CN108230825A

CN108230825A - 一种教学用智力开发装置

Info

Publication number: CN108230825A
Application number: CN201810064608.9A
Authority: CN
Inventors: 陈平; 黄艳春
Original assignee: Ganzhou Research And Design Institute Of Machinery Co Ltd Billion Research
Current assignee: Ganzhou Research And Design Institute Of Machinery Co Ltd Billion Research
Priority date: 2018-01-23
Filing date: 2018-01-23
Publication date: 2018-06-29

Abstract

本发明涉及一种教学开发装置，尤其涉及一种教学用智力开发装置。本发明要解决的技术问题是提供一种使用方便、操作简单的教学用智力开发装置。本发明提供了这样一种教学用智力开发装置，包括有底座、第一支架、第一支杆、转盘、集水板、水箱、挤压箱、第一水管、第二水管、喷头、单向阀门、挤压板等；在底座的上方左侧固定连接有第一支架，的第一支架右侧固定连接有第一支杆，在第一支杆的右侧前侧转动式连接有转盘，在转盘的上均匀连接有多个集水板。本发明实现了对儿童智力进行开发的功能，不仅实现了对坐垫进行调节高度的功能，而且还实现了使用保护网对儿童进行保护的功能，本发明具有使用方便、使用安全、操作简单、制造成本低等特点。

Description

一种教学用智力开发装置

技术领域

本发明涉及一种教学开发装置，尤其涉及一种教学用智力开发装置。

背景技术

在对儿童进行教育时，需要对儿童的智力进行开发，使儿童的智力提高，现有的对儿童智力进行提高都是老师使用书本对儿童进行传授，老师使用书本对儿童进行传授儿童不仅难以理解，而且还不能对儿童智力进行提高，因此亟需一种使用方便、操作简单的教学用智力开发装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的对儿童智力进行提高都是老师使用书本对儿童进行传授，老师使用书本对儿童进行传授儿童不仅难以理解，而且还不能对儿童智力进行提高的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种使用方便、操作简单的教学用智力开发装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用智力开发装置，包括有底座、第一支架、第一支杆、转盘、集水板、水箱、挤压箱、第一水管、第二水管、喷头、单向阀门、挤压板、导向杆、第一弹簧、滚子、第二支架、第一滑套、第一滑杆、第一压板、第二弹簧和凸块，在底座的上方左侧固定连接有第一支架，的第一支架右侧固定连接有第一支杆，在第一支杆的右侧前侧转动式连接有转盘，在转盘的上均匀连接有多个集水板，在底座的上方左侧固定连接水箱，水箱位于第一支架的右侧，在底座上固定连接有挤压箱，挤压箱位水箱的右侧，在挤压箱的左侧下方连接有第一水管，水箱的右侧下方与第一水管的左端连接，在挤压箱的上方左侧固定连接有第二水管，在第二水管的左端固定连接有喷头，在第一水管和第二水管内都设有单向阀门，在挤压箱内配合有挤压板，在挤压箱的右侧开有导向孔，在导向孔内滑动式连接有导向杆，挤压板的右侧与导向杆的左端固定连接，在挤压箱的右侧固定连接有第一弹簧，在导向杆的右部前侧转动式连接有滚子，第一弹簧的右端与滚子接触，在底座上固定连接有第二支架，第二支架位于挤压箱的右侧，在第二支架的左侧上方固定连接有第一滑套，在第一滑套内滑动式连接有第一滑杆，在第一滑杆的顶端固定连接有第一压板，在第一压板的底端固定连接有第二弹簧，第一滑套的上方与第二弹簧的底端固定连接，在第一滑杆的底端固定连接有凸块，凸块与滚子接触。

