CN108073603A - 作业分发方法及装置 - Google Patents

作业分发方法及装置 Download PDF

Info

Publication number
CN108073603A
CN108073603A CN201610993557.9A CN201610993557A CN108073603A CN 108073603 A CN108073603 A CN 108073603A CN 201610993557 A CN201610993557 A CN 201610993557A CN 108073603 A CN108073603 A CN 108073603A
Authority
CN
China
Prior art keywords
student
examination question
achievement
knowledge point
historical jobs
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Granted
Application number
CN201610993557.9A
Other languages
English (en)
Other versions
CN108073603B (zh
Inventor
邓超
文伟龙
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
New Founder Holdings Development Co ltd
Beijing Founder Electronics Co Ltd
Original Assignee
Peking University Founder Group Co Ltd
Beijing Founder Electronics Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Peking University Founder Group Co Ltd, Beijing Founder Electronics Co Ltd filed Critical Peking University Founder Group Co Ltd
Priority to CN201610993557.9A priority Critical patent/CN108073603B/zh
Publication of CN108073603A publication Critical patent/CN108073603A/zh
Application granted granted Critical
Publication of CN108073603B publication Critical patent/CN108073603B/zh
Expired - Fee Related legal-status Critical Current
Anticipated expiration legal-status Critical

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
    • G06F16/30—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor of unstructured textual data
    • G06F16/33—Querying
    • G06F16/335—Filtering based on additional data, e.g. user or group profiles
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Databases & Information Systems (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Computational Linguistics (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Information Retrieval, Db Structures And Fs Structures Therefor (AREA)

Abstract

本发明实施例提供一种作业分发方法及装置。该方法包括：根据教师输入的授课内容，确定授课内容对应的知识点；确定知识点对应的试题；根据知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；将当前作业发送给学生终端。本发明实施例根据各学生的历史作业结果，确定出低于平均水平的学生，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。

