CN107045708A - 一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统，方法包括：参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；根据登陆的账号判断用户类型；对于学生用户，进入实验设备供电抑制状态；对于教师和管理员用户，进入实验设备条件上电状态；调用习题库对习题进行习题下发或修改，为未通过预习测试的学生重新下发测试题；对预习测试进行成绩判别；通过预习测试学生对应的实验台进入实验设备条件上电状态。本发明通过控制实验设备通电情况控制实验过程的进行，限制预习情况不佳学生的实验进程，从而增强了学生预习的主动性，减轻教师的负担，并提高了实验教学的质量。本发明可广泛应用于教学领域中。

Description

一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统
技术领域
本发明涉及教学工具领域，尤其涉及一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统。
背景技术
实验实践教学，是高等学校人才培养的重要环节。作为实验过程管理中重要的一环，预习有助于学生更好地理解实验目的、正确使用实验仪器以及提高实验教学课的教学质量。
现行主要依靠教师对预习报告进行修改从而获知学生预习情况，这不能准确判断学生的预习质量，也增加了教师的工作量。
因此，传统的预习监督手段存在不能准确判断学生预习情况，增加教师工作量等缺点。
发明内容
为了解决上述技术问题，本发明的目的是提供一种方便管理的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统。
本发明所采取的技术方案是：
一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法，包括以下步骤：
S1、参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
S2、根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入步骤S3；若用户类型为教师或管理员，则进入步骤S6；
S3、将实验设备与供电电源断开，实验设备处于掉电状态，并进入步骤S4；
S4、调用并进入预习题库，进而进入步骤S5；
S5、自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入步骤S6；反之，则重新返回步骤S4；
S6、接通实验设备的电源。
作为所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法的进一步改进，所述的调用并进入预习题库，其具体包括：
从习题存储库中调用预习题；
对预习题的随机组卷下发。
作为所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法的进一步改进，所述的合格的标准由教师设定。
本发明所采用的另一技术方案是：
一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，包括：
用户登录模块，用于参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
用户类型判别模块，用于根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入实验设备供电抑制模块；若用户类型为教师或管理员，则进入实验设备条件上电模块；
实验设备供电抑制模块，用于将实验设备与供电电源断开，实验设备处于掉电状态，并进入调用预习题库模块；
调用预习题库模块，用于调用并进入预习题库，进而进入预习成绩判断模块；
预习成绩判断模块，用于自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入实验设备条件上电模块；反之，则重新返回调用预习题库模块；
实验设备条件上电模块，用于接通实验设备的电源。
作为所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统的进一步改进，所述的用户登录模块，还包括：
账号存储模块，用于存储账号；
账号调用模块，用于从账号存储模块调用所述的账号。
作为所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统的进一步改进，所述的调用预习题库模块具体包括：
预习题库调用模块，用于从习题存储库中调用预习题；
预习题下发模块，用于对预习题的随机组卷下发。
作为所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统的进一步改进，所述的合格的标准由教师设定。
本发明的有益效果是：
本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统通过控制实验设备通电情况控制实验过程的进行，限制预习情况不佳学生的实验进程，从而增强了学生预习的主动性，减轻教师的负担，并提高了实验教学的质量。
附图说明
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明：
图1是本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法的步骤流程图；
图2是本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统的模块方框图。
具体实施方式
参考图1，本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法，包括以下步骤：
S1、参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
S2、根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入步骤S3；若用户类型为教师或管理员，则进入步骤S6；
S3、将实验设备与供电电源断开，其常态是断开，实验设备处于掉电状态，并进入步骤S4；
S4、调用并进入预习题库，进而进入步骤S5；
S5、自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入步骤S6；反之，则重新返回步骤S4；
S6、接通实验设备的电源。
进一步作为优选的实施方式，所述的调用并进入预习题库，其具体包括：
从习题存储库中调用预习题；
对预习题的随机组卷下发。
进一步作为优选的实施方式，所述的合格的标准由教师设定。
参考图2，本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，包括：
用户登录模块，用于参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
用户类型判别模块，用于根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入实验设备供电抑制模块；若用户类型为教师或管理员，则进入实验设备条件上电模块；
实验设备供电抑制模块，用于将实验设备与供电电源断开，实验设备处于掉电状态，并进入调用预习题库模块；
调用预习题库模块，用于调用并进入预习题库，进而进入预习成绩判断模块；
预习成绩判断模块，用于自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入实验设备条件上电模块；反之，则重新返回调用预习题库模块；
实验设备条件上电模块，用于接通实验设备的电源。
进一步作为优选的实施方式，所述的用户登录模块，还包括：
账号存储模块，用于存储账号；
账号调用模块，用于从账号存储模块调用所述的账号。
进一步作为优选的实施方式，所述的调用预习题库模块具体包括：
预习题库调用模块，用于从习题存储库中调用预习题；
预习题下发模块，用于对预习题的随机组卷下发。
优选的，预习题存储于习题存储模块，仅有教师可修改习题库内习题，且由教师设定测试题的分值及组成架构；
进一步作为优选的实施方式，所述的合格的标准由教师设定。
从上述内容可知，本发明一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法及系统通过控制实验设备通电情况控制实验过程的进行，限制预习情况不佳学生的实验进程，从而增强了学生预习的主动性，减轻教师的负担，并提高了实验教学的质量。
以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明创造并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做作出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (7)

1.一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1、参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
S2、根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入步骤S3；若用户类型为教师或管理员，则进入步骤S6；
S3、将实验设备与供电电源断开，实验设备处于掉电状态，并进入步骤S4；
S4、调用并进入预习题库，进而进入步骤S5；
S5、自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入步骤S6；反之，则重新返回步骤S4；
S6、接通实验设备的电源。
2.根据权利要求1所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法，其特征在于：所述的调用并进入预习题库，其具体包括：
从习题存储库中调用预习题；
对预习题的随机组卷下发。
3.根据权利要求1所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理方法，其特征在于：所述的合格的标准由教师设定。
4.一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，其特征在于，包括：
用户登录模块，用于参加实验相关人员用账号登录，申请进入系统；
用户类型判别模块，用于根据登陆的账号判断用户类型，若用户类型为学生，则进入实验设备供电抑制模块；若用户类型为教师或管理员，则进入实验设备条件上电模块；
实验设备供电抑制模块，用于将实验设备与供电电源断开，实验设备处于掉电状态，并进入调用预习题库模块；
调用预习题库模块，用于调用并进入预习题库，进而进入预习成绩判断模块；
预习成绩判断模块，用于自动对预习题进行评分，并判断预习成绩是否合格，若是，则实验台进入实验设备条件上电模块；反之，则重新返回调用预习题库模块；
实验设备条件上电模块，用于接通实验设备的电源。
5.根据权利要求4所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，其特征在于：所述的用户登录模块，还包括：
账号存储模块，用于存储账号；
账号调用模块，用于从账号存储模块调用所述的账号。
6.根据权利要求4所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，其特征在于：所述的调用预习题库模块具体包括：
预习题库调用模块，用于从习题存储库中调用预习题；
预习题下发模块，用于对预习题的随机组卷下发。
7.根据权利要求4所述的一种基于实验过程管理的实验台智能电源管理系统，其特征在于：所述的合格的标准由教师设定。
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