CN108477834A - 一种用于教学的可调整型讲桌 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种用于教学的讲桌，尤其涉及一种用于教学的可调整型讲桌。本发明要解决的技术问题是提供一种结构灵活、能够进行调整、应用范围广、能够满足教学人员的使用的用于教学的可调整型讲桌。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种用于教学的可调整型讲桌，包括有底座、大箱体、大升降板、大桌板、第一升降杆、第一套管、第一定位螺杆、第二升降杆、第二套管、第二定位螺杆等；大箱体位于底座的上方，大箱体与底座相连接，大升降板滑动式位于大箱体内。本发明所提供的一种用于教学的可调整型讲桌，结构灵活，能够进行调整，应用范围广，能够满足教学人员的使用需求，有利于教学工作的开展和进行，操作方便，结构简单，容易生产制造。

Description

一种用于教学的可调整型讲桌

技术领域

本发明涉及一种用于教学的讲桌，尤其涉及一种用于教学的可调整型讲桌。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过 这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识 和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学是向学生传授 系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。使 学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏 美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用 基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的 方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导 作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

现有的用于教学的讲桌通常采用传统的固定结构，无法进行调整，应用范围窄，无法满足教学人员的使用，不利于教学工作的开展和进行，甚至会对教学质量造成严重的影响，因此亟需研发一种结构灵活、能够进行调整、应用范围广、能够满足教学人员的使用的用于教学的可调整型讲桌。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的用于教学的讲桌通常采用传统的固定结构，无法进行调整，应用范围窄，无法满足教学人员的使用，不利于教学工作的开展和进行的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种结构灵活、能够进行调整、应用范围广、能够满足教学人员的使用的用于教学的可调整型讲桌。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种用于教学的可调整型讲桌，包括有底座、大箱体、大升降板、大桌板、第一升降杆、第一套管、第一定位螺杆、第二升降杆、第二套管、第二定位螺杆、第一T形滑板、第一活动板、第一挡块、第一弹簧、第一桌板、第二桌板、第二活动板、第二T形滑板、第二挡块和第二弹簧，大箱体位于底座的上方，大箱体与底座相连接，大升降板滑动式位于大箱体内，大桌板位于大升降板的上方，大桌板与大升降板相连接，第一升降杆的上端与大桌板的底部相连接，第一升降杆滑动式位于第一套管内，第一套管位于大箱体的前方，第一套管的底部与底座的顶部相连接，第一套管的右侧壁设置有第一定位螺杆，第一定位螺杆与第一套管设置为螺纹连接，第一定位螺杆与第一升降杆相接触，第二升降杆位于第一升降杆的左侧，第二升降杆的上端与大桌板的底部相连接，第二升降杆滑动式位于第二套管内，第二套管的底部与底座的顶部相连接，第二套管位于大箱体的前方，第二套管的左侧壁上设置有第二定位螺杆，第二定位螺杆与第二套管设置为螺纹连接，第二定位螺杆与第二升降杆相接触，大桌板的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽，第一T形滑板滑动式位于第一大滑槽内，第一活动板位于大桌板的右侧，第一活动板开有左右贯穿的第一凹槽，第一T形滑板位于第一凹槽内，第一活动板与第一T形滑板设置为滑动连接，第一挡块的顶部与第一T形滑板底部的右端相连接，第一弹簧的右端与第一挡块的左侧壁相连接，第一弹簧的左端与第一活动板的右侧壁相连接，第一桌板位于大桌板的上方，第一桌板与大桌板相接触，第一桌板的右部开有上下贯穿的第二凹槽，第一活动板位于第二凹槽内，第一桌板与第一活动板设置为滑动连接，第二桌板位于第一桌板的左侧，第二桌板与第一桌板相接触，第二桌板位于大桌板上方，第二桌板与大桌板相接触，第二桌板的左部开有上下贯穿的第三凹槽，第二活动板位于第三凹槽内，第二活动板与第二桌板设置为滑动连接，第二活动板开有左右贯穿的第四凹槽，第二T形滑板位于第四凹槽内，第二T形滑板与第二活动板设置为滑动连接，大桌板的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽，第二大滑槽与第一大滑槽为左右对称式设置，第二T形滑板滑动式位于第二大滑槽内，第二活动板位于大桌板的左侧，第二挡块的顶部与第二T形滑板底部的左端相连接，第二弹簧的左端与第二挡块的右侧壁相连接，第二弹簧的右端与第二活动板的左侧壁相连接。

优选地，还包括有丝杆、螺母、大轴承、大连接板、旋转轮、小固定板、滑块、滑轨和大固定板，丝杆位于大桌板的正下方，丝杆与大桌板相连接，螺母设置在丝杆上，螺母与丝杆相配合，螺母与大轴承设置为过盈连接，大轴承嵌设在大连接板内，大连接板的后侧壁与大箱体的前侧壁相连接，旋转轮设置螺母上，旋转轮位于大连接板的上方，小固定板的顶部与丝杆的下端相连接，滑块的左侧壁与小固定板的右侧壁相连接，滑轨位于滑块的右侧，滑轨与滑块设置为滑动连接，大固定板位于滑轨右侧，大固定板与滑轨相连接，大固定板的底部与底座的顶部相连接，大固定板位于第一套管的左侧。

