CN109242735A - 一种校园选课系统及选课方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种校园选课系统及选课方法。系统包括学生终端、管理员终端和选课服务器，学生终端和管理员终端分别与选课服务器连接。选课服务器提取学生终端发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称，获取专业类别组中与学生以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，将专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端，通过该系统，能够为学分未达标的学生进行推荐合适的选修专业课程，能够避免学分未达标的学生错过合适的选课而造成无法毕业的情况，为学生选课提供了方便。

Description

一种校园选课系统及选课方法

技术领域

本发明涉及校园选课技术领域，更具体地说，特别涉及一种校园选课系统及选课方法。

背景技术

对于习惯了中小学课程(所有的课程由学校统一安排，而且科目从小学到高中有连续性)的大学新生来说，大学的课程多得令他们眼花缭乱，课程分类也比较复杂，因此选课对他们而言还是一件新鲜而陌生的事物。但大学的学习与选课有莫大的关系，必须了解它，才能掌握主动权。而要了解选课制，首先要对大学的课程设置有所认识。

大学的课程按大类来说一般分为必修课和选修课。必修一般指学校或院系规定学生必须修习某课程，学校对必修课程一般有统一的要求和安排。选修是指根据学生个人兴趣或专业需要自由选择修习某课程。简言之，必修就是必须修读，选修就是选择性修读。一般来说，基础性的知识都作为必修课程。有些知识不是基础性的，与兴趣和研究方向有关，这部分知识可以选择。这是大学与中学最大的不同之处。随着高校培养模式的变化，高校采用学分制，学分制的特征是，以学分制代替学年制，以选课代替排课，因此，选课是学分制中的一个重要环节。为此需要一种通过分析学生的学分来给学生安排选课的系统。

发明内容

本发明的目的在于提供一种校园选课系统及选课方法。

为了达到上述目的，本发明采用的技术方案如下：一种校园选课系统，包括以下部件：

学生终端，用于向选课服务器发送学生信息数据，接收选课服务器发送的选课信息数据，并显示在学生终端上，学生终端至少为一组；

管理员终端，用于向选课服务器设置季度总学分并发送学生学分信息数据及选课评价信息，接收选课服务器发送的选课信息数据及学生学分确定信息数据，管理员终端至少为一组；

选课服务器，用于接收学生终端发送的学生信息数据及管理员终端发送的学生学分信息，给对应的学生终端和管理员终端分别发送选课信息数据和学生学分确定信息数据；

所述学生终端和管理员终端分别与选课服务器连接。

进一步的，所述选课服务器包括以下模块：

第一接收模块，用于学生终端与选课服务器间的数据传输；

验证模块，用于接收学生终端发送的学生信息数据请求信息，并与信息储存模块中信息进行对比，若相同，则向推送模块发送确认信息；

信息储存模块，用于接收并储存学生终端发送的学生信息数据及管理员终端发送的学生学分信息数据；

选课平台模块，存储有各个专业课程名称，用于供学生终端进行自由选择专业课程；

学科分类模块，用于将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类；

推送模块，用于向学生终端推送选课信息数据及向管理员终端推送学生学分确定信息数据；

所述第一接收模块分别与学生终端和管理员终端连接，所述第一接收模块、信息储存模块、学科分类模块和推送模块与选课服务器控制模块连接。

进一步的，所述信息储存模块储存有学生信息数据，学生信息数据包括学生姓名、学号、专业课程名称、目前学分数值和以往专业课考试成绩信息；

所述学科分类模块，将专业课程名称按照专业类别进行分类成组，专业类别组中的专业课程再按照标识的学分数值大小进行分组。

进一步的，所述推送模块包括以下模块：

提取模块，用于提取学生终端发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称；

分析模块，用于获取学科分类模块中与提取模块提取的以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块；

学分匹配模块，用于设置季度总学分，将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端；

反馈模块，用于接收学生终端返还的否定信息，并向管理员终端发送该学生终端的学生信息数据；

所述提取模块、分析模块、反馈模块和学分匹配模块间依次连接。

进一步的，所述选课服务器还包括以下模块：

第二接收模块，用于管理员终端与选课服务器间的数据传输；

评语模块，用于接收管理员终端发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端；

进一步的，所述选课服务器还包括以下模块：

排列模块，用于管理员终端端设置极限值，当剩余学分大于零的学生终端到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块；

