CN111222792B - 混合式培训的实现方法及装置 - Google Patents

混合式培训的实现方法及装置 Download PDF

Info

Publication number
CN111222792B
CN111222792B CN202010016850.6A CN202010016850A CN111222792B CN 111222792 B CN111222792 B CN 111222792B CN 202010016850 A CN202010016850 A CN 202010016850A CN 111222792 B CN111222792 B CN 111222792B
Authority
CN
China
Prior art keywords
training
offline
offline training
plan
trainee
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Active
Application number
CN202010016850.6A
Other languages
English (en)
Other versions
CN111222792A (zh
Inventor
胡智
冯晓峰
王思梦
秦瑞雄
杜嘉
吴想想
周剑一
袁文澜
余兴炳
梅登
马晓恒
柏露
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
China Construction Bank Corp
Original Assignee
China Construction Bank Corp
CCB Finetech Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by China Construction Bank Corp, CCB Finetech Co Ltd filed Critical China Construction Bank Corp
Priority to CN202010016850.6A priority Critical patent/CN111222792B/zh
Publication of CN111222792A publication Critical patent/CN111222792A/zh
Application granted granted Critical
Publication of CN111222792B publication Critical patent/CN111222792B/zh
Active legal-status Critical Current
Anticipated expiration legal-status Critical

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0639—Performance analysis of employees; Performance analysis of enterprise or organisation operations
    • G06Q10/06398—Performance of employee with respect to a job function
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/10—Office automation; Time management
    • G06Q10/103—Workflow collaboration or project management
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/10—Office automation; Time management
    • G06Q10/105—Human resources
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G06Q50/2057—Career enhancement or continuing education service

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Operations Research (AREA)
  • Quality & Reliability (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Development Economics (AREA)
  • Game Theory and Decision Science (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

本发明提供一种混合式培训的实现方法及装置，涉及管理培训技术领域。本发明可以获取参加线下培训后的学员的线下培训信息和身份信息，并根据学员的线下培训信息和身份信息，生成学员的学员画像，然后，可以根据学员的学员画像，向学员推荐对应的线上培训课程，从而可以打破线上培训任务与线下培训任务之间存在的壁垒，使得企业能够同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，有效提高组织培训的效果。

