CN109147442A - 基于学生课堂答题情况的同步教学系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法，包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端，所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接，电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接。其应用时，可以对学生的课堂答题过程进行实时同步传输，并进行存储和展示，供教师、家长和学生下载使用，同时还能根据学生对各知识点的掌握情况针对性地分配强化练习作业，从而提高教师的教学质量和效率。

Description

基于学生课堂答题情况的同步教学系统

技术领域

本发明涉及课堂教学技术领域，具体涉及基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法。

背景技术

在目前教育方式仍然是课堂教学方式的大环境下，为了方便教师在课堂上的教学工作，出现了智慧课堂式的教学方式，即依据知识构建理论，基于动态学习数据分析和云端的应用，所构建的信息化、智能化的课堂教学模式，但这样的课堂互动教学方式还是存在一些不足之处：1、在课堂作业中，教师无法同步掌握学生的实时作答情况；2、课堂结束后课堂数据即消失，教师、家长和学生无法在课下获取学生的课堂情况；3、不能根据学生对不同知识点的掌握情况来针对性地向学生发布知识点强化练习作业。

发明内容

本发明针对现有技术存在的不足，提供基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法，其应用时，可以对学生的课堂答题过程进行实时同步传输，并进行存储和展示，供教师、家长和学生下载使用，同时还能根据学生对各知识点的掌握情况针对性地分配强化练习作业，从而提高教师的教学质量和效率。

本发明通过以下技术方案实现：

基于学生课堂答题情况的同步教学系统，包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端，所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接，电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接，所述教学终端包括计算处理模块、注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块，注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块均与计算处理模块连接，所述教学服务器包括第二联网模块和数据库，所述电子答题板包括签到模块、答题模块、第三联网模块和存储模块，其中：教学终端通过第一联网模块访问外网或连接教学服务器的第二联网模块进而访问数据库；注册登录模块用于教师的注册登录；同步连接模块连接电子答题板的签到模块和答题模块，用于同步获取学生签到信息和答题信息；计算处理模块用于对学生的答题结果进行分析处理；播放展示模块与投影设备连接，用于播放展示教学信息和学生答题信息；作业分配模块用于向学生的电子答题板分配作业；第二联网模块用于组建教学局域网和连接外网；数据库用于存储作业题库和学生答题信息；签到模块用于学生签到；答题模块用于学生答题并同步传输答题信息；第三联网模块只用于访问教学局域网；存储模块用于存储分配的作业题和学生答题信息；移动终端用于教师、家长或学生通过外网访问教学服务器的数据库，获取学生答题信息。

优选地，所述数据库内的作业题根据知识点的不同进行题型的分类存储，所述计算处理模块对电子答题板传入的各学生的答题信息进行各题型错误率统计。

优选地，所述作业分配模块设有统一分配和自定义分配两种分配模式，统一分配模式即按设定题型比例选择数据库内各类型作业题的统一给所有电子答题板，自定义分配模式即根据设定好的题量和计算处理模块所统计的各题型错误率将数据库内各类型作业题加权分配给各对应的电子答题板。

优选地，所述答题模块对学生的答题过程进行获取，并实时同步传输至教学终端，然后通过播放展示模块进行播放。

优选地，所述播放展示模块设有分屏界面，用于对指定的多个电子答题板的答题步骤进行同步播放，且播放展示模块可连接投影设备进行投影播放。

优选地，所述签到模块附带学生的班级、学号和名字信息，学生通过签到模块签到时，其对应的班级、学号和名字信息同步传输至教学终端。

优选地，所述电子答题板的存储模块可用于存储答题模块生成的答题过程以及作业分配模块分配的作业题。

优选地，所述移动终端为智能手机或个人电脑。

基于学生课堂答题情况的同步教学方法，包括以下步骤：

S1、学生通过电子答题板进行签到，教师登录教学终端并在教学终端进行签到统计；

S2、教师在教学终端上连接教学局域网进入教学服务器下载课件，并连接教学终端和投影设备，通过投影设备进行课堂教学；

S3、教师利用教学终端进入教学服务器的题库选取若干题型的随堂作业题，并统一分配至各学生的电子答题板；

S4、学生在电子答题板进行统一题型作答，电子答题板将答题过程同步传输至教学终端，并通过教学终端传输至教学服务器进行存储，同时，教师在教学终端上实时观察各学生的答题过程，分析学生答题思路，并选择若干学生的答题过程进行重点标记；

S5、学生答题完毕，教师在教学终端上通过投影设备进行习题讲解，并从教学服务器调取重点标记的学生的答题过程进行典型例子讲解；

S6、教学终端对所有学生的最终答题结果进行各题型的错误率统计，教师在教学终端上选择强化练习总题量，教学终端根据各学生对应的各题型的错误率及总题量进行加权计算，确定各学生需强化练习的对应各题型的数量，然后从教学服务器的题库自定义分配强化练习题至各学生的电子答题板，并将各题的答案截留在教学终端；

