CN108550093A - 一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，包括登陆系统，所述登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元，所述学生单元包括登录模块和学生信息显示模块，所述教师单元包括登录模块和教师信息显示模块，所述管理员单元包括管理员信息注册、教师信息注册、学生信息注册、登录模块和管理员页面显示模块，本发明结构科学合理，使用方便，在集体备课资源基础上，利用备授课系统，添加以及删改符合自己教学所需的资源以及内容形成的有自己特色的课件，也支持上传自己的课件、教案、学案以及作业，将这部分内容存入我的课堂当中，通过系统管理员对实时教学信息的更新，可以实时查询。

Description

一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统

技术领域

本发明涉及课堂管理系统技术领域，具体为一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统。

背景技术

所谓智慧课堂，是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展，基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析，用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)，采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略，在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、图片、影视、语音、PPT等多种样式的资源；在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。

但是目前市场上的基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统在集体备课资源基础上，无法利用备授课系统，添加以及删改符合自己教学所需的资源以及内容形成的有自己特色的课件，不支持上传自己的课件、教案、学案以及作业，将这部分内容存入我的课堂当中，不能通过系统管理员对实时教学信息的更新，不可以实时查询，加强老师和学生、学生和学生、老师和老师的互相交流相互促进，共同提高；不能通过无线网络技术，节约时间；通过系统对学生考勤，减少了老师的工作量，造成了老师统计时出现纰漏；不能将学生的姓名和所在教室的位置直观的在教师的教学课堂记录模块中显示出来。

发明内容

本发明提供一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，可以有效解决上述背景技术中提出在集体备课资源基础上，无法利用备授课系统，添加以及删改符合自己教学所需的资源以及内容形成的有自己特色的课件，不支持上传自己的课件、教案、学案以及作业，将这部分内容存入我的课堂当中，不能通过系统管理员对实时教学信息的更新，不可以实时查询，加强老师和学生、学生和学生、老师和老师的互相交流相互促进，共同提高；不能通过无线网络技术，节约时间；通过系统对学生考勤，减少了老师的工作量，造成了老师统计时出现纰漏；不能将学生的姓名和所在教室的位置直观的在教师的教学课堂记录模块中显示出来的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，包括登陆系统，所述登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元，所述学生单元包括登录模块和学生信息显示模块，所述教师单元包括登录模块和教师信息显示模块，所述管理员单元包括管理员信息注册、教师信息注册、学生信息注册、登录模块和管理员页面显示模块。

根据上述技术方案，所述学生信息显示模块包括学生答到验证单元、学生活动单元、学生辅导单元、备课单元和成绩查询单元，所述教师信息显示模块包括教师点名单元、教师活动单元、教师辅导单元和考试成绩输入单元，所述管理员页面显示模块包括点名系统、课堂活动系统、辅导系统、评分系统和资料管理系统。

根据上述技术方案，所述备课单元包括上传模板与删减模块。

根据上述技术方案，包括无线网络覆盖装置，所述无线网络覆盖装置安装在每一个教室内，且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积，所述无线网路覆盖装置电信号接入校园网络中，所述无线网路覆盖装置通过无线网连接到点名系统中，所述点名系统包括教师点名单元和学生答到验证单元，所述学生答到验证单元包括学生身份验证模块，所述学生身份验证模块包括指纹验证和人脸识别验证，所述手机的网络连接无线网络覆盖装置覆盖的无线网中，所述手机通过无线网络覆盖装置覆盖的无线网络连接到学生答到验证单元，所述学生答到验证单元连接教师活动单元并连接学生活动单元，所述教师点名单元包括课堂选择模块和信息对比模块，所述的课堂选择模块电性连接无线网络覆盖装置，信息对比模块连接学生身份验证模块并连接教师课堂活动单元，所述课堂活动系统包括学生活动单元和教师活动单元，所述学生活动单元包括学习资料查询模块、抢答模块、语音提醒模块和课堂疑难提问模块，所述教师活动单元包括教学资料查询模块、教学课堂记录模块、随机抽取模块和教师评分模块。

根据上述技术方案，所述组建局域网步骤：1)在教室内组建无线局域网，无线局域网覆盖整个教室，屏蔽进入教室内的移动终端的移动通信信号。

2)头像识别步骤：拍摄教室的图片，定义为考勤图片；利用人脸识别方法识别考勤图片的人脸信息，根据人脸信息得到学生ID，统计考勤图片的人脸个数。

3)网络识别步骤：统计连接到所述无线局域网的移动终端ID。

4)考勤步骤：结合连接到所述无线局域网的移动终端ID、人脸个数和学生ID计算得到缺勤情况。

与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明结构科学合理，使用方便，在集体备课资源基础上，利用备授课系统，添加以及删改符合自己教学所需的资源以及内容形成的有自己特色的课件，也支持上传自己的课件、教案、学案以及作业，将这部分内容存入我的课堂当中，通过系统管理员对实时教学信息的更新，可以实时查询，加强老师和学生、学生和学生、老师和老师的互相交流相互促进，共同提高；通过无线网络技术，节约时间；通过系统对学生考勤，减少了老师的工作量，避免了老师统计时出现纰漏；将学生的姓名和所在教室的位置直观的在教师的教学课堂记录模块中显示出来。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明的结构示意图；

