CN107633732A - 一种用于大学教学的多功能教学杆 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于大学教学的多功能教学杆。包括第一套筒，第一套筒通过多个连接套筒连接有第二套筒，且多个连接套筒之间相互套接，第一套筒远离第二套筒一端端部安装有微型话筒，第一套筒上设置有安装槽，安装槽内安装有电池组，电池组电极端通过导线与微型话筒连接，第二套筒远离第一套筒一端插接有白板笔，且白板笔延伸至第二套筒内部，第二套筒内部设置有一组抱箍，且抱箍卡接在白板笔两侧，抱箍外侧中部连接有螺柱，第二套筒侧壁开有相应的通孔，螺柱外侧螺接有螺母，螺母两侧连接有连接耳。本发明结构简单，使用方便，有效解决现有技术中的教学杆功能单一的问题。

Description

一种用于大学教学的多功能教学杆

技术领域

本发明涉及教学技术领域，尤其涉及一种用于大学教学的多功能教学杆。

背景技术

教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的政治课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁。

现有的教学杆功能单一，只能进行自身长度的调节，缺少其他辅助功能，由于当教师需要在讲解过程中书写时，还需另找白板笔进行书写，难免造成操作不便，浪费时间的问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中的教学杆功能单一，缺少其他辅助功能的问题，而提出的一种用于大学教学的多功能教学杆。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种用于大学教学的多功能教学杆，包括第一套筒，所述第一套筒通过多个连接套筒连接有第二套筒，且多个所述连接套筒之间相互套接，所述第一套筒远离第二套筒一端端部安装有微型话筒，所述第一套筒上设置有安装槽，所述安装槽内安装有电池组，所述电池组电极端通过导线与微型话筒连接，所述第二套筒远离第一套筒一端插接有白板笔，且所述白板笔延伸至第二套筒内部，所述第二套筒内部设置有一组抱箍，且所述抱箍卡接在白板笔两侧，所述抱箍外侧中部连接有螺柱，所述第二套筒侧壁开有相应的通孔，所述螺柱通过通孔延伸至第二套筒外侧，所述螺柱外侧螺接有螺母，所述螺母两侧连接有连接耳，且所述连接耳与第二套筒之间通过L型固定销贯穿两者进行固定。

优选的，所述第二套筒远离第一套筒一端端部卡接有防护帽，所述防护帽内部集成有纽扣电池，所述防护帽端部安装有激光头，所述激光头通过导线与纽扣电池电极端连接。

优选的，所述第一套筒外侧套接有防滑橡胶套，且所述抱箍内侧垫有防滑胶垫。

优选的，所述第一套筒端部连接有挂环。

优选的，所述安装槽一侧铰接有密封盖板，且所述安装槽另一侧与密封盖板之间通过卡扣连接。

优选的，所述微型话筒外侧罩有防尘罩。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明结构简单，使用方便，通过加装白板笔夹持机构，使得教杆能够同时充当书写笔使用，同时此夹持机构能够根据不同尺寸的白板笔进行调节，具有通用性，且同时具有激光指示和语音话筒的辅助功能，从而有效解决现有技术中的教学杆功能单一的问题。

附图说明

图1为本发明提出的一种用于大学教学的多功能教学杆的结构示意图；

图2为本发明提出的一种用于大学教学的多功能教学杆的第二套筒内部结构示意图；

图3为本发明提出的一种用于大学教学的多功能教学杆的抱箍结构示意图。

图中：第一套筒1、第二套筒2、螺柱3、螺母4、防护帽5、激光头6、L型固定销7、连接耳8、连接套筒9、防滑橡胶套10、电池组11、安装槽12、微型话筒13、密封盖板14、白板笔15、通孔16、抱箍17、防滑胶垫18、挂环19、纽扣电池20。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参照图1-3，一种用于大学教学的多功能教学杆，包括第一套筒1，第一套筒1外侧套接有防滑橡胶套10，且第一套筒1端部连接有挂环19，第一套筒1通过多个连接套筒9连接有第二套筒2，且多个连接套筒9之间相互套接，第一套筒1远离第二套筒2一端端部安装有微型话筒13，第一套筒1上设置有安装槽12，安装槽12一侧铰接有密封盖板14，且安装槽12另一侧与密封盖板14之间通过卡扣连接，安装槽12内安装有电池组11，电池组11电极端通过导线与微型话筒13连接，微型话筒13外侧罩有防尘罩。

