CN108619654A - 一种用于中学生的体育教学设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于中学生的体育教学设备，包括存放箱，所述存放箱的底部设置有减震层，且减震层的内部均匀设置有多组减震弹簧，所述减震层的上方从左至右依次设置有球类存放筐和急救药箱，且急救药箱的上方设置有放置层。本发明通过设置的存放箱，且存放箱内分类设置有球类存放筐和放置层能够对体育用具进行分类存放，便于学生拿取，且通过球类存放筐底部设置的万向轮能够方便移动，通过存放箱一侧设置的跳高架和跳高横杆能够方便学生进行跳高训练，增强学生的身体素质，且跳高架通过通孔、第一伸缩杆和第二伸缩杆能够对其高度进行调节，结构简单，便于学生进行操作。

Description

一种用于中学生的体育教学设备

技术领域

本发明涉及体育教学设备领域，具体为一种用于中学生的体育教学设备。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，体育教学有助于学生形成良好的团队意识，并不是智力教学的补充，而是与智力教学地位相平等的科目。

现行的体育教学主要依靠老师的口传来教导学生进行做动作，这种方式体育教师的劳动量较大，教学效率也较低，因此利用辅助性设备来提升教学效果十分必要，且在体育教学的过程中需要使用到大量的体育用具，需要多多名同学去器材存放室拿取，既费时又费力，且在上体育课时有可能会发生意外，在受到意外伤害时不能够及时处理，容易使受伤的伤口造成二次感染。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于中学生的体育教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于中学生的体育教学设备，包括存放箱，所述存放箱的底部设置有减震层，且减震层的内部均匀设置有多组减震弹簧，所述减震层的上方从左至右依次设置有球类存放筐和急救药箱，且急救药箱的上方设置有放置层，所述存放箱上方的一侧设置有铰接座，且铰接座的上方连接有连接块，所述连接块的顶部安装有第一伸缩杆，且第一伸缩杆的一端连接有教学板，所述存放箱顶部远离铰接座的一侧设置有存放盒，所述存放箱的一侧设置有跳高架，所述跳高架包括套管、支撑杆、通孔、跳高横杆、第二伸缩杆、底座和刻度线，所述高横杆的下方设置有固定架。

优选地，所述教学板包括白板、放置槽、固定板和弹簧，所述白板的一侧设置有放置槽，且放置槽内部的顶部和底部皆设置有固定板，所述固定板与放置槽通过弹簧连接，且放置槽的内部设置有凹槽。

优选地，所述铰接座和连接块通过旋转轴旋转连接，且连接块和存放箱靠近铰接座的顶部皆设置有螺纹孔，且连接块通过螺栓固定在存放箱的一侧。

优选地，所述球类存放筐、急救药箱和存放盒的底部皆设置有滑块和滑槽。

优选地，所述跳高架的下方设置有套管，且套管的内部设置有支撑杆，所述套管和支撑杆的外侧皆设置有通孔，且套管和支撑杆通过螺栓连接。

优选地，所述跳高架的数目为两组，两组所述跳高架下方的一侧设置有第二伸缩杆，且两组所述跳高架皆设置有底座，所述底座呈“T”型，且底座的外侧设置有通孔，且底座与套管通过螺栓连接，所述通孔的外侧皆设置有刻度线。

优选地，所述固定架的一侧连接有销轴，且销轴和通孔相互配合使用，所述固定架的内部设置有固定槽，且跳高横杆位于固定槽内。

优选地，所述存放箱底部的四角处皆设置有万向轮，且万向轮上皆设置有制动装置。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种用于中学生的体育教学设备通过设置的存放箱，且存放箱内分类设置有球类存放筐和放置层能够对体育用具进行分类存放，便于学生拿取，且通过球类存放筐底部设置的万向轮能够方便移动，在老师上课时就可以将体育教学设备推到指定上课位置，且通过设置的教学板能够向学生传授体育知识，通过固定板和弹簧能够对体育视频播放设备进行固定，方便同学对体育课程和体育训练方式进行了解，且老师可以根据视频播放的内容在白板上书写，从而对体育视频内容进行讲解和补充，更加方便学生对课程的了解，通过存放箱一侧设置的跳高架和跳高横杆能够方便学生进行跳高训练，增强学生的身体素质，且跳高架通过通孔、第一伸缩杆和第二伸缩杆能够对其高度进行调节，方便学生使用，且跳高横杆通过固定架和销轴固定在跳高架的一侧，结构简单，便于学生进行操作。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的主视图；

