CN107492286A - 一种便于使用的教学积木 - Google Patents

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孙宇翔
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Taizhou Jiangnan Teaching Instrument And Equipment Co Ltd
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    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/22Games, e.g. card games

Abstract

本发明公开了一种便于使用的教学积木,包括箱体,所述箱体内壁底部的右侧固定连接有支撑板,所述支撑板的左侧活动连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的顶部活动连接有连杆,连杆的左端固定连接有活动板,活动板左侧的后侧活动连接有固定板,固定板的背面与箱体内壁的背面固定连接。本发明通过设置箱体、支撑板、电动伸缩杆、连杆、活动板、固定板、半圆齿板、支撑杆、第一轴承、转杆、齿轮、第一斜齿轮、第二轴承、转轴、第二斜齿轮和平台的配合使用,达到了教学积木角度可调节的效果,解决了现有的教学积木角度是固定的,不能对教学积木角度进行调节的问题,从而便于教师使用,提高了教学积木的实用性。

Description

一种便于使用的教学积木
技术领域
[0001] 本发明涉及教学技术领域,具体为一种便于使用的教学积木。
背景技术
[0002] 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,通过这种活 动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识 和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人,教学的概念是从 教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。
[0003] 在老师教学时,为了让学生映像深刻点就需要用到教学积木,但是,现有的教学积 木角度是固定的,不能对教学积木角度进行调节,不便于教师使用,降低了教学积木的实用 性。
发明内容
[0004] 本发明的目的在于提供一种便于使用的教学积木,具备角度可调节的优点,解决 了现有的教学积木角度是固定的,不能对教学积木角度进行调节,不便于教师使用,降低了 教学积木实用性的问题。
[0005] 为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种便于使用的教学积木,包括箱 体,所述箱体内壁底部的右侧固定连接有支撑板,所述支撑板的左侧活动连接有电动伸缩 杆,所述电动伸缩杆的顶部活动连接有连杆,所述连杆的左端固定连接有活动板,所述活动 板左侧的后侧活动连接有固定板,所述固定板的背面与箱体内壁的背面固定连接,所述活 动板的正面固定连接有半圆齿板,所述箱体内壁的底部且位于电动伸缩杆的左侧固定连接 有支撑杆,所述支撑杆的顶部固定连接有第一轴承,所述第一轴承的内部固定连接有转杆, 所述转杆的右端固定连接有齿轮,所述转杆的左端固定连接有第一斜齿轮,所述箱体内壁 底部的左侧固定连接有第二轴承,所述第二轴承的顶部固定连接有转轴,所述转轴的表面 固定连接有第二斜齿轮,所述第一斜齿轮与第二斜齿轮啮合,所述转轴的顶部贯穿箱体并 延伸至箱体的外部固定连接有平台,所述平台的顶部设置有积木。
[0006] 优选的,所述箱体底部的两侧均固定连接有防滑垫,所述防滑垫的底部设置有防 滑纹。
[0007] 优选的,所述支撑杆右侧的底部固定连接有三角板,所述三角板的底部与箱体内 壁的底部固定连接。
[0008] 优选的,所述第一斜齿轮的表面设置有第一齿牙,所述第二斜齿轮的表面设置有 与第一齿牙相适配的第二齿牙。
[0009] 优选的,所述箱体的顶部开设有与转轴配合使用的通孔。
[0010] 与现有技术相比,本发明的有益效果如下: 1、本发明通过设置箱体、支撑板、电动伸缩杆、连杆、活动板、固定板、半圆齿板、支撑 杆、第一轴承、转杆、齿轮、第一斜齿轮、第二轴承、转轴、第二斜齿轮和平台的配合使用,达 到/教子积木角度可调节的效果,解决了现有的教学积木角度是固定的,不能对教学积木 角度进行调节的问题,从而便于教师使用,提高了教学积木的实用性。
[0011] 2、本发明通过设置防滑垫,能够增加箱体与地面的摩擦力,防止箱体在地面移动, 通过设置三角板,能够增加支撑杆与箱体内壁的稳定性,防止支撑杆倾斜,延长了支撑杆的 使用寿命,通过设置通孔,能够提高转轴转动的稳定性,防止转轴转动时晃动,延长了转轴 的使用寿命。
附图说明
[0012]图1为本发明结构示意图; 图2为本发明局部结构右视图。
[0013]图中:1箱体、2支撑板、3电动伸缩杆、4连杆、5活动板、6固定板、7半圆齿板、8支撑 杆、9第一轴承、10转杆、11齿轮、12第一斜齿轮、13第二轴承、14转轴、15第二斜齿轮、16平 台、17积木、18防滑垫、19三角板、20通孔。
具体实施方式
[00M]下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完 整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于 本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他 实施例,都属于本发明保护的范围。
