KR20150002268U - 실물화상기를 구비한 교탁 - Google Patents

Abstract

본 고안은 실물화상기를 구비한 교탁에 관한 것으로, 상자형 교탁본체; 상기 상자형 교탁본체의 내부에 구비된 제어부; 상기 상자형 교탁본체의 상면 일부에 설치되어 열고 닫을 수 있는 개폐도어; 상기 개폐도어에 설치되어 록깅 또는 언록킹할 수 있는 잠금유닛; 상기 상자형 교탁본체의 바닥면에 고정되고, 상단에는 실물화상기를 고정할 수 있는 고정아암을 가지며, 접거나 회전시킬 수 있고, 상기 상자형 교탁본체에 수납 보관될 수 있는 화상기 고정체;를 포함하는 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁을 제공한다.
본 고안에 따른 교탁은 실물화상기를 분리할 수 있어 강의시 이동하면서 수업할 수 있어 사용상 편의성이 증대되며, 또한 실물화상기를 수납한 상태에서 시건장치로 잠글 수 있어 보안성이 높고, 도난, 파손 등을 예방하는 효과가 있다.

Description

실물화상기를 구비한 교탁{TECHING DESK WITH A VISUAL PRESENTER}

본 고안은 실물화상기를 구비한 교탁에 관한 것으로, 보다 상세하게는 태블릿PC를 이용하여 실물 촬영이 쉽고 편리하면서도 위치이동이 자유롭고, 나아가 시건 장치가 있어 고가의 실물화상기를 안전하고 보관할 수 있도록 개선된 실물화상기를 구비한 교탁에 관한 것이다.

일반적으로 교탁은 학교, 학원, 기업체 등에서 교사나 강사들이 다수의 피교육생을 교육할 때 책 따위를 놓는 탁자를 말한다.

종래에는 교탁이 단순히 교사나 강사가 참고로 하기 위한 책 등을 올려놓는 역할만 담당했으나 최근에는 각종 교육 기자재의 개발로 인해 모니터나 컴퓨터, 프로젝션 등 다양한 교육 기자재가 설치된 교탁이 등장하고 있다.

이와 같이 교탁에 관한 기술로, 교육 기자재가 내장 설치하도록 된 교탁, 모니터가 설치된 다목적용 교탁은 물론 최근에는 실물화상기가 설치된 교탁 등이 개시되고 있다.

여기에서, 실물화상기란 광학계 및 전자부품으로 구성된 제품으로서 프로젝션 TV와 PC에 연결하여 여러 가지 자료(그림, 사진, 책, 사물, 생물 및 슬라이드/OHP 필름, 지도 등)를 영상으로 확대하여 보여주는 학습과 강의에 사용되는 장치를 의미한다.

이러한 실물화상기는 다양한 자료를 바로 영상으로 보여주기 때문에, 살아있는 교육을 제공할 수 있어 현재 교육 분야, 프레젠테이션 분야 등에서 활발하게 사용되고 있다.

그런데, 종래의 경우에는 고가인 실물화상기가 교탁에 고정된 상태로 설치되기 때문에 강의시 이동에 제한이 있고, 실물화상기가 설치된 교탁과 떨어진 곳의 실물을 촬영하여 대형스크린에 투사하고자 할 경우에는 실물을 교탁 쪽으로 옮겨야 하지만, 실물이 크거나 고정된 상태여서 옮길 수 없는 경우에는 실물화상기 기능을 제대로 수행하지 못하는 단점이 있다.

더구나, 종래 실물화상기가 설치된 교탁은 실물 화상처리를 위한 카메라, 컨트롤보드 케이스 등이 외부로 노출된 구조이기 때문에 관리상 어려움이 있었으며, 나아가 장비 자체가 고가인데 단순히 교탁에 부착된 상태이므로 보안상 관리가 어려워 분실의 우려가 높고, 충돌 파손의 위험이 커 관리상 한계를 가지고 있다.

뿐만 아니라, 종래 실물화상기는 교탁에 고정설치되어야 하는 구조적 특징상 1교탁 1실물화상기의 구조를 갖게 되므로 이동이 불가능하여 부득이하게 각 교실마다 하나씩 설치해야 하는 관계로 설비비가 많이 들고, 실물화상기 구비에 따른 비용이 증대되는 단점도 있다.

