CN107862928A - 一种初中电学解题提示装置及方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种初中电学解题提示装置及方法，其结构包括提示机体和滑盖，所述提示机体的正前方设有耳机插孔、储存卡插孔和USB连接孔，所述提示机体的上方设有滑槽、开关键、方向调节键、复位键、数字键和字母符号键，所述滑槽的内部滑动连接滑块，所述滑块的上方固定连接滑盖，所述滑盖上设有显示屏和太阳能电池板，所述提示机体的内部设有电路板、蓄电池、逆变器和电源线。具有良好的技术效果，提高了为学生提供准确和个性化的学习资源，减少了学生学习时间的严重浪费，取得了比现有技术更快的解题速度，通过太阳能电池板的设计，有效的减少了能源的消耗，增强了使用时的便捷性，提高了节能环保的理念。

Description

一种初中电学解题提示装置及方法
技术领域
本发明涉及一种电学解题提示装置技术领域，具体为一种初中电学解题提示装置及方法。
背景技术
电学是初中物理教学的一个重要部分。然而，由于电学所涉及的物理原理抽象，物理公式较多，因而学生在解题过程中难以选择合适的物理公式，学习效果不理想。目前，在初中电学学习过程中，不能为学生提供准确和个性化的学习资源，增加了学生学习时间的严重浪费，降低了解题的速度，而且现有的电学解题提示装置一般都是使用电池进行供电，这将会给环境带来污染，而且不方便使用。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种初中电学解题提示装置及方法，具有良好的技术效果，提高了为学生提供准确和个性化的学习资源，减少了学生学习时间的严重浪费，取得了比现有技术更快的解题速度，通过太阳能电池板的设计，有效的减少了能源的消耗，增强了使用时的便捷性，提高了节能环保的理念。
为解决上述问题，本发明提供如下技术方案：一种初中电学解题提示装置及方法，包括提示机体和滑盖，所述提示机体的正前方设有耳机插孔、储存卡插孔和USB连接孔，所述提示机体的上方设有滑槽、开关键、方向调节键、复位键、数字键和字母符号键，所述滑槽的内部滑动连接滑块，所述滑块的上方固定连接滑盖，所述滑盖上设有显示屏和太阳能电池板，所述提示机体的内部设有电路板、蓄电池、逆变器和电源线。
作为本发明的一种优选实施方式，所述储存卡插孔位于所述提示机体正前方的中间处，所述耳机插孔位于所述储存卡插孔的左侧，所述USB连接孔位于所述储存卡插孔的右侧。
作为本发明的一种优选实施方式，所述滑槽固定连接在所述提示机体的左右两侧，所述开关键活动连接在所述提示机体的左上方，所述方向调节键位于所述开关键的下方，并且活动连接在所述提示机体上，所述复位键活动连接在所述提示机体的左下方，所述字母符号键固定连接在所述提示机体的中间处，所述数字键固定连接在所述提示机体上，并且位于所述字母符号键的上方。
作为本发明的一种优选实施方式，所述显示屏固定连接在所述滑盖上表面的中间处，所述太阳能电池板固定连接在所述滑盖的上表面，并且位于所述显示屏的外侧。
作为本发明的一种优选实施方式，所述电路板固定连接在所述提示机体内部的右侧，所述蓄电池固定连接在所述提示机体内部的左侧，并且通过电源线与所述电路板和逆变器相连接，所述逆变器位于所述蓄电池的左侧，所述逆变器通过电源线与所述太阳能电池板相连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述的一种初中电学解题提示装置的方法，解题方法步骤如下：
a.首先打开电源的开关键，让提示装置进行运行；
b.接着输入物理题目的数字信息；
c.根据b输入的数字信息，系统开始判断输入的数字信息是否是“正确”的答案，如果答案是“正确”的显示屏上将直接显示“正确”，如果答案为“否”将进入下一步；
d.根据c得到的答案为“否”时，再进行公式的分析和运算，如果答案为“是”将进入UIt＝I2R和I2Rt＝U2t/R的公式进行运算，如果答案为“否”将进入I＝U/R和UI＝I2R的公式进行运算，最后得到的结果再返回到c步骤中进行判断。
