线孔贯穿外框左侧壁，所述接线板前侧固定安装有等距排列的插座。本发明在结构上设计合理，本装置在老师在传授音乐知识时，帮助学生了解音符之间发音的区别，且对于低龄儿童而言，可以寓教于乐，充分调动学生进行主动学习，同时，本装置充分保证安全性，大大提高幼儿学生的的学习积极性。

Description

一种用于学前音乐教育的积木玩具

技术领域

本发明涉及一种音乐教具，具体是一种用于学前音乐教育的积木玩具。

背景技术

音乐教育有广义与狭义之别，广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育，学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等，学前音乐教育是学前教育课程体系的核心内容，是幼儿园各项教育活动中最具特色的内容，是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。

在学生的学习当中，老师在传授音乐知识时，有时需要学生自己了解音符之间发音的区别，但是对于低龄儿童而言，需要寓教于乐，才能充分调动学生进行主动学习，同时，鉴于受教者年龄，需要充分保证安全性，然而在目前的教育行业，很少有针对学前音乐教育的此类型教具。

因此，本领域技术人员提供了一种用于学前音乐教育的积木玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于学前音乐教育的积木玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种用于学前音乐教育的积木玩具，主要包括主体、插板、和插块，所述主体主要包括外框、卡座和防护座，所述外框顶端中部固定安装有卡座，卡座上部插接有等距排列的插板，所述外框内侧安装有接线板，接线板左侧前部固定安装有接电头，接电头左侧固定安装有导线，所述外框左侧壁中部开设有与导线配合的过线孔，所述导线经由过线孔贯穿外框左侧壁，所述接线板前侧固定安装有等距排列的插座，所述外框底端内壁和卡座底端外壁分别固定安装有短连杆，两个对称的所述端连杆之间固定安装有与插座配合的防护座，所述外框前侧中部开设有与插座配合的插口，所述插块经由插口与插座插接，所述外框前侧位于插口处外壁固定安装有凸环，所述外框前侧位于插口处外壁固定安装有上下对称的限位柱，所述外框边缘处固定安装有橡胶片。

作为本发明进一步的方案：所述插块主要包括壳体、线路板，所述壳体前侧中部固定安装有透光板，所述壳体上下内壁固定安装有装配座，装配座之间安装有线路板，线路板前侧中部固定安装有LED片，所述线路板前侧前侧上部固定安装有扬声芯片，所述线路板后侧中部固定安装有插头，所述壳体后侧中部开设有与插头配合的通过孔，所述壳体后侧位于通过孔内侧安装有与插头配合的密封环，所述插头经由密封环贯穿壳体后侧壁，所述壳体后侧外壁中部固定安装有与插头配合的防护环，防护环外侧固定安装有等距排列的挤压片，所述壳体顶端侧壁开设有与扬声芯片配合的扬声孔，所述扬声芯片为芯片型扬声器。

作为本发明再进一步的方案：所述插板主要包括板座、喷绘板和插片，所述板座前侧中部固定安装有喷绘板，所述板座底端中部固定安装有插片，所述卡座内侧开设有与插片配合的槽口，所述卡座内侧位于槽口处固定安装有前后对称的滑套，滑套端部固定安装有弹簧，弹簧端部固定安装有顶头，所述插片中部开设有与顶头配合的顶头孔，所述顶头远离插片一侧固定安装有辅助套，辅助套内壁与滑套外壁滑动连接，所述顶头内侧中部固定安装有滑杆，滑杆外壁与滑套内壁滑动连接。

作为本发明再进一步的方案：所述壳体上下外壁固定安装有橡胶条。

作为本发明再进一步的方案：所述壳体后侧壁开设有与凸环配合的凹环，所述壳体后侧壁开设有与限位柱配合的限位槽。

作为本发明再进一步的方案：所述防护座主要包括滑座和挡板，所述滑座中部开设有与插座配合的圆口，所述滑座内侧边缘处固定安装有拉簧，所述挡板靠近滑座一侧外壁固定安装有滑条，所述滑座前侧开设有与滑条配合的滑槽，所述挡板边缘处侧壁中部固定安装有侧板，所述拉簧位于滑座外侧的一端固定连接侧板边缘处侧壁。

作为本发明再进一步的方案：所述接线板经由导线与外部电源电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明在结构上设计合理，本装置在老师在传授音乐知识时，帮助学生了解音符之间发音的区别，且对于低龄儿童而言，可以寓教于乐，充分调动学生进行主动学习，同时，本装置充分保证安全性，大大提高幼儿学生的的学习积极性。

