CN105117996A - 智能校园课程信息推荐及共享系统 - Google Patents
智能校园课程信息推荐及共享系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN105117996A CN105117996A CN201510461152.6A CN201510461152A CN105117996A CN 105117996 A CN105117996 A CN 105117996A CN 201510461152 A CN201510461152 A CN 201510461152A CN 105117996 A CN105117996 A CN 105117996A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- course
- information
- user
- interest
- curriculum
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Information Retrieval, Db Structures And Fs Structures Therefor (AREA)
Abstract
本发明公开了一种智能校园课程信息推荐及共享系统,包括服务器以及与服务器连接的终端展示单元,服务器包括:兴趣获取模块,对用户兴趣进行分析,从而获得用户兴趣信息;课程展示模块,获取与用户兴趣信息相关的课程,并为终端展示单元推送获取的与用户兴趣信息相关的课程,也可根据用户检索,为终端展示单元推送用户检索的课程信息;课程选择模块,为用户进行课程选择,或为用户进行课程置换;查找模块,为兴趣获取模块、课程展示模块或课程选择模块提供数据库中的课程信息;数据库,存储课程信息;所述终端展示单元,为用户提供课程信息推荐及共享的展示平台。以实现提高教学资源利用率和解决同学们?“被迫式”选课的问题。
Description
技术领域
本发明涉及校园信息推荐及共享领域,具体地,涉及一种智能校园课程信息推荐及共享系统。
背景技术
随着高校培养模式的变化,高校采用学分制,学分制的特征是,以学分制代替学年制,以选课代替排课,因此,选课是学分制中的一个重要环节。
目前的选课系统面临很多问题,一是学生选择公选课时比较盲目,课程简介比较笼统,一般通过选择询问师哥师姐,可毕竟认识的人有限,导致很多时候学生不能选到真正对自己有用或者自己感兴趣的课;二是公选课种类很多且选课时间段受限,学生在有限的时间内把课程简介挨个看一遍不太现实,而且并记不住每个课程的特色;三是有些公选课报的人数超过预算很多,而有些却寥寥几人,这种不平均的现象使得教育资源没有得到充分的发挥;四是现有的选课机制没有退换课,造成那些选到不喜欢课的同学缺勤、迟到早退等一系列教学问题。
发明内容
本发明的目的在于,针对上述问题,提出一种智能校园课程信息推荐及共享系统,以实现提高教学资源利用率和解决同学们“被迫式”选课的问题。
为实现上述目的,本发明采用的技术方案是:
一种智能校园课程信息推荐及共享系统,包括服务器以及与服务器连接的终端展示单元,
所述服务器包括:
兴趣获取模块,根据接收的兴趣信息和用户的专业信息,对用户兴趣进行分析,从而获得用户兴趣信息;
课程展示模块,根据上述获得的用户兴趣信息,获取与用户兴趣信息相关的课程,并为终端展示单元推送获取的与用户兴趣信息相关的课程,也可根据用户检索,为终端展示单元推送用户检索的课程信息;
课程选择模块,根据用户提交的课程信息,为用户进行课程选择,也可根据用户提交的课程共享信息,为用户进行课程置换;
查找模块,为兴趣获取模块、课程展示模块或课程选择模块提供数据库中的课程信息;
数据库,存储课程信息;
所述终端展示单元,为用户提供课程信息推荐及共享的展示平台。
优选的,所述兴趣获取模块包括:
兴趣接收单元,接收终端展示单元上报的兴趣信息;
专业获取单元,根据用户登录账户,获取用户校园网中存储的专业信息;
兴趣分析单元,根据所述兴趣接收单元接收的兴趣信息和所述专业获取单元获取的专业信息,对用户兴趣进行分析;
兴趣信息获取单元,获取兴趣分析单元得出的用户兴趣信息,并为课程展示模块提供兴趣信息接口。
优选的,所述课程展示模块包括:
课程请求接收单元,接收所述终端展示单元上报的课程检索请求信息;
课程获取单元,根据兴趣信息获取单元内的兴趣信息获取相关课程,也可根据课程请求接收单元接收的课程检索请求信息获取相关课程;
课程信息推送单元,为终端展示单元推送所述课程获取单元获取的相关课程。
优选的,所述课程选择模块包括:
课程接收单元,接收终端展示单元上报的课程选择信息和课程共享信息;
课程选择单元,根据上述课程接收单元接收的课程选择信息,选择相关课程;
课程共享单元,根据上述课程接收单元接收的课程共享信息,选择相关课程共享信息;
课程信息处理单元,根据课程选择单元选择的相关课程为用户进行课程选择处理,同时根据课程共享单元选择相关课程共享信息为用户进行课程置换处理;
信息推送单元,根据课程信息处理单元的处理结果,为终端展示单元返回处理结果。
优选的,所述数据库存储的课程信息,包括以下数据中的一种或多种:课程名称、课程分类、课程兴趣关键字、课程上课时间、课程上课地点、课程授课教师、课程简介或课程评价。