优选地，还包括有大凸轮、第一接触块、第一连接杆、第一导向套、第三弹簧、第一推块、第二接触块、第二连接杆、第二导向套、第四弹簧、第二推块和小套管，大凸轮的中部开有大通孔，丝杆位于大通孔内，大凸轮位于旋转轮与大桌板之间，第一接触块位于大凸轮右侧，第一接触块与大凸轮相接触，第一接触块的右侧壁连接有第一连接杆，第一导向套滑动式套在第一连接杆上，第一导向套的顶部与大桌板的底部相连接，第三弹簧位于第一接触块与第一导向套之间，第三弹簧套在第一连接杆上，第一连接杆右端连接有第一推块，第一推块位于第一活动板的左侧，第一推块与第一活动板相接触，第二接触块位于大凸轮的左侧，第二接触块与大凸轮相接触，第二接触块与第一接触块为左右对称式设置，第二接触块的左侧壁连接有第二连接杆，第二导向套滑动式套在第二连接杆上，第二导向套的顶部与大桌板的底部相连接，第四弹簧位于第二接触块与第二导向套之间，第四弹簧套在第二连接杆上，第二连接杆的左端连接有第二推块，第二推块位于第二活动板的右侧，第二推块与第二活动板相接触，小套管套在丝杆上，小套管的顶部与大凸轮的底部相连接，小套管的底部与旋转轮顶部相连接。

优选地，还包括有第一皮带轮、第二皮带轮、循环皮带和旋转电机，第一皮带轮设置在螺母上，第一皮带轮位于大连接板下方，第二皮带轮位于第一皮带轮左侧，第二皮带轮与第一皮带轮通过循环皮带连接，旋转电机位于第二皮带轮的下方，旋转电机的输出轴与第二皮带轮相连接，旋转电机的左侧壁与第二套管的右侧壁相连接。

优选地，还包括有第一销杆、第一拉环、第二销杆和第二拉环，第一活动板的上部开有左右贯穿的第一插孔，第一销杆位于第一插孔内，第一销杆与第一活动板相接触，第一销杆的右端连接有第一拉环，第一拉环和第一销杆均位于第一桌板的上方，第二活动板的上部开有左右贯穿的第二插孔，第二销杆位于第二插孔内，第二销杆与第二活动板相接触，第二销杆的左端连接有第二拉环，第二销杆和第二拉环均位于第二桌板的上方。

工作原理：因为本发明包括有底座、大箱体、大升降板、大桌板、第一升降杆、第一套管、第一定位螺杆、第二升降杆、第二套管、第二定位螺杆、第一T形滑板、第一活动板、第一挡块、第一弹簧、第一桌板、第二桌板、第二活动板、第二T形滑板、第二挡块和第二弹簧，所以教学人员在使用本发明时，可以根据教学人员的身材对本发明进行调整，首先将第一定位螺杆和第二定位螺杆拧松，在第一套管和第二套管内分别对第一升降杆和第二升降杆进行上下滑动，同时大升降板可以在大箱体内进行滑动，从而可以将本发明调整到合适的位置，调整完毕后，将第一定位螺杆和第二定位螺杆拧紧固定，需要在本发明上放置大量物品时，可以对第一T形滑板和第二T形滑板分别向外侧进行拉动，第一T形滑板能够在第一大滑槽内向右进行滑动，第二T形滑板能够在第二大滑槽内向左进行滑动，同时第一T形滑板通过第一活动板带动第一桌板向右进行运动，第二T形滑板通过第二活动板带动第二桌板向左进行运动，分别将第二桌板和第一桌板从大桌板的顶部移出，当第一桌板从大桌板的顶部移出后，第一桌板能够通过第二凹槽向下进行滑动，从而第一桌板的左侧壁与大桌板的右侧壁相接触，同时第一桌板的底部与第一T形滑板的顶部相接触，并在第一弹簧的弹力作用下第一活动板能够将第一桌板与大桌板紧紧的压在一起，同时第二活动板带动第二桌板从大桌板的顶部移出后，第二桌板能够在第二活动板上进行向下滑动，并使第二桌板的右侧壁与大桌板的左侧壁相接触，同时第二桌板的底部与第二T形滑板的顶部相接触，同时在第二弹簧的弹力作用下第二活动板能够将第二桌板与大桌板紧紧的压在一起，从而便于教学人员将大量的物品设置在本发明上向学生进行演示教学，调整方便快捷，应用范围广。

因为还包括有丝杆、螺母、大轴承、大连接板、旋转轮、小固定板、滑块、滑轨和大固定板，所以需要对本发明的高度位置进行调整时，首先将第一定位螺杆和第二定位螺杆拧松，再对旋转轮进行转动，由于丝杆与小固定板和大桌板相连接，因此当旋转轮带动螺母进行转动时，丝杆能够带动小固定板、滑块和大桌板向上进行运动，滑块能够在滑轨进行滑动，大轴承为螺母的转动提供辅助，当对大桌板的位置调整完毕后，螺母能够在丝杆上停住，便于教学人员将第一定位螺杆和第二定位螺杆拧紧，调整更加方便。

因为还包括有大凸轮、第一接触块、第一连接杆、第一导向套、第三弹簧、第一推块、第二接触块、第二连接杆、第二导向套、第四弹簧、第二推块和小套管，所以当教学人员对旋转轮进行转动时，旋转轮通过小套管带动大凸轮进行旋转，从而大凸轮推动第一接触块和第二接触块向外侧进行运动，第一接触块通过第一连接杆带动第一推块进行向右运动，第一推块对第一活动板进行推动，第二接触块通过第二连接杆带动第二推块向左进行运动，第二推块对第二活动板进行推动，从而在本发明进行升降调整过程中，能够将第一桌板和第二桌板向外侧推出一部份，便于对两者进行拉动，调整更加方便快捷。

因为还包括有第一皮带轮、第二皮带轮、循环皮带和旋转电机，所以教学人员可以启动旋转电机进行运转，旋转电机通过第二皮带轮带动循环皮带进行旋转，循环皮带通过第一皮带轮带动螺母进行转动，从而利用旋转电机代替人工手动操作，操作方便，更加省时省力。

