CN109090841A - 一种帮助学生集中注意力上课的课桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种帮助学生集中注意力上课的课桌，包括桌体，桌体内部空间设置有若干块金属板围城的能够形成静电屏蔽的空间仓，桌体顶部设置有定盖板和动盖板，动盖板和定盖版转动相连，动盖板设置有锁止柱，锁止柱设置有锁止孔，桌体的前侧板设置有锁止部，锁止部和锁止柱均位于桌体的内部，锁止部设置有插孔，动盖板盖在桌体上时使得锁止柱插入插孔内，锁止部内位于插孔两侧分别各设置有一个动作仓，动作仓内设置有可突出动作仓外并且插入锁止孔内的活动锁销。本发明能够避免学生在考试的时候作弊。

Description

一种帮助学生集中注意力上课的课桌

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种帮助学生集中注意力上课的课桌。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

在学生时代，大家都用的到，一般来说，课桌就是简简单单的包括桌面、抽屉和桌腿，起到一个放置书包和写字台的作用，但是，在考试中，由于课桌下方的抽屉是一个空旷地带，因此，考生很容易作弊，特别是一些较小位置的教室，课桌安排的较近，容易偷看抽屉内的书本。

课桌是学生上课必备的学习用品，随着智能手机的普及，越来越多的学生在学校里也会带着这些智能设备。而当前智能设备功能非常强大，极其容易被用来进行作弊行为。而手机是私人财物，学校和老师不好随意没收处理，否则会引发意料之外的情况。

此外，在考试时也会用到课桌，但是学生在考试时会通过偷看其他人的试卷或者偷看资料的方式作弊，现有的课桌不能有效防止这些作弊行为。多数学校中普遍使用的课桌主要由桌面和支撑课桌的桌脚组成，学校发现在日常测验和考试中，部分学生经常从课桌里翻书或笔记本作弊，这种不良现象在一定程度上影响了学生的学习质量和态度。

现有的防作弊课桌往往结构复杂、不容易推广，使用成本和改造成本高。

发明内容

本发明针对现有技术中的不足，提供了一种帮助学生集中注意力上课的课桌，具有结构简单、便于生产的特点，能够提升学生上课时候的注意力，能够避免学生在考试的时候作弊，并且还能够解决学生上课时偷看不相关的书本的难题。

为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：一种帮助学生集中注意力上课的课桌，包括桌体和设置于桌体下方的桌脚，所述桌体内部空间设置有若干块金属板围城的能够形成静电屏蔽的空间仓，所述空间仓内用于放置物品和智能设备，所述桌体顶部设置有定盖板和动盖板，所述动盖板和所述定盖版转动相连，所述动盖板设置有锁止柱，所述锁止柱设置有锁止孔，所述桌体的前侧板设置有锁止部，所述锁止部和所述锁止柱均位于所述桌体的内部，所述锁止部设置有插孔，所述动盖板盖在所述桌体上时使得所述锁止柱插入所述插孔内，所述锁止部内位于所述插孔两侧分别各设置有一个动作仓，所述动作仓内设置有可突出所述动作仓外并且插入所述锁止孔内的活动锁销，所述活动锁销的尾端连接有限位杆，所述限位杆可突出所述锁止部的外侧且在其端部设置有限位挡板，所述限位挡板和所述锁止部的外侧壁之间设置有复位弹簧，所述活动锁销和所述限位杆的连接处设置有永磁盘，所述动作仓内部设置有电磁环，所述电磁环通电后产生磁场排斥锁住永磁盘；所述插孔底部设置有承压弹簧，所述弹簧上端设置有安装板，所述安装板上设置有开关；所述桌体的前侧设置有置物槽，所述置物槽内活动设置有横梁，所述横梁两端部分别设置有可升降的立杆，其中一根立杆的侧壁上设置有齿条板，另一根立杆贴合桌体的侧面设置有限位滑槽，所述桌体上设置有限位销，所述限位销在所述限位滑槽内滑动从而实现限位作用，所述桌体内设置有和所述齿条板啮合配合的齿轮，所示齿轮由电机驱动工作；所述横梁上设置有朝向所述动盖板的斜侧面，所述斜侧面中部设置有安装槽，所述安装槽内设置有摄像头，所述安装槽的开口处设置有凹面玻璃，所述凹面玻璃帮助光线聚集至所述摄像头处，所述斜侧面上位于所述安装槽的两侧设置有发光部，所述发光部产生光亮用于照亮所述桌体的上表面；所述桌体的前侧板设置有显示板，所述显示板侧面设置有插孔，所述插孔内设置有锁，所述锁控制所述电磁环的通电工作。本装置的锁可用于断开所述电磁环的电路，从而使得其不再产生磁场排斥永磁盘，因此在复位弹簧的作用下，活动锁销就会从锁止孔内退回，因此就不再限制锁止柱移动，所以就能翻起动盖板了。开启这个锁的钥匙可由老师控制，这样在学生将手机等其他智能设备放入的时候，就能够避免学生偷偷玩手机了；而当学生需要使用内部的物品的时候，可由老师进行开锁，十分的方便。