附图说明

图1为用于学前音乐教育的积木玩具中主体和插板之间的结构示意图。

图2为图1中左部的放大图。

图3为用于学前音乐教育的积木玩具中插块的后视图。

图4为用于学前音乐教育的积木玩具中插块左视角度的结构示意图。

图5为用于学前音乐教育的积木玩具中插板和卡座之间侧视角度的结构示意图。

图6为图2中B处侧视角度的结构示意图。

图7为图5中A处的放大图。

图中：外框1、插座2、顶头3、插片4、橡胶套5、导线6、接电头7、滑座8、长连杆9、短连杆10、橡胶片11、凸环12、限位柱13、喷绘板14、板座15、滑套16、卡座17、滑杆18、弹簧19、辅助套20、挡板21、接线板22、侧板23、拉簧24、滑条25、壳体26、装配座27、LED片28、透光板29、扬声芯片30、线路板31、防尘棉32、防护环33、扬声孔34、凹环35、挤压片36、插头37、密封环38、橡胶条39、限位槽40、滑槽41。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图1所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

请参阅图1～7，本发明实施例中，一种用于学前音乐教育的积木玩具，主要包括主体、插板、和插块，所述主体主要包括外框1、卡座17和防护座，所述外框1顶端中部固定安装有卡座17，卡座17上部插接有等距排列的插板，所述外框1内侧安装有接线板22，接线板22左侧前部固定安装有接电头7，接电头7左侧固定安装有导线6，所述外框1左侧壁中部开设有与导线6配合的过线孔，所述导线6经由过线孔贯穿外框1左侧壁，所述接线板22前侧固定安装有等距排列的插座2，所述外框1底端内壁和卡座17底端外壁分别固定安装有短连杆10，两个对称的所述端连杆10之间固定安装有与插座2配合的防护座，所述外框1前侧中部开设有与插座2配合的插口，所述插块经由插口与插座2插接，所述外框1前侧位于插口处外壁固定安装有凸环12，所述外框1前侧位于插口处外壁固定安装有上下对称的限位柱13，所述外框1边缘处固定安装有橡胶片11。

所述插块主要包括壳体26、线路板31，所述壳体26前侧中部固定安装有透光板29，所述壳体26上下内壁固定安装有装配座27，装配座27之间安装有线路板31，线路板31前侧中部固定安装有LED片28，所述线路板31前侧前侧上部固定安装有扬声芯片30，所述线路板31后侧中部固定安装有插头37，所述壳体26后侧中部开设有与插头37配合的通过孔，所述壳体26后侧位于通过孔内侧安装有与插头37配合的密封环38，所述插头37经由密封环38贯穿壳体26后侧壁，所述壳体26后侧外壁中部固定安装有与插头37配合的防护环33，防护环33外侧固定安装有等距排列的挤压片36，所述壳体26顶端侧壁开设有与扬声芯片30配合的扬声孔34，所述扬声芯片30为芯片型扬声器。

所述插板主要包括板座15、喷绘板14和插片4，所述板座15前侧中部固定安装有喷绘板14，所述板座15底端中部固定安装有插片4，所述卡座17内侧开设有与插片4配合的槽口，所述卡座17内侧位于槽口处固定安装有前后对称的滑套16，滑套16端部固定安装有弹簧19，弹簧19端部固定安装有顶头3，所述插片4中部开设有与顶头3配合的顶头孔，所述顶头3远离插片4一侧固定安装有辅助套20，辅助套20内壁与滑套16外壁滑动连接，所述顶头3内侧中部固定安装有滑杆18，滑杆18外壁与滑套16内壁滑动连接。

所述壳体26上下外壁固定安装有橡胶条39。

所述壳体26后侧壁开设有与凸环12配合的凹环35，所述壳体26后侧壁开设有与限位柱13配合的限位槽40。

所述防护座主要包括滑座8和挡板21，所述滑座8中部开设有与插座2配合的圆口，所述滑座8内侧边缘处固定安装有拉簧24，所述挡板21靠近滑座8一侧外壁固定安装有滑条25，所述滑座8前侧开设有与滑条25配合的滑槽41，所述挡板21边缘处侧壁中部固定安装有侧板23，所述拉簧24位于滑座8外侧的一端固定连接侧板23边缘处侧壁。