因为还包括有第一销杆、第一拉环、第二销杆和第二拉环，所以当教学人员将第一桌板和第二桌板向外调整到与大桌板平齐的状态时，为防止第一桌板和第二桌板乱动，通过第一拉环将第一销杆插入到第一插孔内，通过第二拉环将第二销杆插入到第二插孔内，从而将第一桌板和第二桌板固定住，更加安全牢靠。

（3）有益效果

本发明所提供的一种用于教学的可调整型讲桌，结构灵活，能够进行调整，应用范围广，能够满足教学人员的使用需求，有利于教学工作的开展和进行，操作方便，结构简单，容易生产制造，生产制造成本低，易于维护维修，维护维修成本低，易于推广应用。

附图说明

图1为本发明的主视图结构示意图。

图2为本发明的丝杆的主视图结构示意图。

图3为本发明的大凸轮的主视图结构示意图。

图4为本发明的大凸轮的俯视图结构示意图。

图5为本发明的旋转电机的主视图结构示意图。

图6为本发明的第一拉环的主视图结构示意图。

图7为本发明的第二拉环的主视图结构示意图。

附图中的标记为：1-底座，2-大箱体，3-大升降板，4-大桌板，5-第一升降杆，6-第一套管，7-第一定位螺杆，8-第二升降杆，9-第二套管，10-第二定位螺杆，11-第一T形滑板，12-第一活动板，13-第一挡块，14-第一弹簧，15-第一桌板，16-第二桌板，17-第二活动板，18-第二T形滑板，19-第二挡块，20-第二弹簧，31-丝杆，32-螺母，33-大轴承，34-大连接板，35-旋转轮，36-小固定板，37-滑块，38-滑轨，39-大固定板，41-大凸轮，42-第一接触块，43-第一连接杆，44-第一导向套，45-第三弹簧，46-第一推块，47-第二接触块，48-第二连接杆，49-第二导向套，50-第四弹簧，51-第二推块，52-小套管，61-第一皮带轮，62-第二皮带轮，63-循环皮带，64-旋转电机，71-第一销杆，72-第一拉环，73-第二销杆，74-第二拉环，121-第一凹槽，122-第一插孔，151-第二凹槽，161-第三凹槽，171-第四凹槽，172-第二插孔，401-第一大滑槽，402-第二大滑槽，411-大通孔。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种用于教学的可调整型讲桌，如图1-7所示，包括有底座1、大箱体2、大升降板3、大桌板4、第一升降杆5、第一套管6、第一定位螺杆7、第二升降杆8、第二套管9、第二定位螺杆10、第一T形滑板11、第一活动板12、第一挡块13、第一弹簧14、第一桌板15、第二桌板16、第二活动板17、第二T形滑板18、第二挡块19和第二弹簧20，大箱体2位于底座1的上方，大箱体2与底座1相连接，大升降板3滑动式位于大箱体2内，大桌板4位于大升降板3的上方，大桌板4与大升降板3相连接，第一升降杆5的上端与大桌板4的底部相连接，第一升降杆5滑动式位于第一套管6内，第一套管6位于大箱体2的前方，第一套管6的底部与底座1的顶部相连接，第一套管6的右侧壁设置有第一定位螺杆7，第一定位螺杆7与第一套管6设置为螺纹连接，第一定位螺杆7与第一升降杆5相接触，第二升降杆8位于第一升降杆5的左侧，第二升降杆8的上端与大桌板4的底部相连接，第二升降杆8滑动式位于第二套管9内，第二套管9的底部与底座1的顶部相连接，第二套管9位于大箱体2的前方，第二套管9的左侧壁上设置有第二定位螺杆10，第二定位螺杆10与第二套管9设置为螺纹连接，第二定位螺杆10与第二升降杆8相接触，大桌板4的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽401，第一T形滑板11滑动式位于第一大滑槽401内，第一活动板12位于大桌板4的右侧，第一活动板12开有左右贯穿的第一凹槽121，第一T形滑板11位于第一凹槽121内，第一活动板12与第一T形滑板11设置为滑动连接，第一挡块13的顶部与第一T形滑板11底部的右端相连接，第一弹簧14的右端与第一挡块13的左侧壁相连接，第一弹簧14的左端与第一活动板12的右侧壁相连接，第一桌板15位于大桌板4的上方，第一桌板15与大桌板4相接触，第一桌板15的右部开有上下贯穿的第二凹槽151，第一活动板12位于第二凹槽151内，第一桌板15与第一活动板12设置为滑动连接，第二桌板16位于第一桌板15的左侧，第二桌板16与第一桌板15相接触，第二桌板16位于大桌板4上方，第二桌板16与大桌板4相接触，第二桌板16的左部开有上下贯穿的第三凹槽161，第二活动板17位于第三凹槽161内，第二活动板17与第二桌板16设置为滑动连接，第二活动板17开有左右贯穿的第四凹槽171，第二T形滑板18位于第四凹槽171内，第二T形滑板18与第二活动板17设置为滑动连接，大桌板4的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽402，第二大滑槽402与第一大滑槽401为左右对称式设置，第二T形滑板18滑动式位于第二大滑槽402内，第二活动板17位于大桌板4的左侧，第二挡块19的顶部与第二T形滑板18底部的左端相连接，第二弹簧20的左端与第二挡块19的右侧壁相连接，第二弹簧20的右端与第二活动板17的左侧壁相连接。