优选地，还包括有支撑板、第三支架、第二支杆、第一轴承、螺杆、第二滑杆、第二滑套、第四支架、第一电机、螺母、固定板和坐垫，在第二支架的右侧上方固定连接有支撑板，在底座的上方右侧固定连接有第三支架，第三支架位于第二支架的右侧，在第三支架的左侧固定连接有第二支杆，在第二支杆的左端固定连接有第一轴承，在第一轴承内过盈连接有螺杆，在第二支杆上固定连接有第二滑杆，第二滑杆位于第一轴承的左侧，在第二滑杆上滑动式连接有两个第二滑套，在第三支架的左侧上方固定连接有第四支架，在第四支架的底端固定连接有第一电机，螺杆的顶端与第一电机的输出轴固定连接，在螺杆上配合有两个螺母，两个第二滑套的左端分别与两个螺母的右端固定连接，在两个螺母的左侧固定连接有固定板，在固定板的左侧下方固定连接有坐垫。

优选地，还包括有第一锥齿轮、第五支架、第二轴承、第一转轴、第二锥齿轮、第三锥齿轮、第三支杆、第三轴承、第二转轴、第四锥齿轮和扇叶，在转盘的前侧固定连接有第一锥齿轮，在第一支架的右侧上方固定连接第五支架，在第五支架上嵌有第二轴承，在第二轴承内过盈连接有第一转轴，在第一转轴的底端固定连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，在第一转轴的顶端固定连接有第三锥齿轮，在第五支架的上方右侧固定连接有第三支杆，在第三支杆的顶端固定连接有第三轴承，在第三轴承内过盈连接有第二转轴，在第二转轴的左端固定连接有第四锥齿轮，第四锥齿轮与第三锥齿轮啮合，在第二转轴的右端固定连接有扇叶。

优选地，还包括有第二电机、第一带轮、第二带轮和皮带，在第五支架的下方右侧固定连接有第二电机，在第二电机的输出轴上过盈连接有第一带轮，在第一转轴上固定连接第二带轮，第一带轮通过皮带与第二带轮连接。

优选地，还包括有第六支架、第七支架、保护网和气缸，在第五支架的上方左侧固定连接有第六支架，在第六支架的右侧上方固定连接有第七支架，在第七支架的右部前侧转动式连接有保护网，在第七支架的右部前侧转动式连接有气缸，气缸位于保护网的右侧，气缸的伸缩杆与保护网的前侧转动式连接。

工作原理：当需要对儿童进行智力开发时，首先儿童使用脚踏动第一压板，使第一压板向下移动，第一压板向下移动对第二弹簧进行压缩，第一压板向下移动带动第一滑杆向下移动，第一滑杆向下移动带动凸块向下移动，凸块向下移动对滚子进行挤压，使滚子向左移动，滚子向左移动带动导向杆向左移动，滚子向左移动对第一弹簧进行压缩，导向杆向左移动带动挤压板向左移动，当儿童停止踏动踏板时，由于第二弹簧的弹力带动第一压板向上移动，第一压板向上移动带动第一滑杆向上移动，第一滑杆向上移动带动凸块向上移动，凸块向上移动不对滚子进行挤压，由于第一弹簧的弹力带动滚子向右移动，滚子向右移动带动导向杆向右移动，导向杆向右移动带动挤压板向右移动，挤压板左右移动对挤压箱进行挤压，因为在第一水管和第二水管内都设有导向阀门，所以通过第一水管把水从水箱吸到挤压箱内，然后再通过第二水管和喷头把水喷到集水板上，集水板的水由于重力带动转盘转动，从而达到对儿童智力进行开发的功能。

因为还包括有支撑板、第三支架、第二支杆、第一轴承、螺杆、第二滑杆、第二滑套、第四支架、第一电机、螺母、固定板和坐垫，在第二支架的右侧上方固定连接有支撑板，在底座的上方右侧固定连接有第三支架，第三支架位于第二支架的右侧，在第三支架的左侧固定连接有第二支杆，在第二支杆的左端固定连接有第一轴承，在第一轴承内过盈连接有螺杆，在第二支杆上固定连接有第二滑杆，第二滑杆位于第一轴承的左侧，在第二滑杆上滑动式连接有两个第二滑套，在第三支架的左侧上方固定连接有第四支架，在第四支架的底端固定连接有第一电机，螺杆的顶端与第一电机的输出轴固定连接，在螺杆上配合有两个螺母，两个第二滑套的左端分别与两个螺母的右端固定连接，在两个螺母的左侧固定连接有固定板，在固定板的左侧下方固定连接有坐垫。所以当使用时，儿童可以坐在坐垫上，当对于高度不一的儿童进行使用时，人们可以启动第一电机正转，第一电机正转通过输出轴带动螺杆正转，因为两个第二滑套的左端分别与两个螺母的右端固定连接，所以正转带动螺母向上移动，从而达到往上升的功能，当需要向下移动时，启动第一电机反转即可，移动到适当位置后，关闭第一电机即可。