Description

混合式培训的实现方法及装置
技术领域
本发明涉及管理培训技术领域，具体而言，涉及一种混合式培训的实现方法及装置。
背景技术
目前，大型企业的组织培训主要分为两种形式，一种是通过线上网络平台，自主或者组织指定完成线上培训任务；另一种是在实体培训地点，通过自主报名或组织指派完成线下培训任务。
但目前，线上培训任务与线下培训任务之间存在壁垒，企业无法同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，组织培训的效果较差。
发明内容
本发明提供一种混合式培训方法及装置，可以同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，提高组织培训的效果。
第一方面，本发明实施例提供一种混合式培训的实现方法，所述方法包括：获取学员的线下培训信息和身份信息；根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像；根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述线下培训信息，包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩；所述根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像，包括：根据所述学员的线下培训次数、线下培训内容、线下考核成绩、以及身份信息，分析获取所述学员的劣势课程，得到所述学员的学员画像；相应地，所述根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程，包括：根据所述学员的劣势课程，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述方法还包括：获取所述学员对所述线上培训课程的线上培训信息；根据所述线上培训信息，更新所述学员画像。
可选地，获取学员的线下培训信息和身份信息之前，所述方法还包括：接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息；根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果；其中，所述审核控制表中包括至少一个审核节点，所述审核结果包括：审核通过或审核不通过；若各所述审核节点返回的审核结果均为审核通过，则根据所述线下培训计划中的承办方信息，将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方。
可选地，所述审核控制表中包括事权审核节点；所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果，包括：将所述线下培训计划提交到事权审核节点，并接收所述事权审核节点返回的事权审核结果。
可选地，所述审核控制表中还包括：财权审核节点；所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果，还包括：获取线下培训计划的计划属性，所述计划属性包括：时间、地点及培训人数；根据所述计划属性，计算培训预算费用；将所述线下培训计划和所述培训预算费用提交到财权审核节点，并接收所述财权审核节点返回的财权审核结果。
可选地，所述接收所述财权审核节点返回的财权审核结果之前，所述方法还包括：根据所述培训预算费用和预算池，判断所述线下培训计划是否已超出预算；若所述线下培训计划已超出预算，则向所述财权审核节点发送已超预算提示。
可选地，所述线下培训计划包括多个子培训计划，所述线下培训承办方包括多个与各所述子培训计划一一对应的线下培训承办方；所述将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方，包括：分别将每个所述子培训计划推送至各自对应的线下培训承办方。
可选地，所述方法还包括：获取所述线下培训承办方的培训资源；根据所述培训资源，判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求；若所述线下培训承办方无法满足所述线下培训计划的培训需求，则向所述线下培训承办方发送培训更改提示信息，所述培训更改提示信息用于指示所述线下培训承办方更改所述线下培训计划的培训时间。
第二方面，本发明实施例提供一种混合式培训的实现装置，所述装置包括：线下培训模块，用于获取学员的线下培训信息和身份信息；生成模块，用于根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像；推荐模块，用于根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述线下培训信息，包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩；所述生成模块，具体用于根据所述学员的线下培训次数、线下培训内容、线下考核成绩、以及身份信息，分析获取所述学员的劣势课程，得到所述学员的学员画像；相应地，所述推荐模块，具体用于根据所述学员的劣势课程，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述装置还包括：更新模块，用于获取所述学员对所述线上培训课程的线上培训信息；根据所述线上培训信息，更新所述学员画像。
可选地，所述装置还包括：接收模块，用于在线下培训模块获取学员的线下培训信息和身份信息之前，接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息；审核模块，用于根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果；其中，所述审核控制表中包括至少一个审核节点，所述审核结果包括：审核通过或审核不通过；推送模块，用于若各所述审核节点返回的审核结果均为审核通过，则根据所述线下培训计划中的承办方信息，将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方。
可选地，所述审核控制表中包括事权审核节点；所述审核模块，具体用于将所述线下培训计划提交到事权审核节点，并接收所述事权审核节点返回的事权审核结果。
