CN106952535B - 一种多功能电工实训辅助台及其使用方法 - Google Patents
一种多功能电工实训辅助台及其使用方法 Download PDFInfo
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Abstract
本发明公开了一种多功能电工实训辅助台及使用方法,包括:支撑架和控制装置,所述支撑架的上方设有工作台,所述工作台上设有线皮收集区、导线抽取区和旧导线回收区,所述线皮收集区的下方设有与之相配合的收纳盒,所述工作台的下方设有置物柜,所述支撑架的下方设有导向轮,所述导向轮采用静音轮;所述控制装置设于支撑架上,所述线皮收集区和导线抽取区与控制装置连接。本发明中所述的一种多功能电工实训辅助台,其通过在工作台上设置了线皮收集区、导线抽取区和旧导线回收区等让其实现区域的划分,同时,收纳盒、置物柜的设置,让其能够更好的实现储物功能,还设置了静音轮,让其能够在实训室内随意推动,且无杂音对他人造成影响。
Description
技术领域
本发明属于实训辅助台制造领域,特别涉及一种多功能电工实训辅助台及其使用方法。
背景技术
随着社会经济的快速发展,无论是人们的生活还是工作的质量都在不断提高,对于环境的要求也都越来越高,学校也是如此。
参加电工中级实训培训期间,实训中接线电路的过程中,到处都堆积了杂乱的导线,还有地面上有许多用剥线钳剥下的线皮,有的线皮到处乱飞,这同时也加重了打扫卫生同学的负担。为了节约成本可利用的旧导线,都缠绕在一起,这就会给再次利用造成麻烦。
发明内容
发明目的:为了克服以上不足,本发明的目的是提供一种多功能电工实训辅助台,其结构简单,设计合理,易于生产,让其实现区域的划分。
技术方案:为了实现上述目的,本发明提供了一种多功能电工实训辅助台,包括:支撑架和控制装置,所述支撑架的上方设有工作台,所述工作台上设有线皮收集区、导线抽取区和旧导线回收区,所述线皮收集区的下方设有与之相配合的收纳盒,所述工作台的下方设有置物柜,所述支撑架的下方设有导向轮,所述导向轮采用静音轮;所述控制装置设于支撑架上,所述线皮收集区和导线抽取区与控制装置连接。
本发明中所述的一种多功能电工实训辅助台,其通过在工作台上设置了线皮收集区、导线抽取区和旧导线回收区等让其实现区域的划分,同时,收纳盒、置物柜的设置,让其能够更好的实现储物功能,还设置了静音轮,让其能够在实训室内随意推动,且无杂音对他人造成影响,从而让其更好的满足广大学生及老师的需求。
本发明中所述线皮收集区的四周设有隔板,所述隔板的中部设有用于接收掉落线皮的接皮机构,能够有效的避免被剥的线皮散落到地面上,对起起到很好的收集效果,避免其造成整个实训台散乱无章。
本发明中所述接皮机构中设有震动筛,震动筛的设置,能够有效的把震动筛,让其对接皮机构中的剥皮进行震动,让其能够更好进入收纳盒中。
本发明中所述线皮收集区中设有用于传输线皮的传送带和用于驱动传送带的电机,当线皮达到一定量的时候,该平台的内部传送带装有一台电机,我们可以启动电机,将线皮传送出来。
本发明中所述震动筛采用漏斗式震动筛,能够有效的防止震动筛被堵塞,让其能够更好的将被剥下的线皮抖落到收纳盒中。
本发明中所述支撑架上位于线皮收集区的一侧设有用于收集线皮的收接机构,所述收接机构与传送带相配合,便于对被剥下的线皮集中处理。
本发明中所述导线抽取区中设有横杆,所述横杆上设有轴承导套,所述横杆的下方设有气缸, 新导线放置在带有轴承导套的横杆上,这样通过抽取导线带动导线圈转动,不会造成导线缠绕的一起的现象, 另外,设计了一个气缸可顶出横杆,方便安装导线,下面设计一个柜子,可用于放置成捆未开封新线。
本发明中所述旧导线回收区中设有一组U型槽,所述U型槽上设有护套,在拿取可利用旧导线的过程中,避免出现杂乱现象。
本发明中还包括控制装置,所述控制装置中设有震动筛控制模块、传动带控制模块,驱动控制模块和控制器模块,所述震动筛控制模块与震动筛连接,所述传动带控制模块与传送带连接,所述驱动控制模块与气缸和电机连接,所述震动筛控制模块、传动带控制模块以及驱动控制模块均与控制器模块连接。
本发明中所述的一种多功能电工实训辅助台的使用方法,具体的使用方法如下:
(1):首先使用者根据图纸对该实训辅助台进行组装,且,将控制装置安装到机架支撑架上,并将电机和气缸与控制装置连接;
(2):待上述安装完成后,即可投入使用,在使用的过程中将新导线放置在带有轴承导套的横杆上,在后期的使用过程中,只需要抽取新导线即可;
(3):当需要安装导线时,通过控制装置中的驱动控制模块命令气缸开始工作,通过气缸将横杆顶起,即可对导线进行安装;
(4):在施工的过程中,在线皮收集区对导线进行剥皮,被剥下的皮掉落到接皮机构中,然后控制装置中的震动筛控制模块将命令震动筛开始工作,在震动筛震动过程中通过将被剥下的线皮落到收纳盒中;