缓存排课模块，用于缓存剩余学生等于零的学生终端的学生信息数据，并接收排列模块的反馈信号向缓存剩余学生等于零的学生终端发送分析模块获取的剩余专业课程名称；

所述缓存排课模块、排列模块和分析模块依次与选课服务器控制模块连接。

一种校园选课系统的选课方法，包括以下步骤：

S1、管理员终端向选课服务器设置季度总学分；

S2、学生终端向选课服务器发送学生信息数据；

S3、选课服务器接收学生终端发送的学生信息数据，并服务器中储存的学生信息数据进行对比，若相同，则开始进行选课推送；

S4、选课服务器3提取学生终端发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称；

S5、获取专业类别组中与学生以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块；

S6、将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端；

S7、学生终端接收专业课程名称进行选择，选择一个专业课程名称进行确定后结束或者否定。

进一步的，所述步骤S5中专业类别组具体为：将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类。

进一步的，所述步骤S7的具体执行方式为：

S71、学生终端否定服务器所推送的专业课程名称；

S72、服务器接收学生终端返还的否定信息，并向管理员终端发送该学生终端的学生信息数据；

S73、管理员终端接收学生信息数据，向服务器发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端供学生参考。

进一步的，所述步骤S6还包括以下步骤：

S61、管理员终端设置极限值，当服务器录入的剩余学分大于零的学生终端1到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块；

S62、缓存剩余学生等于零的学生终端的学生信息数据，接收反馈信号后向缓存剩余学生等于零的学生终端发送分析模块获取的剩余专业课程名称。

与现有技术相比，本发明的优点在于：

选课服务器3提取学生终端1发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称，获取专业类别组中与学生以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块363，将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块362中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端1。

通过该系统，能够为学分未达标的学生进行推荐合适的选修专业课程，能够避免学分未达标的学生错过合适的选课而造成无法毕业的情况，为学生选课提供了方便。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明一种校园选课系统的框架图；

图2是本发明一种校园选课系统的选课方法流程图。

图中：学生终端1、管理员终端2、选课服务器3、第一接收模块31、验证模块32、信息储存模块33、选课平台模块34、学科分类模块35、推送模块36、提取模块361、分析模块362、学分匹配模块363、排列模块37、缓存排课模块38、第二接收模块39、评语模块391。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1，本发明提供一种校园选课系统，包括以下部件：

学生终端1，用于向选课服务器3发送学生信息数据，接收选课服务器3发送的选课信息数据，并显示在学生终端1上，学生终端1至少为一组，学生终端1可以为智能手机或者平板电脑等，其内部安装有对应的APP，通过APP可以向选课服务器3发送和接收数据；

管理员终端2，用于向选课服务器3设置季度总学分并发送学生学分信息数据及选课评价信息，接收选课服务器3发送的选课信息数据及学生学分确定信息数据，管理员终端2至少为一组，管理员终端2可以为智能手机或者平板电脑等，其内部也安装有对应的APP，通过APP可以向选课服务器3发送和接收数据；

选课服务器3，用于接收学生终端1发送的学生信息数据及管理员终端2发送的学生学分信息，给对应的学生终端1和管理员终端2分别发送选课信息数据和学生学分确定信息数据，选课服务器3为学校内部服务器；

学生终端1和管理员终端2分别与选课服务器3连接。

选课服务器3包括，第一接收模块31用于学生终端1与选课服务器3间的数据传输，验证模块32用于接收学生终端1发送的学生信息数据请求信息，并与信息储存模块33中信息进行对比，若相同，则向推送模块36发送确认信息，若不同则终止，信息储存模块33用于接收并储存学生终端1发送的学生信息数据及管理员终端2发送的学生学分信息数据，选课平台模块34存储有各个专业课程名称，用于供学生终端1进行自由选择专业课程，学科分类模块35用于将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类，如工程力学和机械力学归类为工学分类组，推送模块36用于向学生终端1推送选课信息数据及向管理员终端2推送学生学分确定信息数据；

第一接收模块31分别与学生终端1和管理员终端2连接，第一接收模块31、信息储存模块33、学科分类模块35和推送模块36与选课服务器控制模块连接，选课服务器控制模块用于调节各个模块之间的运行。

信息储存模块33储存有学生信息数据，学生信息数据包括学生姓名、学号、专业课程名称、目前学分数值和以往专业课考试成绩信息；

学科分类模块35，将专业课程名称按照专业类别进行分类成组，专业类别组中的专业课程再按照标识的学分数值大小进行分组。

推送模块36包括，提取模块361用于提取学生终端1发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称，分析模块362用于获取学科分类模块35中与提取模块361提取的以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块363，学分匹配模块363用于设置季度总学分，将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块362中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端1，反馈模块364用于接收学生终端1返还的否定信息，并向管理员终端2发送该学生终端1的学生信息数据；