선행기술문헌

특허문헌

1. 국내 등록특허 제1270780호(2013.05.28)

2. 국내 등록실용 제0416860호(2006.05.12)

3. 국내 등록특허 제1232826호(2013.02.06)

4. 국내 등록특허 제0769107호(2007.10.16)

5. 국내 등록실용 제0355499호(2004.06.29)

본 고안은 상술한 바와 같은 종래 기술상의 제반 문제점을 감안하여 이를 해결하고자 창안된 것으로, 실물화상기를 장탈착 가능하게 하여 강의시 이동을 자유롭게 하여 사용상 편의성을 높인 교탁을 제공함에 그 주된 목적이 있다.

또한, 본 고안은 실물화상기를 교탁으로부터 분리할 수 있으므로 모든 교탁에 일일이 하나씩 구비할 필요없이 공용할 수 있어 설비비를 비롯한 유지 관리 보수 비용이 절감되는 교탁을 제공함에 그 다른 목적이 있다.

뿐만 아니라, 본 고안은 카메라를 교탁 고정형과, 이동형으로 이중화시킴으로써 분할 영상 표출이 가능하고, 비교 분석이 가능하여 강의 효과를 높이는 교탁을 제공함에 그 또다른 목적이 있다.

아울러, 본 고안은 실물화상기를 교탁 내부에 장입시킨 상태에서 시건장치로 잠궈 보관할 수 있어 도난, 파손 등을 방지하고, 보안성을 높인 교탁을 제공함에 그 또다른 목적이 있다.

본 고안은 상기한 목적들을 달성하기 위한 수단으로, 상자형 교탁본체; 상기 상자형 교탁본체의 내부에 구비된 제어부; 상기 상자형 교탁본체의 상면 일부에 설치되어 열고 닫을 수 있는 개폐도어; 상기 개폐도어에 설치되어 록깅 또는 언록킹할 수 있는 잠금유닛; 상기 상자형 교탁본체의 바닥면에 고정되고, 상단에는 실물화상기를 고정할 수 있는 고정아암을 가지며, 접거나 회전시킬 수 있고, 상기 상자형 교탁본체에 수납 보관될 수 있는 화상기 고정체;를 포함하고, 상기 실물화상기는 아이패드, 갤럭시탭을 포함한 태블릿PC 형태로서, 분리 이동이 가능한 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁을 제공한다.

이때, 상기 개폐도어는 힌지식 회전개폐형 혹은 슬라이드 개폐형 중 어느 하나인 것에도 그 특징이 있다.

또한, 상기 개폐도어의 일측변에는 상기 화상기 고정체를 세울 수 있는 슬롯이 더 형성될 수 있다.

이 경우, 상기 잠금유닛은 키와 키뭉치, 카드형 접촉식 또는 비접촉식 전자락, 키패드형 전자락, 스마트키형 전자락, 인공지능 전자락을 포함하는 것에도 그 특징이 있다.

또한, 상기 화상기 고정체는 상자형 교탁본체의 내부 바닥면에 고정되는 고정구와, 상기 고정구에 회전가능하게 결합되어 접을 수 있는 지지로드와, 상기 지지로드의 상단에 회전가능하게 축 고정되는 회동부재와, 상기 회동부재에 볼 죠인트되어 360자유롭게 회전될 수 있는 고정대와, 상기 고정대의 네 변에 출몰 가능하게 설치되어 실물화상기를 고정하는 고정아암을 포함하여 구성될 수 있다.

아울러, 상기 화상기 고정체에는 USB형 카메라가 고정카메라 형태로 더 구비된 것에도 그 특징이 있다.

그리고, 상기 화상기 고정체에는 조명이 더 설치될 수 있다.

또한, 상기 제어부에는 LAN IN/OUT, RGB OUT, HDMI OUT, USB IN/OUT, 전자칠판 접속단, 터치센서 접속단을 포함하는 입출력부가 더 구비될 수 있다.