实施例2

一种用于教学的可调整型讲桌，如图1-7所示，包括有底座1、大箱体2、大升降板3、大桌板4、第一升降杆5、第一套管6、第一定位螺杆7、第二升降杆8、第二套管9、第二定位螺杆10、第一T形滑板11、第一活动板12、第一挡块13、第一弹簧14、第一桌板15、第二桌板16、第二活动板17、第二T形滑板18、第二挡块19和第二弹簧20，大箱体2位于底座1的上方，大箱体2与底座1相连接，大升降板3滑动式位于大箱体2内，大桌板4位于大升降板3的上方，大桌板4与大升降板3相连接，第一升降杆5的上端与大桌板4的底部相连接，第一升降杆5滑动式位于第一套管6内，第一套管6位于大箱体2的前方，第一套管6的底部与底座1的顶部相连接，第一套管6的右侧壁设置有第一定位螺杆7，第一定位螺杆7与第一套管6设置为螺纹连接，第一定位螺杆7与第一升降杆5相接触，第二升降杆8位于第一升降杆5的左侧，第二升降杆8的上端与大桌板4的底部相连接，第二升降杆8滑动式位于第二套管9内，第二套管9的底部与底座1的顶部相连接，第二套管9位于大箱体2的前方，第二套管9的左侧壁上设置有第二定位螺杆10，第二定位螺杆10与第二套管9设置为螺纹连接，第二定位螺杆10与第二升降杆8相接触，大桌板4的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽401，第一T形滑板11滑动式位于第一大滑槽401内，第一活动板12位于大桌板4的右侧，第一活动板12开有左右贯穿的第一凹槽121，第一T形滑板11位于第一凹槽121内，第一活动板12与第一T形滑板11设置为滑动连接，第一挡块13的顶部与第一T形滑板11底部的右端相连接，第一弹簧14的右端与第一挡块13的左侧壁相连接，第一弹簧14的左端与第一活动板12的右侧壁相连接，第一桌板15位于大桌板4的上方，第一桌板15与大桌板4相接触，第一桌板15的右部开有上下贯穿的第二凹槽151，第一活动板12位于第二凹槽151内，第一桌板15与第一活动板12设置为滑动连接，第二桌板16位于第一桌板15的左侧，第二桌板16与第一桌板15相接触，第二桌板16位于大桌板4上方，第二桌板16与大桌板4相接触，第二桌板16的左部开有上下贯穿的第三凹槽161，第二活动板17位于第三凹槽161内，第二活动板17与第二桌板16设置为滑动连接，第二活动板17开有左右贯穿的第四凹槽171，第二T形滑板18位于第四凹槽171内，第二T形滑板18与第二活动板17设置为滑动连接，大桌板4的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽402，第二大滑槽402与第一大滑槽401为左右对称式设置，第二T形滑板18滑动式位于第二大滑槽402内，第二活动板17位于大桌板4的左侧，第二挡块19的顶部与第二T形滑板18底部的左端相连接，第二弹簧20的左端与第二挡块19的右侧壁相连接，第二弹簧20的右端与第二活动板17的左侧壁相连接。

还包括有丝杆31、螺母32、大轴承33、大连接板34、旋转轮35、小固定板36、滑块37、滑轨38和大固定板39，丝杆31位于大桌板4的正下方，丝杆31与大桌板4相连接，螺母32设置在丝杆31上，螺母32与丝杆31相配合，螺母32与大轴承33设置为过盈连接，大轴承33嵌设在大连接板34内，大连接板34的后侧壁与大箱体2的前侧壁相连接，旋转轮35设置螺母32上，旋转轮35位于大连接板34的上方，小固定板36的顶部与丝杆31的下端相连接，滑块37的左侧壁与小固定板36的右侧壁相连接，滑轨38位于滑块37的右侧，滑轨38与滑块37设置为滑动连接，大固定板39位于滑轨38右侧，大固定板39与滑轨38相连接，大固定板39的底部与底座1的顶部相连接，大固定板39位于第一套管6的左侧。

实施例3

一种用于教学的可调整型讲桌，如图1-7所示，包括有底座1、大箱体2、大升降板3、大桌板4、第一升降杆5、第一套管6、第一定位螺杆7、第二升降杆8、第二套管9、第二定位螺杆10、第一T形滑板11、第一活动板12、第一挡块13、第一弹簧14、第一桌板15、第二桌板16、第二活动板17、第二T形滑板18、第二挡块19和第二弹簧20，大箱体2位于底座1的上方，大箱体2与底座1相连接，大升降板3滑动式位于大箱体2内，大桌板4位于大升降板3的上方，大桌板4与大升降板3相连接，第一升降杆5的上端与大桌板4的底部相连接，第一升降杆5滑动式位于第一套管6内，第一套管6位于大箱体2的前方，第一套管6的底部与底座1的顶部相连接，第一套管6的右侧壁设置有第一定位螺杆7，第一定位螺杆7与第一套管6设置为螺纹连接，第一定位螺杆7与第一升降杆5相接触，第二升降杆8位于第一升降杆5的左侧，第二升降杆8的上端与大桌板4的底部相连接，第二升降杆8滑动式位于第二套管9内，第二套管9的底部与底座1的顶部相连接，第二套管9位于大箱体2的前方，第二套管9的左侧壁上设置有第二定位螺杆10，第二定位螺杆10与第二套管9设置为螺纹连接，第二定位螺杆10与第二升降杆8相接触，大桌板4的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽401，第一T形滑板11滑动式位于第一大滑槽401内，第一活动板12位于大桌板4的右侧，第一活动板12开有左右贯穿的第一凹槽121，第一T形滑板11位于第一凹槽121内，第一活动板12与第一T形滑板11设置为滑动连接，第一挡块13的顶部与第一T形滑板11底部的右端相连接，第一弹簧14的右端与第一挡块13的左侧壁相连接，第一弹簧14的左端与第一活动板12的右侧壁相连接，第一桌板15位于大桌板4的上方，第一桌板15与大桌板4相接触，第一桌板15的右部开有上下贯穿的第二凹槽151，第一活动板12位于第二凹槽151内，第一桌板15与第一活动板12设置为滑动连接，第二桌板16位于第一桌板15的左侧，第二桌板16与第一桌板15相接触，第二桌板16位于大桌板4上方，第二桌板16与大桌板4相接触，第二桌板16的左部开有上下贯穿的第三凹槽161，第二活动板17位于第三凹槽161内，第二活动板17与第二桌板16设置为滑动连接，第二活动板17开有左右贯穿的第四凹槽171，第二T形滑板18位于第四凹槽171内，第二T形滑板18与第二活动板17设置为滑动连接，大桌板4的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽402，第二大滑槽402与第一大滑槽401为左右对称式设置，第二T形滑板18滑动式位于第二大滑槽402内，第二活动板17位于大桌板4的左侧，第二挡块19的顶部与第二T形滑板18底部的左端相连接，第二弹簧20的左端与第二挡块19的右侧壁相连接，第二弹簧20的右端与第二活动板17的左侧壁相连接。

