CN108922359A - 一种中高职智能制造教育线 - Google Patents

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    • G09B25/02—Models for purposes not provided for in G09B23/00, e.g. full-sized devices for demonstration purposes of industrial processes; of machinery

Abstract

本发明公开了一种中高职智能制造教育线，其结构包括操作台，所述操作台上设有传送轴、传送带、支撑腿、固定柱、支撑架和连接板，所述传送轴活动连接在所述操作台的内部，所述传送带固定连接在所述传送轴的外表面，所述支撑腿固定连接在所述操作台的底部，所述固定柱固定连接在所述操作台的上表面，所述支撑架固定连接在所述操作台的右侧，所述连接板固定连接在所述操作台的右端，所述固定柱上分别设有材料供给机、材料打磨机、材料钻孔机、材料安装机和螺栓固定机。本发明能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备，增强了制造教学时的效率，加快了学生学习时的速度，降低了老师教学时的强度，避免了老师进行抽象化的叙述。

Description

一种中高职智能制造教育线
技术领域
本发明涉及一种制造教育线技术领域，具体为一种中高职智能制造教育线。
背景技术
目前，现有的中高职智能制造教育还存在着一些不足的地方，例如；现有的中高职智能制造教育不能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备，降低了制造教学时的效率，减慢了学生学习时的速度，提高了老师教学时的强度，而且老师一般都是进行抽象化的叙述，降低了学生学习制造过程中的兴趣。
发明内容
本发明的目的在于提供一种中高职智能制造教育线，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中高职智能制造教育线，包括操作台，所述操作台上设有传送轴、传送带、支撑腿、固定柱、支撑架和连接板，所述传送轴活动连接在所述操作台的内部，所述传送带固定连接在所述传送轴的外表面，所述支撑腿固定连接在所述操作台的底部，所述固定柱固定连接在所述操作台的上表面，所述支撑架固定连接在所述操作台的右侧，所述连接板固定连接在所述操作台的右端，所述固定柱上分别设有材料供给机、材料打磨机、材料钻孔机、材料安装机和螺栓固定机，所述材料供给机固定连接在所述操作台的左侧，并且位于所述固定柱上，所述材料打磨机位于所述材料供给机的右侧，所述材料钻孔机固定连接在所述材料打磨机右侧，所述材料安装机位于所述材料钻孔机的右侧，所述螺栓固定机位于所述材料安装机的右侧，所述连接板上方固定连接成品搬运机械手，所述支撑架的上方固定连接检测室，所述材料供给机、材料打磨机、材料钻孔机、材料安装机和螺栓固定机的上方分别设有操作机械手。
作为本发明的一种优选实施方式，所述传送轴通过嵌合的方式与所述操作台的内壁相连接，所述传送带通过嵌合的方式与所述传送轴相连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述支撑腿通过铆钉的方式与所述操作台的底部相连接，并且位于所述操作台的四个拐角处。
作为本发明的一种优选实施方式，所述固定柱和支撑架通过分别铆钉的方式与所述操作台的上表面相连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述操作机械手分别通过铆钉的方式与所述材料供给机、材料打磨机、材料钻孔机、材料安装机和螺栓固定机相连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
本发明一种中高职智能制造教育线，本发明能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备，增强了制造教学时的效率，加快了学生学习时的速度，降低了老师教学时的强度，避免了老师进行抽象化的叙述，提高了学生学习制造过程中的兴趣。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种中高职智能制造教育线的结构示意图；
图2为本发明一种中高职智能制造教育线的部分视图。
图中：操作台1、传送轴2、传送带3、支撑腿4、固定柱5、支撑架6、连接板7、材料供给机8、材料打磨机9、材料钻孔机10、材料安装机11、螺栓固定机12、成品搬运机械手13、检测室14、操作机械手15。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种中高职智能制造教育线，包括操作台1，所述操作台1上设有传送轴2、传送带3、支撑腿4、固定柱5、支撑架6和连接板7，所述传送轴2活动连接在所述操作台1的内部，所述传送带3固定连接在所述传送轴2的外表面，所述支撑腿4固定连接在所述操作台1的底部，所述固定柱5固定连接在所述操作台1的上表面，所述支撑架6固定连接在所述操作台1的右侧，所述连接板7固定连接在所述操作台1的右端，所述固定柱5上分别设有材料供给机8、材料打磨机9、材料钻孔机10、材料安装机11和螺栓固定机12，所述材料供给机8固定连接在所述操作台1的左侧，并且位于所述固定柱5上，所述材料打磨机9位于所述材料供给机8的右侧，所述材料钻孔机10固定连接在所述材料打磨机9右侧，所述材料安装机11位于所述材料钻孔机10的右侧，所述螺栓固定机12位于所述材料安装机11的右侧，所述连接板7上方固定连接成品搬运机械手13，所述支撑架6的上方固定连接检测室14，所述材料供给机8、材料打磨机9、材料钻孔机10、材料安装机11和螺栓固定机12的上方分别设有操作机械手15。