优选的,所述兴趣信息包含学习爱好、业余爱好和关注信息。
优选的,所述终端展示单元包括移动客户端或PCWEB端。
本发明的技术方案具有以下有益效果:
本发明的技术方案,根据学生的兴趣爱好和检索在数据库内查找相关的课程,并将查找的课程推送给学生,从而使得学生可以选择感兴趣的课程,提高了教学资源的利用效率。同时通过提交的课程共享信息,为学生进行课程置换,在提高教学资源利用效率的同时,解决同学们“被迫式”选课的问题。
下面通过附图和实施例,对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
图1为本发明实施例所述的智能校园课程信息推荐及共享系统中服务器的原理框图;
图2为本发明实施例所述的智能校园课程信息推荐及共享系统的原理框图;
图3为本发明实施例所述的智能校园课程信息推荐及共享系统提供课程推荐的方法流程图;
图4为本发明实施例所述的智能校园课程信息推荐及共享系统提供的课程选择与共享的方法流程图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
如图2所示,一种智能校园课程信息推荐及共享系统,包括服务器以及与服务器连接的终端展示单元,
所述服务器包括:
兴趣获取模块,根据接收的兴趣信息和用户的专业信息,对用户兴趣进行分析,从而获得用户兴趣信息;
课程展示模块,根据上述获得的用户兴趣信息,获取与用户兴趣信息相关的课程,并为终端展示单元推送获取的与用户兴趣信息相关的课程,也可根据用户检索,为终端展示单元推送用户检索的课程信息;
课程选择模块,根据用户提交的课程信息,为用户进行课程选择,也可根据用户提交的课程共享信息,为用户进行课程置换;
查找模块,为兴趣获取模块、课程展示模块或课程选择模块提供数据库中的课程信息;
数据库,存储课程信息;
所述终端展示单元,为用户提供课程信息推荐及共享的展示平台。
优选的,所述兴趣获取模块包括:
兴趣接收单元,接收终端展示单元上报的兴趣信息;
专业获取单元,根据用户登录账户,获取用户校园网中存储的专业信息;
兴趣分析单元,根据所述兴趣接收单元接收的兴趣信息和所述专业获取单元获取的专业信息,对用户兴趣进行分析;
兴趣信息获取单元,获取兴趣分析单元得出的用户兴趣信息,并为课程展示模块提供兴趣信息接口。
优选的,所述课程展示模块包括:
课程请求接收单元,接收所述终端展示单元上报的课程检索请求信息;
课程获取单元,根据兴趣信息获取单元内的兴趣信息获取相关课程,也可根据课程请求接收单元接收的课程检索请求信息获取相关课程;
课程信息推送单元,为终端展示单元推送所述课程获取单元获取的相关课程。
优选的,所述课程选择模块包括:
课程接收单元,接收终端展示单元上报的课程选择信息和课程共享信息;
课程选择单元,根据上述课程接收单元接收的课程选择信息,选择相关课程;
课程共享单元,根据上述课程接收单元接收的课程共享信息,选择相关课程共享信息;
课程信息处理单元,根据课程选择单元选择的相关课程为用户进行课程选择处理,也根据课程共享单元选择相关课程共享信息为用户进行课程置换处理;
信息推送单元,根据课程信息处理单元的处理结果,为终端展示单元返回处理结果。
优选的,所述数据库存储的课程信息,包括以下数据中的一种或多种:课程名称、课程分类、课程兴趣关键字、课程上课时间、课程上课地点、课程授课教师、课程简介或课程评价。
优选的,所述终端展示单元包括移动客户端或PCWEB端。
优选的,所述兴趣信息包含学习爱好、业余爱好和关注信息。
如图1所示,服务器包括:兴趣获取模块110、课程展示模块120、课程选择模块130、查找模块140和数据库150。
其中,兴趣获取模块110根据接收终端展示单元上报的兴趣信息和用户的专业信息,对用户兴趣进行分析,获得用户兴趣信息。兴趣获取模块包括兴趣接收单元111、专业分析单元112、兴趣分析单元113和兴趣信息获取单元114。其中兴趣接收单元111接收所述终端展示单元上报的所述兴趣信息,专业获取单元112根据用户登录账户,获取用户校园网中存储的专业信息,兴趣分析单元113根据所述兴趣信息和所述用户专业信息,对用户兴趣进行分析,兴趣信息获取单元114获取所述用户兴趣信息内容,并为课程展示模块提供兴趣信息接口。
课程展示模块120根据用户兴趣信息获取相关课程,并为终端展示单元推送课程信息,也可根据用户检索,为终端展示单元推送课程信息。课程展示模块包括课程请求接收单元121、课程获取单元122和课程信息推送单元123。其中课程请求接收单元121接收所述终端展示单元上报的课程检索请求信息,课程获取单元122根据所述兴趣信息获取相关课程,也可根据所述课程检索请求信息获取相关课程,课程信息推送单元123为终端展示单元推送所述相关课程。
课程选择模块130根据用户提交的课程信息,为用户进行课程选择,也可根据用户提交的课程共享信息,为用户进行课程置换。课程选择模块包括课程接收单元131、课程选择单元132、课程共享单元133、课程信息处理单元134和信息推送单元135。其中课程接收单元131接收所述终端展示单元上报的课程选择信息和课程共享信息,课程选择单元132根据所述课程选择信息,选择相关课程,课程共享单元133根据所述课程共享信息,选择相关课程的共享信息,课程信息处理单元134根据所述相关课程为用户进行课程选择处理,同时根据所述相关课程共享信息为用户进行课程置换处理,信息推送单元135根据所述课程选择处理或所述课程置换过程,为所述终端展示单元返回处理结果。