본 고안에 따른 교탁은 실물화상기를 분리할 수 있어 강의시 이동하면서 수업할 수 있어 사용상 편의성이 증대된다.

또한, 본 고안에 따른 교탁은 실물화상기를 수납한 상태에서 시건장치로 잠글 수 있어 보안성이 높고, 도난, 파손 등을 예방하는 효과가 있다.

뿐만 아니라, 본 고안에 따른 교탁은 실물화상기를 분리할 수 있으므로 각 교실에 구비된 교탁만 표준화되면 여러 교실을 옮겨 다니면서 하나의 실물화상기로 수업할 수 있어 실물화상기 공유가 가능하다.

도 1은 본 고안에 따른 교탁의 예시적인 사시도이다.
도 2 및 도 3은 본 고안에 따른 교탁의 사용 상태도이다.
도 4는 본 고안에 따른 교탁의 다른 예를 보인 예시도이다.
도 5는 본 고안에 따른 교탁에 장착되는 실물화상기의 예시도이다.
도 6은 본 고안에 따른 실물화상기가 구비된 교탁의 요부 측단면도이다.
도 7은 본 고안에 따른 교탁의 실물화상기 구현을 위한 구성블럭도이다.

이하에서는, 첨부도면을 참고하여 본 고안에 따른 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하기로 한다.

본 고안 설명에 앞서, 이하의 특정한 구조 내지 기능적 설명들은 단지 본 고안의 개념에 따른 실시예를 설명하기 위한 목적으로 예시된 것으로, 본 고안의 개념에 따른 실시예들은 다양한 형태로 실시될 수 있으며, 본 명세서에 설명된 실시예들에 한정되는 것으로 해석되어서는 아니된다.

도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이, 본 고안에 따른 실물화상기가 구비된 교탁은 베이스플레이트(100)를 포함한다.

상기 베이스플레이트(100)는 교실, 강의실 등의 바닥면에 지지되는 판상의 부재이다.

그리고, 상기 베이스플레이트(100)의 상면 중앙에는 서포트(110)가 수직하게 고정되고, 상기 서포트(110)와 간격을 두고 나란하게 교탁가림판(120)이 구비된다.

아울러, 상기 서포트(110)의 상단에는 상자형 교탁본체(200)가 고정되는데, 상기 상자형 교탁본체(200)는 내부에 빈 공간을 가져 피수납물을 수납할 수 있도록 구성되며, 상면은 평판형태의 받침판(210)이 고정된 형태로 이루어진다.

이때, 상기 교탁가림판(120)은 다양한 형태로 디자인될 수 있으며, 교탁본체(200)의 전방 일부를 가릴 수 있도록 구비된다.

뿐만 아니라, 상기 상자형 교탁본체(200)의 받침판(210)에는 개폐도어(220)가 결합되어 상자형 교탁본체(200)의 상면 일부를 열고 닫을 수 있도록 구성되며, 이 개폐도어(220)의 일측변에는 직선형 슬롯(220)이 절개 형성되고, 개폐도어(220)의 일측에는 공지의 잠금유닛(224)이 구비되어 시건장치를 구성함으로써 상기 개폐도어(220)를 닫은 상태에서 쇄정, 다시 말해 잠글 수 있도록 구성된다.

때문에, 본 고안에 따른 교탁은 실물화상기를 구비할 경우 실물화상기를 사용하지 않을 때 상기 상자형 교탁본체(200)의 내부에 수납한 상태에서 상기 잠금유닛(224)을 이용하여 시건함으로써 고가의 실물화상기를 안전하게 수납 보관할 수 있으므로 도난이나 파손 등의 위험으로부터 벗어날 수 있다.

이 경우, 상기 잠금유닛(224)은 공지된 키와 키뭉치의 조합, 카드형 접촉식 또는 비접촉식 전자락, 키패드형 전자락, 스마트키형 전자락, 인공지능 전자락 등 다양한 형태가 될 수 있다.