e.根据d步骤得出的结果分析有没有达到条件的要求，如果达到了条件的要求将直接输出结果，再结束程序，如果没有达到条件的要求将重复d步骤一直重复到符合条件要求为；
作为本发明的一种优选实施方式，所述输入物理题目的数字信息是通过数字键和字母符号键进行输入，然后再通过方向调节键进行位置的调节，如果过程中出现了错误的数字信息按下复位键将会进行撤回输入的数字信息。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
本发明一种初中电学解题提示装置及方法，具有良好的技术效果，提高了为学生提供准确和个性化的学习资源，减少了学生学习时间的严重浪费，取得了比现有技术更快的解题速度，通过太阳能电池板的设计，有效的减少了能源的消耗，增强了使用时的便捷性，提高了节能环保的理念。
附图说明
图1为本发明一种初中电学解题提示装置的主视图；
图2为本发明一种初中电学解题提示装置的剖视图。
图中：提示机体1，滑盖2，耳机插孔3，储存卡插孔4，USB连接孔5，滑槽6，开关键7，方向调节键8，复位键9，数字键10，字母符号键11，滑块12，显示屏13，太阳能电池板14，电路板15，蓄电池16，逆变器17，电源线18。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种初中电学解题提示装置及方法，包括提示机体1和滑盖2，所述提示机体1的正前方设有耳机插孔3、储存卡插孔4和USB连接孔5，所述提示机体1的上方设有滑槽6、开关键7、方向调节键8、复位键9、数字键10和字母符号键11，所述滑槽6的内部滑动连接滑块12，所述滑块12的上方固定连接滑盖2，所述滑盖2上设有显示屏13和太阳能电池板14，所述提示机体1的内部设有电路板15、蓄电池16、逆变器17和电源线18。
所述储存卡插孔4位于所述提示机体1正前方的中间处，所述耳机插孔3位于所述储存卡插孔4的左侧，所述USB连接孔5位于所述储存卡插孔4的右侧。
所述滑槽6固定连接在所述提示机体1的左右两侧，所述开关键7活动连接在所述提示机体1的左上方，所述方向调节键8位于所述开关键7的下方，并且活动连接在所述提示机体1上，所述复位键9活动连接在所述提示机体1的左下方，所述字母符号键11固定连接在所述提示机体1的中间处，所述数字键10固定连接在所述提示机体1上，并且位于所述字母符号键11的上方。
所述显示屏13固定连接在所述滑盖2上表面的中间处，所述太阳能电池板14固定连接在所述滑盖2的上表面，并且位于所述显示屏13的外侧。
所述电路板15固定连接在所述提示机体1内部的右侧，所述蓄电池16固定连接在所述提示机体1内部的左侧，并且通过电源线18与所述电路板15和逆变器17相连接，所述逆变器17位于所述蓄电池16的左侧，所述逆变器17通过电源线18与所述太阳能电池板14相连接。
所述的一种初中电学解题提示装置的方法，解题方法步骤如下：
a.首先打开电源的开关键7，让提示装置进行运行；
b.接着输入物理题目的数字信息；
c.根据b输入的数字信息，系统开始判断输入的数字信息是否是“正确”的答案，如果答案是“正确”的显示屏13上将直接显示“正确”，如果答案为“否”将进入下一步；
d.根据c得到的答案为“否”时，再进行公式的分析和运算，如果答案为“是”将进入UIt＝I2R和I2Rt＝U2t/R的公式进行运算，如果答案为“否”将进入I＝U/R和UI＝I2R的公式进行运算，最后得到的结果再返回到c步骤中进行判断；
e.根据d步骤得出的结果分析有没有达到条件的要求，如果达到了条件的要求将直接输出结果，再结束程序，如果没有达到条件的要求将重复d步骤一直重复到符合条件要求为。
所述输入物理题目的数字信息是通过数字键10和字母符号键11进行输入，然后再通过方向调节键8进行位置的调节，如果过程中出现了错误的数字信息按下复位键9将会进行撤回输入的数字信息。
在使用电学解题提示装置的时候，首先将滑盖2通过滑块12从滑槽6的下方滑动到滑槽6的上方，再由打开开关键7，接着进行使用复位键9，数字键10和字母符号键11进行操作，接着解题的结果会通过显示屏13显示出来，在使用过程中太阳能电池板14会将光能转化为电能，然后再由逆变器17将直流电转化为交流电，接着通过电源线18储存着蓄电池中。
