CN109567401A - 一种能够同步操作和阅读的英语学习装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及英语学习装置技术领域，尤其是一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，包括底座，所述底座的上端设有第一安装槽，所述第一安装槽的内腔左侧安装有电动推杆，所述电动推杆通过伸缩杆连接有U型块，所述U型块的外侧通过连接轴对称连接有齿轮，所述第一安装槽的内腔底端设有与之相匹配的齿条，所述连接轴的外侧设有活动杆，所述底座的上端铰接有阅读板，所述阅读板的下端通过连接件与活动杆相连接，本发明的结构设计合理，且功能强，实用性强，便于对阅读板进行角度调节，且便于对书籍进行稳定的夹持，且方便做笔记等，方便同步操作及阅读，且便于提高学生的使用舒适度。

Description

一种能够同步操作和阅读的英语学习装置

技术领域

本发明涉及英语学习装置技术领域，尤其涉及一种能够同步操作和阅读的英语学习装置。

背景技术

阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。且阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。在英语教学中需要进行大量的阅读，以提高英语水平。

目前学生在阅读英语书籍时，通常是将书籍放置在书桌上或者用手把持，但是在英语阅读学习中，需要进行笔记和查询单词翻译，然后会导致手忙脚乱，进而不能够很好的进行同步操作及阅读学习，给学生的英语学习造成了较大的不便，且现有的部分阅读支撑架的使用效果较差，功能单一，为此，我们提供一种能够同步操作和阅读的英语学习装置。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，提出的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，包括底座，所述底座的上端设有第一安装槽，所述第一安装槽的内腔左侧安装有电动推杆，所述电动推杆通过伸缩杆连接有U型块，所述U型块的外侧通过连接轴对称连接有齿轮，所述第一安装槽的内腔底端设有与之相匹配的齿条，所述连接轴的外侧设有活动杆，所述底座的上端铰接有阅读板，所述阅读板的下端通过连接件与活动杆相连接，所述阅读板的上端设有凹型板，所述阅读板的上端中部设有卡槽，所述阅读板的上端对称设有凹槽，所述凹槽的内腔底端均连接有弹簧杆，所述弹簧杆的上端均设有销轴，所述销轴的外侧均套接有压杆，所述压杆的外侧均设有第一紧固层，所述压杆与阅读板相对应的一侧均共同连接有塑料密封套，所述底座的上端安装有控制开关，所述底座的上端设有皮垫。

优选的，所述底座的上端左侧设有与第一安装槽位置相匹配的支撑板，所述固定板的上端设有放置槽。

优选的，所述阅读板的上端对称设有移动槽，所述凹型板的下端对称设有与之相匹配的滑块，且所述滑块的两侧均设有第二紧固层。

优选的，所述底座的上端右侧设有第二安装槽，所述第二安装槽的内腔底端等距安装有微型风扇，所述第二安装槽的内腔安装有加热元器件，所述第二安装槽的上端设有与皮垫位置相匹配的导热支撑板。

优选的，所述第二安装槽的内腔设有隔热板，所述隔热板的上端等距设有通孔，且所述隔热板位于微型风扇与加热元器件之间，且所述底座的上端安装有透气网。

本发明提出的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，有益效果在于：本发明通过电动推杆、U型块、连接轴、齿轮、齿条、活动杆、阅读板、连接件之间的相互配合，便于对阅读板进行收纳及伸展，便于改变其角度，方便适合学生使用，且通过凹型板、卡槽、凹槽、弹簧杆、销轴、压杆、第一紧固层、塑料密封套之间的相互配合，便于对英语书籍进行稳定的夹持，且便于进行翻页阅读，便于学生在皮垫的上端进行做笔记及查询资料，进而方便同步操作及阅读。

通过移动槽、滑块、第二紧固层之间的相互配合，便于调节凹型板的位置，方便不同大小的英语书籍使用。

通过微型风扇、加热元器件、导热支撑板、隔热板、通孔、透气网之间的相互配合，便于对皮垫进行加热，有利于提高在冬季学生的阅读舒适度，且通过透气网可传递冷热风均可，便于提高其实用性。

与现有的技术相比，本发明的结构设计合理，且功能强，实用性强，便于对阅读板进行角度调节，且便于对书籍进行稳定的夹持，且方便做笔记等，方便同步操作及阅读，且便于提高学生的使用舒适度。

附图说明

图1为本发明提出的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置结构示意图；

图2为本发明提出的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置俯视结构示意图；

图3为本发明提出的部分装置侧视结构示意图。

图中：底座1、第一安装槽2、电动推杆3、U型块4、连接轴5、齿轮6、齿条7、活动杆8、阅读板9、连接件10、凹型板11、卡槽12、凹槽13、弹簧杆14、销轴15、压杆16、第一紧固层17、塑料密封套18、控制开关19、皮垫20、固定板21、放置槽22、移动槽23、滑块24、第二紧固层25、第二安装槽26、微型风扇27、加热元器件28、导热支撑板29、隔热板30、通孔31、透气网32。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