또한, 상기 상자형 교탁본체(200)의 내부 바닥에는 도 2 및 도 5에서와 같은 화상기 고정체(300)가 구비되는데, 상기 화상기 고정체(300)는 상자형 교탁본체(200)의 바닥면에 고정되는 고정구(310)와, 상기 고정구(310)에 회전가능하게 결합되어 접을 수 있는 지지로드(320)와, 상기 지지로드(320)의 상단에 회전가능하게 축 고정되는 회동부재(330)와, 상기 회동부재(330)에 볼 죠인트되어 360자유롭게 회전될 수 있는 고정대(340)와, 상기 고정대(340)의 네 변에 출몰 가능하게 설치되어 실물화상기(400)를 고정하는 고정아암(260)을 포함하여 구성된다.

즉, 상기 화상기 고정체(300)는 통상적으로 차량 등에서 네비게이션 거치대로 많이 활용되고 있는 구조를 그대로 채용한 예가 될 수 있으며, 이미 공지된 구조이므로 구체적인 언급은 생략한다.

다만, 본 고안에서는 상기 화상기 고정체(300)를 접고 펼칠 수 있도록 상기 개폐도어(220)에 슬롯(222)을 구비하고 있는 것에 특징이 있으며, 이 슬롯(222)을 통해 상기 지지로드(320)를 세울 수 있으므로 도 2처럼 개폐도어(220)를 개방한 상태에서 실물화상기(400)를 꺼낸 후 다시 개폐도어(220)를 닫은 다음 도 3과 같이 지지로드(320)를 슬롯(222)에 통과시켜 강의자가 원하는 위치로 실물화상기(400)를 자유롭게 배치할 수 있는 장점을 가진다.

때문에, 교탁, 즉 받침판(210)은 개폐도어(220)와 수평상태를 유지할 수 있어 수업 또는 강의시 편리하고, 촬영을 위한 피사체(P)를 재치하기도 쉬우며, 수업이나 강의를 위한 교안이나 강의안을 내려 놓기도 편리하다.

여기에서, 도시된 예는 개폐도어(220)를 앞, 뒤로 회동시켜 열고 닫을 수 있는 힌지 구조를 보이고 있으나, 이에 국한되지 않고 앞, 뒤로 슬라이딩 개폐되는 형태로 변형할 수도 있음은 물론이다.

뿐만 아니라, 도 4의 예시와 같이, 슬롯(222)을 도 1의 형태와 직교되는 방향으로 배치하고, 개폐도어(220)를 좌우 방향으로 회전 개폐하도록 구성할 수도 있고, 나아가 도 4의 예에서 개폐도어(220)를 좌우 방향으로 슬라이딩 개폐하도록 구성할 수도 있음은 물론이다. 다만, 슬라이딩 구조는 창호시스템 등과 같은 분야에서 미닫이식이 이미 공지되어 있으므로 도시의 편의상 슬라이딩 구조는 도시하지 않았다.

한편, 실물화상기(400)는 기존처럼 고정형인 전용 실물화상기가 아니라, 최근 이동통신기술의 비약적인 발전에 힘입어 보편화된 카메라를 구비한 I-Pad 혹은 갤럭시탭과 같은 태블릿PC 등을 사용하여 이동의 용이성을 확보하도록 함이 바람직하다.

이러한 태블릿PC형 실물화상기(400)는 도 6에 도시된 바와 같이, 무선통신이 가능하고 휴대가 간편하여 이동의 자율성, 편의성이 높아 본 고안에 따른 교탁에 장착하여 사용할 경우 실물화상기로서의 기능을 충분히 구현할 수 있다.

더구나, 본 고안에 따른 교탁에 구비된 화상기 고정체(300)의 고정아암(350)은 앞서 설명하였듯이, 출몰이 가능하여 크기 조절이 가능하므로 실물화상기(400)로 사용될 태블릿PC의 크기와 관계없이 다양한 기종을 사용할 수 있어 크기에 구애받지 않고 사용할 수 있는 호환성이 뛰어난 장점도 있다.

한편, 상기 실물화상기(400)를 이용한 화상처리를 위해 상기 상자형 교탁본체(200)의 내부에는 컨트롤러인 제어부(500)가 구비된다.

상기 제어부(500)는 일종의 마이크로프로세서이며, 입출력부(510)를 포함한다.