所述接线板22经由导线6与外部电源电性连接。

本发明的工作原理是：

本发明涉及一种用于学前音乐教育的积木玩具，所述喷绘板14前侧和透光板29前侧均喷绘有“哆嘞咪发嗦啦西”七个不同的音节形状，使用时，老师将插板顺序打乱插在卡座17中，插接后，顶头3在弹簧19的压力作用下，卡在插片4中部的顶头孔中，防止插板自行脱离，滑套16、辅助套20和滑杆18防止顶头3受剪切力发生侧移，保证装置稳定性，插板插接后，让学生，将绘有相同音节的插块通过插头37插在接线板22上的插座2上，在插头37插入前，挡板21在拉簧24拉力作用下，将插座2挡柱，防止误触，插接时，挤压片36插入挡板21之间，将挡板21向四周挤压开，使得插头37可以插入插座2，凸环12和凹环35配合，防止插接状态有液体进入，插接通电后，接线板22为设有的插块中的扬声芯片30供电，扬声芯片30会发出对应透光板29上音节的声音，LED片28发光使得展示更加新颖清晰，让学生亲自动手，提高娱乐性，且将声音和音符对应着教学，教学效果更好，本装置在老师在传授音乐知识时，帮助学生了解音符之间发音的区别，且对于低龄儿童而言，可以寓教于乐，充分调动学生进行主动学习，同时，本装置充分保证安全性，大大提高幼儿学生的的学习积极性。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种用于学前音乐教育的积木玩具，主要包括主体、插板、和插块，其特征在于，所述主体主要包括外框(1)、卡座(17)和防护座，所述外框(1)顶端中部固定安装有卡座(17)，卡座(17)上部插接有等距排列的插板，所述外框(1)内侧安装有接线板(22)，接线板(22)左侧前部固定安装有接电头(7)，接电头(7)左侧固定安装有导线(6)，所述外框(1)左侧壁中部开设有与导线(6)配合的过线孔，所述导线(6)经由过线孔贯穿外框(1)左侧壁，所述接线板(22)前侧固定安装有等距排列的插座(2)，所述外框(1)底端内壁和卡座(17)底端外壁分别固定安装有短连杆(10)，两个对称的所述短连杆(10)之间固定安装有与插座(2)配合的防护座，所述外框(1)前侧中部开设有与插座(2)配合的插口，所述插块经由插口与插座(2)插接，所述外框(1)前侧位于插口处外壁固定安装有凸环(12)，所述外框(1)前侧位于插口处外壁固定安装有上下对称的限位柱(13)，所述外框(1)边缘处固定安装有橡胶片(11)，所述插块主要包括壳体(26)、线路板(31)，所述壳体(26)前侧中部固定安装有透光板(29)，透光板(29)前侧喷绘有“哆嘞咪发嗦啦西”七个不同的音节形状； 所述壳体(26)上下内壁固定安装有装配座(27)，装配座(27)之间安装有线路板(31)，线路板(31)前侧中部固定安装有LED片(28)，所述线路板(31)前侧前侧上部固定安装有扬声芯片(30)，所述线路板(31)后侧中部固定安装有插头(37)，所述壳体(26)后侧中部开设有与插头(37)配合的通过孔，所述壳体(26)后侧位于通过孔内侧安装有与插头(37)配合的密封环(38)，所述插头(37)经由密封环(38)贯穿壳体(26)后侧壁，所述壳体(26)后侧外壁中部固定安装有与插头(37)配合的防护环(33)，防护环(33)外侧固定安装有等距排列的挤压片(36)，所述壳体(26)顶端侧壁开设有与扬声芯片(30)配合的扬声孔(34)，所述扬声芯片(30)为芯片型扬声器。

2.根据权利要求1所述的用于学前音乐教育的积木玩具，其特征在于，所述插板主要包括板座(15)、喷绘板(14)和插片(4)，所述板座(15)前侧中部固定安装有喷绘板(14)，喷绘板(14)前侧喷绘有“哆嘞咪发嗦啦西”七个不同的音节形状，所述板座(15)底端中部固定安装有插片(4)，所述卡座(17)内侧开设有与插片(4)配合的槽口，所述卡座(17)内侧位于槽口处固定安装有前后对称的滑套(16)，滑套(16)端部固定安装有弹簧(19)，弹簧(19)端部固定安装有顶头(3)，所述插片(4)中部开设有与顶头(3)配合的顶头孔，所述顶头(3)远离插片(4)一侧固定安装有辅助套(20)，辅助套(20)内壁与滑套(16)外壁滑动连接，所述顶头(3)内侧中部固定安装有滑杆(18)，滑杆(18)外壁与滑套(16)内壁滑动连接。

3.根据权利要求2所述的用于学前音乐教育的积木玩具，其特征在于，所述壳体(26)上下外壁固定安装有橡胶条(39)。

4.根据权利要求2所述的用于学前音乐教育的积木玩具，其特征在于，所述壳体(26)后侧壁开设有与凸环(12)配合的凹环(35)，所述壳体(26)后侧壁开设有与限位柱(13)配合的限位槽(40)。

5.根据权利要求1所述的用于学前音乐教育的积木玩具，其特征在于，所述防护座主要包括滑座(8)和挡板(21)，所述滑座(8)中部开设有与插座(2)配合的圆口，所述滑座(8)内侧边缘处固定安装有拉簧(24)，所述挡板(21)靠近滑座(8)一侧外壁固定安装有滑条(25)，所述滑座(8)前侧开设有与滑条(25)配合的滑槽(41)，所述挡板(21)边缘处侧壁中部固定安装有侧板(23)，所述拉簧(24)位于滑座(8)外侧的一端固定连接侧板(23)边缘处侧壁。

6.根据权利要求1所述的用于学前音乐教育的积木玩具，其特征在于，所述接线板(22)经由导线(6)与外部电源电性连接。

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