通常在此处附图中描述和显示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。

基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

参照图1-3，一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，包括底座1，底座1的上端设有第一安装槽2，底座1的上端左侧设有与第一安装槽2位置相匹配的支撑板21，固定板21的上端设有放置槽22，便于阅读板9稳定的平放，且便于收纳连接件10及活动杆8。

第一安装槽2的内腔左侧安装有电动推杆3，电动推杆3通过伸缩杆连接有U型块4，U型块4的外侧通过连接轴5对称连接有齿轮6，第一安装槽2的内腔底端设有与之相匹配的齿条7，连接轴5的外侧设有活动杆8，底座1的上端铰接有阅读板9，阅读板9的下端通过连接件10与活动杆8相连接，阅读板9的上端设有凹型板11，阅读板9的上端对称设有移动槽23，凹型板11的下端对称设有与之相匹配的滑块24，且滑块24的两侧均设有第二紧固层25，便于调节凹型板11的位置，方便适应不同大小的英语书籍。

阅读板9的上端中部设有卡槽12，阅读板9的上端对称设有凹槽13，凹槽13的内腔底端均连接有弹簧杆14，弹簧杆14的上端均设有销轴15，销轴15的外侧均套接有压杆16，压杆16的外侧均设有第一紧固层17，压杆16与阅读板9相对应的一侧均共同连接有塑料密封套18，底座1的上端安装有控制开关19，底座1的上端设有皮垫20，底座1的上端右侧设有第二安装槽26，第二安装槽26的内腔底端等距安装有微型风扇27，第二安装槽26的内腔安装有加热元器件28，第二安装槽26的上端设有与皮垫20位置相匹配的导热支撑板29，便于对皮垫20进行快速加热，方便在天气寒冷的时候使用，有效的提高此装置的实用性，第二安装槽26的内腔设有隔热板30，隔热板30的上端等距设有通孔31，且隔热板30位于微型风扇27与加热元器件28之间，且底座1的上端安装有透气网32，便于通过透气网32散发冷热风，便于提高使用者的舒适度，便于提高此阅读兴趣。

工作原理：本发明在使用时，通过接通控制开关19的电源，通过控制开关19打开电动推杆3的开关，进而通过电动推杆3带动U型块4向左移动，进而通过齿轮6转动，带动连接轴5及活动杆8转动，进而通过活动杆8支撑起阅读板9，便于调节阅读板9的支撑角度，方便适合学生进行阅读，且通过将英语书籍的背面中部放入卡槽12中，将英语书籍的一侧上下两部通过压杆16进行抵压，且此弹簧杆14的弹力较弱，防止在翻页时将纸张弄坏，且将英语书籍的另一侧放入凹型板11中，便于防止其英语书籍两侧合起来，通过在皮垫20的上端摆放字典及笔记本进行查阅资料及做笔记，且通过控制开关19打开加热元器件28及微型风扇27，便于在寒冷的季节使用，对皮垫20进行加热，提高学生的舒适度，增加其学习兴趣。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的上端设有第一安装槽（2），所述第一安装槽（2）的内腔左侧安装有电动推杆（3），所述电动推杆（3）通过伸缩杆连接有U型块（4），所述U型块（4）的外侧通过连接轴（5）对称连接有齿轮（6），所述第一安装槽（2）的内腔底端设有与之相匹配的齿条（7），所述连接轴（5）的外侧设有活动杆（8），所述底座（1）的上端铰接有阅读板（9），所述阅读板（9）的下端通过连接件（10）与活动杆（8）相连接，所述阅读板（9）的上端设有凹型板（11），所述阅读板（9）的上端中部设有卡槽（12），所述阅读板（9）的上端对称设有凹槽（13），所述凹槽（13）的内腔底端均连接有弹簧杆（14），所述弹簧杆（14）的上端均设有销轴（15），所述销轴（15）的外侧均套接有压杆（16），所述压杆（16）的外侧均设有第一紧固层（17），所述压杆（16）与阅读板（9）相对应的一侧均共同连接有塑料密封套（18），所述底座（1）的上端安装有控制开关（19），所述底座（1）的上端设有皮垫（20），所述电动推杆（3）与控制开关（19）相连接。

2.根据权利要求1所述的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，其特征在于，所述底座（1）的上端左侧设有与第一安装槽（2）位置相匹配的支撑板（21），所述固定板（21）的上端设有放置槽（22）。

3.根据权利要求1所述的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，其特征在于，所述阅读板（9）的上端对称设有移动槽（23），所述凹型板（11）的下端对称设有与之相匹配的滑块（24），且所述滑块（24）的两侧均设有第二紧固层（25）。

4.根据权利要求1所述的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，其特征在于，所述底座（1）的上端右侧设有第二安装槽（26），所述第二安装槽（26）的内腔底端等距安装有微型风扇（27），所述第二安装槽（26）的内腔安装有加热元器件（28），所述第二安装槽（26）的上端设有与皮垫（20）位置相匹配的导热支撑板（29）。

5.根据权利要求4所述的一种能够同步操作和阅读的英语学习装置，其特征在于，所述第二安装槽（26）的内腔设有隔热板（30），所述隔热板（30）的上端等距设有通孔（31），且所述隔热板（30）位于微型风扇（27）与加热元器件（28）之间，且所述底座（1）的上端安装有透气网（32）。