CN109300340A - 一种语音触摸地图 - Google Patents

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    • G09B5/00Electrically-operated educational appliances
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Abstract

本发明涉及学习辅助工具,尤其是涉及一种语音触摸地图,主要由触摸板、背板、地图、触摸按键、底板、扬声器、语音处理器组成;其中背板位于底板上层,触摸板位于背板上层。本发明的优点在于,不仅能够看地图,还能够通过触摸板与地图上的信息进行交互,在触碰触摸板上的特定位置后,语音处理器能够驱动扬声器发出立体声,播报出相应省份的各知识点,有利于学生记住各个省份的省会、简称和人文环境,记忆快捷,记忆牢固。

Description

一种语音触摸地图
技术领域
本发明属于学习辅助工具,涉及一种语音触摸地图,适用于能够通过触摸板与地图上的信息进行交互的场合。
背景技术
地图是日常生活中不可缺少的工具,可以为用户提供特定地区的详细地理信息,可以作为学生学习地理知识的设备。地图一般采用平面或者是立体的球面等方式绘制。立体球面在绘制世界地图的时候非常方便,但是由于世界地理信息过于庞大,所有球面无法绘制所有的信息。平面地图主要用于绘制特定国家、省份、区域的地图,信息容量大,信息面全。
但是传统的地图只能够记录文字信息,缺少其他信息,无法与使用者互动,并且纸质材料也容易损坏。
发明内容
本发明提供了一种语音触摸地图,该结构设计合理、新颖,能够学生迅速的找到相应的省份,系统播报出相应省份的各知识点,有利于学生记住各个省份的省会、简称和人文环境,记忆快捷,记忆牢固,解决了现有技术中存在的问题。
本发明的技术方案是:一种语音触摸地图,主要由触摸板、背板、地图、第一触摸按键、第二触摸按键、第三触摸按键、第四触摸按键、底板、右声道扬声器、左声道扬声器、语音处理器组成;其中背板位于底板上层,触摸板位于背板上层。
上述的一种语音触摸地图,所述第一触摸按键、第二触摸按键、第三触摸按键、第四触摸按键纵向等距离排列,嵌于背板上表面右侧;地图嵌于背板上表面左侧。
上述的一种语音触摸地图,其特征在于语音处理器左侧连接左声道扬声器,语音处理器右侧连接右声道扬声器,声道扬声器、左声道扬声器、语音处理器横向排列嵌于底板上表面。
使用时,长按第一触摸按键,打开语音触摸地图,点击第二触摸按键开启交互模式,通过触摸板与地图上的信息进行交互,在触碰触摸板上的特定位置后,语音处理器能够驱动扬声器发出立体声,播放与该省份相关的声音信息。第三触摸按键用于减小声音,第四触摸按键用于增大声音。
与现有技术相比,本发明的优点在于解决传统地图无法播放声音,无法与使用者互动等问题。能够提高学生的使用兴趣。
下面结合设计图对发明作进一步说明:
图1是本发明一种语音触摸地图;
图中:1、触摸板;2、背板;3、地图;4、第一触摸按键;5、第二触摸按键;6、第三触摸按键;7、第四触摸按键;8、底板;9、右声道扬声器;10、左声道扬声器;11、语音处理器。
具体实施方式
以下结合附图实施例对本发明作进一步详细描述。
实施例1:
如图1所示是本发明一种语音触摸地图,包括:触摸板1、背板2、地图3、第一触摸按键4、第二触摸按键5、第三触摸按键6、第四触摸按键7、底板8、右声道扬声器9、左声道扬声器10、语音处理器11组成;其中背板2位于底板8上层,触摸板1位于背板2上层。所述语音处理器11左侧连接左声道扬声器10,语音处理器11右侧连接右声道扬声器9,声道扬声器9、左声道扬声器10、语音处理器11横向排列嵌于底板8上表面。
实施例2:
如图1所示是发明一种语音触摸地图,其第一触摸按键4、第二触摸按键5、第三触摸按键6、第四触摸按键7纵向等距离排列,嵌于背板2上表面右侧;地图3嵌于背板2上表面左侧。所述触摸板1、背板2、底板8通过热熔橡胶直接相连。
所述触摸按键,长按第一触摸按键,打开语音触摸地图,点击第二触摸按键开启交互模式,点击第三触摸按键用于减小声音,点击第四触摸按键用于增大声音。
以上实施例仅是对本发明的参考说明,并不构成对本发明内容的任何限制,显然在本发明的思想下,可做出不同形式的结构变更,但这些均在本发明的保护之列。

Claims (3)

1.一种语音触摸地图,其特征在于:主要由触摸板、背板、地图、触摸按键、底板、扬声器、扬声器、语音处理器组成;其中背板位于底板上层,触摸板位于背板上层,语音处理器与扬声器相连接,扬声器、语音处理器横向排列嵌于底板上表面。
2.根据权利要求1所述的一种语音触摸地图,其特征在于:所述触摸按键共有4个,彼此间纵向等距离排列,嵌于背板上表面右侧;地图嵌于背板上表面左侧。
3.根据权利要求1所述的一种语音触摸地图,其特征在于:所述触摸板、背板、底板通过热熔橡胶直接相连。
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