查找模块140为所述兴趣获取模块,所述课程展示模块,课程选择模块提供数据库中的课程信息。
数据库150存储课程信息,其中课程信息包括以下数据中的一种或多种:课程名称、课程分类、课程兴趣关键字、课程上课时间、课程上课地点、课程授课教师、课程简介、课程评价、课程其他相关信息。
如图2所示,智能校园课程信息推荐及共享系统包括:服务器210和终端展示单元220。
其中服务器210根据接收终端展示单元上报的兴趣信息和用户的专业信息,对用户兴趣进行分析,获得用户兴趣信息,根据用户兴趣信息获取相关课程,并为终端展示单元推送课程信息,也可根据用户检索,为终端展示单元推送课程信息;也根据用户提交的课程信息,为用户进行课程选择,也可根据用户提交的课程共享信息,为用户进行课程置换。
终端展示单元220为用户提供智能校园课程信息推荐及共享的展示平台。终端展示单元220包括移动客户端221或PCWEB端222。
如图3所示,步骤S301,其中用户登录终端展示单元。
在用户登录终端展示单元后,根据用户操作,方法进入步骤S302,其中用户输入兴趣信息。
在用户输入兴趣信息后,方法进入步骤S303,其中服务器接收到用户的登录信息和兴趣信息。
在服务器接收到用户的登录信息和兴趣信息,方法进入步骤S304,服务器通过分析后获取用户兴趣信息。
在服务器获取用户兴趣信息后,方法进入步骤S305,其中服务器获取相关课程信息,并推送至终端展示单元。
或者根据用户操作,方法进入步骤S307,其中用户检索课程信息,服务器在接收到用户检索课程信息后,方法进入步骤S305,其中服务器获取相关课程信息,并推送至终端展示单元。
在服务器将课程信息推送至终端展示单元后,方法进入步骤S306,其中终端展示单元接受传来的展示内容并呈现。
图4示出了根据本发明提供的课程选择与共享方法流程图,如图4所示,根据用户输入的信息选择进入步骤S401或步骤S402,如进入步骤S401,用户则选择所置换课程。如进入步骤S402,用户则选择所报课程。
在服务器接收到用户选择所报课程信息或服务器接收到用户选择所置换课程信息后,方法进入步骤S403,其中服务器接收用户选择。
在服务器接收到用户选择信息后,方法进入步骤S404,其中服务器对用户选择课程进行处理。
在服务器对用户选择课程处理完成后,方法进入步骤S405,其中服务器将处理结果反馈至终端展示单元。
其中所述兴趣信息包含学习爱好、业余爱好和关注信息;其中学习爱好包括以下数据中的一种或多种:计算机、播音、新闻、文学、数学等学科,业务爱好包括以下数据中的一种或多种:摄影、体育类、乐器类、画画、舞蹈、礼仪等爱好,关注信息包括以下数据中的一种或多种:成绩考核(出勤率、作业完成等情况)、课堂授课方式(是否含互动提问、学生是否需要制作PPT讲解)、师哥师姐对课程和老师的评价、通过率、上课时间和地点等。
最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,包括服务器以及与服务器连接的终端展示单元,
所述服务器包括:
兴趣获取模块,根据接收的兴趣信息和用户的专业信息,对用户兴趣进行分析,从而获得用户兴趣信息;
课程展示模块,根据上述获得的用户兴趣信息,获取与用户兴趣信息相关的课程,并为终端展示单元推送获取的与用户兴趣信息相关的课程,也可根据用户检索,为终端展示单元推送用户检索的课程信息;
课程选择模块,根据用户提交的课程信息,为用户进行课程选择,也可根据用户提交的课程共享信息,为用户进行课程置换;
查找模块,为兴趣获取模块、课程展示模块或课程选择模块提供数据库中的课程信息;
数据库,存储课程信息;
所述终端展示单元,为用户提供课程信息推荐及共享的展示平台。
2.根据权利要求1所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述兴趣获取模块包括:
兴趣接收单元,接收终端展示单元上报的兴趣信息;
专业获取单元,根据用户登录账户,获取用户校园网中存储的专业信息;
兴趣分析单元,根据所述兴趣接收单元接收的兴趣信息和所述专业获取单元获取的专业信息,对用户兴趣进行分析;
兴趣信息获取单元,获取兴趣分析单元得出的用户兴趣信息,并为课程展示模块提供兴趣信息接口。
3.根据权利要求2所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述课程展示模块包括:
课程请求接收单元,接收所述终端展示单元上报的课程检索请求信息;
课程获取单元,根据兴趣信息获取单元内的兴趣信息获取相关课程,也可根据课程请求接收单元接收的课程检索请求信息获取相关课程;
课程信息推送单元,为终端展示单元推送所述课程获取单元获取的相关课程。
4.根据权利要求1至3任一项所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述课程选择模块包括:
课程接收单元,接收终端展示单元上报的课程选择信息和课程共享信息;
课程选择单元,根据上述课程接收单元接收的课程选择信息,选择相关课程;
课程共享单元,根据上述课程接收单元接收的课程共享信息,选择相关课程共享信息;
