CN107160912A - 一种可升降式黑板 - Google Patents

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    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
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Abstract

本发明公开了一种可升降式黑板，包括黑板本体、书写板和升降板，黑板本体包括两个大小相同的升降板，升降板的外接触面上均镶嵌有书写板，用于书写教学内容；两个升降板位于两个外滑轨之间，且两个升降板之间放置有内滑轨，两个外滑轨的滑轨中均设置有一排外滑齿，内滑轨的两侧滑轨中均设置有一排内滑齿，两个升降板内接触面的两侧上方均通过连接轴连接齿轮，且两个升降板通过其上的齿轮啮合在外滑轨和内滑轨之间，即两个齿轮分别啮合外滑齿和内滑齿，用于使小学生上下推拉升降板时，升降板在外滑轨和内滑轨之间上下移动，进而达到升降黑板的目的，便于调节黑板的高度，使不同身高的小学生可以在黑板上进行书写，利于教学。

Description

一种可升降式黑板
技术领域
本发明涉及一种黑板，特别涉及一种可升降式黑板，属于小学学校设备技术领域。
背景技术
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
现在教室中用的黑板都是直接固定在墙体上，黑板的位置不可改变，现在的小学生的个子普遍较矮，现有的黑板的高度太高，小学生在无法在黑板上书写，不利于教学和使用。
发明内容
本发明提出了一种可升降式黑板，解决了现有技术中黑板的高度太高，个子较矮的小学生在无法在黑板上书写，不利于教学和使用的问题。
为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：
本发明一种可升降式黑板，包括黑板本体、书写板和升降板，所述黑板本体包括两个大小相同的升降板，所述升降板的外接触面上均镶嵌有书写板，用于书写教学内容；两个所述升降板位于两个外滑轨之间，且两个升降板之间放置有内滑轨，两个所述外滑轨的滑轨中均设置有一排外滑齿，所述内滑轨的两侧滑轨中均设置有一排内滑齿，两个所述升降板内接触面的两侧上方均通过连接轴连接齿轮，且两个所述升降板通过其上的齿轮啮合在外滑轨和内滑轨之间，即两个齿轮分别啮合外滑齿和内滑齿，用于使小学生上下推拉所述升降板时，所述升降板在外滑轨和内滑轨之间上下移动，进而达到升降黑板的目的。
作为本发明的一种优选技术方案，两个所述升降板的外接触面底端均连接有横板，用于放置黑板擦和粉笔。
作为本发明的一种优选技术方案，所述外滑齿和内滑齿均为与齿轮啮合的一排滑齿，用于在上下推拉所述升降板时，齿轮在滑轨中的滑齿上上下移动，进而带动所述升降板上下移动。
作为本发明的一种优选技术方案，所述齿轮套设在连接轴上，且连接轴通过螺栓对称固定在所述升降板内接触面的两侧上方，用于将所述齿轮安装在升降板上。
作为本发明的一种优选技术方案，所述外滑轨和内滑轨均是由不锈钢材料制成，用于避免它们因生锈而损坏的情况出现，且它们均设置有安装孔，用于通过螺栓将所述外滑轨和内滑轨安装在墙体上。
本发明所达到的有益效果是：本发明的可升降式黑板的两个升降板通过其上的齿轮啮合在外滑轨和内滑轨之间，即两个齿轮分别啮合外滑齿和内滑齿，小学生上下推拉升降板时，升降板可以在外滑轨和内滑轨之间上下移动，进而达到升降黑板的目的，结构简单，升降方便，便于调节黑板的高度，使不同身高的小学生可以在黑板上进行书写，便于使用和推广，利于教学。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明的主观结构示意图；
图2是本发明的黑板本体内侧剖面结构示意图；
图中：1、黑板本体；2、书写板；3、升降板；4、外滑轨；5、内滑轨；6、外滑齿；7、齿轮；8、内滑齿。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例1