图3为本发明的跳高架结构示意图；

图4为本发明的教学板；

图5为本发明的固定板俯视图；

图6为本发明的固定架结构示意图。

图中：1、存放箱；2、减震层；201、减震弹簧；3、球类存放筐；4、急救药箱；5、放置层；6、教学板；601、白板；602、放置槽；603、固定板；604、弹簧、；7、第一伸缩杆；8、连接块；9、旋转轴；10、螺纹孔；11、铰接座；12、存放盒；13、跳高架；1301、套管；1302、支撑杆；1303、通孔；1304、跳高横杆；1305、第二伸缩杆；1306、底座：1307、刻度线；14、固定架；1401、固定槽；1402、销轴；15、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，本发明提供的一种实施例：一种用于中学生的体育教学设备，包括存放箱1，存放箱1的底部设置有减震层2，且减震层2的内部均匀设置有多组减震弹簧201，减震层2的上方从左至右依次设置有球类存放筐3和急救药箱4，且急救药箱4的上方设置有放置层5，存放箱1上方的一侧设置有铰接座11，且铰接座11的上方连接有连接块8，连接块8的顶部安装有第一伸缩杆7，且第一伸缩杆7的一端连接有教学板6，存放箱1顶部远离铰接座11的一侧设置有存放盒12，存放箱1的一侧设置有跳高架13，跳高架13包括套管1301、支撑杆1302、通孔1303、跳高横杆1304、第二伸缩杆1305、底座1306和刻度线1307高横杆1304的下方设置有固定架14。

本发明通过设置的存放箱1，存放箱1分类设置有球类存放筐和放置层能够对体育用具进行分类存放，且通过设置的教学板6能够便于教学使用，通过设置的跳高架13，能够便于学生跳高使用，且设置的急救药箱4能够存放急救药品便于对受伤的同学进行紧急救治。

请参阅图1、图2、图4和图5，教学板6包括白板601、放置槽602、固定板603和弹簧604，白板601的一侧设置有放置槽602，且放置槽602内部的顶部和底部皆设置有固定板603，固定板603与放置槽602通过弹簧604连接，且放置槽602的内部设置有凹槽，便于教学使用，且放置槽602能够放置视频播放设备，

请参阅图1-2，铰接座11和连接块8通过旋转轴9旋转连接，且连接块8和存放箱1靠近铰接座11的顶部皆设置有螺纹孔10，且连接块8通过螺栓固定在存放箱1的一侧，防止教学板6在使用的过程中发生旋转，且通过螺栓固定的教学板6更加方便使用。

请参阅图1-2，球类存放筐3、急救药箱4和存放盒12的底部皆设置有滑块和滑槽，便于将存放筐3、急救药箱4和存放盒12内的物品取出。

请参阅图1-3，跳高架13的下方设置有套管1301，且套管1301的内部设置有支撑杆1302，套管1301和支撑杆1302的外侧皆设置有通孔1303，且套管1301和支撑杆1302通过螺栓连接，固定方式简单便于学生使用。

请参阅图1-3，跳高架13的数目为两组，两组跳高架13下方的一侧设置有第二伸缩杆1305，且两组跳高架13皆设置有底座1306，底座1306呈“T”型，且底座1306的外侧设置有通孔1303，且底座1306与套管1301通过螺栓连接，通孔1303的外侧皆设置有刻度线1307，便于固定跳高横杆1304，设置的刻度线1307便于参考所跳高度。

请参阅图1、图2和图5，固定架14的一侧连接有销轴1402，且销轴1402和通孔1303相互配合使用，固定架14的内部设置有固定槽1401，且跳高横杆1304位于固定槽1401内，固定方式简单，方便学生对跳高横杆1304的高度进行调节。

请参阅图1-2，存放箱1底部的四角处皆设置有万向轮15，通过万向轮能够便于对体育教学设备进行移动，且万向轮15上皆设置有制动装置，且通过卡死万向轮上15的制动装置能够在不使用万向轮15时对万向轮15进行固定。