因为还包括有第一锥齿轮、第五支架、第二轴承、第一转轴、第二锥齿轮、第三锥齿轮、第三支杆、第三轴承、第二转轴、第四锥齿轮和扇叶，在转盘的前侧固定连接有第一锥齿轮，在第一支架的右侧上方固定连接第五支架，在第五支架上嵌有第二轴承，在第二轴承内过盈连接有第一转轴，在第一转轴的底端固定连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，在第一转轴的顶端固定连接有第三锥齿轮，在第五支架的上方右侧固定连接有第三支杆，在第三支杆的顶端固定连接有第三轴承，在第三轴承内过盈连接有第二转轴，在第二转轴的左端固定连接有第四锥齿轮，第四锥齿轮与第三锥齿轮啮合，在第二转轴的右端固定连接有扇叶。所以当使用时，转盘转动带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮转动带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮转动带动第一转轴，第一转轴带动第三锥齿轮转动，第三锥齿轮转动带动第四锥齿轮转动，第四锥齿轮转动带动第二转轴转动，第二转轴转动带动扇叶转动，扇叶转动从而达到对儿童进行扇风的功能。

因为还包括有第二电机、第一带轮、第二带轮和皮带，在第五支架的下方右侧固定连接有第二电机，在第二电机的输出轴上过盈连接有第一带轮，在第一转轴上固定连接第二带轮，第一带轮通过皮带与第二带轮连接。所以当使用时，首先启动第二电机，第二电机通过输出轴带动第一带轮转动，第一带轮转动通过皮带带动第二带轮转动，第二带轮转动带动第一转轴转动，从而达到不挤水时电动进行扇风的功能，当使用完后关闭第二电机即可。

因为还包括有第六支架、第七支架、保护网和气缸，在第五支架的上方左侧固定连接有第六支架，在第六支架的右侧上方固定连接有第七支架，在第七支架的右部前侧转动式连接有保护网，在第七支架的右部前侧转动式连接有气缸，气缸位于保护网的右侧，气缸的伸缩杆与保护网的前侧转动式连接。所以当使用，为了儿童会触碰扇叶，造成对儿童受伤，因此保护网起到了对儿童进行保护的功能，当需要对保护网进行调节角度时，启动气缸，因为气缸与第七支架转动式连接，所以气缸通过伸缩杆带动筛网转动，从而达到调节角度的功能，当调节到适当角度后，关闭气缸即可。

（3）有益效果

本发明实现了对儿童智力进行开发的功能，不仅实现了对坐垫进行调节高度的功能，而且还实现了使用保护网对儿童进行保护的功能，本发明具有使用方便、使用安全、操作简单、制造成本低等特点。

