CN108376507A - 一种新型机械教学用拆装台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种新型机械教学用拆装台，包括工作台，所述工作台的上表面设有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑座，所述滑座的水平部分设有第一电动伸缩杆，工作台的上表面左端固定有固定架，固定架上固定有竖直方向的第三电动伸缩杆，本新型机械教学用拆装台，结构简单，设置滑座和第一电动伸缩杆对零件进行夹持，保证拆卸时零件的稳定性，保证拆卸的效率，通过第三电动伸缩杆配合夹具对零件进行竖直方向的提升，便于零件的分离，嵌板可进行水平移动，方便零件移动至合适的拆卸分布位置，减少了教师的体力支出，通过摄像头将拆卸过程记录并投放至显示屏，便于所有学生的清晰观看，提升了教学效果，使用更加方便。

Description

一种新型机械教学用拆装台
技术领域
本发明涉及机械教学设备技术领域，具体为一种新型机械教学用拆装台。
背景技术
目前，在机械教学中，为了将理论与实践相结合，一般要求在学习一段时间的理论知识后，让学生观看实物，教师需要具体的演示机械零件的动作和结构，甚至让学生自己动手拆卸组装机械零部件，让学生有更直观的认识，为以后的学习和工作打下良好的基础，但目前还没有专门的机械教学用的拆卸台，教师在拆卸演示时学生无法清晰的观看到，同时对于较重的零件装夹十分困难，影响效率和效果。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种新型机械教学用拆装台，结构简单，使用方便，零件放置方便，不易混淆，拆卸过程便于学生的清晰观看，保证教学质量，装夹稳定，不易松动，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种新型机械教学用拆装台，包括工作台，所述工作台的上表面设有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑座，所述滑座的水平部分设有第一电动伸缩杆，所述工作台的上表面左端固定有固定架，所述固定架上固定有竖直方向的第三电动伸缩杆，所述第三电动伸缩杆的下端伸缩臂上固定有夹具，所述工作台下表面的左右两端固定有底座板，所述底座板的侧面安装有PLC控制器，右侧的底座板内侧面固定有竖直方向的第二电动伸缩杆，所述工作台右端与第二电动伸缩杆对应的位置设有嵌孔，所述嵌孔内设有嵌板，所述工作台的上表面后侧固定有侧架，所述侧架的上端面固定有背板，所述背板的前侧面上端安装有摄像头，所述背板的后侧面安装有显示器，所述PLC控制器的输入端分别与外部电源和摄像头的输出端电连接，所述PLC控制器的输出端分别与第一电动伸缩杆、第二电动伸缩杆、第三电动伸缩杆和显示屏的输入端电连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述侧架的中部固定有水平方向的置物板，所述侧架的上端安装有照明灯，所述照明灯的输入端与PLC控制器的输出端电连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述背板的前侧面左侧位置设有零件槽，所述背板的前侧面右侧位置均匀分布有挂钩。
作为本发明的一种优选技术方案，所述嵌板的下表面右端固定有槽板，所述槽板竖直方向的槽孔内设有与槽板滑动连接的螺母。
作为本发明的一种优选技术方案，所述底座板侧面固定有步进电机，所述步进电机的输入端与PLC控制器的输出端电连接，所述步进电机的输出轴上固定有穿过螺母中部螺纹孔的丝杠。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本新型机械教学用拆装台，结构简单，设置滑座和第一电动伸缩杆对零件进行夹持，保证拆卸时零件的稳定性，保证拆卸的效率，通过第三电动伸缩杆配合夹具对零件进行竖直方向的提升，便于零件的分离，嵌板可进行水平移动，方便零件移动至合适的拆卸分布位置，减少了教师的体力支出，通过摄像头将拆卸过程记录并投放至显示屏，便于所有学生的清晰观看，提升了教学效果，使用更加方便。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明剖面结构示意图。