如图1-2所示，本发明提供一种可升降式黑板，包括黑板本体1、书写板2和升降板3，黑板本体1包括两个大小相同的升降板3，升降板3的外接触面上均镶嵌有书写板2，用于书写教学内容；两个升降板3位于两个外滑轨4之间，且两个升降板3之间放置有内滑轨5，两个外滑轨4的滑轨中均设置有一排外滑齿6，内滑轨5的两侧滑轨中均设置有一排内滑齿8，两个升降板3内接触面的两侧上方均通过连接轴连接齿轮7，且两个升降板3通过其上的齿轮7啮合在外滑轨4和内滑轨5之间，即两个齿轮7分别啮合外滑齿6和内滑齿8，用于使小学生上下推拉升降板3时，升降板3在外滑轨4和内滑轨5之间上下移动，进而达到升降黑板的目的。
具体的，将本发明的黑板安装在墙体上，小学生在上下推拉升降板3时，齿轮7在滑轨中的滑齿上上下移动，进而带动升降板3在外滑轨4和内滑轨5之间上下移动，进而达到升降黑板的目的，调节黑板的高度，以便于小学生在黑板上进行书写，其中，当停止推拉升降板3时，齿轮7停止移动，卡在两个滑齿中，进而可以固定调节好高度的升降板3。
两个升降板3的外接触面底端均连接有横板，用于放置黑板擦和粉笔。
外滑齿6和内滑齿8均为与齿轮7啮合的一排滑齿，用于在上下推拉升降板3时，齿轮7在滑轨中的滑齿上上下移动，进而带动升降板3上下移动。
齿轮7套设在连接轴上，且连接轴通过螺栓对称固定在升降板3内接触面的两侧上方，用于将齿轮7安装在升降板3上。
外滑轨4和内滑轨5均是由不锈钢材料制成，用于避免它们因生锈而损坏的情况出现，且它们均设置有安装孔，用于通过螺栓将外滑轨4和内滑轨5安装在墙体上。
本发明的可升降式黑板的两个升降板3通过其上的齿轮7啮合在外滑轨4和内滑轨5之间，即两个齿轮7分别啮合外滑齿6和内滑齿8，小学生上下推拉升降板3时，升降板3 可以在外滑轨4和内滑轨5之间上下移动，进而达到升降黑板的目的，结构简单，升降方便，便于调节黑板的高度，使不同身高的小学生可以在黑板上进行书写，便于使用和推广，利于教学。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种可升降式黑板，包括黑板本体(1)、书写板(2)和升降板(3)，其特征在于，所述黑板本体(1)包括两个大小相同的升降板(3)，所述升降板(3)的外接触面上均镶嵌有书写板(2)，用于书写教学内容；两个所述升降板(3)位于两个外滑轨(4)之间，且两个升降板(3)之间放置有内滑轨(5)，两个所述外滑轨(4)的滑轨中均设置有一排外滑齿(6)，所述内滑轨(5)的两侧滑轨中均设置有一排内滑齿(8)，两个所述升降板(3)内接触面的两侧上方均通过连接轴连接齿轮(7)，且两个所述升降板(3)通过其上的齿轮(7)啮合在外滑轨(4)和内滑轨(5)之间，即两个齿轮(7)分别啮合外滑齿(6)和内滑齿(8)，用于使小学生上下推拉所述升降板(3)时，所述升降板(3)在外滑轨(4)和内滑轨(5)之间上下移动，进而达到升降黑板的目的。
2.根据权利要求1所述的一种可升降式黑板，其特征在于，两个所述升降板(3)的外接触面底端均连接有横板，用于放置黑板擦和粉笔。
3.根据权利要求1所述的一种可升降式黑板，其特征在于，所述外滑齿(6)和内滑齿(8)均为与齿轮(7)啮合的一排滑齿，用于在上下推拉所述升降板(3)时，齿轮(7)在滑轨中的滑齿上上下移动，进而带动所述升降板(3)上下移动。
4.根据权利要求3所述的一种可升降式黑板，其特征在于，所述齿轮(7)套设在连接轴上，且连接轴通过螺栓对称固定在所述升降板(3)内接触面的两侧上方，用于将所述齿轮(7)安装在升降板(3)上。
5.根据权利要求3所述的一种可升降式黑板，其特征在于，所述外滑轨(4)和内滑轨(5)均是由不锈钢材料制成，用于避免它们因生锈而损坏的情况出现，且它们均设置有安装孔，用于通过螺栓将所述外滑轨(4)和内滑轨(5)安装在墙体上。
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