附图说明

图1为本发明第一种的主视结构示意图。

图2为本发明第二种的主视结构示意图。

图3为本发明第三种的主视结构示意图。

图4为本发明第四种的主视结构示意图。

图5为本发明第五种的主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底座，2-第一支架，3-第一支杆，4-转盘，5-集水板，6-水箱，7-挤压箱，8-第一水管，9-第二水管，10-喷头，11-单向阀门，12-挤压板，13-导向孔，14-导向杆，15-第一弹簧，16-滚子，17-第二支架，18-第一滑套，19-第一滑杆，20-第一压板，21-第二弹簧，22-凸块，23-支撑板，24-第三支架，25-第二支杆，26-第一轴承，27-螺杆，28-第二滑杆，29-第二滑套，30-第四支架，31-第一电机，32-螺母，33-固定板，34-坐垫，35-第一锥齿轮，36-第五支架，37-第二轴承，38-第一转轴，39-第二锥齿轮，40-第三锥齿轮，41-第三支杆，42-第三轴承，43-第二转轴，44-第四锥齿轮，45-扇叶，46-第二电机，47-第一带轮，48-第二带轮，49-皮带，50-第六支架，51-第七支架，52-保护网，53-气缸。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种教学用智力开发装置，如图1-5所示，包括有底座1、第一支架2、第一支杆3、转盘4、集水板5、水箱6、挤压箱7、第一水管8、第二水管9、喷头10、单向阀门11、挤压板12、导向杆14、第一弹簧15、滚子16、第二支架17、第一滑套18、第一滑杆19、第一压板20、第二弹簧21和凸块22，在底座1的上方左侧固定连接有第一支架2，的第一支架2右侧固定连接有第一支杆3，在第一支杆3的右侧前侧转动式连接有转盘4，在转盘4的上均匀连接有多个集水板5，在底座1的上方左侧固定连接水箱6，水箱6位于第一支架2的右侧，在底座1上固定连接有挤压箱7，挤压箱7位水箱6的右侧，在挤压箱7的左侧下方连接有第一水管8，水箱6的右侧下方与第一水管8的左端连接，在挤压箱7的上方左侧固定连接有第二水管9，在第二水管9的左端固定连接有喷头10，在第一水管8和第二水管9内都设有单向阀门11，在挤压箱7内配合有挤压板12，在挤压箱7的右侧开有导向孔13，在导向孔13内滑动式连接有导向杆14，挤压板12的右侧与导向杆14的左端固定连接，在挤压箱7的右侧固定连接有第一弹簧15，在导向杆14的右部前侧转动式连接有滚子16，第一弹簧15的右端与滚子16接触，在底座1上固定连接有第二支架17，第二支架17位于挤压箱7的右侧，在第二支架17的左侧上方固定连接有第一滑套18，在第一滑套18内滑动式连接有第一滑杆19，在第一滑杆19的顶端固定连接有第一压板20，在第一压板20的底端固定连接有第二弹簧21，第一滑套18的上方与第二弹簧21的底端固定连接，在第一滑杆19的底端固定连接有凸块22，凸块22与滚子16接触。

实施例2

还包括有支撑板23、第三支架24、第二支杆25、第一轴承26、螺杆27、第二滑杆28、第二滑套29、第四支架30、第一电机31、螺母32、固定板33和坐垫34，在第二支架17的右侧上方固定连接有支撑板23，在底座1的上方右侧固定连接有第三支架24，第三支架24位于第二支架17的右侧，在第三支架24的左侧固定连接有第二支杆25，在第二支杆25的左端固定连接有第一轴承26，在第一轴承26内过盈连接有螺杆27，在第二支杆25上固定连接有第二滑杆28，第二滑杆28位于第一轴承26的左侧，在第二滑杆28上滑动式连接有两个第二滑套29，在第三支架24的左侧上方固定连接有第四支架30，在第四支架30的底端固定连接有第一电机31，螺杆27的顶端与第一电机31的输出轴固定连接，在螺杆27上配合有两个螺母32，两个第二滑套29的左端分别与两个螺母32的右端固定连接，在两个螺母32的左侧固定连接有固定板33，在固定板33的左侧下方固定连接有坐垫34。

实施例3

还包括有第一锥齿轮35、第五支架36、第二轴承37、第一转轴38、第二锥齿轮39、第三锥齿轮40、第三支杆41、第三轴承42、第二转轴43、第四锥齿轮44和扇叶45，在转盘4的前侧固定连接有第一锥齿轮35，在第一支架2的右侧上方固定连接第五支架36，在第五支架36上嵌有第二轴承37，在第二轴承37内过盈连接有第一转轴38，在第一转轴38的底端固定连接有第二锥齿轮39，第二锥齿轮39与第一锥齿轮35啮合，在第一转轴38的顶端固定连接有第三锥齿轮40，在第五支架36的上方右侧固定连接有第三支杆41，在第三支杆41的顶端固定连接有第三轴承42，在第三轴承42内过盈连接有第二转轴43，在第二转轴43的左端固定连接有第四锥齿轮44，第四锥齿轮44与第三锥齿轮40啮合，在第二转轴43的右端固定连接有扇叶45。

