CN108021575A - 一种教育软件系统 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种教育软件系统，本技术通过分段标记功能，以及分段播放功能，避免传统播放系统要查找信息时比较困难、费时的问题，将使学生的学习更有针对性，提升学生的学习效率。

Description

一种教育软件系统
技术领域
本发明涉及软件及互联网领域，特别是涉及一种教育软件系统。
背景技术
目前，一般视频播放软件系统，多是采用普通顺序播放的形式，很多时候使用人对其中某一段听不懂或不明白时，再回头查找会非常麻烦，难以找寻准确的时间段。这会严重影响使用人的学习效率，也缺乏教育的针对性，降低其实用性。
发明内容
为了克服现有技术中的缺陷，本发明的目的是提供一种教育软件系统。
本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明所述的技术方案，其中，所述的系统，包含播放分段标记模块，指定段落播放模块，存储模块，播放系统，或可包含段落提取模块；
所述的播放分段标记模块，可用于指定播放多个时间点，相邻两个时间点组成一个段落，也可以用于撤销时间点，并将时间点信息通过存储模块存储，在不同的段落间可集成标注模块，用于标注或备注必要信息；
所述的指定段落播放模块，当播放信息调用方法，仅从存储模块提取该段落两时间点信息，播放从首点开始，末点结束；
所述的段落提取模块，可将指定的两个时间点之间形成段落提取出来，形成新的独立的播放文件。
本发明所述的技术方案，其中，所述的系统，其特征在于，其也可为一种网络播放系统，通过网络与存储终端、客户终端相连接，也可以是固定的单一用户播放系统；或将两种功能集合在一起的播放系统；
所述的系统，当集成于网络带有网络播放功能时，其播放分段标记模块所标记信息可存储于客户终端，当指定段落播放模块，指定段落播放时，从客户终端存储模块调用该段落两时间点信息，并通过该调用信息检索存储终端内容匹配信息，仅调取匹配时间段播放内容；也可以是将播放分段标记模块所标记信息直接存储于存储终端，当播放系统播放时，直接调用存储终端信息，当指定段落播放模块，指定段落播放时，直接从存储终端提取该段落两时间点播放信息。
本发明所述的技术方案，其中，所述的软件系统对应的软件系统运行方法，其特征在于，所述的方法，包括以下步骤：储存标注方法，以及播放信息调用方法，
所述的储存标注方法，包括以下步骤：
播放分段标记模块，接收第一个时间点指令，并存储于存储模块，与播放文件原有两个时间端点只能，形成两级播放命令；
播放分段标记模块，接收第二个时间点指令，第一个时间点与第二个时间点之间形成段落指令，并储于存储模块；
依次类推；
播放分段标记模块，接收将某一个时间点指令撤销，该时间点左右相邻两个时间点之间形成新的段落指令，并储于存储模块；
所述的播放信息调用方法，包含以下步骤：
指定段落播放模块，接收段落播放指令，
从存储模块提取该段落两时间点信息，
通过该调用信息检索匹配时间段播放内容播放。
与现有的技术方案相比，本技术教育软件系统，通过分段标记功能，以及分段播放功能，避免传统播放系统要查找信息时比较困难、费时的问题，将使学生的学习更有针对性，提升学生的学习效率。
附图说明
图1为本发明所述一种教育软件系统组成示意图；
图2为本发明所述教育软件系统播放信息调用方法实施步骤示意图。
附图标识如下：
101-播放分段标记模块、201-指定段落播放模块、301-存储模块、501-播放系统。
s101指定段落播放模块，接收段落播放指令、s201从存储模块提取该段落两时间点信息、s301通过该调用信息检索匹配时间段播放内容播放。
具体实施方式
下面结合附图对本发明具体实施方式作进一步详细说明。
如图1所示，本发明提供的一种教育软件系统，其特征在于，所述的系统包含101-播放分段标记模块，201-指定段落播放模块，301-存储模块，501-播放系统，或可包含段落提取模块；
所述的101-播放分段标记模块，可用于指定播放多个时间点，相邻两个时间点组成一个段落，也可以用于撤销时间点，并将时间点信息通过301-存储模块存储，在不同的段落间可集成标注模块，用于标注或备注必要信息；
所述的201-指定段落播放模块，当播放信息调用方法，仅从301-存储模块提取该段落两时间点信息，播放从首点开始，末点结束；
所述的段落提取模块，可将指定的两个时间点之间形成段落提取出来，形成新的独立的播放文件。
上述实施例技术方案，其中，其也可为其也可为一种网络播放系统，通过网络与存储终端、客户终端相连接，也可以是固定的单一用户播放系统；或将两种功能集合在一起的播放系统；
所述的系统，当集成于网络带有网络播放功能时，其101-播放分段标记模块所标记信息可存储于客户终端，当201-指定段落播放模块，指定段落播放时，从客户终端301-存储模块调用该段落两时间点信息，并通过该调用信息检索存储终端内容匹配信息，仅调取匹配时间段播放内容；也可以是将101-播放分段标记模块所标记信息直接存储于存储终端，当501-播放系统播放时，直接调用存储终端信息，当201-指定段落播放模块，指定段落播放时，直接从存储终端提取该段落两时间点播放信息。
上述实施例技术方案，其中，所述的系统对应的系统运行方法，包括以下步骤：储存标注方法，以及播放信息调用方法，
所述的储存标注方法，包括以下步骤：
101-播放分段标记模块，接收第一个时间点指令，并存储于301-存储模块，与播放文件原有两个时间端点只能，形成两级播放命令；
101-播放分段标记模块，接收第二个时间点指令，第一个时间点与第二个时间点之间形成段落指令，并储于301-存储模块；
依次类推；
101-播放分段标记模块，接收将某一个时间点指令撤销，该时间点左右相邻两个时间点之间形成新的段落指令，并储于301-存储模块；
如图2所示，所述的播放信息调用方法，包含以下步骤：
s101-201-指定段落播放模块，接收段落播放指令，
s102-从301-存储模块提取该段落两时间点信息，
s103-通过该调用信息检索匹配时间段播放内容播放。
本发明并不限于上述实施方式，在不背离本发明的实质内容的情况下，本领域技术人员可以想到的任何变形、改进、替换均落入本发明的范围。