还包括有丝杆31、螺母32、大轴承33、大连接板34、旋转轮35、小固定板36、滑块37、滑轨38和大固定板39，丝杆31位于大桌板4的正下方，丝杆31与大桌板4相连接，螺母32设置在丝杆31上，螺母32与丝杆31相配合，螺母32与大轴承33设置为过盈连接，大轴承33嵌设在大连接板34内，大连接板34的后侧壁与大箱体2的前侧壁相连接，旋转轮35设置螺母32上，旋转轮35位于大连接板34的上方，小固定板36的顶部与丝杆31的下端相连接，滑块37的左侧壁与小固定板36的右侧壁相连接，滑轨38位于滑块37的右侧，滑轨38与滑块37设置为滑动连接，大固定板39位于滑轨38右侧，大固定板39与滑轨38相连接，大固定板39的底部与底座1的顶部相连接，大固定板39位于第一套管6的左侧。

还包括有大凸轮41、第一接触块42、第一连接杆43、第一导向套44、第三弹簧45、第一推块46、第二接触块47、第二连接杆48、第二导向套49、第四弹簧50、第二推块51和小套管52，大凸轮41的中部开有大通孔411，丝杆31位于大通孔411内，大凸轮41位于旋转轮35与大桌板4之间，第一接触块42位于大凸轮41右侧，第一接触块42与大凸轮41相接触，第一接触块42的右侧壁连接有第一连接杆43，第一导向套44滑动式套在第一连接杆43上，第一导向套44的顶部与大桌板4的底部相连接，第三弹簧45位于第一接触块42与第一导向套44之间，第三弹簧45套在第一连接杆43上，第一连接杆43右端连接有第一推块46，第一推块46位于第一活动板12的左侧，第一推块46与第一活动板12相接触，第二接触块47位于大凸轮41的左侧，第二接触块47与大凸轮41相接触，第二接触块47与第一接触块42为左右对称式设置，第二接触块47的左侧壁连接有第二连接杆48，第二导向套49滑动式套在第二连接杆48上，第二导向套49的顶部与大桌板4的底部相连接，第四弹簧50位于第二接触块47与第二导向套49之间，第四弹簧50套在第二连接杆48上，第二连接杆48的左端连接有第二推块51，第二推块51位于第二活动板17的右侧，第二推块51与第二活动板17相接触，小套管52套在丝杆31上，小套管52的顶部与大凸轮41的底部相连接，小套管52的底部与旋转轮35顶部相连接。

实施例4

一种用于教学的可调整型讲桌，如图1-7所示，包括有底座1、大箱体2、大升降板3、大桌板4、第一升降杆5、第一套管6、第一定位螺杆7、第二升降杆8、第二套管9、第二定位螺杆10、第一T形滑板11、第一活动板12、第一挡块13、第一弹簧14、第一桌板15、第二桌板16、第二活动板17、第二T形滑板18、第二挡块19和第二弹簧20，大箱体2位于底座1的上方，大箱体2与底座1相连接，大升降板3滑动式位于大箱体2内，大桌板4位于大升降板3的上方，大桌板4与大升降板3相连接，第一升降杆5的上端与大桌板4的底部相连接，第一升降杆5滑动式位于第一套管6内，第一套管6位于大箱体2的前方，第一套管6的底部与底座1的顶部相连接，第一套管6的右侧壁设置有第一定位螺杆7，第一定位螺杆7与第一套管6设置为螺纹连接，第一定位螺杆7与第一升降杆5相接触，第二升降杆8位于第一升降杆5的左侧，第二升降杆8的上端与大桌板4的底部相连接，第二升降杆8滑动式位于第二套管9内，第二套管9的底部与底座1的顶部相连接，第二套管9位于大箱体2的前方，第二套管9的左侧壁上设置有第二定位螺杆10，第二定位螺杆10与第二套管9设置为螺纹连接，第二定位螺杆10与第二升降杆8相接触，大桌板4的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽401，第一T形滑板11滑动式位于第一大滑槽401内，第一活动板12位于大桌板4的右侧，第一活动板12开有左右贯穿的第一凹槽121，第一T形滑板11位于第一凹槽121内，第一活动板12与第一T形滑板11设置为滑动连接，第一挡块13的顶部与第一T形滑板11底部的右端相连接，第一弹簧14的右端与第一挡块13的左侧壁相连接，第一弹簧14的左端与第一活动板12的右侧壁相连接，第一桌板15位于大桌板4的上方，第一桌板15与大桌板4相接触，第一桌板15的右部开有上下贯穿的第二凹槽151，第一活动板12位于第二凹槽151内，第一桌板15与第一活动板12设置为滑动连接，第二桌板16位于第一桌板15的左侧，第二桌板16与第一桌板15相接触，第二桌板16位于大桌板4上方，第二桌板16与大桌板4相接触，第二桌板16的左部开有上下贯穿的第三凹槽161，第二活动板17位于第三凹槽161内，第二活动板17与第二桌板16设置为滑动连接，第二活动板17开有左右贯穿的第四凹槽171，第二T形滑板18位于第四凹槽171内，第二T形滑板18与第二活动板17设置为滑动连接，大桌板4的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽402，第二大滑槽402与第一大滑槽401为左右对称式设置，第二T形滑板18滑动式位于第二大滑槽402内，第二活动板17位于大桌板4的左侧，第二挡块19的顶部与第二T形滑板18底部的左端相连接，第二弹簧20的左端与第二挡块19的右侧壁相连接，第二弹簧20的右端与第二活动板17的左侧壁相连接。