请参阅图2，所述传送轴2通过嵌合的方式与所述操作台1的内壁相连接，所述传送带3通过嵌合的方式与所述传送轴2相连接，其作用在于能有效的增强了传送带3拆装时的便捷性。
请参阅图1，所述支撑腿4通过铆钉的方式与所述操作台1的底部相连接，并且位于所述操作台1的四个拐角处，其作用在于能有效的增强了操作台1工作过程中的稳定性。
请参阅图1，所述固定柱5和支撑架6通过分别铆钉的方式与所述操作台1的上表面相连接，其作用在于能有效的增强了固定柱5和支撑架6与操作台1之间的牢固性。
请参阅图2，所述操作机械手15分别通过铆钉的方式与所述材料供给机8、材料打磨机9、材料钻孔机10、材料安装机11和螺栓固定机12相连接，其作用在于能有效的增强了制造过程中的效率。
在中高职智能制造教育线使用的时候，首先由材料供给机8上的操作机械手15进行对材料逐个供给，然后再由传送轴2带动传送带3将材料输送到材料打磨机9，接着材料打磨机9通过操作机械手15将材料送入到材料打磨机9的内部进行打磨，接着操作机械手15将打磨后的材料放回传送带3，再由传送带3将打磨后的材料输送到材料钻孔机10的位置，接着再通过操作机械手15将材料嵌合到材料钻孔机10的内部进行钻孔，然后再将钻孔后的材料通过传送带3输送到材料安装机11的位置，接着操作机械手15会将材料压入到需要的器械上，再将上过材料的器械通过传送带3输送到螺栓固定机12的位置进行固定，接着传送带3会将安装好材料的器械送到检测室14进行检测，再由成品搬运机械手13对制造好的器械进行搬运。
本发明的操作台1、传送轴2、传送带3、支撑腿4、固定柱5、支撑架6、连接板7、材料供给机8、材料打磨机9、材料钻孔机10、材料安装机11、螺栓固定机12、成品搬运机械手13、检测室14、操作机械手15等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备，增强了制造教学时的效率，加快了学生学习时的速度，降低了老师教学时的强度，避免了老师进行抽象化的叙述，提高了学生学习制造过程中的兴趣。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种中高职智能制造教育线，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)上设有传送轴(2)、传送带(3)、支撑腿(4)、固定柱(5)、支撑架(6)和连接板(7)，所述传送轴(2)活动连接在所述操作台(1)的内部，所述传送带(3)固定连接在所述传送轴(2)的外表面，所述支撑腿(4)固定连接在所述操作台(1)的底部，所述固定柱(5)固定连接在所述操作台(1)的上表面，所述支撑架(6)固定连接在所述操作台(1)的右侧，所述连接板(7)固定连接在所述操作台(1)的右端，所述固定柱(5)上分别设有材料供给机(8)、材料打磨机(9)、材料钻孔机(10)、材料安装机(11)和螺栓固定机(12)，所述材料供给机(8)固定连接在所述操作台(1)的左侧，并且位于所述固定柱(5)上，所述材料打磨机(9)位于所述材料供给机(8)的右侧，所述材料钻孔机(10)固定连接在所述材料打磨机(9)右侧，所述材料安装机(11)位于所述材料钻孔机(10)的右侧，所述螺栓固定机(12)位于所述材料安装机(11)的右侧，所述连接板(7)上方固定连接成品搬运机械手(13)，所述支撑架(6)的上方固定连接检测室(14)，所述材料供给机(8)、材料打磨机(9)、材料钻孔机(10)、材料安装机(11)和螺栓固定机(12)的上方分别设有操作机械手(15)。
2.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线，其特征在于：所述传送轴(2)通过嵌合的方式与所述操作台(1)的内壁相连接，所述传送带(3)通过嵌合的方式与所述传送轴(2)相连接。
3.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线，其特征在于：所述支撑腿(4)通过铆钉的方式与所述操作台(1)的底部相连接，并且位于所述操作台(1)的四个拐角处。
4.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线，其特征在于：所述固定柱(5)和支撑架(6)通过分别铆钉的方式与所述操作台(1)的上表面相连接。
5.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线，其特征在于：所述操作机械手(15)分别通过铆钉的方式与所述材料供给机(8)、材料打磨机(9)、材料钻孔机(10)、材料安装机(11)和螺栓固定机(12)相连接。
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