课程信息处理单元,根据课程选择单元选择的相关课程为用户进行课程选择处理,也根据课程共享单元选择相关课程共享信息为用户进行课程置换处理;
信息推送单元,根据课程信息处理单元的处理结果,为终端展示单元返回处理结果。
5.根据权利要求1至3任一项所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述数据库存储的课程信息,包括以下数据中的一种或多种:课程名称、课程分类、课程兴趣关键字、课程上课时间、课程上课地点、课程授课教师、课程简介或课程评价。
6.根据权利要求1至3任一项所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述兴趣信息包含学习爱好、业余爱好和关注信息。
7.根据权利要求1至3任一项所述的智能校园课程信息推荐及共享系统,其特征在于,所述终端展示单元包括移动客户端或PCWEB端。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510461152.6A CN105117996A (zh) | 2015-07-30 | 2015-07-30 | 智能校园课程信息推荐及共享系统 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510461152.6A CN105117996A (zh) | 2015-07-30 | 2015-07-30 | 智能校园课程信息推荐及共享系统 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN105117996A true CN105117996A (zh) | 2015-12-02 |
Family
ID=54665971
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN201510461152.6A Pending CN105117996A (zh) | 2015-07-30 | 2015-07-30 | 智能校园课程信息推荐及共享系统 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN105117996A (zh) |
Cited By (22)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN105719206A (zh) * | 2016-01-01 | 2016-06-29 | 河南牧业经济学院 | 一种高等教育教学资源配置与分析系统 |
CN106156354A (zh) * | 2016-07-27 | 2016-11-23 | 淮海工学院 | 一种学习资源推荐系统 |
CN106408478A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-02-15 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种根据用户信息匹配的驾校平台 |
CN106408477A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-02-15 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种教育机构课程匹配方法 |
CN106548293A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-03-29 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种多驾校网络经营平台 |
CN106548433A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-03-29 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种幼儿课程管理平台 |
CN106780203A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-05-31 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种驾校课程匹配方法 |
CN106875309A (zh) * | 2017-04-01 | 2017-06-20 | 福建云课堂教育科技有限公司 | 一种课程推荐方法及系统 |
CN107392812A (zh) * | 2017-09-01 | 2017-11-24 | 安徽教育网络出版有限公司 | 一种基于语义的中小学教育资源应用服务系统 |
CN107424335A (zh) * | 2017-08-07 | 2017-12-01 | 智童时刻(厦门)科技有限公司 | 一种利用机器人辅助创作方法及社群平台的搭建运用 |
CN107516283A (zh) * | 2016-06-16 | 2017-12-26 | 柳荣奎 | 学习课程的匹配系统及方法 |