提取模块361、分析模块362、反馈模块364和学分匹配模块363间依次连接。

实施例二

本实施例与实施例一区别在于，本申请中还能够实现老师能够对学生进行辅助选课，当学生进行选课时，没有合适或者感兴趣的专业科目，其通过学生终端1向选课服务器3发送否定信息，此时管理员终端2可以接收该学生的学生信息数据，老师可通过管理员终端2对该学生进行辅助，写出该学生的选课评语对学生进行辅助选课。

选课服务器3还包括，第二接收模块39用于管理员终端2与选课服务器3间的数据传输，评语模块391用于接收管理员终端2发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端1；

实施例三

本实施例与实施例一的区别在于，本申请中还能实现对学分不够的学生优先进行推送选课的功能，能够最大限度保证该类学生能够优先将自己学分修够。

选课服务器3还包括，排列模块37用于管理员终端2端设置极限值，当剩余学分大于零的学生终端1到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块38；缓存排课模块38用于缓存剩余学生等于零的学生终端1的学生信息数据，并接收排列模块37的反馈信号向缓存剩余学生等于零的学生终端1发送分析模块362获取的剩余专业课程名称；缓存排课模块38、排列模块37和分析模块362依次与选课服务器3控制模块连接。

一种校园选课系统的选课方法，包括以下步骤：

S1、管理员终端2向选课服务器3设置季度总学分，如设置季度总学分为6分；

S2、学生终端1向选课服务器3发送学生信息数据，如一学生通过学生终端1向选课服务器3发送其信息数据，学生姓名：张某某、学号：20180713、专业课程名称：土木工程、目前学分值4分、以往考试成绩等；

S3、选课服务器3接收学生终端1发送的学生信息数据，并服务器中储存的学生信息数据进行对比，若相同，则开始进行选课推送；

S4、选课服务器3提取学生终端1发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称，如张某某的分数最高的专业课程名称是工程力学，为95分；

S5、获取专业类别组中与学生以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块363，如与张某某的工程力学对应的专业类别组为工学，此时工学类别组的专业科目名称除了工程力学都将发送至学分匹配模块363；

S6、将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块362中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端1，如季度总学分为6分，扣除张某某的目前学分值4分，还剩下2分，此时获取与2分相等的专业课程名称；

S7、学生终端1接收专业课程名称进行选择，选择一个专业课程名称进行确定后结束或者否定。

步骤S5中专业类别组具体为：将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类。

步骤S7的具体执行方式为：

S71、学生终端1否定服务器所推送的专业课程名称；

S72、服务器接收学生终端1返还的否定信息，并向管理员终端2发送该学生终端1的学生信息数据；

S73、管理员终端2接收学生信息数据，向服务器发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端1供学生参考。

步骤S6还包括以下步骤：

S61、管理员终端2设置极限值，当服务器录入的剩余学分大于零的学生终端1到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块38；

S62、缓存剩余学生等于零的学生终端1的学生信息数据，接收反馈信号后向缓存剩余学生等于零的学生终端1发送分析模块362获取的剩余专业课程名称。

虽然结合附图描述了本发明的实施方式，但是专利所有者可以在所附权利要求的范围之内做出各种变形或修改，只要不超过本发明的权利要求所描述的保护范围，都应当在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种校园选课系统，其特征在于，包括以下部件：

学生终端(1)，用于向选课服务器(3)发送学生信息数据，接收选课服务器(3)发送的选课信息数据，并显示在学生终端(1)上，学生终端(1)至少为一组；

管理员终端(2)，用于向选课服务器(3)设置季度总学分并发送学生学分信息数据及选课评价信息，接收选课服务器(3)发送的选课信息数据及学生学分确定信息数据，管理员终端(2)至少为一组；

选课服务器(3)，用于接收学生终端(1)发送的学生信息数据及管理员终端(2)发送的学生学分信息，给对应的学生终端(1)和管理员终端(2)分别发送选课信息数据和学生学分确定信息数据；

所述学生终端(1)和管理员终端(2)分别与选课服务器(3)连接。

2.根据权利要求1所述的一种校园选课系统，其特征在于，所述选课服务器(3)包括以下模块：

第一接收模块(31)，用于学生终端(1)与选课服务器(3)间的数据传输；

验证模块(32)，用于接收学生终端(1)发送的学生信息数据请求信息，并与信息储存模块(33)中信息进行对比，若相同，则向推送模块(36)发送确认信息；

信息储存模块(33)，用于接收并储存学生终端(1)发送的学生信息数据及管理员终端(2)发送的学生学分信息数据；

选课平台模块(34)，存储有各个专业课程名称，用于供学生终端(1)进行自由选择专业课程；

学科分类模块(35)，用于将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类；

推送模块(36)，用于向学生终端(1)推送选课信息数据及向管理员终端(2)推送学生学分确定信息数据；

所述第一接收模块(31)分别与学生终端(1)和管理员终端(2)连接，所述第一接收模块(31)、信息储存模块(33)、学科分类模块(35)和推送模块(36)与选课服务器(3)控制模块连接。