可选地，所述审核控制表中还包括：财权审核节点；所述审核模块，具体还用于获取线下培训计划的计划属性，所述计划属性包括：时间、地点及培训人数；根据所述计划属性，计算培训预算费用；将所述线下培训计划和所述培训预算费用提交到财权审核节点，并接收所述财权审核节点返回的财权审核结果。
可选地，所述审核模块，还用于在接收所述财权审核节点返回的财权审核结果之前，根据所述培训预算费用和预算池，判断所述线下培训计划是否已超出预算；若所述线下培训计划已超出预算，则向所述财权审核节点发送已超预算提示。
可选地，所述线下培训计划包括多个子培训计划，所述线下培训承办方包括多个与各所述子培训计划一一对应的线下培训承办方；所述推送模块，具体用于分别将每个所述子培训计划推送至各自对应的线下培训承办方。
可选地，所述推送模块，还用于获取所述线下培训承办方的培训资源；根据所述培训资源，判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求；若所述线下培训承办方无法满足所述线下培训计划的培训需求，则向所述线下培训承办方发送培训更改提示信息，所述培训更改提示信息用于指示所述线下培训承办方更改所述线下培训计划的培训时间。
第三方面，本发明实施例提供一种电子设备，包括：处理器、存储介质和总线，所述存储介质存储有所述处理器可执行的机器可读指令，当所述电子设备运行时，所述处理器与所述存储介质之间通过所述总线通信，所述处理器执行所述机器可读指令，以执行如第一方面所述的混合式培训的实现方法。
第四方面，本发明实施例还提供一种存储介质，所述存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器运行时执行如第一方面所述的混合式培训的实现方法。
本发明的有益效果是：
本发明实施例可以获取参加线下培训后的学员的线下培训信息和身份信息，并根据学员的线下培训信息和身份信息，生成学员的学员画像，然后，可以根据学员的学员画像，向学员推荐对应的线上培训课程，从而可以打破线上培训任务与线下培训任务之间存在的壁垒，使得企业能够同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，有效提高组织培训的效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的流程示意图；
图2示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的另一流程示意图；
图3示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图；
图4示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图；
图5示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图；
图6示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图；
图7示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的结构示意图；
图8示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的另一结构示意图；
图9示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的又一结构示意图。
图10示出了本发明实施例提供的电子设备的结构示意图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
本发明实施例提供一种混合式培训的实现方法，可以同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，提高组织培训的效果。该混合式培训的实现方法的执行主体可以是服务器或计算机，或者，也可以是服务器或计算机中的某一个或多个处理器等，本发明对此不作限制。
图1示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的流程示意图。
如图1所示，该混合式培训的实现方法，可以包括：
S101、获取学员的线下培训信息和身份信息。
可选地，学员的线下培训信息可以包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩等。学员的身份信息可以包括：姓名、培训编号(如学号)、工号、身份证号等。
图2示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的另一流程示意图。
可选地，如图2所示，所述获取学员的线下培训信息和身份信息之前，该混合式培训的实现方法还可以包括：
S201、接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息。
例如，线下培训计划可以由主办单位输入。其中，主办单位可以是大型集团或大型公司企业，企业可以针对员工培训，提出线下培训计划。接收到主办单位输入的线下培训计划后，可以将线下培训计划纳入企业年度培训计划或临时培训计划中。
线下培训承办方可以是指用于承办线下培训的承办校区，对应的，承办方信息可以包括承办校区的地点、校区名称等。
S202、根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核单节点返回的对所述线下培训计划的审核结果。
其中，所述审核控制表中包括至少一个审核节点，所述审核结果可以包括：审核通过或审核不通过。
可选地，所述审核控制表中可以包括事权审核节点；所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果的步骤，具体可以包括：将所述线下培训计划提交到事权审核节点，并接收所述事权审核节点返回的事权审核结果。
例如，可以将线下培训计划提交到事权审核单位对应的审核人员或管理人员名下，审核单位对应的审核人员或管理人员可以对线下培训计划进行事权审核，如：可以对线下培训计划的时间、地点、培训对象等进行合理性审核。
图3示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图。
可选地，所述审核控制表中还包括：财权审核节点。如图3所示，所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果，还包括：