상기 입출력부(510)는 대형스크린이나 전자칠판 등으로 영상이나 강의 자료, 실물 촬영 영상이나 사진 등을 전송할 수 있도록 LAN, RGB, HDMI 등의 접속용 단자를 포함한다.

그리고, 본 고안에는 적어도 2개의 카메라를 포함하는데, 하나는 실물화상기(400)에 탑재된 화상기카메라(410)로서 기본 카메라이고, 다른 하나는 지지로드(320)에 설치된 고정카메라(420)로서 보조카메라이며 고정카메라(420)는 USB 형태의 접속구조를 갖는 카메라일 수 있다.

또한, 상기 고정카메라(420)의 경우, 조명(430)을 더 포함함으로써 피사체(P) 촬영시 더욱 더 선명한 영상이나 이미지를 취득할 수 있도록 하여 준다.

이와 같이, 본 고안에서는 카메라를 이중화시킴으로써 이를 테면, 두 개의 실물 혹은 하나의 실물과 비교 대상이 되는 자료를 서로 대비시켜 디스플레이하고자 할 때 대형스크린이나 전자칠판 등의 표시기의 화면을 분할하여 대비 출력토록 함으로써 교육 효과를 더욱 더 증대시키도록 구현할 수 있다.

뿐만 아니라, 상기 화상기카메라(410)와 고정카메라(420), 즉 USB 카메라는 서로 선택적으로 사용될 수 있는 것으로, 화상기카메라(410)만 사용할 수도 있고, 고정카메라(420)만 사용할 수도 있으며, 이들을 병행해서 동시에 사용할 수도 있는 것이다.

따라서, 수업이나 강의 도중에 이동하면서 실물을 촬영하고 이를 표시하여 보여주고자 할 경우에는 화상기카메라(410)를 활성화시키고, 반대로 실물이나 자료를 교탁의 받침판(210) 상에서 촬영하여 보여 주고자 할 경우에는 고정카메라(420)를 활성화시키며, 양자를 다 사용할 경우에는 둘을 동시에 활성화시키고, 화면을 분할하여 표시하도록 제어부(500)가 제어할 수 있다.

이때, 상기 화상기카메라(410)는 실물화상기(400)에 탑재되어 있는 것이므로 상기 제어부(500)와 무선통신하도록 구성됨이 바람직하고, 상기 고정카메라(420)는 지지로드(320)에 부착되어 있는 것이므로 유선을 통해 상기 제어부(500)와 연결됨이 바람직하다.

여기에서, 상기 제어부(500)는 도 7과 같은 구성으로 이루어질 수 있다.

예컨대, 도 7에서와 같이, 상기 제어부(500)에는 카메라부(C)와 입출력부(510)가 연결되는데, 카메라부(C)는 상기에서 설명한 바와 같이, 화상기카메라(410)와 고정카메라(420)로 이루어지고, 상기 입출력부(510)는 RGB Out, HDMI Out 등과 같은 단자인 출력포트(512)와; LAN IN/Out 등과 같은 접속부인 입력포트(514)와; USB, 전자칠판, 터치센서 등과 연결되는 출력부(516)를 포함하여 구성된다.

아울러, 상기 제어부(500)에는 조명(430)을 더 포함함으로써 보다 선명한 화상을 취득하도록 하고, 충전전원 연결부(440)를 더 포함함으로써 안정적으로 구동전원을 공급받을 수 있도록 구성된다.

한편 도면에서는 입식 교탁만 도시되어 있지만, 본 발명에서의 교탁은 입식 교탁 뿐 아니라, 좌식교탁도 포함한다.

이러한 구성으로 이루어진 본 고안은 다음과 같은 작동관계를 갖는다.

먼저, 평상시 수납 보관할 경우에는 도 1의 예시와 같이, 실물화상기(400)를 포함한 화상기 고정체(300)를 상자형 교탁본체(200) 내부에 수납한 후 잠금유닛(224)을 잠궈 안전하게 보관되도록 한다.

그러면, 학생들이나 기타 외부인이 고가의 실물화상기(400)를 만지거나 조작할 수 없으므로 파손이나 고장이 나지 않아 장수명화가 가능하고 관리, 유지가 용이하며, 불측의 도난 사고 등을 예방할 수 있게 된다.