图中：1工作台、101滑轨、102滑座、103第一电动伸缩杆、2底座板、3PLC控制器、4第二电动伸缩杆、5嵌板、6侧架、601置物板、602照明灯、7背板、701零件槽、702挂钩、8摄像头、9显示屏、10固定架、11第三电动伸缩杆、12夹具、13槽板、14螺母、15步进电机、16丝杠。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种新型机械教学用拆装台，包括工作台1，工作台1的上表面设有滑轨101，滑轨101上滑动连接有滑座102，滑座102的水平部分设有第一电动伸缩杆103，工作台1的上表面左端固定有固定架10，固定架10上固定有竖直方向的第三电动伸缩杆11，第三电动伸缩杆11的下端伸缩臂上固定有夹具12，工作台1下表面的左右两端固定有底座板2，底座板2的侧面安装有PLC控制器3，右侧的底座板2内侧面固定有竖直方向的第二电动伸缩杆4，工作台1右端与第二电动伸缩杆4对应的位置设有嵌孔，嵌孔内设有嵌板5，第二电动伸缩杆4的上端伸缩臂与嵌板5接触，工作台1的上表面后侧固定有侧架6，侧架6的中部固定有水平方向的置物板601，侧架6的上端安装有照明灯602，照明灯602的输入端与PLC控制器3的输出端电连接，侧架6的上端面固定有背板7，背板7的前侧面左侧位置设有零件槽701，背板7的前侧面右侧位置均匀分布有挂钩702，背板7的前侧面上端安装有摄像头8，背板7的后侧面安装有显示器9，PLC控制器3的输入端分别与外部电源和摄像头8的输出端电连接，PLC控制器3的输出端分别与第一电动伸缩杆103、第二电动伸缩杆4、第三电动伸缩杆11和显示屏9的输入端电连接，嵌板5的下表面右端固定有槽板13，槽板13竖直方向的槽孔内设有与槽板13滑动连接的螺母14，底座板2侧面固定有步进电机15，步进电机15的输入端与PLC控制器3的输出端电连接，步进电机15的输出轴上固定有穿过螺母14中部螺纹孔的丝杠16，本新型机械教学用拆装台所采用的电子元件均为现有技术并且不在此进行创新，在此不再进行赘述，PLC控制器3采用西门子6ES7211-0AA23-0XB0，本新型机械教学用拆装台，结构简单，设置滑座102和第一电动伸缩杆103对零件进行夹持，保证拆卸时零件的稳定性，保证拆卸的效率，通过第三电动伸缩杆11配合夹具12对零件进行竖直方向的提升，便于零件的分离，嵌板5可进行水平移动，方便零件移动至合适的拆卸分布位置，减少了教师的体力支出，通过摄像头8将拆卸过程记录并投放至显示屏9，便于所有学生的清晰观看，提升了教学效果，使用更加方便。
在使用时：将机械产品搬运至嵌板5上，第二电动伸缩杆4推动嵌板5上升，此时槽板13相对于螺母14向上滑动，步进电机15工作带动丝杠16转动，使得嵌板5随螺母14向左水平移动，将机械产品移动至合适位置，通过夹具12将上侧零件加紧，用于零件分离，通过第一电动伸缩杆103将零件加紧，便于拆卸，拆卸的零件置于零件槽701和挂钩702上，摄像头8将拆卸过程记录，经过PLC控制器3处理后输送至显示屏9供学生观看。
本发明结构简单，使用方便，零件放置方便，不易混淆，拆卸和安装速度快，拆卸过程便于学生的清晰观看，保证教学质量，装夹稳定，不易松动。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种新型机械教学用拆装台，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)的上表面设有滑轨(101)，所述滑轨(101)上滑动连接有滑座(102)，所述滑座(102)的水平部分设有第一电动伸缩杆(103)，所述工作台(1)的上表面左端固定有固定架(10)，所述固定架(10)上固定有竖直方向的第三电动伸缩杆(11)，所述第三电动伸缩杆(11)的下端伸缩臂上固定有夹具(12)，所述工作台(1)下表面的左右两端固定有底座板(2)，所述底座板(2)的侧面安装有PLC控制器(3)，右侧的底座板(2)内侧面固定有竖直方向的第二电动伸缩杆(4)，所述工作台(1)右端与第二电动伸缩杆(4)对应的位置设有嵌孔，所述嵌孔内设有嵌板(5)，所述工作台(1)的上表面后侧固定有侧架(6)，所述侧架(6)的上端面固定有背板(7)，所述背板(7)的前侧面上端安装有摄像头(8)，所述背板(7)的后侧面安装有显示器(9)，所述PLC控制器(3)的输入端分别与外部电源和摄像头(8)的输出端电连接，所述PLC控制器(3)的输出端分别与第一电动伸缩杆(103)、第二电动伸缩杆(4)、第三电动伸缩杆(11)和显示屏(9)的输入端电连接。
2.根据权利要求1所述的一种新型机械教学用拆装台，其特征在于：所述侧架(6)的中部固定有水平方向的置物板(601)，所述侧架(6)的上端安装有照明灯(602)，所述照明灯(602)的输入端与PLC控制器(3)的输出端电连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型机械教学用拆装台，其特征在于：所述背板(7)的前侧面左侧位置设有零件槽(701)，所述背板(7)的前侧面右侧位置均匀分布有挂钩(702)。
4.根据权利要求1所述的一种新型机械教学用拆装台，其特征在于：所述嵌板(5)的下表面右端固定有槽板(13)，所述槽板(13)竖直方向的槽孔内设有与槽板(13)滑动连接的螺母(14)。
5.根据权利要求1所述的一种新型机械教学用拆装台，其特征在于：所述底座板(2)侧面固定有步进电机(15)，所述步进电机(15)的输入端与PLC控制器(3)的输出端电连接，所述步进电机(15)的输出轴上固定有穿过螺母(14)中部螺纹孔的丝杠(16)。
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