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：如图1所示，本发明提供技术方案，一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，包括登陆系统，登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元，学生单元包括登录模块和学生信息显示模块，教师单元包括登录模块和教师信息显示模块，管理员单元包括管理员信息注册、教师信息注册、学生信息注册、登录模块和管理员页面显示模块。

根据上述技术方案，学生信息显示模块包括学生答到验证单元、学生活动单元、学生辅导单元、备课单元和成绩查询单元，教师信息显示模块包括教师点名单元、教师活动单元、教师辅导单元和考试成绩输入单元，管理员页面显示模块包括点名系统、课堂活动系统、辅导系统、评分系统和资料管理系统。

根据上述技术方案，备课单元包括上传模板与删减模块。

根据上述技术方案，包括无线网络覆盖装置，无线网络覆盖装置安装在每一个教室内，且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积，无线网路覆盖装置电信号接入校园网络中，无线网路覆盖装置通过无线网连接到点名系统中，点名系统包括教师点名单元和学生答到验证单元，学生答到验证单元包括学生身份验证模块，学生身份验证模块包括指纹验证和人脸识别验证，手机的网络连接无线网络覆盖装置覆盖的无线网中，手机通过无线网络覆盖装置覆盖的无线网络连接到学生答到验证单元，学生答到验证单元连接教师活动单元并连接学生活动单元，教师点名单元包括课堂选择模块和信息对比模块，的课堂选择模块电性连接无线网络覆盖装置，信息对比模块连接学生身份验证模块并连接教师课堂活动单元，课堂活动系统包括学生活动单元和教师活动单元，学生活动单元包括学习资料查询模块、抢答模块、语音提醒模块和课堂疑难提问模块，教师活动单元包括教学资料查询模块、教学课堂记录模块、随机抽取模块和教师评分模块。

根据上述技术方案，组建局域网步骤：1)在教室内组建无线局域网，无线局域网覆盖整个教室，屏蔽进入教室内的移动终端的移动通信信号。

2)头像识别步骤：拍摄教室的图片，定义为考勤图片；利用人脸识别方法识别考勤图片的人脸信息，根据人脸信息得到学生ID，统计考勤图片的人脸个数。

3)网络识别步骤：统计连接到无线局域网的移动终端ID。

4)考勤步骤：结合连接到无线局域网的移动终端ID、人脸个数和学生ID计算得到缺勤情况。

基于上述，本发明的优点在于：本发明结构科学合理，使用安全方便，在集体备课资源基础上，利用备授课系统，添加以及删改符合自己教学所需的资源以及内容形成的有自己特色的课件，也支持上传自己的课件、教案、学案以及作业，将这部分内容存入我的课堂当中，通过系统管理员对实时教学信息的更新，可以实时查询，加强老师和学生、学生和学生、老师和老师的互相交流相互促进，共同提高；通过无线网络技术，节约时间；通过系统对学生考勤，减少了老师的工作量，避免了老师统计时出现纰漏；将学生的姓名和所在教室的位置直观的在教师的教学课堂记录模块中显示出来。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，包括登陆系统，其特征在于：所述登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元，所述学生单元包括登录模块和学生信息显示模块，所述教师单元包括登录模块和教师信息显示模块，所述管理员单元包括管理员信息注册、教师信息注册、学生信息注册、登录模块和管理员页面显示模块。

2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，其特征在于：所述学生信息显示模块包括学生答到验证单元、学生活动单元、学生辅导单元、备课单元和成绩查询单元，所述教师信息显示模块包括教师点名单元、教师活动单元、教师辅导单元和考试成绩输入单元，所述管理员页面显示模块包括点名系统、课堂活动系统、辅导系统、评分系统和资料管理系统。

3.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，其特征在于：所述备课单元包括上传模板与删减模块。

4.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，其特征在于：包括无线网络覆盖装置，所述无线网络覆盖装置安装在每一个教室内，且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积，所述无线网路覆盖装置电信号接入校园网络中，所述无线网路覆盖装置通过无线网连接到点名系统中，所述点名系统包括教师点名单元和学生答到验证单元，所述学生答到验证单元包括学生身份验证模块，所述学生身份验证模块包括指纹验证和人脸识别验证，所述手机的网络连接无线网络覆盖装置覆盖的无线网中，所述手机通过无线网络覆盖装置覆盖的无线网络连接到学生答到验证单元，所述学生答到验证单元连接教师活动单元并连接学生活动单元，所述教师点名单元包括课堂选择模块和信息对比模块，所述的课堂选择模块电性连接无线网络覆盖装置，信息对比模块连接学生身份验证模块并连接教师课堂活动单元，所述课堂活动系统包括学生活动单元和教师活动单元，所述学生活动单元包括学习资料查询模块、抢答模块、语音提醒模块和课堂疑难提问模块，所述教师活动单元包括教学资料查询模块、教学课堂记录模块、随机抽取模块和教师评分模块。

5.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学用我的课堂管理系统，其特征在于，所述组建局域网步骤：1)在教室内组建无线局域网，无线局域网覆盖整个教室；屏蔽进入教室内的移动终端的移动通信信号。

2)头像识别步骤：拍摄教室的图片，定义为考勤图片；利用人脸识别方法识别考勤图片的人脸信息，根据人脸信息得到学生ID，统计考勤图片的人脸个数。

3)网络识别步骤：统计连接到所述无线局域网的移动终端ID。

4)考勤步骤：结合连接到所述无线局域网的移动终端ID、人脸个数和学生ID计算得到缺勤情况。