还包括有丝杆31、螺母32、大轴承33、大连接板34、旋转轮35、小固定板36、滑块37、滑轨38和大固定板39，丝杆31位于大桌板4的正下方，丝杆31与大桌板4相连接，螺母32设置在丝杆31上，螺母32与丝杆31相配合，螺母32与大轴承33设置为过盈连接，大轴承33嵌设在大连接板34内，大连接板34的后侧壁与大箱体2的前侧壁相连接，旋转轮35设置螺母32上，旋转轮35位于大连接板34的上方，小固定板36的顶部与丝杆31的下端相连接，滑块37的左侧壁与小固定板36的右侧壁相连接，滑轨38位于滑块37的右侧，滑轨38与滑块37设置为滑动连接，大固定板39位于滑轨38右侧，大固定板39与滑轨38相连接，大固定板39的底部与底座1的顶部相连接，大固定板39位于第一套管6的左侧。

还包括有大凸轮41、第一接触块42、第一连接杆43、第一导向套44、第三弹簧45、第一推块46、第二接触块47、第二连接杆48、第二导向套49、第四弹簧50、第二推块51和小套管52，大凸轮41的中部开有大通孔411，丝杆31位于大通孔411内，大凸轮41位于旋转轮35与大桌板4之间，第一接触块42位于大凸轮41右侧，第一接触块42与大凸轮41相接触，第一接触块42的右侧壁连接有第一连接杆43，第一导向套44滑动式套在第一连接杆43上，第一导向套44的顶部与大桌板4的底部相连接，第三弹簧45位于第一接触块42与第一导向套44之间，第三弹簧45套在第一连接杆43上，第一连接杆43右端连接有第一推块46，第一推块46位于第一活动板12的左侧，第一推块46与第一活动板12相接触，第二接触块47位于大凸轮41的左侧，第二接触块47与大凸轮41相接触，第二接触块47与第一接触块42为左右对称式设置，第二接触块47的左侧壁连接有第二连接杆48，第二导向套49滑动式套在第二连接杆48上，第二导向套49的顶部与大桌板4的底部相连接，第四弹簧50位于第二接触块47与第二导向套49之间，第四弹簧50套在第二连接杆48上，第二连接杆48的左端连接有第二推块51，第二推块51位于第二活动板17的右侧，第二推块51与第二活动板17相接触，小套管52套在丝杆31上，小套管52的顶部与大凸轮41的底部相连接，小套管52的底部与旋转轮35顶部相连接。

还包括有第一皮带轮61、第二皮带轮62、循环皮带63和旋转电机64，第一皮带轮61设置在螺母32上，第一皮带轮61位于大连接板34下方，第二皮带轮62位于第一皮带轮61左侧，第二皮带轮62与第一皮带轮61通过循环皮带63连接，旋转电机64位于第二皮带轮62的下方，旋转电机64的输出轴与第二皮带轮62相连接，旋转电机64的左侧壁与第二套管9的右侧壁相连接。

还包括有第一销杆71、第一拉环72、第二销杆73和第二拉环74，第一活动板12的上部开有左右贯穿的第一插孔122，第一销杆71位于第一插孔122内，第一销杆71与第一活动板12相接触，第一销杆71的右端连接有第一拉环72，第一拉环72和第一销杆71均位于第一桌板15的上方，第二活动板17的上部开有左右贯穿的第二插孔172，第二销杆73位于第二插孔172内，第二销杆73与第二活动板17相接触，第二销杆73的左端连接有第二拉环74，第二销杆73和第二拉环74均位于第二桌板16的上方。

工作原理：因为本发明包括有底座1、大箱体2、大升降板3、大桌板4、第一升降杆5、第一套管6、第一定位螺杆7、第二升降杆8、第二套管9、第二定位螺杆10、第一T形滑板11、第一活动板12、第一挡块13、第一弹簧14、第一桌板15、第二桌板16、第二活动板17、第二T形滑板18、第二挡块19和第二弹簧20，所以教学人员在使用本发明时，可以根据教学人员的身材对本发明进行调整，首先将第一定位螺杆7和第二定位螺杆10拧松，在第一套管6和第二套管9内分别对第一升降杆5和第二升降杆8进行上下滑动，同时大升降板3可以在大箱体2内进行滑动，从而可以将本发明调整到合适的位置，调整完毕后，将第一定位螺杆7和第二定位螺杆10拧紧固定，需要在本发明上放置大量物品时，可以对第一T形滑板11和第二T形滑板18分别向外侧进行拉动，第一T形滑板11能够在第一大滑槽401内向右进行滑动，第二T形滑板18能够在第二大滑槽402内向左进行滑动，同时第一T形滑板11通过第一活动板12带动第一桌板15向右进行运动，第二T形滑板18通过第二活动板17带动第二桌板16向左进行运动，分别将第二桌板16和第一桌板15从大桌板4的顶部移出，当第一桌板15从大桌板4的顶部移出后，第一桌板15能够通过第二凹槽151向下进行滑动，从而第一桌板15的左侧壁与大桌板4的右侧壁相接触，同时第一桌板15的底部与第一T形滑板11的顶部相接触，并在第一弹簧14的弹力作用下第一活动板12能够将第一桌板15与大桌板4紧紧的压在一起，同时第二活动板17带动第二桌板16从大桌板4的顶部移出后，第二桌板16能够在第二活动板17上进行向下滑动，并使第二桌板16的右侧壁与大桌板4的左侧壁相接触，同时第二桌板16的底部与第二T形滑板18的顶部相接触，同时在第二弹簧20的弹力作用下第二活动板17能够将第二桌板16与大桌板4紧紧的压在一起，从而便于教学人员将大量的物品设置在本发明上向学生进行演示教学，调整方便快捷，应用范围广。