Description

作业分发方法及装置
技术领域
本发明实施例涉及数字出版、在线教育领域，尤其涉及一种作业分发方法及装置。
背景技术
数字出版应用主要面向教育出版、大众出版两个领域，在教育出版领域中，在线学习服务平台建设已经逐渐成为一种非常重要和典型的产品形态。基于试卷的在线学习、测试、再学习，一是在线学习服务平台提供的主要学习方式之一。
但是现有的线上教学都是由线下专职教师授课的，教师授课完成后还需要根据授课内容对学生布置作业，无疑工作量加大很多。而且当前教师大多是班级授课发布的作业也是以班级为单位，但是班级中学生能力参差不齐，每个学生对授课内容的掌握程度不同，其完成作业的质量不同，若每个学生每天都做同样的作业，将导致各学生的学习质量无法同时提高。
发明内容
本发明实施例提供一种作业分发方法及装置，以实现在线教育中，作业的自动分发，以及针对性地巩固和加强较差学生的学习质量。
本发明实施例的一个方面是提供一种作业分发方法，包括：
根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点；
确定所述知识点对应的试题；
根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；
将所述当前作业发送给学生终端。
本发明实施例的另一个方面是提供一种作业分发装置，包括：
确定模块，用于根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点；确定所述知识点对应的试题；根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；
发送模块，用于将所述当前作业发送给学生终端。
本发明实施例提供的作业分发方法及装置，通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。。
附图说明
图1为本发明实施例提供的作业分发方法流程图；
图2为本发明另一实施例提供的作业分发方法流程图；
图3为本发明另一实施例提供的作业分发方法流程图；
图4为本发明实施例提供的作业分发装置的结构图；
图5为本发明另一实施例提供的作业分发装置的结构图。
具体实施方式
图1为本发明实施例提供的作业分发方法流程图。本发明实施例针对现有的线上教学都是由线下专职教师授课的，教师授课完成后还需要根据授课内容对学生布置作业，无疑工作量加大很多。而且当前教师大多是班级授课发布的作业也是以班级为单位，但是班级中学生能力参差不齐，每个学生对授课内容的掌握程度不同，其完成作业的质量不同，若每个学生每天都做同样的作业，将导致各学生的学习质量无法同时提高，提供了作业分发方法，该方法具体步骤如下：
步骤S101、根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点。
本实施例的执行主体可以是教师终端，该教师终端可与学生终端进行通信，教师终端和学生终端具体可以是个人电脑，例如笔记本电脑、台式机等，还可以是平板电脑、移动终端等设备。
教师终端预先存储有授课内容和知识点的对应关系，该对应关系存储在教师终端的数据库中，知识点如表1所示：
表1
授课内容和知识点的对应关系如表2所示：
表2
字段 字段类型 字段描述
ID NUMBER 唯一主键
Knowledge ID VARchar 知识点ID
SUBJECTID NUMBER 学科ID
PHASEID NUMBER 学段ID
TeacherID NUMBER 教师ID
Teach Countent VARchar 授课内容名称
Today Data 开始授课时间
授课内容和知识点的对应关系可以由教师预先输入到该教师终端中，当教师在该教师终端输入授课内容时，该教师终端可根据该授课内容，确定出授课内容对应的知识点。教师创建授课，添加授课名称，选择学科，根据学科筛选云平台中已有知识点，进行手动选择。设定授课开始时间。将选择结果存入数据库中。
步骤S102、确定所述知识点对应的试题。
另外，对于每个知识点，该教师终端还存储有与该知识点对应的试题，该试题具体可以是练习题、模拟题、真题等，该试题预先存储在该教师终端中。
步骤S103、根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业。
该教师终端根据所述知识点对应的试题，组件成统一的试卷，另外，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，对于低于平均水平的学生，针对性地在统一试卷的基础上，增加其经常犯错的试题或难度较低的试题，对于高于平均水平的学生，针对性地在统一试卷的基础上，增加难度偏高的试题，对于平均水平的学生，可只作答统一试卷。
步骤S104、将所述当前作业发送给学生终端。
针对不同的学生，发送不同的试卷，即对于优秀学生，可将统一试卷加上高难度试题作为当前作业发送给优秀学生的学生终端，将统一试卷加上低难度试题或学生经常犯错的试题作为低于平均水平的学生的当前作业发送给学习成绩较差的学生，将统一试卷发送给处于平均水平的学生。
本发明实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
图2为本发明另一实施例提供的作业分发方法流程图。在上述实施例的基础上，本实施例提供的作业分发方法包括如下步骤：
步骤S201、根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点。
步骤S201与步骤S101一致，具体方法此处不再赘述。
步骤S202、确定所述知识点对应的试题。
步骤S202与步骤S102一致，具体方法此处不再赘述。
步骤S203、根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长。
在本实施例中，教师授课完成后在教师终端设置当天作业相关参数，需要设置的参数有是否布置作业、作业完成总时间、作业试题数量，相关参数存入数据库如表3所示：
表3
字段 字段类型 字段描述
ID NUMBER 唯一主键
CascadeID NUMBER 授课关联表ID
ISPUBLISH NUMBER 是否发布作业
FinishTime NUMBER 完成作业使用时长(毫秒值)
QuestionCount NUMBER 当天作业总数
教师终端根据教师设定的参数，在题库中筛选出符合条件的试题，进行组卷，组建统一试卷。
步骤S204、根据各学生的历史作业结果，确定所述历史作业结果中出错率最高的试题对应的难度值。
教师终端还存储有本班级各学生的历史作业结果，学生的作业结果如表4所示，作业表如表5所示：
表4
表5
教师终端根据各学生的历史作业结果，确定所述历史作业结果中出错率最高的试题对应的难度值。
步骤S205、获取与所述难度值匹配的试题。
步骤S206、根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生的历史作业成绩。
步骤S207、根据所述各学生的历史作业成绩，确定所述平均作业成绩。
步骤S208、比较每个学生各自的历史作业成绩，以及所述平均作业成绩，确定所述作业成绩低于平均作业成绩的学生，以及所述作业成绩高于平均作业成绩的学生。
