CN108405014A - 一种多功能教学实验台 - Google Patents
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- B01L9/00—Supporting devices; Holding devices
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Abstract
本发明涉及教学器材领域，特别涉及一种多功能教学实验台。包括支撑架、工作台、背框和背板，背框安装在支撑架上，并且背框相对于工作台垂直设置，背板安装于背框围成的区域内，工作台为矩形板状结构，支撑架设有两个用于安装工作台的固定横梁，两个固定横梁水平设置并且彼此平行，工作台中部还贯穿有一根旋转轴，旋转轴两端分别固定连接于限位块，工作台设于两个固定横梁之间，两个固定横梁的中部分别设有与旋转轴配合的轴孔，至少一个固定横梁的两端安装有活动支撑块，工作台的一面安装有钳工工具台，工作台的另一面安装有焊工工具台。
Description
技术领域
本发明涉及教学器材领域，特别涉及一种多功能教学实验台。
背景技术
目前国内的教学已经开始认识到实践在教学中的重要作用，所以实验室、实验器材等快速发展，每个学校或职业培训机构都会引进大量的教学实验器材，特别像钳工、焊工等实践操作比较重要的领域，大量的实践教学十分的重要，但是由于目前学员众多，但是实验室数量有限，场地比较狭小，导致实验器材和场地并不能满足目前教学实践的需求，每个学员得不到充足的实践机会导致学习进度可能跟不上的问题。
发明内容
本发明的目的在于针对现有技术的不足，提供一种多功能教学实验台。本发明解决了实践场地不足，器材不足 ，学员得不到充足的实践机会的问题。
为解决上述问题，本发明提供以下技术方案：
一种多功能教学实验台，其特征在于：包括支撑架、工作台、背框和背板，背框安装在支撑架上，并且背框相对于工作台垂直设置，背板安装于背框围成的区域内，工作台为矩形板状结构，支撑架设有两个用于安装工作台的固定横梁，两个固定横梁水平设置并且彼此平行，工作台中部还贯穿有一根旋转轴，旋转轴两端分别固定连接于限位块，工作台设于两个固定横梁之间，两个固定横梁的中部分别设有与旋转轴配合的轴孔，至少一个固定横梁的两端安装有活动支撑块，工作台的一面安装有钳工工具台，工作台的另一面安装有焊工工具台。
进一步地，两个固定横梁分别为前固定横梁和后固定横梁，活动支撑块安装在前固定横梁的两端。
进一步地，所述轴孔远离工作台一侧设有半环状的限位槽与限位块配合运动。
进一步地，前固定横梁的两端设置有插孔，活动支撑块安装在该插孔内，活动支撑块的前端穿过插孔向工作台的下方延伸并且自下而上支撑工作台。
进一步地，前固定横梁的两端设置有插孔，工作台朝向前固定横梁的一侧设有于前固定横梁上的插孔配合的插槽，活动支撑块安装在该插孔内，活动支撑块的前端穿过插孔并且插入到前固定横梁上的插槽内。
进一步地，所述活动支撑块为圆柱形结构，该活动支撑块的前段设有螺纹部，活动支撑块的后段设有旋持部，插孔为与活动支撑块的前段配合的圆形孔，插槽为与活动支撑块的前段配合的螺纹孔。
进一步地，所述背框朝向工作台的一侧安装有多个插座。
进一步地，所述背框还设有一个分割板，分隔板将设在背框区域内的背板均匀分成两个部分。
进一步地，所述背板上均匀设有多个挂孔。
进一步地，所述挂孔悬挂有多个挂钩和工具箱。
有益效果：本发明的一种，本发明的一种多功能教学实验台，通过设计出可以翻转的工作台，每个台面设计有不同工种所需的器材设备，可供不同工种的学员在学习的时候只要翻转桌面，就可以进行学习，而不需要另开设其他工种的教学实验室，节省了空间和器材设备，背板设计的可拆卸移动的工具悬挂放置设置，方便放置工具，也节省了大量空间，并且取放都十分的方便。
附图说明
图1为本发明的立体结构示意图一；
图2为本发明的主视图；
图3为图2沿A-A线的剖视图；
图4为本发明的立体结构示意图二；
图5为本发明的局部拆分结构示意图一；
图6为图5中B处的放大示意图；
图7为本发明的局部拆分结构示意图二；
附图标记说明：支撑架1，工作台2，背框3，背板4，固定横梁1a，旋转轴2a，限位块2a1，轴孔1a1，活动支撑块1a2，钳工工具台2b，焊工工具台2c，前固定横梁1a3，后固定横梁1a4，限位槽1a1a，插座3a，分割板3b，挂孔4a，挂钩4a1，工具箱4a2。
具体实施方式
下面结合说明书附图和实施例，对本发明的具体实施例做进一步详细描述：
参照图1至图7所示的一种多功能教学实验台，包括支撑架1、工作台2、背框3和背板4，背框3安装在支撑架1上，并且背框3相对于工作台2垂直设置，背板4安装于背框3围成的区域内，工作台2为矩形板状结构，支撑架1设有两个用于安装工作台2的固定横梁1a，两个固定横梁1a水平设置并且彼此平行，工作台2中部还贯穿有一根旋转轴2a，旋转轴2a两端分别固定连接于限位块2a1，工作台2设于两个固定横梁1a之间，两个固定横梁1a的中部分别设有与旋转轴2a配合的轴孔1a1，至少一个固定横梁1a的两端安装有活动支撑块1a2，工作台2的一面安装有钳工工具台2b，工作台2的另一面安装有焊工工具台2c。工作台2可以以旋转轴2a为中心旋转，依据需要的工作台2旋转为钳工工作台和焊工工作台，限位块2a1和活动支撑块1a2的作用主要是控制工作台2的旋转不超过正确的位置。
参照图5所示，两个固定横梁1a分别为前固定横梁1a3和后固定横梁1a4，活动支撑块1a2安装在前固定横梁1a3的两端。
参照图1和图6所示的一种多功能教学实验台，所述轴孔1a1远离工作台2一侧设有半环状的限位槽1a1a与限位块2a1配合运动。限位块2a1只能在限位槽1a1a中活动，这样就限制了限位块2a1也就是限制了工作台2旋转过确定的位置。
参照图1、图2和图5所示，前固定横梁1a3的两端设置有插孔，活动支撑块1a2安装在该插孔内，活动支撑块1a2的前端穿过插孔向工作台2的下方延伸并且自下而上支撑工作台2。这是活动支撑块1a2的与工作台2的第一种连接方式，旋转之前旋下活动支撑块1a2，当工作台2旋转到合适的位置的时候旋入活动支撑块1a2并由上而下托住工作台2。
