CN109447869A - 一种在线教育中课程的推荐方法 - Google Patents

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杨小红
武亚苹
王鹏飞
吴立辉
王瑞丽
胡经华
程桃莉
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    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
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    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance

Abstract

本发明提供一种在线教育中课程的推荐方法，涉及教育领域，包括输入模块；选择模块；分析模块；匹配推荐模块和输出模块；本发明设有辅导班和兴趣班两种课程推荐项目，可供学生选择，同时在推荐时均采用选择的方式进行，操作简单易掌握；在兴趣班推荐时根据学生的兴趣或者想学的项目进行选择，并根据学生的级别进行针对性的培训，效率高；在进行辅导班培训时通过对学生失分的原因进行分析，究其根本推荐合适的课程进行学生缺失能力的提高，跳出仅仅学生课堂知识的范围，从各个方面提高学生能力，提高学生的成绩，并将推荐信息通过各个方式展现给用户，为用户提供全面的服务。

Description

一种在线教育中课程的推荐方法
技术领域
本发明涉及教育领域，尤其涉及一种在线教育中课程的推荐方法。
背景技术
在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法；随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化；教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。
公开号为CN105225553B公开了一种在线教育中课程的推荐方法及装置，其中课程的推荐方法包括：服务器获取用户的能力数据；所述服务器根据所述用户的能力数据，按照预设的能力与课程的对应关系，为所述用户选择课程；所述服务器发送为所述用户选择的课程。
该种在线教育的课程推荐方法，只能推荐学生的在校课程学习，而且在推荐时，单纯的推荐课堂知识的学习课程，对于学生来说，学生学习可能存在知识不足、注意力或者压力等各个方面的原因导致学生成绩低下，单纯的课堂知识的学习课程显然未全面的究其根本，因此无法从本质上提高学生的能力，存在很大的局限性。
发明内容
本发明的目的在于提供一种在线教育中课程的推荐方法，以解决上述技术问题。
本发明为解决上述技术问题，采用以下技术方案来实现：
一种在线教育中课程的推荐方法，包括以下步骤：
S1：输入模块
用户输入基本信息；包括姓名、性别及联系方式等；
S2：选择模块
S21：学习类别的选择
用户根据需求选择辅导班或者兴趣班；辅导班用于对学习成绩进行查缺补漏，提高学习成绩；兴趣班用于培养兴趣、情趣，培养一项特长；
S211：兴趣或者项目的选择
用户根据自己的兴趣或者需求选择需要学习的项目；
S2111：级别的选择
用户根据自己的学习状态选择需要级别；
S212：学历及年级的选择
用户选择自己的学历及自己所在的年级；
S2121：学科及成绩范围的选择
用户选择现在学习的各个科目，并选择自己的成绩范围；
S2122：失分原因的选择
S22：特殊要求的选择
S3：分析模块
对用户的状态及填写的信息进行分析，判断用户的不足和缺陷；
S4：匹配推荐模块
根据分析得到用户所缺少的部分与服务器内部的课程进行匹配；
S5：输出模块
将匹配的课程及原因进行输出。
优选的，所述S211中学习的项目包括音乐、乐器、美术、舞蹈、书法等各种兴趣项目及各个分支项目。
优选的，所述S2111中级别的选择为选择所学兴趣班的项目中的水平等级。
优选的，所述S212中学历及年级的选择为对幼儿、小学、初中、高中及高职以上进行选择；选择后其对应的年级进行选择。
优选的，所述S2121中学科及成绩范围的选择为对所学的学科如语文、数学、英语等其他进行选择，并在学科的后面附上成绩的区间包括60以下,61-80,81-90，91以上，用户根据自己的成绩选择对应的范围。
优选的，所述S2122中失分原因的选择为学科考试失分最多的原因包括：不会做，看题错误，分析错误等进行选择。
优选的，所述S22中特殊要求的选择为对课程中老师的要求、对课程的安排时间等进行选择。
优选的，所述S5中的输出模块包括显示屏和短信。
本发明的有益效果是：
本发明设有辅导班和兴趣班两种课程推荐项目，可供学生选择，同时在推荐时均采用选择的方式进行，操作简单易掌握；在兴趣班推荐时根据学生的兴趣或者想学的项目进行选择，并根据学生的级别进行针对性的培训，效率高；在进行辅导班培训时通过对学生失分的原因进行分析，究其根本推荐合适的课程进行学生缺失能力的提高，跳出仅仅学生课堂知识的范围，从各个方面提高学生能力，提高学生的成绩，并将推荐信息通过各个方式展现给用户，为用户提供全面的服务。
附图说明
图1为本发明所示的工作流程结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本发明，但下述实施例仅仅为本发明的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本发明的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
下面描述本发明的具体实施例。
一种在线教育中课程的推荐方法，包括如下步骤：
S1：输入模块
用户输入基本信息；包括姓名、性别及联系方式等；
S2：选择模块
S21：学习类别的选择
用户根据需求选择辅导班或者兴趣班；辅导班用于对学习成绩进行查缺补漏，提高学习成绩；
兴趣班用于培养兴趣、情趣，培养一项特长；
S211：兴趣或者项目的选择
用户根据自己的兴趣或者需求选择需要学习的项目；
S2111：级别的选择
用户根据自己的学习状态选择需要级别；
S212：学历及年级的选择
用户选择自己的学历及自己所在的年级；
S2121：学科及成绩范围的选择
用户选择现在学习的各个科目，并选择自己的成绩范围；
S2122：失分原因的选择
S22：特殊要求的选择
S3：分析模块
对用户的状态及填写的信息进行分析，判断用户的不足和缺陷；
S4：匹配推荐模块
根据分析得到用户所缺少的部分与服务器内部的课程进行匹配；
S5：输出模块
将匹配的课程及原因进行输出；
所述S211中学习的项目包括音乐、乐器、美术、舞蹈、书法等各种兴趣项目及各个分支；例如乐器包括钢琴、小提琴吉他等等。
所述S2111中级别为所学兴趣班的项目中的水平等级，例如钢琴的级别可分为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级、8级、9级、10级。
所述S212中学历及年级的选择为对幼儿、小学、初中、高中及高职以上进行选择；选择后其对应的年级进行选择，如选择高中后，选择一年级、二年级、三年级中的一种。
所述S2121中学科及成绩范围的选择为对所学的学科如语文、数学、英语等其他进行选择，并在学科的后面附上成绩的区间包括60以下,61-80,81-90，91以上；用户根据自己的成绩选择对应的范围。
所述S2122中失分原因的选择为学科考试失分最多的原因如：不会做，看题错误，分析错误等进行选择。
所述S22中特殊要求的选择为对课程中老师的要求、对课程的安排时间等进行选择。
所述S3中的分析模块为对学生考试的成绩及考试失分原因进行分析；例如学生学科考试成绩低同时原因为不会做，则可分析出学生的知识不足；学生学习成绩中等同时原因为看题错误，则可分析出学生的注意力不集中等问题。
所述S4中的匹配推荐模块为根据分析得到用户所缺少的部分与服务器内部的课程进行匹配；例如学生知识不足，即可将其安排在同等水平的学生中进行知识的补充；学生注意力不急着，即可将其安排在有同样问题的学生中进行注意力集中的培训。
所述S5中的输出模块包括显示屏和短信。
在使用时，用于在输入平台输入自己的姓名、性别及联系方式的基本信息；而后选择兴趣班或者选择辅导班；选择辅导班后，屏幕即可显示学历及年级的各个阶段，用户根据自己的情况进行选择；选择完成后屏幕出现各个学科且后面附有成绩范围，供用户进行选择；选择完成后即出现失分较多的原因的出现，用户根据自身的情况进行选择，必要时可进行补充；而后屏幕就会出现特殊要求的选择模块，用户可根据自己的需求选择时间或者想要的老师；而后分析模块对用户的信息及存在的问题进行分析，而后判断出其根本原因；而后通过其根本原因推荐课程和老师，并将推荐信息通过短信或者屏幕直接显示的方式进行显示。
选择兴趣班后屏幕即可出现选择你所感兴趣或者所想学的各个项目，根据需求选择想学的项目，也可根据选择自己的兴趣通过系统推荐项目进行选择，选择项目后，屏幕机会出现用户选中的项目的级别，供用户选择，以便针对用户的水平进行必要的培训和学习；选择完成后屏幕就会出现特殊要求的选择模块，用户可根据自己的需求选择时间或者想要的老师；选择完成后系统自动进行分析，判断自身水平与选择的老师及课程是否符合，并根据所填信息进行匹配推荐；而后将推荐信息通过显示屏或者短信发送给用户供用户参考。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本发明的优选例，并不用来限制本发明，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (8)