WO2018223532A1 (zh) * | 2017-06-08 | 2018-12-13 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种基于互联网的录播数据推荐方法 |
CN109118396A (zh) * | 2018-07-31 | 2019-01-01 | 安徽皖新金智教育科技有限公司 | 高考选课走班系统及实现方法 |
CN109242735A (zh) * | 2018-09-04 | 2019-01-18 | 安徽皖新金智教育科技有限公司 | 一种校园选课系统及选课方法 |
WO2019033423A1 (zh) * | 2017-08-18 | 2019-02-21 | 深圳市华第时代科技有限公司 | 一种课程推荐方法、装置、选课服务器及存储介质 |
CN109409706A (zh) * | 2018-10-11 | 2019-03-01 | 武汉微道云信息科技有限公司 | 选修课程推荐方法、设备、存储介质及装置 |
CN109447869A (zh) * | 2018-12-06 | 2019-03-08 | 安徽教育网络出版有限公司 | 一种在线教育中课程的推荐方法 |
CN109461064A (zh) * | 2018-12-24 | 2019-03-12 | 税心懿 | 一种教育信息资源推荐系统 |
CN109472727A (zh) * | 2018-10-11 | 2019-03-15 | 昆山信高圣信息科技有限公司 | 一种创业大学生学业信息处理方法和装置 |
CN109712046A (zh) * | 2019-01-26 | 2019-05-03 | 贺中彬 | 一种基于时间安排实现快速跨机构选课的方法和系统 |
CN109801525A (zh) * | 2017-11-17 | 2019-05-24 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种用于网络教学的师生多维匹配方法和系统 |
CN112669183A (zh) * | 2021-01-29 | 2021-04-16 | 山东畅想云教育科技有限公司 | 一种基于大数据分析的高等教育教材服务系统及其使用方法 |
Citations (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101231740A (zh) * | 2007-01-18 | 2008-07-30 | 上海新思维教育发展有限公司 | 一种智能化网上课程管理系统 |
-
2015
- 2015-07-30 CN CN201510461152.6A patent/CN105117996A/zh active Pending
Patent Citations (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN101231740A (zh) * | 2007-01-18 | 2008-07-30 | 上海新思维教育发展有限公司 | 一种智能化网上课程管理系统 |
Non-Patent Citations (2)
Title |
---|
李娜: "基于协同过滤的高校选课推荐方法研究", 《中国优秀硕士学位论文全文数据库经济与管理科学辑》 * |
陈平 等: ""美国商学院课程竞投系统的研究与探讨"", 《学位与研究生教育》 * |
Cited By (25)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN105719206A (zh) * | 2016-01-01 | 2016-06-29 | 河南牧业经济学院 | 一种高等教育教学资源配置与分析系统 |
CN107516283A (zh) * | 2016-06-16 | 2017-12-26 | 柳荣奎 | 学习课程的匹配系统及方法 |
CN106156354A (zh) * | 2016-07-27 | 2016-11-23 | 淮海工学院 | 一种学习资源推荐系统 |
CN106156354B (zh) * | 2016-07-27 | 2019-08-09 | 淮海工学院 | 一种学习资源推荐系统 |
CN106408478A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-02-15 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种根据用户信息匹配的驾校平台 |
CN106408477A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-02-15 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种教育机构课程匹配方法 |
CN106548293A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-03-29 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种多驾校网络经营平台 |