工作原理：通过设置的存放箱1底部设置的万向轮15将体育教学设备移动到指定上课位置，且存放箱1的底部设置有、减震层2和减震弹簧201，能够在推动过程中减少振动，从而防止存放箱1内体育用具的损坏，到达指定位置后，将教学板6利用连接块8和旋转轴9从存放箱1的顶部掀起，当教学板6与存放箱1呈90°时通过螺栓和螺纹孔10将连接块8与存放箱1的一侧固定，防止在书写时教学板6发生转动，然后将视频播放设备放置在放置槽602内的两组固定板603之间，通过固定板603挤压弹簧604对视频播放设备进行固定，设置的白板601可以用来书写上课内容，且设置的存放盒12可以用来存放书写用具，然后将体育用具取出供学生上课使用，通过设置的急救药箱4能够对意外受伤的同学进行简单的消毒和包扎，防止伤口受到二次感染，且存放箱1的一侧设置有跳高架13，在使用跳高架13时通过第二伸缩杆1305将两组跳高架13间距增大，将支撑杆1302从套管1301内向上抽出调节跳高架13，将销轴1402穿入通孔1303内从而将固定架14固定，将然后跳高横杆1304放置在固定槽1401内，安装完成。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (8)

1.一种用于中学生的体育教学设备，包括存放箱（1），其特征在于：所述存放箱（1）的底部设置有减震层（2），且减震层（2）的内部均匀设置有多组减震弹簧（201），所述减震层（2）的上方从左至右依次设置有球类存放筐（3）和急救药箱（4），且急救药箱（4）的上方设置有放置层（5），所述存放箱（1）上方的一侧设置有铰接座（11），且铰接座（11）的上方连接有连接块（8），所述连接块（8）的顶部安装有第一伸缩杆（7），且第一伸缩杆（7）的一端连接有教学板（6），所述存放箱（1）顶部远离铰接座（11）的一侧设置有存放盒（12），所述存放箱（1）的一侧设置有跳高架（13），所述跳高架（13）包括套管（1301）、支撑杆（1302）、通孔（1303）、跳高横杆（1304）、第二伸缩杆（1305）、底座（1306）和刻度线（1307）,所述高横杆（1304）的下方设置有固定架（14）。

2.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述教学板（6）包括白板（601）、放置槽（602）、固定板（603）和弹簧（604），所述白板（601）的一侧设置有放置槽（602），且放置槽（602）内部的顶部和底部皆设置有固定板（603），所述固定板（603）与放置槽（602）通过弹簧（604）连接，且放置槽（602）的内部设置有凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述铰接座（11）和连接块（8）通过旋转轴（9）旋转连接，且连接块（8）和存放箱（1）靠近铰接座（11）的顶部皆设置有螺纹孔（10），且连接块（8）通过螺栓固定在存放箱（1）的一侧。

4.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述球类存放筐（3）、急救药箱（4）和存放盒（12）的底部皆设置有滑块和滑槽。

5.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述跳高架（13）的下方设置有套管（1301），且套管（1301）的内部设置有支撑杆（1302），所述套管（1301）和支撑杆（1302）的外侧皆设置有通孔（1303），且套管（1301）和支撑杆（1302）通过螺栓连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述跳高架（13）的数目为两组，两组所述跳高架（13）下方的一侧设置有第二伸缩杆（1305），且两组所述跳高架（13）皆设置有底座（1306），所述底座（1306）呈“T”型，且底座（1306）的外侧设置有通孔（1303），且底座（1306）与套管（1301）通过螺栓连接，所述通孔（1303）的外侧皆设置有刻度线（1307）。

7.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述固定架（14）的一侧连接有销轴（1402），且销轴（1402）和通孔（1303）相互配合使用，所述固定架（14）的内部设置有固定槽（1401）,且跳高横杆（1304）位于固定槽（1401）内。

8.根据权利要求1所述的一种用于中学生的体育教学设备，其特征在于：所述存放箱（1）底部的四角处皆设置有万向轮（15），且万向轮（15）上皆设置有制动装置。