이후, 수업이나 강의시 실물화상 구현이 필요한 경우, 선생님 또는 강사가 잠금유닛(224)의 로킹을 해제한 후 개폐도어(220)를 열고, 도 2,3과 같이 실물화상기(400)를 꺼내 수업이나 강의할 수 있는 상태로 유지시킨다.

그런 다음, 받침판(210) 상에 실물이나 교안 등을 올려 놓은 상태에서 화상기카메라(410) 혹은 고정카메라(420)를 이용하여 촬영하고, 이를 디스플레이, 이를 테면 대형스크린이나 전자칠판 등으로 출력하여 표시함으로써 수업에 활용할 수 있다.

특히, 교탁과 떨어진 곳에 위치한 실물 화상이 필요한 경우, 선생님 또는 강사는 고정아암(350)의 고정상태를 해제한 후 실물화상기(400)를 분리하고, 휴대한 상태로 이동 후 해당 위치에서 실물 영상을 촬영하여 전송할 수 있다.

이는 무선통신이 가능하기 때문에 당연히 구현될 수 있는 사항이다.

때문에, 장소나 위치에 구애받지 않고 실속있는 학습이 가능하게 된다.

나아가, 두 개의 실물을 비교하거나 혹은 강의안이나 교재의 내용과 비교하여 출사하고 싶을 경우에는 화상기카메라(410)와 고정카메라(420)를 동시에 활성화시킨 상태에서 두 개의 카메라로 촬영하고, 이를 디스플레이 시킴으로써 대비 분석이 가능하도록 할 수 있다.

이 경우, 조명(430)을 사용하면 더욱 더 선명하고 정확한 영상이나 이미지를 얻을 수 있다.

뿐만 아니라, 본 고안에 따른 교탁은 채택시 표준화된 상태로 다수개가 각 교실에 입고되는 것이므로, 각 교실마다 실물화상기(400)를 구비할 필요없이 선생님이나 강사가 실물화상기(400)를 들고 다니면서 필요시에 화상기 고정체(300)에 장착하여 사용할 수 있으므로 공용이 가능하여 실물화상기(400) 구매에 따른 고가의 구매비용도 낮출 수 있다.

100: 베이스플레이트 200: 상자형 교탁본체
300: 화상기 고정체 400: 실물화상기
500: 제어부

Claims (5)

1. 상자형 교탁본체;
   상기 상자형 교탁본체의 내부에 구비된 제어부;
   상기 상자형 교탁본체의 상면 일부에 설치되어 열고 닫을 수 있는 개폐도어;
   상기 개폐도어에 설치되어 록깅 또는 언록킹할 수 있는 잠금유닛;
   상기 상자형 교탁본체의 바닥면에 고정되고, 상단에는 실물화상기를 고정할 수 있는 고정아암을 가지며, 접거나 회전시킬 수 있고, 상기 상자형 교탁본체에 수납 보관될 수 있는 화상기 고정체;를 포함하며
   상기 실물화상기는 아이패드, 갤럭시탭을 포함한 태블릿PC 형태로서, 분리 이동이 가능한 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁.
2. 청구항 1에 있어서;
   상기 개폐도어는 힌지식 회전개폐형 혹은 슬라이드 개폐형 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁.
   
3. 청구항 1에 있어서;
   상기 화상기 고정체는 상자형 교탁본체의 내부 바닥면에 고정되는 고정구와, 상기 고정구에 회전가능하게 결합되어 접을 수 있는 지지로드와, 상기 지지로드의 상단에 회전가능하게 축 고정되는 회동부재와, 상기 회동부재에 볼 죠인트되어 360자유롭게 회전될 수 있는 고정대와, 상기 고정대의 네 변에 출몰 가능하게 설치되어 실물화상기를 고정하는 고정아암을 포함하여 구성된 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁.
4. 청구항 1에 있어서;
   상기 화상기 고정체에는 USB형 카메라가 고정카메라 형태로 더 구비된 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁.
   
5. 청구항 1에 있어서;
   상기 화상기 고정체에는 조명이 더 설치된 것을 특징으로 하는 실물화상기를 구비한 교탁.
   
   

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