上述技术方案中，优选地，所述锁止柱设置有半球形的端头，所述活动锁销的端部设置有弧形面，所述弧形面配合所述半球形的端头工作，从而使得所述锁止柱朝向所述插孔底部移动时能够推动所述活动锁销朝向两侧移动。

上述技术方案中，优选地，所述弧形面的正中设置有橡胶缓冲垫。在通电之后，两个活动锁销会迅速弹出，因此为了避免产生噪音，设置这个橡胶缓冲垫，一来能够将吸收冲击，减少噪音，二来还能够保护活动锁销，提升使用寿命。

本发明提供了一种帮助学生集中注意力上课的课桌的技术方案，具有结构简单、便于生产的特点，能够避免学生在考试的时候作弊，并且还能够解决学生上课时偷看不相关的书本的难题。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明的锁止部结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述：如附图1至2所示，一种帮助学生集中注意力上课的课桌，包括桌体2和设置于桌体2下方的桌脚1，所述桌体2内部空间设置有若干块金属板围城的能够形成静电屏蔽的空间仓，所述空间仓内用于放置物品和智能设备，所述桌体2顶部设置有定盖板21和动盖板3，所述动盖板3和所述定盖版21转动相连，所述动盖板3设置有锁止柱5，所述锁止柱5设置有锁止孔51，所述桌体2的前侧板设置有锁止部4，所述锁止部4和所述锁止柱5均位于所述桌体2的内部，所述锁止部4设置有插孔40，所述动盖板3盖在所述桌体2上时使得所述锁止柱5插入所述插孔40内，所述锁止部4内位于所述插孔40两侧分别各设置有一个动作仓41，所述动作仓41内设置有可突出所述动作仓41外并且插入所述锁止孔51内的活动锁销6，所述活动锁销6的尾端连接有限位杆61，所述限位杆61可突出所述锁止部4的外侧且在其端部设置有限位挡板63，所述限位挡板63和所述锁止部4的外侧壁之间设置有复位弹簧64，所述活动锁销6和所述限位杆61的连接处设置有永磁盘62，所述动作仓41内部设置有电磁环42，所述电磁环42通电后产生磁场排斥锁住永磁盘62；所述插孔40底部设置有承压弹簧46，所述弹簧46上端设置有安装板45，所述安装板45上设置有开关44；所述桌体2的前侧设置有置物槽，所述置物槽内活动设置有横梁24，所述横梁24两端部分别设置有可升降的立杆22，其中一根立杆22的侧壁上设置有齿条板24，另一根立杆22贴合桌体2的侧面设置有限位滑槽221，所述桌体2上设置有限位销，所述限位销在所述限位滑槽221内滑动从而实现限位作用，所述桌体2内设置有和所述齿条板24啮合配合的齿轮，所示齿轮由电机驱动工作；所述横梁24上设置有朝向所述动盖板3的斜侧面241，所述斜侧面241中部设置有安装槽，所述安装槽内设置有摄像头，所述安装槽的开口处设置有凹面玻璃23，所述凹面玻璃23帮助光线聚集至所述摄像头处，所述斜侧面241上位于所述安装槽的两侧设置有发光部242，所述发光部242产生光亮用于照亮所述桌体2的上表面；所述桌体2的前侧板31设置有显示板33，所述显示板33侧面设置有插孔32，所述插孔32内设置有锁，所述锁控制所述电磁环42的通电工作。本装置的锁可用于断开所述电磁环42的电路，从而使得其不再产生磁场排斥永磁盘62，因此在复位弹簧64的作用下，活动锁销6就会从锁止孔51内退回，因此就不再限制锁止柱5移动，所以就能翻起动盖板3了。开启这个锁的钥匙可由老师控制，这样在学生将手机等其他智能设备放入的时候，就能够避免学生偷偷玩手机了；而当学生需要使用内部的物品的时候，可由老师进行开锁，十分的方便。