Claims (3)

1.一种教育软件系统，其特征在于，所说的系统包含播放分段标记模块，指定段落播放模块，存储模块，播放系统，或可包含段落提取模块；
所述的播放分段标记模块，可用于指定播放多个时间点，相邻两个时间点组成一个段落，也可以用于撤销时间点，并将时间点信息通过存储模块存储，在不同的段落间可集成标注模块，用于标注或备注必要信息；
所述的指定段落播放模块，当播放信息调用方法，仅从存储模块提取该段落两时间点信息，播放从首点开始，末点结束；
所述的段落提取模块，可将指定的两个时间点之间形成段落提取出来，形成新的独立的播放文件。
2.根据权利要求1所述的一种教育软件系统，其特征在于，其也可为一种网络播放系统，通过网络与存储终端、客户终端相连接，也可以是固定的单一用户播放系统；或将两种功能集合在一起的播放系统；
所述的系统，当集成于网络带有网络播放功能时，其播放分段标记模块所标记信息可存储于客户终端，当指定段落播放模块，指定段落播放时，从客户终端存储模块调用该段落两时间点信息，并通过该调用信息检索存储终端内容匹配信息，仅调取匹配时间段播放内容；也可以是将播放分段标记模块所标记信息直接存储于存储终端，当播放系统播放时，直接调用存储终端信息，当指定段落播放模块，指定段落播放时，直接从存储终端提取该段落两时间点播放信息。
3.对应的软件系统运行方法，其特征在于，所述的方法，包括以下步骤：储存标注方法，以及播放信息调用方法，
所述的储存标注方法，包括以下步骤：
播放分段标记模块，接收第一个时间点指令，并存储于存储模块，与播放文件原有两个时间端点只能，形成两级播放命令；
播放分段标记模块，接收第二个时间点指令，第一个时间点与第二个时间点之间形成段落指令，并储于存储模块；
依次类推；
播放分段标记模块，接收将某一个时间点指令撤销，该时间点左右相邻两个时间点之间形成新的段落指令，并储于存储模块；
所述的播放信息调用方法，包含以下步骤：
指定段落播放模块，接收段落播放指令，
从存储模块提取该段落两时间点信息，
通过该调用信息检索匹配时间段播放内容播放。
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