参照图1、图2、图4和图5所示，前固定横梁1a3的两端设置有插孔，工作台2朝向前固定横梁1a3的一侧设有于前固定横梁1a3上的插孔配合的插槽，活动支撑块1a2安装在该插孔内，活动支撑块1a2的前端穿过插孔并且插入到前固定横梁1a3上的插槽内。这是活动支撑块1a2的与工作台2的第二种连接方式，旋转之前旋下活动支撑块1a2，当工作台2旋转到合适的位置的时候旋入活动支撑块1a2与工作台2的插槽内就可以固定住工作台2。
参照图1、图2、图4和图5所示，所述活动支撑块1a2为圆柱形结构，该活动支撑块1a2的前段设有螺纹部，活动支撑块1a2的后段设有旋持部，插孔为与活动支撑块1a2的前段配合的圆形孔，插槽为与活动支撑块1a2的前段配合的螺纹孔。
参照图1、图2、图4和图7所示，所述背框3朝向工作台2的一侧安装有多个插座3a。
参照图1、图2、图4和图7所示，所述背框3还设有一个分割板3b，分隔板将设在背框3区域内的背板4均匀分成两个部分。背板4被分成两个部分来作为两种工种工具的存放区域，防止两种工具放置混乱。
参照图1、图2、图4和图7所示，所述背板4上均匀设有多个挂孔4a。
参照图1、图2、图4和图7所示，所述挂孔4a悬挂有多个挂钩4a1和工具箱4a2。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作出任何限制，故凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明的技术方案的范围内。
Claims (10)
1.一种多功能教学实验台，其特征在于：包括支撑架（1）、工作台（2）、背框（3）和背板（4），背框（3）安装在支撑架（1）上，并且背框（3）相对于工作台（2）垂直设置，背板（4）安装于背框（3）围成的区域内，工作台（2）为矩形板状结构，支撑架（1）设有两个用于安装工作台（2）的固定横梁（1a），两个固定横梁（1a）水平设置并且彼此平行，工作台（2）中部还贯穿有一根旋转轴（2a），旋转轴（2a）两端分别固定连接于限位块（2a1），工作台（2）设于两个固定横梁（1a）之间，两个固定横梁（1a）的中部分别设有与旋转轴（2a）配合的轴孔（1a1），至少一个固定横梁（1a）的两端安装有活动支撑块（1a2），工作台（2）的一面安装有钳工工具台（2b），工作台（2）的另一面安装有焊工工具台（2c）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：两个固定横梁（1a）分别为前固定横梁（1a3）和后固定横梁（1a4），活动支撑块（1a2）安装在前固定横梁（1a3）的两端。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述轴孔（1a1）远离工作台（2）一侧设有半环状的限位槽（1a1a）与限位块（2a1）配合运动。
4.根据权利要求2所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：前固定横梁（1a3）的两端设置有插孔，活动支撑块（1a2）安装在该插孔内，活动支撑块（1a2）的前端穿过插孔向工作台（2）的下方延伸并且自下而上支撑工作台（2）。
5.根据权利要求2所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：前固定横梁（1a3）的两端设置有插孔，工作台（2）朝向前固定横梁（1a3）的一侧设有于前固定横梁（1a3）上的插孔配合的插槽，活动支撑块（1a2）安装在该插孔内，活动支撑块（1a2）的前端穿过插孔并且插入到前固定横梁（1a3）上的插槽内。
6.根据权利要求5所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述活动支撑块（1a2）为圆柱形结构，该活动支撑块（1a2）的前段设有螺纹部，活动支撑块（1a2）的后段设有旋持部，插孔为与活动支撑块（1a2）的前段配合的圆形孔，插槽为与活动支撑块（1a2）的前段配合的螺纹孔。
7.根据权利要求1所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述背框（3）朝向工作台（2）的一侧安装有多个插座（3a）。
8.根据权利要求1所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述背框（3）还设有一个分割板（3b），分隔板将设在背框（3）区域内的背板（4）均匀分成两个部分。
9.根据权利要求8所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述背板（4）上均匀设有多个挂孔（4a）。
10.根据权利要求9所述的一种多功能教学实验台，其特征在于：所述挂孔（4a）悬挂有多个挂钩（4a1）和工具箱（4a2）。
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|---|---|---|---|
| CN201810344851.6A CN108405014A (zh) | 2018-04-17 | 2018-04-17 | 一种多功能教学实验台 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109317236A (zh) * | 2018-11-02 | 2019-02-12 | 西安工业大学 | 一种多功能物理实验台 |
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2018
- 2018-04-17 CN CN201810344851.6A patent/CN108405014A/zh active Pending
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