所述锁止柱5设置有半球形的端头52，所述活动锁销6的端部设置有弧形面65，所述弧形面62配合所述半球形的端头52工作，从而使得所述锁止柱5朝向所述插孔40底部移动时能够推动所述活动锁销6朝向两侧移动。

所述弧形面65的正中设置有橡胶缓冲垫。在通电之后，两个活动锁销6会迅速弹出，因此为了避免产生噪音，设置这个橡胶缓冲垫，一来能够将吸收冲击，减少噪音，二来还能够保护活动锁销6，提升使用寿命。

本方案中，锁止孔51的口径大于活动锁销6的外径，因此，在活动锁销6插入到锁止孔51的时候，还有部分余量。

本方案在动盖板盖上的时候，锁止柱5插入插孔40内，然后继续下移。当锁止孔51和活动锁销6对齐的时候，锁止柱5的端部就压在这个开关44上，从而接通电磁环42的的电路，使其产生强大的电磁场排斥永磁盘62。在这个磁力的作用下，使得活动锁销6发生移动，从而插入对应的锁止孔51之。因此，本装置的动盖板3就被锁止了，从而无法被翻起。因此，在考试的时候，考生就无法拿出里面的资料了，因此就能够避免考生作弊。

同时，开关44就会使得电机开始工作，驱动齿轮转动，从而带动齿条板24上移，因此，立杆22就能够升起了，从而将横梁24抬升到预设的高度。这样，摄像头就能够开始工作，再配合摄像头前端的凹面镜22就能够拍摄整个课桌上的影响，因此本装置就能够将记录学生考试的影响，从而避免考生作弊，如果考生作弊的话，就会被拍下来。而且，还能够为证明考生没有作弊，提供足够的证据。与此同时，发光部242发出光亮照亮课桌，因此，即便是外界光线亮度不足的时候，依旧保证学生能够看清楚课桌上的书本，保护学生的视力。

然后，本装置设置了无线传输装置，能够将摄像头拍摄的内容传输至讲台的电脑中。因此，教师在监考的时候，通过讲台的电脑就能够观察到考生是否带小抄了，从而避免作弊情况发生。

另外，现有的一些考试，需要对考生座位进行排序。一般情况下，会在课桌桌面或者是侧面贴上纸片，在纸片上写上该处课桌的序号，已经应该在该处考试的考生的信息。

这样就会造成纸资源的浪费，并且纸片是能够被拆下来的，因此就有可能会在纸片的背面抄上考试的资料；；另外，也会发生考生将纸片和课桌调换的情况。

本装置为了避免上述情况发生，在课桌的前侧板31设置有显示板33，显示板33可教师讲台的电脑连接。显示板33上可以显示考生的信息，以及该处课桌的序号，从而能够节省纸资源。并且能够避免作弊情况发生。