[0015]请参阅图1-2,一种便于使用的教学积木,包括箱体1,箱体1底部的两侧均固定连 接有防滑垫18,防滑垫18的底部设置有防滑纹,通过设置防滑垫18,能够增加箱体1与地面 的摩擦力,防止箱体1在地面移动,箱体1内壁底部的右侧固定连接有支撑板2,支撑板2的左 侧活动连接有电动伸缩杆3,电动伸缩杆3的顶部活动连接有连杆4,连杆4的左端固定连接 有活动板5,活动板5左侧的后侧活动连接有固定板6,固定板6的背面与箱体1内壁的背面固 定连接,活动板5的正面固定连接有半圆齿板7,箱体1内壁的底部且位于电动伸缩杆3的左 侧固定连接有支撑杆8,支撑杆8右侧的底部固定连接有三角板19,三角板19的底部与箱体1 内壁的底部固定连接,通过设置三角板19,能够增加支撑杆8与箱体1内壁的稳定性,防止支 撑杆8倾斜,延长了支撑杆8的使用寿命,支撑杆8的顶部固定连接有第一轴承9,第一轴承9 的内部固定连接有转杆10,转杆10的右端固定连接有齿轮11,转杆10的左端固定连接有第 一斜齿轮12,箱体1内壁底部的左侧固定连接有第二轴承13,第二轴承13的顶部固定连接有 转轴14,箱体1的顶部开设有与转轴14配合使用的通孔2〇,通过设置通孔20,能够提高转轴 14转动的稳定性,防止转轴14转动时晃动,延长了转轴14的使用寿命,转轴14的表面固定$ 接有第二斜齿轮15,第一斜齿轮12与第二斜齿轮15啮合,第一斜齿轮12的表面设置有第一 齿牙,第二斜齿轮15的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿牙,转轴14的顶部贯穿箱体1 并延伸至箱体1的外部固定连接有平台16,平台16的顶部设置有积木17,通过设置箱体1、支 撑板2、电动伸缩杆3、连杆4、活动板5、固定板6、半圆齿板7、支撑杆8、第一轴承9、转杆1〇、齿 轮11、第一斜齿轮I2、第二轴承13、转轴14、第二斜齿轮1!5和平台16的配合使用,达到了教学 积木角度可调节的效果,解决了现有的教学积木角度是固定的,不能对教学积木角度进行 调节的问题,从而便于教师使用,提高了教学积木的实用性。 _6]細时,电动伸缩杆3工作通过连杆4带动活动板5上下移动,活 动半圆齿板7上下移动,半圆齿板7上下移动带动齿轮n转动,齿轮1:1转动带动转杆 转杆10转动带动第一斜齿轮I2转动,第一斜齿轮I2转动带动第二斜齿轮I5转动,第二斜^ 轮15转动带动转轴14转动,转轴14转动带动平台16转动,从而达到教学积木角度可 目的。
[0017]综上所述:该便于使用的教学积木,通过箱体1、支撑板2、电动伸缩杆3、连杆4、活 动板5、固定板6、半圆齿板7、支撑杆8、第一轴承9、转杆10、齿轮11、第一斜齿轮12、第二轴承 13、转轴14、第二斜齿轮15和平台16的配合,解决了现有的教学积木角度是固定的,不能对 教学积木角度进行调节,不便于教师使用,降低了教学积木实用性的问题。
[0018] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以 理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换 和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1. 一种便于使用的教学积木,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)内壁底部的右侧 固定连接有支撑板(2),所述支撑板(2)的左侧活动连接有电动伸缩杆(3),所述电动伸缩杆 (3)的顶部活动连接有连杆(4),所述连杆(4)的左端固定连接有活动板(5),所述活动板(5) 左侧的后侧活动连接有固定板(6),所述固定板(6)的背面与箱体(1)内壁的背面固定连接, 所述活动板(5)的正面固定连接有半圆齿板(7),所述箱体(1)内壁的底部且位于电动伸缩 杆(3)的左侧固定连接有支撑杆(8),所述支撑杆(8)的顶部固定连接有第一轴承(9),所述 第一轴承(9)的内部固定连接有转杆(10),所述转杆(10)的右端固定连接有齿轮(11),所述 转杆(10)的左端固定连接有第一斜齿轮(丨2),所述箱体(1)内壁底部的左侧固定连接有第 二轴承(13),所述第二轴承(13)的顶部固定连接有转轴(14),所述转轴(14)的表面固定连 接有第二斜齿轮(15),所述第一斜齿轮(12)与第二斜齿轮(15)啮合,所述转轴(14)的顶部 贯穿箱体(1)并延伸至箱体(1)的外部固定连接有平台(16),所述平台(16)的顶部设置有积 木(17)。
2. 根据权利要求1所述的一种便于使用的教学积木,其特征在于:所述箱体(1)底部的 两侧均固定连接有防滑垫(18),所述防滑垫(18)的底部设置有防滑纹。
3. 根据权利要求1所述的一种便于使用的教学积木,其特征在于:所述支撑杆(8)右侧 的底部固定连接有三角板(丨9),所述三角板(19)的底部与箱体(1)内壁的底部固定连接。
4. 根据权利要求1所述的一种便于使用的教学积木,其特征在于:所述第一斜齿轮(I2) 的表面设置有第一齿牙,所述第二斜齿轮(15)的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿 牙。
5. 根据权利要求1所述的一种便于使用的教学积木,其特征在于:所述箱体(1)的顶部 开设有与转轴(14)配合使用的通孔(20)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109031209A (zh) * 2018-09-18 2018-12-18 张淑芝 一种新型雷达支架
CN110955101A (zh) * 2019-12-16 2020-04-03 赵兴学 一种基于光敏电阻的镜头自动调节的投影装置

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