实施例4

还包括有第二电机46、第一带轮47、第二带轮48和皮带49，在第五支架36的下方右侧固定连接有第二电机46，在第二电机46的输出轴上过盈连接有第一带轮47，在第一转轴38上固定连接第二带轮48，第一带轮47通过皮带49与第二带轮48连接。

还包括有第六支架50、第七支架51、保护网52和气缸53，在第五支架36的上方左侧固定连接有第六支架50，在第六支架50的右侧上方固定连接有第七支架51，在第七支架51的右部前侧转动式连接有保护网52，在第七支架51的右部前侧转动式连接有气缸53，气缸53位于保护网52的右侧，气缸53的伸缩杆与保护网52的前侧转动式连接。

工作原理：当需要对儿童进行智力开发时，首先儿童使用脚踏动第一压板20，使第一压板20向下移动，第一压板20向下移动对第二弹簧21进行压缩，第一压板20向下移动带动第一滑杆19向下移动，第一滑杆19向下移动带动凸块22向下移动，凸块22向下移动对滚子16进行挤压，使滚子16向左移动，滚子16向左移动带动导向杆14向左移动，滚子16向左移动对第一弹簧15进行压缩，导向杆14向左移动带动挤压板12向左移动，当儿童停止踏动踏板时，由于第二弹簧21的弹力带动第一压板20向上移动，第一压板20向上移动带动第一滑杆19向上移动，第一滑杆19向上移动带动凸块22向上移动，凸块22向上移动不对滚子16进行挤压，由于第一弹簧15的弹力带动滚子16向右移动，滚子16向右移动带动导向杆14向右移动，导向杆14向右移动带动挤压板12向右移动，挤压板12左右移动对挤压箱7进行挤压，因为在第一水管8和第二水管9内都设有导向阀门，所以通过第一水管8把水从水箱6吸到挤压箱7内，然后再通过第二水管9和喷头10把水喷到集水板5上，集水板5的水由于重力带动转盘4转动，从而达到对儿童智力进行开发的功能。

因为还包括有支撑板23、第三支架24、第二支杆25、第一轴承26、螺杆27、第二滑杆28、第二滑套29、第四支架30、第一电机31、螺母32、固定板33和坐垫34，在第二支架17的右侧上方固定连接有支撑板23，在底座1的上方右侧固定连接有第三支架24，第三支架24位于第二支架17的右侧，在第三支架24的左侧固定连接有第二支杆25，在第二支杆25的左端固定连接有第一轴承26，在第一轴承26内过盈连接有螺杆27，在第二支杆25上固定连接有第二滑杆28，第二滑杆28位于第一轴承26的左侧，在第二滑杆28上滑动式连接有两个第二滑套29，在第三支架24的左侧上方固定连接有第四支架30，在第四支架30的底端固定连接有第一电机31，螺杆27的顶端与第一电机31的输出轴固定连接，在螺杆27上配合有两个螺母32，两个第二滑套29的左端分别与两个螺母32的右端固定连接，在两个螺母32的左侧固定连接有固定板33，在固定板33的左侧下方固定连接有坐垫34。所以当使用时，儿童可以坐在坐垫34上，当对于高度不一的儿童进行使用时，人们可以启动第一电机31正转，第一电机31正转通过输出轴带动螺杆27正转，因为两个第二滑套29的左端分别与两个螺母32的右端固定连接，所以正转带动螺母32向上移动，从而达到往上升的功能，当需要向下移动时，启动第一电机31反转即可，移动到适当位置后，关闭第一电机31即可。