本发明的保护范围包括但不限于以上实施方式，本发明的保护范围以权利要求书为准，任何对本技术做出的本领域的技术人员容易想到的替换、变形、改进均落入本发明的保护范围。

本发明提供了一种帮助学生集中注意力上课的课桌的技术方案，具有结构简单、便于生产的特点，能够避免学生在考试的时候作弊，并且还能够解决学生上课时偷看不相关的书本的难题。

Claims (3)

1.一种帮助学生集中注意力上课的课桌，其特征在于：包括桌体（2）和设置于桌体（2）下方的桌脚（1），所述桌体（2）内部空间设置有若干块金属板围城的能够形成静电屏蔽的空间仓，所述空间仓内用于放置物品和智能设备，所述桌体（2）顶部设置有定盖板（21）和动盖板（3），所述动盖板（3）和所述定盖版（21）转动相连，所述动盖板（3）设置有锁止柱（5），所述锁止柱（5）设置有锁止孔（51），所述桌体（2）的前侧板设置有锁止部（4），所述锁止部（4）和所述锁止柱（5）均位于所述桌体（2）的内部，所述锁止部（4）设置有插孔（40），所述动盖板（3）盖在所述桌体（2）上时使得所述锁止柱（5）插入所述插孔（40）内，所述锁止部（4）内位于所述插孔（40）两侧分别各设置有一个动作仓（41），所述动作仓（41）内设置有可突出所述动作仓（41）外并且插入所述锁止孔（51）内的活动锁销（6），所述活动锁销（6）的尾端连接有限位杆（61），所述限位杆（61）可突出所述锁止部（4）的外侧且在其端部设置有限位挡板（63），所述限位挡板（63）和所述锁止部（4）的外侧壁之间设置有复位弹簧（64），所述活动锁销（6）和所述限位杆（61）的连接处设置有永磁盘（62），所述动作仓（41）内部设置有电磁环（42），所述电磁环（42）通电后产生磁场排斥锁住永磁盘（62）；所述插孔（40）底部设置有承压弹簧（46），所述弹簧（46）上端设置有安装板（45），所述安装板（45）上设置有开关（44）；所述桌体（2）的前侧设置有置物槽，所述置物槽内活动设置有横梁（24），所述横梁（24）两端部分别设置有可升降的立杆（22），其中一根立杆（22）的侧壁上设置有齿条板（24），另一根立杆（22）贴合桌体（2）的侧面设置有限位滑槽（221），所述桌体（2）上设置有限位销，所述限位销在所述限位滑槽（221）内滑动从而实现限位作用，所述桌体（2）内设置有和所述齿条板（24）啮合配合的齿轮，所示齿轮由电机驱动工作；所述横梁（24）上设置有朝向所述动盖板（3）的斜侧面（241），所述斜侧面（241）中部设置有安装槽，所述安装槽内设置有摄像头，所述安装槽的开口处设置有凹面玻璃（23），所述凹面玻璃（23）帮助光线聚集至所述摄像头处，所述斜侧面（241）上位于所述安装槽的两侧设置有发光部（242），所述发光部（242）产生光亮用于照亮所述桌体（2）的上表面；所述桌体（2）的前侧板（31）设置有显示板（33），所述显示板（33）侧面设置有插孔（32），所述插孔（32）内设置有锁，所述锁控制所述电磁环（42）的通电工作。

2.根据权利要求1所示的一种帮助学生集中注意力上课的课桌，其特征在于：所述锁止柱（5）设置有半球形的端头（52），所述活动锁销（6）的端部设置有弧形面（65），所述弧形面（62）配合所述半球形的端头（52）工作，从而使得所述锁止柱（5）朝向所述插孔（40）底部移动时能够推动所述活动锁销（6）朝向两侧移动。

3.根据权利要求1所示的一种帮助学生集中注意力上课的课桌，其特征在于：所述弧形面（65）的正中设置有橡胶缓冲垫。