CN108806651B - 一种教学用电子钢琴 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种教学用电子钢琴，包括稳定底座、支撑立柱、琴身、展示板，所述琴身底部设置有所述稳定底座，所述稳定底座上方设置有所述支撑立柱，所述琴身顶部设置有所述展示板，所述琴身内部设置有琴键，所述琴身底部设置有踏板，所述展示板一侧设置有触摸控制面板，所述触摸控制面板上表面设置有电子显示屏，所述电子显示屏下方设置有功能按钮，所述触摸控制面板内部设置有信息存储器，所述信息存储器一侧设置有无线传输器。有益效果在于：1、安装方便，设备结构设计合理，便于移动；2、设备音质好，操作简单，教学体验好；3、采取有变色添加键设计，在保证现有弹奏基础的同时增加了古谱弹奏，增强了实用性。

Description

一种教学用电子钢琴

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，特别是涉及一种教学用电子钢琴。

背景技术

钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器。钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器，已有三百多年的历史。钢琴音域范围从A0至C8，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。

随着居民生活水平的不断提高，对于音乐爱好方面的开支也在逐渐提高，钢琴作为使用基础较为广泛的乐器，学习难度较低受到广大家长的喜爱，但是由于传统钢琴的高价格，同时需要完善的后期维护，导致使用成本过高，营运而生的有电子钢琴，电子钢琴的主要优势在于，携带方便，价格便宜，后期维护成本低。

公开号为CN204884544U的中国专利，公开了一种电子钢琴，包括写字台本体和电子钢琴本体，所述写字台本体上表面的左端、右端和前端边沿均设置有挡板，所述写字台本体内嵌安装有电子钢琴本体，电子钢琴本体上端设有与其配合的钢琴键，每个钢琴键的下方均安装有压力传感器，钢琴键上方设有盖板，盖板内侧内嵌安装有电子显示屏和抽拉板，电子显示屏上设有若干用于数据导入的USB接口，所述盖板前侧边缘铰接与写字台本体前端，所述盖板转动至水平位置时与写字台本体上表面形成桌面，所述压力传感器与电子显示屏相连。

上述专利在实际使用的过程中存在功能单一化，使用效率低，教学效果不足，使用体验差，因此我们需要在此基础上做进一步改进。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教学用电子钢琴，本发明具有结构设计合理，占地面积小，功能多样化，教学体验好，操作简单，使用寿命长，后期维护成本低的优点。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的：

一种教学用电子钢琴，包括稳定底座、支撑立柱、琴身、展示板，所述琴身底部设置有所述稳定底座，所述稳定底座上方设置有所述支撑立柱，所述琴身顶部设置有所述展示板，所述琴身内部设置有琴键，所述琴身底部设置有踏板，所述展示板一侧设置有触摸控制面板，所述触摸控制面板上表面设置有电子显示屏，所述电子显示屏下方设置有功能按钮，所述触摸控制面板内部设置有信息存储器，所述信息存储器一侧设置有无线传输器，所述无线传输器后下方设置有声音处理器，所述声音处理器一侧设置有控制器，所述展示板后方设置还有高音扬声器，所述高音扬声器两侧均设置有低音扬声器，所述琴身后方设置有外部接线板，所述外部接线板上设置有耳机接孔，所述耳机接孔一侧设置有电源接口，所述电源接口一侧设置有USB传输接口，所述USB传输接口一侧设置有电源按键，所述琴键前方设置有指示灯板，所述琴键两侧均设置有调节按钮，所述琴键上设置有白键，所述白键一侧设置有黑键，所述黑键之间设置有变色添加键，所述耳机接孔与所述外部接线板卡合连接在一起，所述电源接口与所述触摸控制面板通过螺钉紧固连接在一起，所述USB传输接口与所述触摸控制面板嵌套连接在权益，所述电源按键与所述外部接线板嵌套连接在一起，所述指示灯板与所述琴身通过螺钉紧固连接在一起，所述调节按钮与所述琴身嵌套连接在一起，所述白键与所述琴身卡合连接在一起，所述黑键与所述琴身卡合连接在一起，所述变色添加键与所述琴身卡合连接在一起，所述信息存储器与所述控制器电连接，所述指示灯板与所述无线传输器电连接，所述高音扬声器与所述无线传输器电连接，所述低音扬声器与所述无线传输器电连接，所述功能按钮与所述无线传输器电连接，所述电子显示屏与所述无线传输器电连接，所述声音处理器与所述无线传输器电连接，所述变色添加键与所述无线传输器电连接，所述控制器与所述无线传输器电连接，所述信息存储器与所述控制器电连接。

上述结构中，在进行钢琴教学的使用操作时，打开所述电源按键，之后将手机或平板放置于所述展示板上，通过数据线连接至所述外部接线板上，完成连接后通过所述触摸控制面板上的所述功能按钮进行设备运行程序的相关设定，设定完毕后可按照平板上或手机上的乐谱进行演奏，所述指示灯板上设置有按键指示灯，可随乐谱进行变动，便于操作者按照指示进行学习，所述高音扬声器和所述低音扬声器配合工作发出声音，在操作者进行演奏时，所述琴键传输信息至所述声音处理器，所述声音处理器处理过声音后传输至所述无线传输器，所述无线传输器将信号传输至所述控制器处进行数据处理，并控制所述高音扬声器和所述低音扬声器工作发出声音，即完成整个操作过程，如果需要弹奏传统钢琴曲时，所述变色添加键内部的指示灯显示为白色，同时也可以改变演奏方式，当所述变色添加键变为黑色时，钢琴演奏方式发生变化变为六个所述白键和六个所述黑键，可弹奏古曲，避免了操作者需要换琴才能满足弹奏需要，提升了使用效率。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述稳定底座与所述支撑立柱通过螺钉紧固连接在一起，所述支撑立柱与所述稳定底座通过螺钉紧固连接在一起。

如此设置，有助于提升设备的支撑能力，增加设备使用时的平稳程度。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述琴键与所述琴身嵌套连接在一起，所述踏板与所述琴身通过螺钉紧固连接在一起。

如此设置，有助于缩小钢琴体积，减少占地面积，便于使用和安装。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述触摸控制面板与镶嵌在所述琴身顶部，所述电子显示屏与所述触摸控制面板卡合在一起，所述功能按钮与所述支撑立柱嵌套连接在一起。

如此设置，有助于保证操作者调节钢琴演奏时的程序，提升操作体验。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述信息存储器与所述触摸控制面板通过卡合连接在一起，所述高音扬声器与所述琴身通过螺钉紧固连接在一起。

如此设置，有助于记录操作者的学习情况，便于后期的数据跟踪。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述低音扬声器与所述琴身通过螺钉紧固连接在一起，所述外部接线板与所述琴身通过螺钉紧固连接在一起。

如此设置，有助于提升设备音质，确保教学质量。

为了进一步提高教学用电子钢琴的使用效果，所述指示灯板上设置有由于指示操作者弹奏的指示灯。

如此设置，有助于降低教学者的学习难度，增加使用体验。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、安装方便，设备结构设计合理，便于移动；

2、设备音质好，操作简单，教学体验好；

3、采取有变色添加键设计，在保证现有弹奏基础的同时增加了古谱弹奏，增强了实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明所述一种教学用电子钢琴的立体结构视图；

图2是本发明所述一种教学用电子钢琴的限位器的俯视图；

图3是本发明所述一种教学用电子钢琴的限位器的外部接线板；

图4是本发明所述一种教学用电子钢琴的琴键结构视图；

图5是本发明所述一种教学用电子钢琴的触摸控制面板主结构视图；

图6是本发明所述一种教学用电子钢琴的触摸控制面板内部结构视图；

图7是本发明所述一种教学用电子钢琴的图像采集器的电路结构流程框图。

附图标记说明如下：

1、稳定底座；2、支撑立柱；3、琴身；4、展示板；5、琴键；6、踏板；7、外部接线板；8、高音扬声器；9、低音扬声器；10、触摸控制面板；11、指示灯板；12、调节按钮；13、耳机接孔；14、电源接口；15、电源按键；16、USB传输接口；17、功能按钮；18、电子显示屏；19、声音处理器；20、无线传输器；21、信息存储器；22、控制器；23、白键；24、黑键；25、变色添加键。

具体实施方式

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例一：

如图1-图7所示，一种教学用电子钢琴，包括稳定底座1、支撑立柱2、琴身3、展示板4，琴身3底部设置有稳定底座1，稳定底座1上方设置有支撑立柱2，琴身3顶部设置有展示板4，琴身3内部设置有琴键5，琴身3底部设置有踏板6，展示板4一侧设置有触摸控制面板10，触摸控制面板10上表面设置有电子显示屏18，电子显示屏18下方设置有功能按钮17，触摸控制面板10内部设置有信息存储器21，信息存储器21一侧设置有无线传输器20，无线传输器20后下方设置有声音处理器19，声音处理器19一侧设置有控制器22，展示板4后方设置还有高音扬声器8，高音扬声器8两侧均设置有低音扬声器9，琴身3后方设置有外部接线板7，外部接线板7上设置有耳机接孔13，耳机接孔13一侧设置有电源接口14，电源接口14一侧设置有USB传输接口16，USB传输接口16一侧设置有电源按键15，琴键5前方设置有指示灯板11，琴键5两侧均设置有调节按钮12，琴键5上设置有白键23，白键23一侧设置有黑键24，黑键24之间设置有变色添加键25，耳机接孔13与外部接线板7卡合连接在一起，电源接口14与触摸控制面板10通过螺钉紧固连接在一起，USB传输接口16与触摸控制面板10嵌套连接在权益，电源按键15与外部接线板7嵌套连接在一起，指示灯板11与琴身3通过螺钉紧固连接在一起，调节按钮12与琴身3嵌套连接在一起，白键23与琴身3卡合连接在一起，黑键24与琴身3卡合连接在一起，变色添加键25与琴身3卡合连接在一起，信息存储器21与控制器22电连接，指示灯板11与无线传输器20电连接，高音扬声器8与无线传输器20电连接，低音扬声器9与无线传输器20电连接，功能按钮17与无线传输器20电连接，电子显示屏18与无线传输器20电连接，声音处理器19与无线传输器20电连接，变色添加键25与无线传输器20电连接，控制器22与无线传输器20电连接，信息存储器21与控制器22电连接。

实施例二：

本实施与实施例一的区别在于：

本实施例中，指示灯板11上设置有由于指示操作者弹奏的指示灯。

具体的，这样设置有助于提升使用者的操作体验，降低演奏难度，提升了趣味性。

本发明的工作原理为：在进行钢琴教学的使用操作时，打开电源按键15，之后将手机或平板放置于展示板4上，通过数据线连接至外部接线板7上，完成连接后通过触摸控制面板10上的功能按钮17进行设备运行程序的相关设定，设定完毕后可按照平板上或手机上的乐谱进行演奏，指示灯板11上设置有按键指示灯，可随乐谱进行变动，便于操作者按照指示进行学习，高音扬声器8和低音扬声器9配合工作发出声音，在操作者进行演奏时，琴键5传输信息至声音处理器19，声音处理器19处理过声音后传输至无线传输器20，无线传输器20将信号传输至控制器22处进行数据处理，并控制高音扬声器8和低音扬声器9工作发出声音，即完成整个操作过程，如果需要弹奏传统钢琴曲时，变色添加键25内部的指示灯显示为白色，同时也可以改变演奏方式，当变色添加键25变为黑色时，钢琴演奏方式发生变化变为六个白键23和六个黑键24，可弹奏古曲，避免了操作者需要换琴才能满足弹奏需要，提升了使用效率。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。

Claims (7)

1.一种教学用电子钢琴，其特征在于：包括稳定底座（1）、支撑立柱（2）、琴身（3）、展示板（4），所述琴身（3）底部设置有所述稳定底座（1），所述稳定底座（1）上方设置有所述支撑立柱（2），所述琴身（3）顶部设置有所述展示板（4），所述琴身（3）内部设置有琴键（5），所述琴身（3）底部设置有踏板（6），所述展示板（4）一侧设置有触摸控制面板（10），所述触摸控制面板（10）上表面设置有电子显示屏（18），所述电子显示屏（18）下方设置有功能按钮（17），所述触摸控制面板（10）内部设置有信息存储器（21），所述信息存储器（21）一侧设置有无线传输器（20），所述无线传输器（20）后下方设置有声音处理器（19），所述声音处理器（19）一侧设置有控制器（22），所述展示板（4）后方设置还有高音扬声器（8），所述高音扬声器（8）两侧均设置有低音扬声器（9），所述琴身（3）后方设置有外部接线板（7），所述外部接线板（7）上设置有耳机接孔（13），所述耳机接孔（13）一侧设置有电源接口（14），所述电源接口（14）一侧设置有USB传输接口（16），所述USB传输接口（16）一侧设置有电源按键（15），所述琴键（5）前方设置有指示灯板（11），所述琴键（5）两侧均设置有调节按钮（12），所述琴键（5）上设置有白键（23），所述白键（23）一侧设置有黑键（24），所述黑键（24）之间设置有变色添加键（25），所述耳机接孔（13）与所述外部接线板（7）卡合连接在一起，所述电源接口（14）与所述触摸控制面板（10）通过螺钉紧固连接在一起，所述USB传输接口（16）与所述触摸控制面板（10）嵌套连接在权益，所述电源按键（15）与所述外部接线板（7）嵌套连接在一起，所述指示灯板（11）与所述琴身（3）通过螺钉紧固连接在一起，所述调节按钮（12）与所述琴身（3）嵌套连接在一起，所述白键（23）与所述琴身（3）卡合连接在一起，所述黑键（24）与所述琴身（3）卡合连接在一起，所述变色添加键（25）与所述琴身（3）卡合连接在一起，所述信息存储器（21）与所述控制器（22）电连接，所述指示灯板（11）与所述无线传输器（20）电连接，所述高音扬声器（8）与所述无线传输器（20）电连接，所述低音扬声器（9）与所述无线传输器（20）电连接，所述功能按钮（17）与所述无线传输器（20）电连接，所述电子显示屏（18）与所述无线传输器（20）电连接，所述声音处理器（19）与所述无线传输器（20）电连接，所述变色添加键（25）与所述无线传输器（20）电连接，所述控制器（22）与所述无线传输器（20）电连接，所述信息存储器（21）与所述控制器（22）电连接。

2.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述稳定底座（1）与所述支撑立柱（2）通过螺钉紧固连接在一起，所述支撑立柱（2）与所述稳定底座（1）通过螺钉紧固连接在一起。

3.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述琴键（5）与所述琴身（3）嵌套连接在一起，所述踏板（6）与所述琴身（3）通过螺钉紧固连接在一起。

4.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述触摸控制面板（10）与镶嵌在所述琴身（3）顶部，所述电子显示屏（18）与所述触摸控制面板（10）卡合在一起，所述功能按钮（17）与所述支撑立柱（2）嵌套连接在一起。

5.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述信息存储器（21）与所述触摸控制面板（10）通过卡合连接在一起，所述高音扬声器（8）与所述琴身（3）通过螺钉紧固连接在一起。

6.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述低音扬声器（9）与所述琴身（3）通过螺钉紧固连接在一起，所述外部接线板（7）与所述琴身（3）通过螺钉紧固连接在一起。

7.根据权利要求1所述的一种教学用电子钢琴，其特征在于：所述指示灯板（11）上设置有由于指示操作者弹奏的指示灯。

Images