步骤S209、将与所述难度值匹配的试题增加在作业成绩低于平均作业成绩的学生的试卷中，并将大于所述难度值的试题增加在作业成绩高于平均作业成绩的学生的试卷中。
例如，根据学生近一周作业完成情况，统计出本班学生完成作业正确率的整体平均水平，与该学生自己一周的情况作对比，结果低于平均水平的同学根据学生以往错题最多难度再追加五道试题进行加练，将筛选出来的五道试题信息存入作业表中，但是这五道试题不记入学生作业结果中，只做加强巩固功能。另外，对于高于平均水平的同学，可以在统一试卷的基础上追加五道难度较高的试题。
本实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
图3为本发明另一实施例提供的作业分发方法流程图。在图1所示实施例的基础上，本实施例提供的作业分发方法包括如下步骤：
步骤S301、根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点。
步骤S301与步骤S101一致，具体方法此处不再赘述。
步骤S302、确定所述知识点对应的试题。
步骤S302与步骤S102一致，具体方法此处不再赘述。
步骤S303、根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长。
步骤S303与步骤S103一致，具体方法此处不再赘述。
步骤S304、根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生答错的试题。
在本实施例中，学生可以在学生终端对教师终端发送的作业即试题进行作答，作答后，学生终端根据学生的发送操作，将作答完成的作业即试题发送给教师终端，教师终端根据学生的作答结果，对学生的作业进行正确或错误判断，因此，对于每个学生的历史作业，该教师终端均可判断出学生答对的试题和答错的试题。
对于每个学生，该教师终端可以记录其答错的试题，例如近一周答错的试题。
步骤S305、将所述各学生答错的试题的正确答案、解析，增加在所述各学生的试卷中。
例如，昨天的作业中，该学生答错了3道题，则教师终端在生成今天的作业时，需要将昨天该学生答错的3道题的正确答案和解析附在今天生成的试卷中，以便该学生知道为什么昨天的题答错了。
步骤S306、将预设时间之前、所述各学生答错的试题，增加在所述各学生的试卷中。
另外，学生之所以会做错题，很大程度是因为没有掌握该题所考核的知识点，那么类似的题还会再做错，为了巩固与加强对错题的理解，该教师终端还可以将该学生在一周之前做错的试题重新发送给该学生，具体的，可以将例如一周之前做错的试题增加在今天生成的试卷中，即本班的同学，每天的作业中有一部分是相同的，即相同的部分均是当天学习过的知识点对应的试题，而每个同学每天的作业中又存在互不相同的部分，该不同的部分是针对每个学生之前答错的试题内容、数量而确定的，以便每个学生根据自身的学习情况更好的掌握例如一周之前做错的试题所考核的知识点。
步骤S307、将所述当前作业发送给学生终端。
本实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
图4为本发明实施例提供的作业分发装置的结构图。本发明实施例提供的作业分发装置可以执行作业分发方法实施例提供的处理流程，如图4所示，作业分发装置40包括确定模块41、发送模块42，其中，确定模块41用于根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点；确定所述知识点对应的试题；根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；发送模块42用于将所述当前作业发送给学生终端。
本发明实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
图5为本发明另一实施例提供的作业分发装置的结构图。如图5所示，在图4的基础上，作业分发装置40还包括：组建模块43、获取模块44，组建模块43用于根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长；确定模块41具体用于根据各学生的历史作业结果，确定所述历史作业结果中出错率最高的试题对应的难度值；获取模块44用于获取与所述难度值匹配的试题；组建模块43还用于将与所述难度值匹配的试题增加在作业成绩低于平均作业成绩的学生的试卷中，并将大于所述难度值的试题增加在作业成绩高于平均作业成绩的学生的试卷中。
另外，确定模块41还用于根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生的历史作业成绩；根据所述各学生的历史作业成绩，确定所述平均作业成绩；比较每个学生各自的历史作业成绩，以及所述平均作业成绩，确定所述作业成绩低于平均作业成绩的学生，以及所述作业成绩高于平均作业成绩的学生。
或者，确定模块41还用于根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生答错的试题；组建模块43还用于将所述各学生答错的试题的正确答案、解析，增加在所述各学生的试卷中。组建模块43还用于将预设时间之前、所述各学生答错的试题，增加在所述各学生的试卷中。
本发明实施例提供的作业分发装置可以具体用于执行上述图1所提供的方法实施例，具体功能此处不再赘述。
本发明实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
综上所述，本发明实施例通过教师终端根据教师的授课内容确定该授课内容对应的知识点，并根据该知识点获取对应的试题，将知识点对应的试题组建成统一试卷，根据各学生的历史作业结果，确定各学生的历史作业成绩，根据各学生的历史作业成绩计算出本班同学的平均作业成绩，根据单个学生的历史作业成绩和平均作业成绩，可确定出低于平均水平的学生和高于平均水平的学生，根据每个学生的学习水平，针对性的在统一试卷的基础上，增加适合该学生学习水平的试题，即每个学生每天的作业中有一部分是相同的，另一部分是不同的，相同的部分是当天学习过的知识点对应的试题，不同的部分是根据每个学生的学习能力确定的，实现了作业自动分发的功能，同时根据每个学生的学习能力增加适合其学习能力的试题，针对性地提高了每个学生的学习质量。
在本发明所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用硬件加软件功能单元的形式实现。
上述以软件功能单元的形式实现的集成的单元，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。上述软件功能单元存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)或处理器(processor)执行本发明各个实施例所述方法的部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
本领域技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将装置的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。上述描述的装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。