S7、学生在电子答题板完成强化练习，教学终端再次将学生的强化练习答题过程传输至教学服务器保存，教师通过教学终端将强化练习题各题的答案分发至电子答题板；

S8、学生利用电子答题板访问教学服务器调取对应题型重点标记的学生的答题过程进行观看，并结合答案进行自我批改；

S9、课后，教师、家长和学生通过移动终端从外网访问教学服务器调取学生课堂答题过程进行观看。

本发明具有如下的优点和有益效果：

1、本发明基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法，可以对学生的课堂答题过程进行实时同步传输，并进行存储和展示。

2、本发明基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法，可以根据学生对各知识点的掌握情况针对性地分配强化练习作业，从而提高教师的教学质量和效率。

3、本发明基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法，学生的课堂答题过程存储在教学服务器中，可供教师、家长和学生通过外网访问并调取查看。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明的系统框图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

实施例

如图1所示，基于学生课堂答题情况的同步教学系统，包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端，所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接，电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接，所述教学终端包括计算处理模块、注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块，注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块均与计算处理模块连接，所述教学服务器包括第二联网模块和数据库，所述电子答题板包括签到模块、答题模块、第三联网模块和存储模块，其中：教学终端通过第一联网模块访问外网或连接教学服务器的第二联网模块进而访问数据库；注册登录模块用于教师的注册登录；同步连接模块连接电子答题板的签到模块和答题模块，用于同步获取学生签到信息和答题信息；计算处理模块用于对学生的答题结果进行分析处理；播放展示模块与投影设备连接，用于播放展示教学信息和学生答题信息；作业分配模块用于向学生的电子答题板分配作业；第二联网模块用于组建教学局域网和连接外网；数据库用于存储作业题库和学生答题信息；签到模块用于学生签到；答题模块用于学生答题并同步传输答题信息；第三联网模块只用于访问教学局域网；存储模块用于存储分配的作业题和学生答题信息；移动终端用于教师、家长或学生通过外网访问教学服务器的数据库，获取学生答题信息。

数据库内的作业题根据知识点的不同进行题型的分类存储，计算处理模块对电子答题板传入的各学生的答题信息进行各题型错误率统计。

作业分配模块设有统一分配和自定义分配两种分配模式，统一分配模式即按设定题型比例选择数据库内各类型作业题的统一给所有电子答题板，自定义分配模式即根据设定好的题量和计算处理模块所统计的各题型错误率将数据库内各类型作业题加权分配给各对应的电子答题板。

答题模块对学生的答题过程进行获取，并实时同步传输至教学终端，然后通过播放展示模块进行播放。

播放展示模块设有分屏界面，用于对指定的多个电子答题板的答题步骤进行同步播放，且播放展示模块可连接投影设备进行投影播放。

签到模块附带学生的班级、学号和名字信息，学生通过签到模块签到时，其对应的班级、学号和名字信息同步传输至教学终端。

电子答题板的存储模块可用于存储答题模块生成的答题过程以及作业分配模块分配的作业题。

移动终端为智能手机或个人电脑。

基于学生课堂答题情况的同步教学方法，包括以下步骤：

S1、学生通过电子答题板进行签到，教师登录教学终端并在教学终端进行签到统计；

S2、教师在教学终端上连接教学局域网进入教学服务器下载课件，并连接教学终端和投影设备，通过投影设备进行课堂教学；

S3、教师利用教学终端进入教学服务器的题库选取若干题型的随堂作业题，并统一分配至各学生的电子答题板；

S4、学生在电子答题板进行统一题型作答，电子答题板将答题过程同步传输至教学终端，并通过教学终端传输至教学服务器进行存储，同时，教师在教学终端上实时观察各学生的答题过程，分析学生答题思路，并选择若干学生的答题过程进行重点标记；

S5、学生答题完毕，教师在教学终端上通过投影设备进行习题讲解，并从教学服务器调取重点标记的学生的答题过程进行典型例子讲解；

S6、教学终端对所有学生的最终答题结果进行各题型的错误率统计，教师在教学终端上选择强化练习总题量，教学终端根据各学生对应的各题型的错误率及总题量进行加权计算，确定各学生需强化练习的对应各题型的数量，然后从教学服务器的题库自定义分配强化练习题至各学生的电子答题板，并将各题的答案截留在教学终端；

S7、学生在电子答题板完成强化练习，教学终端再次将学生的强化练习答题过程传输至教学服务器保存，教师通过教学终端将强化练习题各题的答案分发至电子答题板；

S8、学生利用电子答题板访问教学服务器调取对应题型重点标记的学生的答题过程进行观看，并结合答案进行自我批改；

S9、课后，教师、家长和学生通过移动终端从外网访问教学服务器调取学生课堂答题过程进行观看。

电子答题板与教学终端可以进行有线或无线连接，答题模块记录学生的答题步骤及笔迹，并转换成视频流同步传输至教学终端，再通过教学终端的标记后经教学局域网传入教学服务器存储。

教学服务器设置访问登录单元，教师、家长和学生通过外网访问教学服务器时均需要进行账号密码登录。

教学服务器的题库只能通过教学终端进行访问或者在外网通过教师的账号密码登录访问，教师可以通过教学终端或者移动终端访问教学服务器进行题库的升级更新。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端，所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接，电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接，所述教学终端包括计算处理模块、注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块，注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块均与计算处理模块连接，所述教学服务器包括第二联网模块和数据库，所述电子答题板包括签到模块、答题模块、第三联网模块和存储模块，其中：教学终端通过第一联网模块访问外网或连接教学服务器的第二联网模块进而访问数据库；注册登录模块用于教师的注册登录；同步连接模块连接电子答题板的签到模块和答题模块，用于同步获取学生签到信息和答题信息；计算处理模块用于对学生的答题结果进行分析处理；播放展示模块与投影设备连接，用于播放展示教学信息和学生答题信息；作业分配模块用于向学生的电子答题板分配作业；第二联网模块用于组建教学局域网和连接外网；数据库用于存储作业题库和学生答题信息；签到模块用于学生签到；答题模块用于学生答题并同步传输答题信息；第三联网模块只用于访问教学局域网；存储模块用于存储分配的作业题和学生答题信息；移动终端用于教师、家长或学生通过外网访问教学服务器的数据库，获取学生答题信息。

2.根据权利要求1所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述数据库内的作业题根据知识点的不同进行题型的分类存储，所述计算处理模块对电子答题板传入的各学生的答题信息进行各题型错误率统计。

3.根据权利要求1或2所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述作业分配模块设有统一分配和自定义分配两种分配模式，统一分配模式即按设定题型比例选择数据库内各类型作业题的统一给所有电子答题板，自定义分配模式即根据设定好的题量和计算处理模块所统计的各题型错误率将数据库内各类型作业题加权分配给各对应的电子答题板。

4.根据权利要求1所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述答题模块对学生的答题过程进行获取，并实时同步传输至教学终端，然后通过播放展示模块进行播放。

5.根据权利要求1或4所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述播放展示模块设有分屏界面，用于对指定的多个电子答题板的答题步骤进行同步播放，且播放展示模块可连接投影设备进行投影播放。

6.根据权利要求1所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述签到模块附带学生的班级、学号和名字信息，学生通过签到模块签到时，其对应的班级、学号和名字信息同步传输至教学终端。

7.根据权利要求1所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述电子答题板的存储模块用于存储答题模块生成的答题过程以及作业分配模块分配的作业题。

8.根据权利要求1所述的基于学生课堂答题情况的同步教学系统，其特征在于，所述移动终端为智能手机或个人电脑。

9.基于学生课堂答题情况的同步教学方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、学生通过电子答题板进行签到，教师登录教学终端并在教学终端进行签到统计；

S2、教师在教学终端上连接教学局域网进入教学服务器下载课件，并连接教学终端和投影设备，通过投影设备进行课堂教学；

S3、教师利用教学终端进入教学服务器的题库选取若干题型的随堂作业题，并统一分配至各学生的电子答题板；

S4、学生在电子答题板进行统一题型作答，电子答题板将答题过程同步传输至教学终端，并通过教学终端传输至教学服务器进行存储，同时，教师在教学终端上实时观察各学生的答题过程，分析学生答题思路，并选择若干学生的答题过程进行重点标记；

S5、学生答题完毕，教师在教学终端上通过投影设备进行习题讲解，并从教学服务器调取重点标记的学生的答题过程进行典型例子讲解；

S6、教学终端对所有学生的最终答题结果进行各题型的错误率统计，教师在教学终端上选择强化练习总题量，教学终端根据各学生对应的各题型的错误率及总题量进行加权计算，确定各学生需强化练习的对应各题型的数量，然后从教学服务器的题库自定义分配强化练习题至各学生的电子答题板，并将各题的答案截留在教学终端；

S7、学生在电子答题板完成强化练习，教学终端再次将学生的强化练习答题过程传输至教学服务器保存，教师通过教学终端将强化练习题各题的答案分发至电子答题板；

S8、学生利用电子答题板访问教学服务器调取对应题型重点标记的学生的答题过程进行观看，并结合答案进行自我批改；

S9、课后，教师、家长和学生通过移动终端从外网访问教学服务器调取学生课堂答题过程进行观看。