因为还包括有第一锥齿轮35、第五支架36、第二轴承37、第一转轴38、第二锥齿轮39、第三锥齿轮40、第三支杆41、第三轴承42、第二转轴43、第四锥齿轮44和扇叶45，在转盘4的前侧固定连接有第一锥齿轮35，在第一支架2的右侧上方固定连接第五支架36，在第五支架36上嵌有第二轴承37，在第二轴承37内过盈连接有第一转轴38，在第一转轴38的底端固定连接有第二锥齿轮39，第二锥齿轮39与第一锥齿轮35啮合，在第一转轴38的顶端固定连接有第三锥齿轮40，在第五支架36的上方右侧固定连接有第三支杆41，在第三支杆41的顶端固定连接有第三轴承42，在第三轴承42内过盈连接有第二转轴43，在第二转轴43的左端固定连接有第四锥齿轮44，第四锥齿轮44与第三锥齿轮40啮合，在第二转轴43的右端固定连接有扇叶45。所以当使用时，转盘4转动带动第一锥齿轮35转动，第一锥齿轮35转动带动第二锥齿轮39转动，第二锥齿轮39转动带动第一转轴38，第一转轴38带动第三锥齿轮40转动，第三锥齿轮40转动带动第四锥齿轮44转动，第四锥齿轮44转动带动第二转轴43转动，第二转轴43转动带动扇叶45转动，扇叶45转动从而达到对儿童进行扇风的功能。

因为还包括有第二电机46、第一带轮47、第二带轮48和皮带49，在第五支架36的下方右侧固定连接有第二电机46，在第二电机46的输出轴上过盈连接有第一带轮47，在第一转轴38上固定连接第二带轮48，第一带轮47通过皮带49与第二带轮48连接。所以当使用时，首先启动第二电机46，第二电机46通过输出轴带动第一带轮47转动，第一带轮47转动通过皮带49带动第二带轮48转动，第二带轮48转动带动第一转轴38转动，从而达到不挤水时电动进行扇风的功能，当使用完后关闭第二电机46即可。

因为还包括有第六支架50、第七支架51、保护网52和气缸53，在第五支架36的上方左侧固定连接有第六支架50，在第六支架50的右侧上方固定连接有第七支架51，在第七支架51的右部前侧转动式连接有保护网52，在第七支架51的右部前侧转动式连接有气缸53，气缸53位于保护网52的右侧，气缸53的伸缩杆与保护网52的前侧转动式连接。所以当使用，为了儿童会触碰扇叶45，造成对儿童受伤，因此保护网52起到了对儿童进行保护的功能，当需要对保护网52进行调节角度时，启动气缸53，因为气缸53与第七支架51转动式连接，所以气缸53通过伸缩杆带动筛网转动，从而达到调节角度的功能，当调节到适当角度后，关闭气缸53即可。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims

1.一种教学用智力开发装置，其特征在于，包括有底座（1）、第一支架（2）、第一支杆（3）、转盘（4）、集水板（5）、水箱（6）、挤压箱（7）、第一水管（8）、第二水管（9）、喷头（10）、单向阀门（11）、挤压板（12）、导向杆（14）、第一弹簧（15）、滚子（16）、第二支架（17）、第一滑套（18）、第一滑杆（19）、第一压板（20）、第二弹簧（21）和凸块（22），在底座（1）的上方左侧固定连接有第一支架（2），的第一支架（2）右侧固定连接有第一支杆（3），在第一支杆（3）的右侧前侧转动式连接有转盘（4），在转盘（4）的上均匀连接有多个集水板（5），在底座（1）的上方左侧固定连接水箱（6），水箱（6）位于第一支架（2）的右侧，在底座（1）上固定连接有挤压箱（7），挤压箱（7）位水箱（6）的右侧，在挤压箱（7）的左侧下方连接有第一水管（8），水箱（6）的右侧下方与第一水管（8）的左端连接，在挤压箱（7）的上方左侧固定连接有第二水管（9），在第二水管（9）的左端固定连接有喷头（10），在第一水管（8）和第二水管（9）内都设有单向阀门（11），在挤压箱（7）内配合有挤压板（12），在挤压箱（7）的右侧开有导向孔（13），在导向孔（13）内滑动式连接有导向杆（14），挤压板（12）的右侧与导向杆（14）的左端固定连接，在挤压箱（7）的右侧固定连接有第一弹簧（15），在导向杆（14）的右部前侧转动式连接有滚子（16），第一弹簧（15）的右端与滚子（16）接触，在底座（1）上固定连接有第二支架（17），第二支架（17）位于挤压箱（7）的右侧，在第二支架（17）的左侧上方固定连接有第一滑套（18），在第一滑套（18）内滑动式连接有第一滑杆（19），在第一滑杆（19）的顶端固定连接有第一压板（20），在第一压板（20）的底端固定连接有第二弹簧（21），第一滑套（18）的上方与第二弹簧（21）的底端固定连接，在第一滑杆（19）的底端固定连接有凸块（22），凸块（22）与滚子（16）接触。