CN106548433A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-03-29 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种幼儿课程管理平台 |
CN106780203A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-05-31 | 安徽云看信息技术有限公司 | 一种驾校课程匹配方法 |
CN106875309A (zh) * | 2017-04-01 | 2017-06-20 | 福建云课堂教育科技有限公司 | 一种课程推荐方法及系统 |
CN109035930A (zh) * | 2017-06-08 | 2018-12-18 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种基于互联网的录播数据推荐方法 |
WO2018223532A1 (zh) * | 2017-06-08 | 2018-12-13 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种基于互联网的录播数据推荐方法 |
CN107424335A (zh) * | 2017-08-07 | 2017-12-01 | 智童时刻(厦门)科技有限公司 | 一种利用机器人辅助创作方法及社群平台的搭建运用 |
WO2019033423A1 (zh) * | 2017-08-18 | 2019-02-21 | 深圳市华第时代科技有限公司 | 一种课程推荐方法、装置、选课服务器及存储介质 |
CN107392812A (zh) * | 2017-09-01 | 2017-11-24 | 安徽教育网络出版有限公司 | 一种基于语义的中小学教育资源应用服务系统 |
CN109801525A (zh) * | 2017-11-17 | 2019-05-24 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种用于网络教学的师生多维匹配方法和系统 |
CN109801525B (zh) * | 2017-11-17 | 2021-05-14 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种用于网络教学的师生多维匹配方法和系统 |
CN109118396A (zh) * | 2018-07-31 | 2019-01-01 | 安徽皖新金智教育科技有限公司 | 高考选课走班系统及实现方法 |
CN109242735A (zh) * | 2018-09-04 | 2019-01-18 | 安徽皖新金智教育科技有限公司 | 一种校园选课系统及选课方法 |
CN109409706A (zh) * | 2018-10-11 | 2019-03-01 | 武汉微道云信息科技有限公司 | 选修课程推荐方法、设备、存储介质及装置 |
CN109472727A (zh) * | 2018-10-11 | 2019-03-15 | 昆山信高圣信息科技有限公司 | 一种创业大学生学业信息处理方法和装置 |
CN109447869A (zh) * | 2018-12-06 | 2019-03-08 | 安徽教育网络出版有限公司 | 一种在线教育中课程的推荐方法 |
CN109461064A (zh) * | 2018-12-24 | 2019-03-12 | 税心懿 | 一种教育信息资源推荐系统 |
CN109712046A (zh) * | 2019-01-26 | 2019-05-03 | 贺中彬 | 一种基于时间安排实现快速跨机构选课的方法和系统 |
CN112669183A (zh) * | 2021-01-29 | 2021-04-16 | 山东畅想云教育科技有限公司 | 一种基于大数据分析的高等教育教材服务系统及其使用方法 |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
CN105117996A (zh) | 智能校园课程信息推荐及共享系统 | |
Forlin et al. | Educational reform in Japan towards inclusion: Are we training teachers for success? | |
Li et al. | Project-based learning in teaching translation: students’ perceptions | |
Antonopoulou et al. | Parental involvement in secondary education schools: The views of parents in Greece | |
Zepke et al. | Being learner centred: one way to improve student retention? | |
Visser‐Wijnveen et al. | The ideal research‐teaching nexus in the eyes of academics: building profiles | |