3.根据权利要求2所述的一种校园选课系统，其特征在于：所述信息储存模块(33)储存有学生信息数据，学生信息数据包括学生姓名、学号、专业课程名称、目前学分数值和以往专业课考试成绩信息；

所述学科分类模块(35)，将专业课程名称按照专业类别进行分类成组，专业类别组中的专业课程再按照标识的学分数值大小进行分组。

4.根据权利要求2所述的一种校园选课系统，其特征在于，所述推送模块(36)包括以下模块：

提取模块(361)，用于提取学生终端(1)发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称；

分析模块(362)，用于获取学科分类模块(35)中与提取模块(361)提取的以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块(363)；

学分匹配模块(363)，用于设置季度总学分，将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块(362)中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端(1)；

反馈模块(364)，用于接收学生终端(1)返还的否定信息，并向管理员终端(2)发送该学生终端(1)的学生信息数据；

所述提取模块(361)、分析模块(362)、反馈模块(364)和学分匹配模块(363)间依次连接。

5.根据权利要求1所述的一种校园选课系统，其特征在于，所述选课服务器(3)还包括以下模块：

第二接收模块39，用于管理员终端(2)与选课服务器(3)间的数据传输；

评语模块391，用于接收管理员终端(2)发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端(1)。

6.根据权利要求1所述的一种校园选课系统，其特征在于，所述选课服务器(3)还包括以下模块：

排列模块(31)，用于管理员终端(2)端设置极限值，当剩余学分大于零的学生终端(1)到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块(32)；

缓存排课模块(32)，用于缓存剩余学生等于零的学生终端(1)的学生信息数据，并接收排列模块(31)的反馈信号向缓存剩余学生等于零的学生终端(1)发送分析模块(362)获取的剩余专业课程名称；

所述缓存排课模块(32)、排列模块(31)和分析模块(362)依次与选课服务器(3)控制模块连接。

7.根据权利要求1所述的一种校园选课系统的选课方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、管理员终端(2)向选课服务器(3)设置季度总学分；

S2、学生终端(1)向选课服务器(3)发送学生信息数据；

S3、选课服务器(3)接收学生终端(1)发送的学生信息数据，并服务器中储存的学生信息数据进行对比，若相同，则开始进行选课推送；

S4、选课服务器(3)提取学生终端(1)发送的学生信息数据中的以往专业考试成绩信息及对应的专业课程名称，并提取以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称；

S5、获取专业类别组中与学生以往专业考试成绩信息中分数最高的专业课程名称相互对应的专业类别组，并将专业类别组中除了该专业考试成绩的专业课程名称都发送至学分匹配模块(363)；

S6、将季度总学分扣除学生目前学分数值得到剩余学分数值，若剩余学分大于零时，获取分析模块(362)中与剩余学分数值相等的专业课程名称，并将该专业课程名称和确定信息及否定信息发送至学生终端(1)；

S7、学生终端(1)接收专业课程名称进行选择，选择一个专业课程名称进行确定后结束或者否定。

8.根据权利要求7所述的一种校园选课系统的选课方法，其特征在于，所述步骤S(5)中专业类别组具体为：将各个专业课程名称进行分类并每个专业名称对应标识有学分数值，分类按照哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学进行分类。

9.根据权利要求7所述的一种校园选课系统的选课方法，其特征在于，所述步骤S7的具体执行方式为：

S71、学生终端(1)否定服务器所推送的专业课程名称；

S72、服务器接收学生终端(1)返还的否定信息，并向管理员终端(2)发送该学生终端(1)的学生信息数据；

S73、管理员终端(2)接收学生信息数据，向服务器发送的选课评价信息，并将选课评价信息发送至学生终端(1)供学生参考。

10.根据权利要求7所述的一种校园选课系统的选课方法，其特征在于，所述步骤S(6)还包括以下步骤：

S61、管理员终端(2)设置极限值，当服务器录入的剩余学分大于零的学生终端(1)到达极限值时，发送反馈信号给缓存排课模块(32)；

S62、缓存剩余学生等于零的学生终端(1)的学生信息数据，接收反馈信号后向缓存剩余学生等于零的学生终端(1)发送分析模块(362)获取的剩余专业课程名称。