2.根据权利要求1所述的一种教学用智力开发装置，其特征在于，还包括有支撑板（23）、第三支架（24）、第二支杆（25）、第一轴承（26）、螺杆（27）、第二滑杆（28）、第二滑套（29）、第四支架（30）、第一电机（31）、螺母（32）、固定板（33）和坐垫（34），在第二支架（17）的右侧上方固定连接有支撑板（23），在底座（1）的上方右侧固定连接有第三支架（24），第三支架（24）位于第二支架（17）的右侧，在第三支架（24）的左侧固定连接有第二支杆（25），在第二支杆（25）的左端固定连接有第一轴承（26），在第一轴承（26）内过盈连接有螺杆（27），在第二支杆（25）上固定连接有第二滑杆（28），第二滑杆（28）位于第一轴承（26）的左侧，在第二滑杆（28）上滑动式连接有两个第二滑套（29），在第三支架（24）的左侧上方固定连接有第四支架（30），在第四支架（30）的底端固定连接有第一电机（31），螺杆（27）的顶端与第一电机（31）的输出轴固定连接，在螺杆（27）上配合有两个螺母（32），两个第二滑套（29）的左端分别与两个螺母（32）的右端固定连接，在两个螺母（32）的左侧固定连接有固定板（33），在固定板（33）的左侧下方固定连接有坐垫（34）。

3.根据权利要求2所述的一种教学用智力开发装置，其特征在于，还包括有第一锥齿轮（35）、第五支架（36）、第二轴承（37）、第一转轴（38）、第二锥齿轮（39）、第三锥齿轮（40）、第三支杆（41）、第三轴承（42）、第二转轴（43）、第四锥齿轮（44）和扇叶（45），在转盘（4）的前侧固定连接有第一锥齿轮（35），在第一支架（2）的右侧上方固定连接第五支架（36），在第五支架（36）上嵌有第二轴承（37），在第二轴承（37）内过盈连接有第一转轴（38），在第一转轴（38）的底端固定连接有第二锥齿轮（39），第二锥齿轮（39）与第一锥齿轮（35）啮合，在第一转轴（38）的顶端固定连接有第三锥齿轮（40），在第五支架（36）的上方右侧固定连接有第三支杆（41），在第三支杆（41）的顶端固定连接有第三轴承（42），在第三轴承（42）内过盈连接有第二转轴（43），在第二转轴（43）的左端固定连接有第四锥齿轮（44），第四锥齿轮（44）与第三锥齿轮（40）啮合，在第二转轴（43）的右端固定连接有扇叶（45）。

4.根据权利要求3所述的一种教学用智力开发装置，其特征在于，还包括有第二电机（46）、第一带轮（47）、第二带轮（48）和皮带（49），在第五支架（36）的下方右侧固定连接有第二电机（46），在第二电机（46）的输出轴上过盈连接有第一带轮（47），在第一转轴（38）上固定连接第二带轮（48），第一带轮（47）通过皮带（49）与第二带轮（48）连接。

5.根据权利要求4所述的一种教学用智力开发装置，其特征在于，还包括有第六支架（50）、第七支架（51）、保护网（52）和气缸（53），在第五支架（36）的上方左侧固定连接有第六支架（50），在第六支架（50）的右侧上方固定连接有第七支架（51），在第七支架（51）的右部前侧转动式连接有保护网（52），在第七支架（51）的右部前侧转动式连接有气缸（53），气缸（53）位于保护网（52）的右侧，气缸（53）的伸缩杆与保护网（52）的前侧转动式连接。