Haji et al. | Teachers' Use of Information and Communications Technology in Education: Cameroon Secondary Schools Perspectives. | |
CN108172049A (zh) | 一种基于大数据分析的课堂课外一体化互动系统 | |
Smith et al. | An exploration of iPad-based teaching and learning: How middle-grades teachers and students are realizing the potential | |
AbuJarour et al. | E-Learning as a means of social inclusion: The case of Syrian refugees in Germany | |
Zou et al. | Chinese students' perceptions of using mobile devices for English learning | |
Knecht et al. | Czech secondary pre-service teachers’ conceptions of geography | |
Schreiner et al. | The ROSE project | |
CN107610018A (zh) | 一种支撑任课教师开设探究式学习课程的开课系统 | |
Alarcon et al. | Historical thinking inside the box: Preservice elementary teachers use journey boxes to craft counter narratives | |
Brunton | Learning styles and student performance in introductory economics | |
CN105448151A (zh) | 一种使用Wi-Fi笔记本进行教学形成性评价的方法 | |
Delaine et al. | Student involvement as a vehicle for empowerment: a case study of the student platform for engineering education development | |
Tabor et al. | Lessons learned from professional development workshops on using GIS to teach geography and history in the K-12 classroom | |
Heathcock | Embedded librarians: Just-in-time or just-in-case? A research study | |
Grubic et al. | Training of Non-expert Users Using Remotely Delivered, Point-of-Care Tele-Ultrasound: A Proof-of-Concept Study in 2 Canadian Communities | |
Mongillo et al. | Empowering leaders in a master's in literacy program: Teacher candidates' self-efficacy and self-perception as literacy leaders | |
Mitchell et al. | Collecting and applying usability data from distance learners | |
Spahr | Influences on undergraduate business students' perceptions about the adequacy of library information resources | |
Reitano et al. | Negotiating the teaching of history in times of curriculum reform: the narrative accounts of four Australian primary teachers |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
C06 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
C10 | Entry into substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20151202 |
|
RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |