CN109686156A - 一种数学教学交互系统及其使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种数学教学交互系统，包括中央处理模块、学生终端、显示模块、教学终端和教学存储服务器，所述中央处理模块设置为教学用计算机，且通过路由器模块与教学存储服务器相连接，所述教学存储服务器包括用于存储教学课程信息的教学课程模块、用于存储教学用习题信息的习题存储模块和用于存储教学课题与习题课程答案的答案存储模块，所述教学终端包括教学批改模块、答题结果分析模块、智能排序模块和教学布置模块，所述教学批改模块用于将学生上交的课程答案和习题答案通过与教学存储服务器连接后进行匹配判断后进行批改。该数学教学交互系统及其使用方法，能够形成对学生的针对性教学，提高了教学的质量和效率。

Description

一种数学教学交互系统及其使用方法

技术领域

本发明属于教学技术领域，具体涉及一种数学教学交互系统及其使用方法。

背景技术

数学不仅是一种科学的语言和工具，是众多科学与技术必备的基础，而且是一门博大精深的科学，更是一种先进的文化，在人类认识世界和改造世界的过程中一直发挥着重要的作用与影响。大学数学包括了高等数学、线性代数及概率统计等大学生所需要掌握的基础知识。大学数学课本上的内容比较复杂，很难理解，给学生的学习带来了不便。

随着教育现代化的基本实现，教育信息化程度也在逐步深入，越来越多的教学是在线上进行。而现有的数学教学交互系统，且系统和方法不够完善，无法形成对集体针对性的教学展示，导致在对课程和习题的解答过程中，对于一些问题造成重复性且无意义的解读，从而浪费了时间和精力，降低了教学的效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数学教学交互系统及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数学教学交互系统，包括中央处理模块、学生终端、显示模块、教学终端和教学存储服务器，所述中央处理模块设置为教学用计算机，且通过路由器模块与教学存储服务器相连接，所述教学存储服务器包括用于存储教学课程信息的教学课程模块、用于存储教学用习题信息的习题存储模块和用于存储教学课题与习题课程答案的答案存储模块；

所述教学终端包括教学批改模块、答题结果分析模块、智能排序模块和教学布置模块，所述教学批改模块用于将学生上交的课程答案和习题答案通过与教学存储服务器连接后进行匹配判断后进行批改，并在批改完成后连接答题结果分析模块，所述答题结果分析模块用于将批改后的信息结果进行分析，得到每一道题的错误的原因及错题的重复率，并传递至智能排序模块，所述智能排序模块用于将得到错题与对题进行比较、排序得到一组按从多到少或从少到多的排序序号，并与显示模块相连接，所述教学布置模块用于连接中央处理模块，向学生终端内布置相对应的教学课程信息或习题信息；

所述学生终端包括课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块，所述课程学习选择模块用于学生选择相对应的课程学习内容，所述习题学习选择模块用于学生选择相对应的习题学习内容，所述答案调取模块用于学生直接将教学存储服务器内的答案存储模块进行提取、观看，且课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块均连接有内容书写模块，用于对课程的学习和书写。

优选的，所述路由器模块主要是由无线连接或有线连接中的任一种与中央处理模块相连接，且路由器模块与教学存储服务器之间由光纤进行网络数据之间的交换连接。

优选的，所述中央处理模块还连接数据编辑模块，用于通过数据编辑模块实现对教学存储服务器内的内容进行修改和更新。

优选的，所述显示模块包括投影屏幕、液晶显示屏和智能数码显示屏中的任一种，显示模块既用于显示教学终端通过中央处理模块从教学存储服务器内提取的教学信息，也能够显示教学终端对学生终端完成信息后的修订信息，且通过无线连接模式与中央处理模块设置的教学计算机相连接。

优选的，所述教学终端还包括教师用遥控笔，主要为教师电容笔，通过蓝牙模块、红外感应模块和无线连接模块中的任一种与中央处理模块相连接。

优选的，所述教学终端与教学存储服务器之间还连接有匹配模块，用于实现教学终端接收学生终端传递的答案信息与教学存储服务器内的答案信息进行对比比较，比较完成后由教学批改模块得出对比对正确和错误的结果。

一种数学教学交互系统的使用方法，包括以下步骤：

S1，首先将教学终端、学生终端、中央处理模块和教学存储服务器之间网络连接，教师通过教学终端内的教学布置模块将课程信息、习题信息在显示屏上进行展示；

S2，学生终端接收到相对应的课程信息和习题信息，并由学生终端内选择相对应的教学课程和习题信息，并由内容书写模块进行学习和书写；

S3，教学终端接收到学生终端传递的书写答案，并通过匹配模块与教学存储服务器内的答案存储模块进行匹配，得到书写答案的正确信息；

S4，将S3中得到的书写答案的正确信息进行分析和排序，最终得到数学答案正确率的排行好错误答案的排行，使教师能够根据实际情况对学生在此进行详细的解读。

本发明的技术效果和优点：该数学教学交互系统及其使用方法，通过设置有教学存储服务器、学生终端、教学终端和中央处理模块，能够将教学存现服务器内的教学信息由中央处理模块处理之间，并由显示模块进行显示，能够加强教师与学生之间的交流信息，使教师的信息和学生的信息进行交互，方便对学生问题的解决，且在教学终端内设置有智能排序模块，能够将学生每一道题答案的正确率和错误率进行排序，从而使教师能够更加快速和准确的学生掌信息的大致情况进行针对性的分析，从而能够针对性的对每个学生或者集体学生的掌握清理进行了解，从而提高了教学的效率，对于一些不必要的问题，无需再次浪费时间，使学生能够提高学习的效率，老师节省教学的时间。

附图说明

图1为本发明的系统框图；

图2为本发明的教学终端结构框图；

图3为本发明的教学存储服务器结构框图；

图4为本发明的学生终端结构框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明提供了如图1-4所示的一种数学教学交互系统，包括中央处理模块、学生终端、显示模块、教学终端和教学存储服务器，所述中央处理模块设置为教学用计算机，且通过路由器模块与教学存储服务器相连接，所述教学存储服务器包括用于存储教学课程信息的教学课程模块、用于存储教学用习题信息的习题存储模块和用于存储教学课题与习题课程答案的答案存储模块；

所述教学终端包括教学批改模块、答题结果分析模块、智能排序模块和教学布置模块，所述教学批改模块用于将学生上交的课程答案和习题答案通过与教学存储服务器连接后进行匹配判断后进行批改，并在批改完成后连接答题结果分析模块，所述答题结果分析模块用于将批改后的信息结果进行分析，得到每一道题的错误的原因及错题的重复率，并传递至智能排序模块，所述智能排序模块用于将得到错题与对题进行比较、排序得到一组按从多到少或从少到多的排序序号，并与显示模块相连接，所述教学布置模块用于连接中央处理模块，向学生终端内布置相对应的教学课程信息或习题信息；

所述学生终端包括课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块，所述课程学习选择模块用于学生选择相对应的课程学习内容，所述习题学习选择模块用于学生选择相对应的习题学习内容，所述答案调取模块用于学生直接将教学存储服务器内的答案存储模块进行提取、观看，且课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块均连接有内容书写模块，用于对课程的学习和书写。

具体的，所述路由器模块主要是由无线连接或有线连接中的任一种与中央处理模块相连接，且路由器模块与教学存储服务器之间由光纤进行网络数据之间的交换连接，实现之间的交互连接。

具体的，所述中央处理模块还连接数据编辑模块，用于通过数据编辑模块实现对教学存储服务器内的内容进行修改和更新，从而够实现教学信息存储的正确性，保证教学的质量。

具体的，所述显示模块包括投影屏幕、液晶显示屏和智能数码显示屏中的任一种，显示模块既用于显示教学终端通过中央处理模块从教学存储服务器内提取的教学信息，也能够显示教学终端对学生终端完成信息后的修订信息，且通过无线连接模式与中央处理模块设置的教学计算机相连接。

具体的，所述教学终端还包括教师用遥控笔，主要为教师电容笔，通过蓝牙模块、红外感应模块和无线连接模块中的任一种与中央处理模块相连接，能够在教学过程中方便调节和掌控教学的信息。

具体的，所述教学终端与教学存储服务器之间还连接有匹配模块，用于实现教学终端接收学生终端传递的答案信息与教学存储服务器内的答案信息进行对比比较，比较完成后由教学批改模块得出对比对正确和错误的结果，并进行排序，使更能够直观的观察学生对知识的掌握情况，从而形成针对性的指导和教学。

一种数学教学交互系统的使用方法，包括以下步骤：

S1，首先将教学终端、学生终端、中央处理模块和教学存储服务器之间网络连接，教师通过教学终端内的教学布置模块将课程信息、习题信息在显示屏上进行展示；

S2，学生终端接收到相对应的课程信息和习题信息，并由学生终端内选择相对应的教学课程和习题信息，并由内容书写模块进行学习和书写；

S3，教学终端接收到学生终端传递的书写答案，并通过匹配模块与教学存储服务器内的答案存储模块进行匹配，得到书写答案的正确信息；

S4，将S3中得到的书写答案的正确信息进行分析和排序，最终得到数学答案正确率的排行好错误答案的排行，使教师能够根据实际情况对学生在此进行详细的解读。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种数学教学交互系统，包括中央处理模块、学生终端、显示模块、教学终端和教学存储服务器，其特征在于：所述中央处理模块设置为教学用计算机，且通过路由器模块与教学存储服务器相连接，所述教学存储服务器包括用于存储教学课程信息的教学课程模块、用于存储教学用习题信息的习题存储模块和用于存储教学课题与习题课程答案的答案存储模块；所述教学终端包括教学批改模块、答题结果分析模块、智能排序模块和教学布置模块，所述教学批改模块用于将学生上交的课程答案和习题答案通过与教学存储服务器连接后进行匹配判断后进行批改，并在批改完成后连接答题结果分析模块，所述答题结果分析模块用于将批改后的信息结果进行分析，得到每一道题的错误的原因及错题的重复率，并传递至智能排序模块，所述智能排序模块用于将得到错题与对题进行比较、排序得到一组按从多到少或从少到多的排序序号，并与显示模块相连接，所述教学布置模块用于连接中央处理模块，向学生终端内布置相对应的教学课程信息或习题信息；所述学生终端包括课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块，所述课程学习选择模块用于学生选择相对应的课程学习内容，所述习题学习选择模块用于学生选择相对应的习题学习内容，所述答案调取模块用于学生直接将教学存储服务器内的答案存储模块进行提取、观看，且课程学习选择模块、习题学习选择模块和答案调取模块均连接有内容书写模块，用于对课程的学习和书写。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统，其特征在于：所述路由器模块主要是由无线连接或有线连接中的任一种与中央处理模块相连接，且路由器模块与教学存储服务器之间由光纤进行网络数据之间的交换连接。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统，其特征在于：所述中央处理模块还连接数据编辑模块，用于通过数据编辑模块实现对教学存储服务器内的内容进行修改和更新。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统，其特征在于：所述显示模块包括投影屏幕、液晶显示屏和智能数码显示屏中的任一种，显示模块既用于显示教学终端通过中央处理模块从教学存储服务器内提取的教学信息，也能够显示教学终端对学生终端完成信息后的修订信息，且通过无线连接模式与中央处理模块设置的教学计算机相连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统，其特征在于：所述教学终端还包括教师用遥控笔，主要为教师电容笔，通过蓝牙模块、红外感应模块和无线连接模块中的任一种与中央处理模块相连接。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统，其特征在于：所述教学终端与教学存储服务器之间还连接有匹配模块，用于实现教学终端接收学生终端传递的答案信息与教学存储服务器内的答案信息进行对比比较，比较完成后由教学批改模块得出对比对正确和错误的结果。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学交互系统的使用方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1，首先将教学终端、学生终端、中央处理模块和教学存储服务器之间网络连接，教师通过教学终端内的教学布置模块将课程信息、习题信息在显示屏上进行展示；

S2，学生终端接收到相对应的课程信息和习题信息，并由学生终端内选择相对应的教学课程和习题信息，并由内容书写模块进行学习和书写；

S3，教学终端接收到学生终端传递的书写答案，并通过匹配模块与教学存储服务器内的答案存储模块进行匹配，得到书写答案的正确信息；

S4，将S3中得到的书写答案的正确信息进行分析和排序，最终得到数学答案正确率的排行好错误答案的排行，使教师能够根据实际情况对学生在此进行详细的解读。