CN108492647A - 一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统 - Google Patents

一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，包括地理信息系统、二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端。本发明的基于地理信息系统GIS的地理教学辅助系统更好地将GIS技术服务于地理的教学活动，从而为推动素质教育目标的实现和研究性学习方法的普及发挥积极作用。该系统具有操作方便、可视性和交互性强的特点，适合推广应用。

Description

一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统
技术领域
本发明属于教育辅助技术领域，具体地说，涉及一种基于网络和三维地理信息系统(GIS)的地理教学辅助系统。
背景技术
近年来，GIS技术开始应用于地理教学活动中，相应软件在一定程度上丰富了地理教学手段，提高了教学质量。但这些软件多是二维，并且很少基于网络，有些软件由于专业程度较高而不适合师生使用。三维GIS由于其对地理现象和规律的模拟有明显优势，符合人对空间的认知过程，越来越成为GIS研究和应用的重要内容。因此，直接使用基于网络的三维GIS软件进行课堂辅助地理教学具有良好效果。因而，探索和研发适合于地理教学的基于网络和三维GIS的教学软件具有重要现实意义。
目前，现有技术中急需一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统。
发明内容
为了克服现有技术中存在的缺陷，本发明提供一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，该系统更好地将GIS技术服务于地理教学活动，从而为推动素质教育目标的实现和研究性学习方法的普及发挥积极作用。该系统具有操作方便、可视性和交互性强的特点，适合推广应用。
其技术方案如下：
一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，包括地理信息系统、二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端，所述二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端分别与地理信息系统连接；
所述二维到三维切换模块，用于二维与三维信息的互动查询，通过对比操作，学生可以体验地理事物和现象在二维和三维GIS中的不同显示；
所述路径导航模块实现了在三维环境下寻找最优路径；
所述打印模块用于打印学习材料；
所述视频传输模块用于学生和教师之间进行远程教学和课堂提问等；
所述学生端用于学生登录，对自己的作业和学习内容进行管理；
所述教师端用于教师登录，对自己的教学内容和学生情况进行管理。
进一步，所述打印模块采用3D打印。
本发明的有益效果：
本发明的基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统更好地将GIS技术服务于地理的教学活动，从而为推动素质教育目标的实现和研究性学习方法的普及发挥积极作用。该系统具有操作方便、可视性和交互性强的特点，适合推广应用。
附图说明
图1为本发明的基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本发明的技术方案作进一步详细地说明。
参照图1，一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，包括地理信息系统、二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端，所述二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端分别与地理信息系统连接；
所述二维到三维切换模块，用于二维与三维信息的互动查询，通过对比操作，学生可以体验地理事物和现象在二维和三维GIS中的不同显示；
所述路径导航模块实现了在三维环境下寻找最优路径；
所述打印模块用于打印学习材料；
所述视频传输模块用于学生和教师之间进行远程教学和课堂提问等；
所述学生端用于学生登录，对自己的作业和学习内容进行管理；
所述教师端用于教师登录，对自己的教学内容和学生情况进行管理。
所述打印模块采用3D打印。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，本发明的保护范围不限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明披露的技术范围内，可显而易见地得到的技术方案的简单变化或等效替换均落入本发明的保护范围内。

Claims (2)

1.一种基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，其特征在于，包括地理信息系统、二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端，所述二维到三维切换模块、路径导航模块、观光游览模块、打印模块、视频传输模块、学生端和教师端分别与地理信息系统连接；
所述二维到三维切换模块，用于二维与三维信息的互动查询，用于通过对比操作，学生能体验地理事物和现象在二维和三维GIS中的不同显示；
所述路径导航模块实现了在三维环境下寻找最优路径；
所述打印模块用于打印学习材料；
所述视频传输模块用于学生和教师之间进行远程教学和课堂提问；
所述学生端用于学生登录，对自己的作业和学习内容进行管理；
所述教师端用于教师登录，对自己的教学内容和学生情况进行管理。
2.根据权利要求1所述的基于网络和三维地理信息系统的地理教学辅助系统，其特征在于，所述打印模块采用3D打印。
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