S301、获取线下培训计划的计划属性。
所述计划属性包括：时间、地点及培训人数。
S302、根据所述计划属性，计算培训预算费用。
S303、将所述线下培训计划和所述培训预算费用提交到财权审核节点，并接收所述财权审核节点返回的财权审核结果。
例如，可以将线下培训计划和培训预算费用提交到企业的财务部门，财务部门可以对其进行财务审核，并返回财务审核结果为通过或不通过。
可选地，部分实施方式中，可以支持对线下培训计划的多级审核，例如，可以分为一级审核部门、二级审核部门、三级审核部门等，分别依次对线下培训计划进行审核，并分别返回审核结果。若上一级审核部门审核不通过，则可以直接结束流程，无需下一级部门再进行审核。
图4示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图。
可选地，如图4所示，所述接收所述财权审核节点返回的财权审核结果之前，所述方法还可以包括：
S401、根据所述培训预算费用和预算池，判断所述线下培训计划是否已超出预算。
S402、若所述线下培训计划已超出预算，则向所述财权审核节点发送已超预算提示。
如上所述，可以根据培训计划的时间、地点及培训人数自动计算培训预算费用，并将预算费用纳入到预算池，预算池可以是年度计划预算池或临时预算池。并根据培训预算费用和预算池，计算线下培训计划是否已超出预算，当超出预算时，还可以向财权审核单位的审核人员发送已超预算提示，以供审核人员判断是否通过审核。
S203、若各所述审核节点返回的审核结果均为审核通过，则根据所述线下培训计划中的承办方信息，将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方。
将线下培训计划推送至对应的线下培训承办方(如：某个承办校区)后，还可以根据主办单位的指示，创建培训班，并提供维护课表、添加学员、添加线上学习任务、维护班委及分组、添加调查评估等培训班管理功能。例如，维护课表功能中可以自动优化推荐承办校区讲师的授课课程。添加学员功能中，可以提供三种报名方式：1)主办单位项目经理自行添加；2)分配名额至其他单位，系统自动将报名任务流转至其他单位，其他单位的有权人添加学员进行报名；3)学员自主报名，系统将任务分配至限定范围内的学员名下，由学员自行报名。添加线上学习任务功能中，可以提供添加课程、图书、微课和考试的功能。维护班委及分组功能中，可以由项目经理设定分组策略，并根据策略自动完成分组任务。
培训班建立后，还可以接收学员填报的行程信息，并将行程信息自动同步至承办学校。另外，还可以根据主办单位输入的车辆信息(如：座位数量、空闲情况)、接送站人员信息(如：任务数量、空闲情况)等自动安排接送站任务，将同一时间段且不超过最晚接送站时间的学员自动安排至同一车辆及接送站人员名下。进一步，还可以根据人员的属性(性别、年龄、职等、偏好等)自动安排客房，根据课程的属性(研讨式、上机操作等)自动安排教室(岛屿状教室、机房等)，在此不再一一赘述。
可选地，所述线下培训计划可以包括多个子培训计划，所述线下培训承办方包括多个与各所述子培训计划一一对应的线下培训承办方；所述将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方的步骤，具体可以包括：分别将每个所述子培训计划推送至各自对应的线下培训承办方。
图5示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图。
可选地，如图5所示，该混合式培训的实现方法，还可以包括：
S501、获取所述线下培训承办方的培训资源。
例如，培训资源可以是指承办校区空闲的客房及教室等资源。
S502、根据所述培训资源，判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求。
其中，培训需求可以是指线下培训计划中，需要占用的客房资源、教室资源等。判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求可以是指：判断承办校区空闲的客房及教室等资源，是否能够满足线下培训的使用。
S503、若所述线下培训承办方无法满足所述线下培训计划的培训需求，则向所述线下培训承办方发送培训更改提示信息。
所述培训更改提示信息用于指示所述线下培训承办方更改所述线下培训计划的培训时间。
如上所述，可以根据承办校区的培训资源，判断所述承办校区是否可以满足所述线下培训计划，若满足，则可以确认承办校区可以进行培训。若不满足，则需要提示承办校区更改线下培训计划的培训时间，或对客房及教室等资源进行调整，又或者，还可以取消该线下培训计划。
学员完成线下培训后，可以通过前述步骤S101获取参加线下培训后的学员的线下培训信息和身份信息，然后，通过下述步骤S102和步骤S103向学员推荐线上学习课程，使学员完成线上培训。
S102、根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像。
S103、根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述线下培训信息，可以包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩。所述根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像的步骤，具体可以包括：根据所述学员的线下培训次数、线下培训内容、线下考核成绩、以及身份信息，分析获取所述学员的劣势课程，得到所述学员的学员画像。
相应地，所述根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程的步骤，具体可以包括：根据所述学员的劣势课程，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
如上所述，线下培训结束后，可以自动记录学员的培训情况，包括培训次数、培训内容及考核成绩等，形成学员画像。通过学员的特征与课程、培训内容的属性相关联，通过数据分析，形成学员的优势及劣势，并根据优势及劣势情况自动推荐相应课程。学员可以根据推荐的线上培训课程，完成线上培训。