Claims (10)

1.一种作业分发方法，其特征在于，包括：
根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点；
确定所述知识点对应的试题；
根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；
将所述当前作业发送给学生终端。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业，包括：
根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长；
根据各学生的历史作业结果，确定所述历史作业结果中出错率最高的试题对应的难度值；
获取与所述难度值匹配的试题；
将与所述难度值匹配的试题增加在作业成绩低于平均作业成绩的学生的试卷中，并将大于所述难度值的试题增加在作业成绩高于平均作业成绩的学生的试卷中。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述将与所述难度值匹配的试题增加在作业成绩低于平均作业成绩的学生的试卷中之前，还包括：
根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生的历史作业成绩；
根据所述各学生的历史作业成绩，确定所述平均作业成绩；
比较每个学生各自的历史作业成绩，以及所述平均作业成绩，确定所述作业成绩低于平均作业成绩的学生，以及所述作业成绩高于平均作业成绩的学生。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业，包括：
根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长；
根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生答错的试题；
将所述各学生答错的试题的正确答案、解析，增加在所述各学生的试卷中。
5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，还包括：
将预设时间之前、所述各学生答错的试题，增加在所述各学生的试卷中。
6.一种作业分发装置，其特征在于，包括：
确定模块，用于根据教师输入的授课内容，确定所述授课内容对应的知识点；确定所述知识点对应的试题；根据所述知识点对应的试题，以及各学生的历史作业结果，确定各学生的当前作业；
发送模块，用于将所述当前作业发送给学生终端。
7.根据权利要求6所述的作业分发装置，其特征在于，还包括：
组建模块，用于根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长；
所述确定模块具体用于根据各学生的历史作业结果，确定所述历史作业结果中出错率最高的试题对应的难度值；
所述作业分发装置还包括：
获取模块，用于获取与所述难度值匹配的试题；
所述组建模块还用于将与所述难度值匹配的试题增加在作业成绩低于平均作业成绩的学生的试卷中，并将大于所述难度值的试题增加在作业成绩高于平均作业成绩的学生的试卷中。
8.根据权利要求7所述的作业分发装置，其特征在于，所述确定模块还用于根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生的历史作业成绩；根据所述各学生的历史作业成绩，确定所述平均作业成绩；比较每个学生各自的历史作业成绩，以及所述平均作业成绩，确定所述作业成绩低于平均作业成绩的学生，以及所述作业成绩高于平均作业成绩的学生。
9.根据权利要求6所述的作业分发装置，其特征在于，还包括：
组建模块，用于根据所述知识点对应的试题，以及所述教师输入的参数信息，组建统一试卷，所述参数信息包括如下至少一种：是否发布作业、试题总数、作业时长；
所述确定模块还用于根据各学生的历史作业结果，确定所述各学生答错的试题；
所述组建模块还用于将所述各学生答错的试题的正确答案、解析，增加在所述各学生的试卷中。
10.根据权利要求9所述的作业分发装置，其特征在于，所述组建模块还用于将预设时间之前、所述各学生答错的试题，增加在所述各学生的试卷中。
CN201610993557.9A 2016-11-08 2016-11-08 作业分发方法及装置 Expired - Fee Related CN108073603B (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201610993557.9A CN108073603B (zh) 2016-11-08 2016-11-08 作业分发方法及装置

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201610993557.9A CN108073603B (zh) 2016-11-08 2016-11-08 作业分发方法及装置

Publications (2)

Publication Number Publication Date
CN108073603A true CN108073603A (zh) 2018-05-25
CN108073603B CN108073603B (zh) 2022-01-04

Family

ID=62154707

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201610993557.9A Expired - Fee Related CN108073603B (zh) 2016-11-08 2016-11-08 作业分发方法及装置

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN108073603B (zh)

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109165341A (zh) * 2018-07-25 2019-01-08 深圳市异度信息产业有限公司 一种学习资源推送的方法及装置
CN111028585A (zh) * 2019-12-30 2020-04-17 北京爱论答科技有限公司 一种用于课后学习的作业发布方法及系统
CN111081106A (zh) * 2019-12-13 2020-04-28 北京爱论答科技有限公司 一种作业推送的方法、系统、设备和存储介质
CN113269662A (zh) * 2021-04-30 2021-08-17 中电鹰硕(深圳)智慧互联有限公司 一种基于大数据的智慧教学系统

Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN101097575A (zh) * 2006-06-28 2008-01-02 英业达股份有限公司 试题生成系统以及方法
US9047541B2 (en) * 2012-09-26 2015-06-02 Hewlett-Packard Development Company, Lp. Mobile device printing through print service provider
CN105355111A (zh) * 2015-12-02 2016-02-24 华中师范大学 基于学情分析的课后强化学习系统
CN105824896A (zh) * 2016-03-14 2016-08-03 成都爱易佰网络科技有限公司 一种基于知识点的多维度智能组卷系统及方法

Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN101097575A (zh) * 2006-06-28 2008-01-02 英业达股份有限公司 试题生成系统以及方法
US9047541B2 (en) * 2012-09-26 2015-06-02 Hewlett-Packard Development Company, Lp. Mobile device printing through print service provider
CN105355111A (zh) * 2015-12-02 2016-02-24 华中师范大学 基于学情分析的课后强化学习系统
CN105824896A (zh) * 2016-03-14 2016-08-03 成都爱易佰网络科技有限公司 一种基于知识点的多维度智能组卷系统及方法

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109165341A (zh) * 2018-07-25 2019-01-08 深圳市异度信息产业有限公司 一种学习资源推送的方法及装置
CN111081106A (zh) * 2019-12-13 2020-04-28 北京爱论答科技有限公司 一种作业推送的方法、系统、设备和存储介质
CN111028585A (zh) * 2019-12-30 2020-04-17 北京爱论答科技有限公司 一种用于课后学习的作业发布方法及系统
CN113269662A (zh) * 2021-04-30 2021-08-17 中电鹰硕(深圳)智慧互联有限公司 一种基于大数据的智慧教学系统

Also Published As

Publication number Publication date
CN108073603B (zh) 2022-01-04

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN107369113A (zh) 试题出题及考试结果判定方法、系统及考试运营系统
US20110307396A1 (en) Education Tool for Assessing Students
CN108280785A (zh) 应用数学教学管理系统
CN110807962B (zh) 一种智能组卷考试系统
CN103236196A (zh) 一种可自动分发、收取、批改和统计的电子作业系统及方法
CN108073603A (zh) 作业分发方法及装置
US10497275B2 (en) Systems and methods for inquiry-based learning including collaborative question generation
KR101576727B1 (ko) Qr코드 및 앱을 이용한 온오프라인 연동 학습 시스템
CN110263020A (zh) 在线学习测验题库管理系统及管理方法
CN105225556A (zh) 一种课件分发的方法及装置
CN107818529A (zh) 一种用于学校教育的云计算系统和实现方法
Brown et al. First-year and non-first-year student expectations regarding in-class and out-of-class learning activities in introductory biology
CN105632267A (zh) 数字法庭仿真虚拟教学系统
Zhu Application of Rain classroom in formal classroom learning in the teaching of offshore engineering environment and loads
KR20200010775A (ko) 수학 교육 서비스 제공 방법, 학습 관리 서버 및 수학 교육 시스템
CN106530870A (zh) 一种基于计算机软件技术的多媒体教学辅助系统
CN105205763A (zh) 一种基于新媒体方式的教学方法及装置
CN110503346A (zh) 基于数据深度分析的校本培训质量评估平台、系统及方法
KR20110082445A (ko) 학습 성취도에 맞춘 학습 정보 제공 장치 및 방법
CN104504629A (zh) 一种用于智慧教学系统的在线课件生成方法及生成装置
Maketo Mobile Learning Zimbabwe--Lecturers' Perceptions.
CN106485970A (zh) 一种基于计算机软件技术开发的教学系统
CN106652610A (zh) 一种基于计算机软件的多媒体教学辅助系统
CN112287115A (zh) 基于知识掌握程度图的个性化教学方法、系统及装置
GB2543479A (en) Rating multimedia content

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
GR01 Patent grant
GR01 Patent grant
TR01 Transfer of patent right

Effective date of registration: 20230609

Address after: 3007, Hengqin international financial center building, No. 58, Huajin street, Hengqin new area, Zhuhai, Guangdong 519031

Patentee after: New founder holdings development Co.,Ltd.

Patentee after: BEIJING FOUNDER ELECTRONICS Co.,Ltd.

Address before: 100871, Beijing, Haidian District, Cheng Fu Road, No. 298, Zhongguancun Fangzheng building, 9 floor

Patentee before: PEKING UNIVERSITY FOUNDER GROUP Co.,Ltd.

Patentee before: BEIJING FOUNDER ELECTRONICS Co.,Ltd.

TR01 Transfer of patent right
CF01 Termination of patent right due to non-payment of annual fee

Granted publication date: 20220104

CF01 Termination of patent right due to non-payment of annual fee