因为还包括有丝杆31、螺母32、大轴承33、大连接板34、旋转轮35、小固定板36、滑块37、滑轨38和大固定板39，所以需要对本发明的高度位置进行调整时，首先将第一定位螺杆7和第二定位螺杆10拧松，再对旋转轮35进行转动，由于丝杆31与小固定板36和大桌板4相连接，因此当旋转轮35带动螺母32进行转动时，丝杆31能够带动小固定板36、滑块37和大桌板4向上进行运动，滑块37能够在滑轨38进行滑动，大轴承33为螺母32的转动提供辅助，当对大桌板4的位置调整完毕后，螺母32能够在丝杆31上停住，便于教学人员将第一定位螺杆7和第二定位螺杆10拧紧，调整更加方便。

因为还包括有大凸轮41、第一接触块42、第一连接杆43、第一导向套44、第三弹簧45、第一推块46、第二接触块47、第二连接杆48、第二导向套49、第四弹簧50、第二推块51和小套管52，所以当教学人员对旋转轮35进行转动时，旋转轮35通过小套管52带动大凸轮41进行旋转，从而大凸轮41推动第一接触块42和第二接触块47向外侧进行运动，第一接触块42通过第一连接杆43带动第一推块46进行向右运动，第一推块46对第一活动板12进行推动，第二接触块47通过第二连接杆48带动第二推块51向左进行运动，第二推块51对第二活动板17进行推动，从而在本发明进行升降调整过程中，能够将第一桌板15和第二桌板16向外侧推出一部份，便于对两者进行拉动，调整更加方便快捷。

因为还包括有第一皮带轮61、第二皮带轮62、循环皮带63和旋转电机64，所以教学人员可以启动旋转电机64进行运转，旋转电机64通过第二皮带轮62带动循环皮带63进行旋转，循环皮带63通过第一皮带轮61带动螺母32进行转动，从而利用旋转电机64代替人工手动操作，操作方便，更加省时省力。

因为还包括有第一销杆71、第一拉环72、第二销杆73和第二拉环74，所以当教学人员将第一桌板15和第二桌板16向外调整到与大桌板4平齐的状态时，为防止第一桌板15和第二桌板16乱动，通过第一拉环72将第一销杆71插入到第一插孔122内，通过第二拉环74将第二销杆73插入到第二插孔172内，从而将第一桌板15和第二桌板16固定住，更加安全牢靠。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (5)

1.一种用于教学的可调整型讲桌，其特征在于，包括有底座（1）、大箱体（2）、大升降板（3）、大桌板（4）、第一升降杆（5）、第一套管（6）、第一定位螺杆（7）、第二升降杆（8）、第二套管（9）、第二定位螺杆（10）、第一T形滑板（11）、第一活动板（12）、第一挡块（13）、第一弹簧（14）、第一桌板（15）、第二桌板（16）、第二活动板（17）、第二T形滑板（18）、第二挡块（19）和第二弹簧（20），大箱体（2）位于底座（1）的上方，大箱体（2）与底座（1）相连接，大升降板（3）滑动式位于大箱体（2）内，大桌板（4）位于大升降板（3）的上方，大桌板（4）与大升降板（3）相连接，第一升降杆（5）的上端与大桌板（4）的底部相连接，第一升降杆（5）滑动式位于第一套管（6）内，第一套管（6）位于大箱体（2）的前方，第一套管（6）的底部与底座（1）的顶部相连接，第一套管（6）的右侧壁设置有第一定位螺杆（7），第一定位螺杆（7）与第一套管（6）设置为螺纹连接，第一定位螺杆（7）与第一升降杆（5）相接触，第二升降杆（8）位于第一升降杆（5）的左侧，第二升降杆（8）的上端与大桌板（4）的底部相连接，第二升降杆（8）滑动式位于第二套管（9）内，第二套管（9）的底部与底座（1）的顶部相连接，第二套管（9）位于大箱体（2）的前方，第二套管（9）的左侧壁上设置有第二定位螺杆（10），第二定位螺杆（10）与第二套管（9）设置为螺纹连接，第二定位螺杆（10）与第二升降杆（8）相接触，大桌板（4）的右侧壁开有向左延伸的第一大滑槽（401），第一T形滑板（11）滑动式位于第一大滑槽（401）内，第一活动板（12）位于大桌板（4）的右侧，第一活动板（12）开有左右贯穿的第一凹槽（121），第一T形滑板（11）位于第一凹槽（121）内，第一活动板（12）与第一T形滑板（11）设置为滑动连接，第一挡块（13）的顶部与第一T形滑板（11）底部的右端相连接，第一弹簧（14）的右端与第一挡块（13）的左侧壁相连接，第一弹簧（14）的左端与第一活动板（12）的右侧壁相连接，第一桌板（15）位于大桌板（4）的上方，第一桌板（15）与大桌板（4）相接触，第一桌板（15）的右部开有上下贯穿的第二凹槽（151），第一活动板（12）位于第二凹槽（151）内，第一桌板（15）与第一活动板（12）设置为滑动连接，第二桌板（16）位于第一桌板（15）的左侧，第二桌板（16）与第一桌板（15）相接触，第二桌板（16）位于大桌板（4）上方，第二桌板（16）与大桌板（4）相接触，第二桌板（16）的左部开有上下贯穿的第三凹槽（161），第二活动板（17）位于第三凹槽（161）内，第二活动板（17）与第二桌板（16）设置为滑动连接，第二活动板（17）开有左右贯穿的第四凹槽（171），第二T形滑板（18）位于第四凹槽（171）内，第二T形滑板（18）与第二活动板（17）设置为滑动连接，大桌板（4）的左侧壁开有向右延伸的第二大滑槽（402），第二大滑槽（402）与第一大滑槽（401）为左右对称式设置，第二T形滑板（18）滑动式位于第二大滑槽（402）内，第二活动板（17）位于大桌板（4）的左侧，第二挡块（19）的顶部与第二T形滑板（18）底部的左端相连接，第二弹簧（20）的左端与第二挡块（19）的右侧壁相连接，第二弹簧（20）的右端与第二活动板（17）的左侧壁相连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学的可调整型讲桌，其特征在于，还包括有丝杆（31）、螺母（32）、大轴承（33）、大连接板（34）、旋转轮（35）、小固定板（36）、滑块（37）、滑轨（38）和大固定板（39），丝杆（31）位于大桌板（4）的正下方，丝杆（31）与大桌板（4）相连接，螺母（32）设置在丝杆（31）上，螺母（32）与丝杆（31）相配合，螺母（32）与大轴承（33）设置为过盈连接，大轴承（33）嵌设在大连接板（34）内，大连接板（34）的后侧壁与大箱体（2）的前侧壁相连接，旋转轮（35）设置螺母（32）上，旋转轮（35）位于大连接板（34）的上方，小固定板（36）的顶部与丝杆（31）的下端相连接，滑块（37）的左侧壁与小固定板（36）的右侧壁相连接，滑轨（38）位于滑块（37）的右侧，滑轨（38）与滑块（37）设置为滑动连接，大固定板（39）位于滑轨（38）右侧，大固定板（39）与滑轨（38）相连接，大固定板（39）的底部与底座（1）的顶部相连接，大固定板（39）位于第一套管（6）的左侧。