由上所述，本发明实施例可以获取参加线下培训后的学员的线下培训信息和身份信息，并根据学员的线下培训信息和身份信息，生成学员的学员画像，然后，可以根据学员的学员画像，向学员推荐对应的线上培训课程，从而可以打破线上培训任务与线下培训任务之间存在的壁垒，使得企业能够同时兼顾线下培训和线上培训而完成培训任务，有效提高组织培训的效果。
另外，本发明实施例还可以实现全流程线上管理，完成从线下培训计划发起至培训渠道服务全流程线上管理，让培训数据全部线上化，更高效的对组织培训进行管理。
图6示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现方法的又一流程示意图。
可选地，如图6所示，所述方法还包括：
S601、获取所述学员对所述线上培训课程的线上培训信息。
S602、根据所述线上培训信息，更新所述学员画像。
也即，学员画像可以根据学员的线下培训情况和线上培训情况综合形成，以能够更精确地为学员推荐相应的课程。
对应的，本发明实施例还提供一种混合式培训的实现装置，图7示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的结构示意图。
如图7所示，该混合式培训的实现装置，可以包括：线下培训模块10，用于获取学员的线下培训信息和身份信息；生成模块20，用于根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像；推荐模块30，用于根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
可选地，所述线下培训信息，包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩；所述生成模块20，具体可以用于根据所述学员的线下培训次数、线下培训内容、线下考核成绩、以及身份信息，分析获取所述学员的劣势课程，得到所述学员的学员画像。
相应地，所述推荐模块30，具体可以用于根据所述学员的劣势课程，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
图8示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的另一结构示意图。
可选地，如图8所示，该混合式培训的实现装置，还可以包括：更新模块40，用于获取所述学员对所述线上培训课程的线上培训信息；根据所述线上培训信息，更新所述学员画像。
图9示出了本发明实施例提供的混合式培训的实现装置的又一结构示意图。
可选地，如图9所示，该混合式培训的实现装置，还可以包括：接收模块50，用于在线下培训模块10获取学员的线下培训信息和身份信息之前，接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息；审核模块60，用于根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果；其中，所述审核控制表中包括至少一个审核节点，所述审核结果包括：审核通过或审核不通过；推送模块70，若各所述审核节点返回的审核结果均为审核通过，则根据所述线下培训计划中的承办方信息，将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方。
可选地，所述审核控制表中包括事权审核节点；所述审核模块60具体可以用于将所述线下培训计划提交到事权审核节点，并接收所述事权审核节点返回的事权审核结果。
可选地，所述审核控制表中还包括：财权审核节点；所述审核模块60，具体还可以用于获取线下培训计划的计划属性，所述计划属性包括：时间、地点及培训人数；根据所述计划属性，计算培训预算费用；将所述线下培训计划和所述培训预算费用提交到财权审核节点，并接收所述财权审核节点返回的财权审核结果。
可选地，所述审核模块60，还可以用于在接收所述财权审核节点返回的财权审核结果之前，根据所述培训预算费用和预算池，判断所述线下培训计划是否已超出预算；若所述线下培训计划已超出预算，则向所述财权审核节点发送已超预算提示。
可选地，所述线下培训计划包括多个子培训计划，所述线下培训承办方包括多个与各所述子培训计划一一对应的线下培训承办方；所述推送模块70，具体可以用于分别将每个所述子培训计划推送至各自对应的线下培训承办方。
可选地，所述推送模块70，还可以用于获取所述线下培训承办方的培训资源；根据所述培训资源，判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求；若所述线下培训承办方无法满足所述线下培训计划的培训需求，则向所述线下培训承办方发送培训更改提示信息，所述培训更改提示信息用于指示所述线下培训承办方更改所述线下培训计划的培训时间。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中方法的对应过程，本发明中不再赘述。
本发明实施例提供的混合式培训的实现装置对应于前述方法实施例中所述的混合式培训的实现方法，因此，装置实施例中所述的混合式培训的实现装置，具有前述方法实施例中所述的混合式培训的实现方法所具备的全部有益效果，在此亦不再赘述。
本发明实施例还提供一种电子设备，该电子设备可以是服务器或计算机，图10示出了本发明实施例提供的电子设备的结构示意图。
如图10所示，该电子设备可以包括：处理器100、存储介质200和总线(图中未标出)，存储介质200存储有处理器100可执行的机器可读指令，当电子设备运行时，处理器100与存储介质200之间通过总线通信，处理器100执行机器可读指令，以执行如前述任一方法实施例中所述的混合式培训的实现方法。具体实现方式和技术效果类似，在此不再赘述。
为了便于说明，在上述电子设备中仅描述了一个处理器。然而，应当注意，本发明中的电子设备还可以包括多个处理器，因此本发明中描述的一个处理器执行的步骤也可以由多个处理器联合执行或单独执行。例如，电子设备的处理器执行步骤A和步骤B，则应该理解，步骤A和步骤B也可以由两个不同的处理器共同执行或者在一个处理器中单独执行。例如，第一处理器执行步骤A，第二处理器执行步骤B，或者第一处理器和第二处理器共同执行步骤A和B等。
在一些实施例中，处理器可以包括一个或多个处理核(例如，单核处理器(S)或多核处理器(S))。仅作为举例，处理器可以包括中央处理单元(Central Processing Unit，CPU)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、专用指令集处理器(Application Specific Instruction-set Processor，ASIP)、图形处理单元(Graphics Processing Unit，GPU)、物理处理单元(Physics Processing Unit，PPU)、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、现场可编程门阵列(Field ProgrammableGate Array，FPGA)、可编程逻辑器件(Programmable Logic Device，PLD)、控制器、微控制器单元、简化指令集计算机(Reduced Instruction Set Computing，RISC)、或微处理器等，或其任意组合。
本发明实施例还提供一种存储介质，存储介质上存储有计算机程序，计算机程序被处理器运行时执行如前述任一方法实施例中所述的混合式培训的实现方法。具体实现方式和技术效果类似，在此同样不再赘述。
可选地，该存储介质可以是U盘、移动硬盘、ROM、RAM、磁碟或者光盘等。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种混合式培训的实现方法，其特征在于，所述方法包括：
获取学员的线下培训信息和身份信息；
根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像；
根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程；
所述获取学员的线下培训信息和身份信息之前，所述方法还包括：
接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息；
根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述线下培训信息，包括：线下培训次数、线下培训内容及线下考核成绩；
所述根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像，包括：
根据所述学员的线下培训次数、线下培训内容、线下考核成绩、以及身份信息，分析获取所述学员的劣势课程，得到所述学员的学员画像；
相应地，所述根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程，包括：
根据所述学员的劣势课程，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获取所述学员对所述线上培训课程的线上培训信息；
根据所述线上培训信息，更新所述学员画像。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述审核控制表中包括至少一个审核节点，所述审核结果包括：审核通过或审核不通过；
若各所述审核节点返回的审核结果均为审核通过，则根据所述线下培训计划中的承办方信息，将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方。
5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述审核控制表中包括事权审核节点；
所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果，包括：
将所述线下培训计划提交到事权审核节点，并接收所述事权审核节点返回的事权审核结果。
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述审核控制表中还包括：财权审核节点；
所述将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果，还包括：
获取线下培训计划的计划属性，所述计划属性包括：时间、地点及培训人数；
根据所述计划属性，计算培训预算费用；
将所述线下培训计划和所述培训预算费用提交到财权审核节点，并接收所述财权审核节点返回的财权审核结果。
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述接收所述财权审核节点返回的财权审核结果之前，所述方法还包括：
根据所述培训预算费用和预算池，判断所述线下培训计划是否已超出预算；
若所述线下培训计划已超出预算，则向所述财权审核节点发送已超预算提示。
8.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述线下培训计划包括多个子培训计划，所述线下培训承办方包括多个与各所述子培训计划一一对应的线下培训承办方；
所述将所述线下培训计划推送至对应的线下培训承办方，包括：
分别将每个所述子培训计划推送至各自对应的线下培训承办方。
9.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获取所述线下培训承办方的培训资源；
根据所述培训资源，判断所述线下培训承办方是否可以满足所述线下培训计划的培训需求；
若所述线下培训承办方无法满足所述线下培训计划的培训需求，则向所述线下培训承办方发送培训更改提示信息，所述培训更改提示信息用于指示所述线下培训承办方更改所述线下培训计划的培训时间。
10.一种混合式培训的实现装置，其特征在于，所述装置包括：
线下培训模块，用于获取学员的线下培训信息和身份信息；
生成模块，用于根据所述学员的线下培训信息和身份信息，生成所述学员的学员画像；所述生成模块还包括：用于接收线下培训计划，所述线下培训计划中包含线下培训承办方的承办方信息；根据预设的审核控制表，将所述线下培训计划分别提交到所述审核控制表中的各审核节点，并接收各所述审核节点返回的对所述线下培训计划的审核结果；
推荐模块，用于根据所述学员的学员画像，向所述学员推荐对应的线上培训课程。
CN202010016850.6A 2020-01-08 2020-01-08 混合式培训的实现方法及装置 Active CN111222792B (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010016850.6A CN111222792B (zh) 2020-01-08 2020-01-08 混合式培训的实现方法及装置