防滑橡胶套10方便使用者手持时出现打滑问题，且挂环19用于将该教杆随身携带更加方便，利用多个连接套筒9的伸缩作用，能够随时调节教杆的长度，方便使用；微型话筒13用于教师在大的教师讲课时，方便将声音扩大，让学生清楚听到，从而提高教学质量。

第二套筒2远离第一套筒1一端插接有白板笔15，且白板笔15 延伸至第二套筒2内部，第二套筒2内部设置有一组抱箍17，且抱箍17卡接在白板笔15两侧，且所述抱箍17内侧垫有防滑胶垫18，抱箍17外侧中部连接有螺柱3，第二套筒2侧壁开有相应的通孔16，螺柱3通过通孔16延伸至第二套筒2外侧，螺柱3外侧螺接有螺母 4，螺母4两侧连接有连接耳8，且连接耳8与第二套筒2之间通过L 型固定销7贯穿两者进行固定。

当需要使用白板笔15书写时，首先将防护帽5取下，然后将白板笔15头裸露出来，即可进行书写，同时需要更换白板笔15时，只需将L型固定销7拔出，然后将螺母4向外侧拧松后，使得抱箍17 松动，从而将白板笔15取出更换新的白板笔后，重新装好即可，方便实用。

第二套筒2远离第一套筒1一端端部卡接有防护帽5，防护帽5 内部集成有纽扣电池20，防护帽5端部安装有激光头6，激光头6通过导线与纽扣电池20电极端连接，当使用多媒体教学时，该教杆还能充当激光笔使用，只需打开激光头6即可进行使用。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于大学教学的多功能教学杆，包括第一套筒(1)，所述第一套筒(1)通过多个连接套筒(9)连接有第二套筒(2)，且多个所述连接套筒(9)之间相互套接，其特征在于，所述第一套筒(1)远离第二套筒(2)一端端部安装有微型话筒(13)，所述第一套筒(1)上设置有安装槽(12)，所述安装槽(12)内安装有电池组(11)，所述电池组(11)电极端通过导线与微型话筒(13)连接，所述第二套筒(2)远离第一套筒(1)一端插接有白板笔(15)，且所述白板笔(15)延伸至第二套筒(2)内部，所述第二套筒(2)内部设置有一组抱箍(17)，且所述抱箍(17)卡接在白板笔(15)两侧，所述抱箍(17)外侧中部连接有螺柱(3)，所述第二套筒(2)侧壁开有相应的通孔(16)，所述螺柱(3)通过通孔(16)延伸至第二套筒(2)外侧，所述螺柱(3)外侧螺接有螺母(4)，所述螺母(4)两侧连接有连接耳(8)，且所述连接耳(8)与第二套筒(2)之间通过L型固定销(7)贯穿两者进行固定。

2.根据权利要求1所述的一种用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述第二套筒(2)远离第一套筒(1)一端端部卡接有防护帽(5)，所述防护帽(5)内部集成有纽扣电池(20)，所述防护帽(5)端部安装有激光头(6)，所述激光头(6)通过导线与纽扣电池(20)电极端连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述第一套筒(1)外侧套接有防滑橡胶套(10)，且所述抱箍(17)内侧垫有防滑胶垫(18)。

4.根据权利要求1所述的一种用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述第一套筒(1)端部连接有挂环(19)。

5.根据权利要求1所述的一种用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述安装槽(12)一侧铰接有密封盖板(14)，且所述安装槽(12)另一侧与密封盖板(14)之间通过卡扣连接。

6.根据权利要求5所述的一种用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述微型话筒(13)外侧罩有防尘罩。