1.一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：包括如下步骤：
S1：输入模块,用户输入基本信息，包括姓名、性别及联系方式等；
S2：选择模块,
S21：学习类别的选择
用户根据需求选择辅导班或者兴趣班；辅导班用于对学习成绩进行究其根本，查缺补漏，提高学习成绩；兴趣班用于培养兴趣、情趣，培养一项特长；
S211：兴趣或者项目的选择
用户根据自己的兴趣或者需求选择需要学习的项目；
S2111：级别的选择
用户根据自己的学习状态选择需要级别；
S212：学历及年级的选择
用户选择自己的学历及自己所在的年级；
S2121：学科及成绩范围的选择
用户选择现在学习的各个科目，并选择自己的成绩范围；
S2122：失分原因的选择
S22：特殊要求的选择
S3：分析模块,对用户的状态及填写的信息进行分析，判断用户的不足和缺陷；
S4：匹配推荐模块,根据分析得到用户所缺少的部分与服务器内部的课程进行匹配；
S5：输出模块,将匹配的课程及原因进行输出。
2.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S211中学习的项目包括音乐、乐器、美术、舞蹈、书法等各种兴趣项目及各个分支项目。
3.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S2111中级别的选择为选择所学兴趣班的项目中的水平等级。
4.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S212中学历及年级的选择为对幼儿、小学、初中、高中及高职以上进行选择；选择后其对应的年级进行选择。
5.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S2121中学科及成绩范围的选择为对所学的学科包括语文、数学、英语等其他进行选择，并在学科的后面附上成绩的区间包括60以下,61-80,81-90，91以上，用户根据自己的成绩选择对应的范围。
6.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S2122中失分原因的选择为学科考试失分最多的原因包括：不会做，看题错误，分析错误等进行选择。
7.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S22中特殊要求的选择为对课程中老师的要求、对课程的安排时间等进行选择。
8.根据权利要求1所述一种在线教育中课程的推荐方法，其特征在于：所述S5中的输出模块包括显示屏和短信。
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