3.根据权利要求2所述的一种用于教学的可调整型讲桌，其特征在于，还包括有大凸轮（41）、第一接触块（42）、第一连接杆（43）、第一导向套（44）、第三弹簧（45）、第一推块（46）、第二接触块（47）、第二连接杆（48）、第二导向套（49）、第四弹簧（50）、第二推块（51）和小套管（52），大凸轮（41）的中部开有大通孔（411），丝杆（31）位于大通孔（411）内，大凸轮（41）位于旋转轮（35）与大桌板（4）之间，第一接触块（42）位于大凸轮（41）右侧，第一接触块（42）与大凸轮（41）相接触，第一接触块（42）的右侧壁连接有第一连接杆（43），第一导向套（44）滑动式套在第一连接杆（43）上，第一导向套（44）的顶部与大桌板（4）的底部相连接，第三弹簧（45）位于第一接触块（42）与第一导向套（44）之间，第三弹簧（45）套在第一连接杆（43）上，第一连接杆（43）右端连接有第一推块（46），第一推块（46）位于第一活动板（12）的左侧，第一推块（46）与第一活动板（12）相接触，第二接触块（47）位于大凸轮（41）的左侧，第二接触块（47）与大凸轮（41）相接触，第二接触块（47）与第一接触块（42）为左右对称式设置，第二接触块（47）的左侧壁连接有第二连接杆（48），第二导向套（49）滑动式套在第二连接杆（48）上，第二导向套（49）的顶部与大桌板（4）的底部相连接，第四弹簧（50）位于第二接触块（47）与第二导向套（49）之间，第四弹簧（50）套在第二连接杆（48）上，第二连接杆（48）的左端连接有第二推块（51），第二推块（51）位于第二活动板（17）的右侧，第二推块（51）与第二活动板（17）相接触，小套管（52）套在丝杆（31）上，小套管（52）的顶部与大凸轮（41）的底部相连接，小套管（52）的底部与旋转轮（35）顶部相连接。

4.根据权利要求3所述的一种用于教学的可调整型讲桌，其特征在于，还包括有第一皮带轮（61）、第二皮带轮（62）、循环皮带（63）和旋转电机（64），第一皮带轮（61）设置在螺母（32）上，第一皮带轮（61）位于大连接板（34）下方，第二皮带轮（62）位于第一皮带轮（61）左侧，第二皮带轮（62）与第一皮带轮（61）通过循环皮带（63）连接，旋转电机（64）位于第二皮带轮（62）的下方，旋转电机（64）的输出轴与第二皮带轮（62）相连接，旋转电机（64）的左侧壁与第二套管（9）的右侧壁相连接。

5.根据权利要求4所述的一种用于教学的可调整型讲桌，其特征在于，还包括有第一销杆（71）、第一拉环（72）、第二销杆（73）和第二拉环（74），第一活动板（12）的上部开有左右贯穿的第一插孔（122），第一销杆（71）位于第一插孔（122）内，第一销杆（71）与第一活动板（12）相接触，第一销杆（71）的右端连接有第一拉环（72），第一拉环（72）和第一销杆（71）均位于第一桌板（15）的上方，第二活动板（17）的上部开有左右贯穿的第二插孔（172），第二销杆（73）位于第二插孔（172）内，第二销杆（73）与第二活动板（17）相接触，第二销杆（73）的左端连接有第二拉环（74），第二销杆（73）和第二拉环（74）均位于第二桌板（16）的上方。