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010016850.6A CN111222792B (zh) 2020-01-08 2020-01-08 混合式培训的实现方法及装置

Publications (2)

Publication Number Publication Date
CN111222792A CN111222792A (zh) 2020-06-02
CN111222792B true CN111222792B (zh) 2022-04-05

Family

ID=70832263

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202010016850.6A Active CN111222792B (zh) 2020-01-08 2020-01-08 混合式培训的实现方法及装置

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN111222792B (zh)

Families Citing this family (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN111932414A (zh) * 2020-08-07 2020-11-13 泰康保险集团股份有限公司 一种培训管理系统及方法、计算机存储介质、电子设备

Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105225553A (zh) * 2014-06-17 2016-01-06 中兴通讯股份有限公司 在线教育中课程的推荐方法及装置
CN106528656A (zh) * 2016-10-20 2017-03-22 杨瀛 一种基于学员历史和实时学习状态参量实现课程推荐的方法和系统
CN109447869A (zh) * 2018-12-06 2019-03-08 安徽教育网络出版有限公司 一种在线教育中课程的推荐方法

Family Cites Families (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TWI486901B (zh) * 2012-07-27 2015-06-01 Two Cents Technology Corp 在線對離線之活動導向式學習系統及其方法

Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105225553A (zh) * 2014-06-17 2016-01-06 中兴通讯股份有限公司 在线教育中课程的推荐方法及装置
CN106528656A (zh) * 2016-10-20 2017-03-22 杨瀛 一种基于学员历史和实时学习状态参量实现课程推荐的方法和系统
CN109447869A (zh) * 2018-12-06 2019-03-08 安徽教育网络出版有限公司 一种在线教育中课程的推荐方法

Also Published As

Publication number Publication date
CN111222792A (zh) 2020-06-02

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Laguna et al. Business process modeling, simulation and design
Nelson Stochastic modeling: analysis & simulation
Goodrum et al. Influence of the format of engineering information and spatial cognition on craft-worker performance
Bach et al. Enabling systematic business change: integrated methods and software tools for business process redesign
Kordova et al. Managing development projects—The partnership between project managers and systems engineers
Leslie Engineering competency model
CN111222792B (zh) 混合式培训的实现方法及装置
Sein-Echaluce et al. Agile CTMTC: adapting stages for a shorter application of the teamwork method
Ku et al. Using computer software packages to enhance the teaching of engineering management science: Part 1—Critical path networks
Singh et al. Benchmarking academics through sustainable assessment criteria: an Indian case study
Komleva et al. Content evaluation in knowledge management systems
James et al. Identifying items for moderation in a peer assessment framework
Gregory et al. Digital curation education in practice: catching up with two former fellows
Kunz et al. Exploring the audit capabilities expectation-performance gap of newly employed first-year trainee accountants in Gauteng: Audit managers at large firms’ perceptions
Trimmer Decision-making by school principals and education researchers: The dilemma of reverse coding in structural equation modeling and its resolution in a study of risk-taking in decision-making for school principals
Grealish et al. Introducing a design exigency to promote student learning through assessment: A case study
Aßmann et al. Don’t Be Afraid of Failure—Insights from a Survey on the Failure of Data Science Projects
Zlatarov et al. A user-centered software system for admission optimization and education process management for Ph. D. students
García et al. A Methodology of The Decision Support Systems applied to other projects of Investigation
Nugroho et al. Internet Access Equity Policy Is the Internet Access Equity Policy Through USO Funds effective?
Meyer et al. Systems engineering education in an accredited undergraduate engineering program
Kunz Accounting practitioners' perspectives of professional skills and audit capabilities of first year trainee accountants
Ombati et al. Effectiveness of Quantitative Factors Used in the Evaluation of Lecturer’s Teaching Workload
Murray et al. Automated System for University Timetabling
Ferland et al. IR and Vendors: Selecting the Right Product

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
GR01 Patent grant
GR01 Patent grant
TR01 Transfer of patent right

Effective date of registration: 20220919

Address after: 25 Financial Street, Xicheng District, Beijing 100033

Patentee after: CHINA CONSTRUCTION BANK Corp.

Address before: 25 Financial Street, Xicheng District, Beijing 100033

Patentee before: CHINA CONSTRUCTION BANK Corp.

Patentee before: Jianxin Financial Science and Technology Co.,Ltd.

TR01 Transfer of patent right