本发明的机体1，滑盖2，耳机插孔3，储存卡插孔4，USB连接孔5，滑槽6，开关键7，方向调节键8，复位键9，数字键10，字母符号键11，滑块12，显示屏13，太阳能电池板14，电路板15，蓄电池16，逆变器17，电源线18等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，具有良好的技术效果，提高了为学生提供准确和个性化的学习资源，减少了学生学习时间的严重浪费，取得了比现有技术更快的解题速度，通过太阳能电池板14的设计，有效的减少了能源的消耗，增强了使用时的便捷性，提高了节能环保的理念。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种初中电学解题提示装置，包括提示机体(1)和滑盖(2)，其特征在于：所述提示机体(1)的正前方设有耳机插孔(3)、储存卡插孔(4)和USB连接孔(5)，所述提示机体(1)的上方设有滑槽(6)、开关键(7)、方向调节键(8)、复位键(9)、数字键(10)和字母符号键(11)，所述滑槽(6)的内部滑动连接滑块(12)，所述滑块(12)的上方固定连接滑盖(2)，所述滑盖(2)上设有显示屏(13)和太阳能电池板(14)，所述提示机体(1)的内部设有电路板(15)、蓄电池(16)、逆变器(17)和电源线(18)。
2.根据权利要求1所述的一种初中电学解题提示装置，其特征在于：所述储存卡插孔(4)位于所述提示机体(1)正前方的中间处，所述耳机插孔(3)位于所述储存卡插孔(4)的左侧，所述USB连接孔(5)位于所述储存卡插孔(4)的右侧。
3.根据权利要求1所述的一种初中电学解题提示装置，其特征在于：所述滑槽(6)固定连接在所述提示机体(1)的左右两侧，所述开关键(7)活动连接在所述提示机体(1)的左上方，所述方向调节键(8)位于所述开关键(7)的下方，并且活动连接在所述提示机体(1)上，所述复位键(9)活动连接在所述提示机体(1)的左下方，所述字母符号键(11)固定连接在所述提示机体(1)的中间处，所述数字键(10)固定连接在所述提示机体(1)上，并且位于所述字母符号键(11)的上方。
4.根据权利要求1所述的一种初中电学解题提示装置，其特征在于：所述显示屏(13)固定连接在所述滑盖(2)上表面的中间处，所述太阳能电池板(14)固定连接在所述滑盖(2)的上表面，并且位于所述显示屏(13)的外侧。
5.根据权利要求1所述的一种初中电学解题提示装置，其特征在于：所述电路板(15)固定连接在所述提示机体(1)内部的右侧，所述蓄电池(16)固定连接在所述提示机体(1)内部的左侧，并且通过电源线(18)与所述电路板(15)和逆变器(17)相连接，所述逆变器(17)位于所述蓄电池(16)的左侧，所述逆变器(17)通过电源线(18)与所述太阳能电池板(14)相连接。
6.根据权利要求1至5之一所述的一种初中电学解题提示装置的方法，其特征在于，解题方法步骤如下：
a.首先打开电源的开关键(7)，让提示装置进行运行；
b.接着输入物理题目的数字信息；
c.根据b输入的数字信息，系统开始判断输入的数字信息是否是“正确”的答案，如果答案是“正确”的显示屏(13)上将直接显示“正确”，如果答案为“否”将进入下一步；
d.根据c得到的答案为“否”时，再进行公式的分析和运算，如果答案为“是”将进入UIt＝I2R和I2Rt＝U2t/R的公式进行运算，如果答案为“否”将进入I＝U/R和UI＝I2R的公式进行运算，最后得到的结果再返回到c步骤中进行判断；
e.根据d步骤得出的结果分析有没有达到条件的要求，如果达到了条件的要求将直接输出结果，再结束程序，如果没有达到条件的要求将重复d步骤一直重复到符合条件要求为。
7.根据权利要求6所述的一种初中电学解题提示装置的方法，其特征在于，所述输入物理题目的数字信息是通过数字键(10)和字母符号键(11)进行输入，然后再通过方向调节键(8)进行位置的调节，如果过程中出现了错误的数字信息按下复位键(9)将会进行撤回输入的数字信息。
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