(5):当收纳盒中的剥皮较多时,控制装置中的驱动控制模块启动电机,让电机带动传送带开始工作,然后传送带将把收纳盒中的剥皮运输到外部指定的位置即可。
上述技术方案可以看出,本发明具有如下有益效果:
1、本发明中所述的一种多功能电工实训辅助台,其通过在工作台上设置了线皮收集区、导线抽取区和旧导线回收区等让其实现区域的划分,同时,收纳盒、置物柜的设置,让其能够更好的实现储物功能,还设置了静音轮,让其能够在实训室内随意推动,且无杂音对他人造成影响,从而让其更好的满足广大学生及老师的需求。
2、本发明中所述震动筛采用漏斗式震动筛,能够有效的防止震动筛被堵塞,让其能够更好的将被剥下的线皮抖落到收纳盒中;本发明中所述线皮收集区的四周设有隔板,所述隔板的中部设有用于接收掉落线皮的接皮机构,能够有效的避免被剥的线皮散落到地面上,对起起到很好的收集效果,避免其造成整个实训台散乱无章。
3、本发明中所述导线抽取区中设有横杆,所述横杆上设有轴承导套,所述横杆的下方设有气缸, 新导线放置在带有轴承导套的横杆上,这样通过抽取导线带动导线圈转动,不会造成导线缠绕的一起的现象, 另外,设计了一个气缸可顶出横杆,方便安装导线,下面设计一个柜子,可用于放置成捆未开封新线。
附图说明
图1为本发明的结构示意图;
图2为本发明中导线抽取区的结构示意图;
图3为本发明中线皮收集区的结构示意图;
图4为本发明中旧导线回收区的结构示意图;
图5为本发明的侧视图;
图中:支撑架-1、工作台-2、线皮收集区-3、导线抽取区-4、旧导线回收区-5、收纳盒-6、震动筛-7、置物柜-8、横杆-41、轴承导套-42、气缸-43。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例,进一步阐明本发明。
实施例
如图1至图4所示的一种多功能电工实训辅助台,包括:支撑架1和控制装置,所述支撑架1的上方设有工作台2,所述工作台2上设有线皮收集区3、导线抽取区4和旧导线回收区5,所述线皮收集区3的下方设有与之相配合的收纳盒6,所述工作台2的下方设有置物柜8,所述支撑架1的下方设有导向轮,所述导向轮采用静音轮;所述控制装置设于支撑架1上,所述线皮收集区3和导线抽取区4与控制装置连接。
本实施例中所述线皮收集区3的四周设有隔板,所述隔板的中部设有用于接收掉落线皮的接皮机构。
本实施例中所述接皮机构中设有震动筛7。
本实施例中所述线皮收集区3中设有用于传输线皮的传送带和用于驱动传送带的电机。
本实施例中所述震动筛7采用漏斗式震动筛。
本实施例中所述支撑架1上位于线皮收集区3的一侧设有用于收集线皮的收接机构,所述收接机构与传送带相配合。
本实施例中所述导线抽取区4中设有横杆41,所述横杆41上设有轴承导套42,所述横杆41的下方设有气缸43。
本实施例中所述旧导线回收区5中设有一组U型槽,所述U型槽上设有护套。
本实施例中还包括控制装置,所述控制装置中设有震动筛控制模块、传动带控制模块,驱动控制模块和控制器模块,所述震动筛控制模块与震动筛7连接,所述传动带控制模块与传送带连接,所述驱动控制模块与气缸43和电机连接,所述震动筛控制模块、传动带控制模块以及驱动控制模块均与控制器模块连接。
实施例2
如图1至图4所示的一种多功能电工实训辅助台,包括:支撑架1和控制装置,所述支撑架1的上方设有工作台2,所述工作台2上设有线皮收集区3、导线抽取区4和旧导线回收区5,所述线皮收集区3的下方设有与之相配合的收纳盒6,所述工作台2的下方设有置物柜8,所述支撑架1的下方设有导向轮,所述导向轮采用静音轮;所述控制装置设于支撑架1上,所述线皮收集区3和导线抽取区4与控制装置连接。
本实施例中所述线皮收集区3的四周设有隔板,所述隔板的中部设有用于接收掉落线皮的接皮机构。
本实施例中所述接皮机构中设有震动筛7。
本实施例中所述线皮收集区3中设有用于传输线皮的传送带和用于驱动传送带的电机。
本实施例中所述震动筛7采用漏斗式震动筛。
本实施例中所述支撑架1上位于线皮收集区3的一侧设有用于收集线皮的收接机构,所述收接机构与传送带相配合。
本实施例中所述导线抽取区4中设有横杆41,所述横杆41上设有轴承导套42,所述横杆41的下方设有气缸43。
本实施例中所述旧导线回收区5中设有一组U型槽,所述U型槽上设有护套8。
本实施例中还包括控制装置,所述控制装置中设有震动筛控制模块、传动带控制模块,驱动控制模块和控制器模块,所述震动筛控制模块与震动筛7连接,所述传动带控制模块与传送带连接,所述驱动控制模块与气缸43和电机连接,所述震动筛控制模块、传动带控制模块以及驱动控制模块均与控制器模块连接。
本实施例中所述的一种多功能电工实训辅助台的使用方法,其特征在于:具体的使用方法如下:
(1):首先使用者根据图纸对该实训辅助台进行组装,且,将控制装置安装到机架支撑架1上,并将电机和气缸43 与控制装置连接;
(2):待上述安装完成后,即可投入使用,在使用的过程中将新导线放置在带有轴承导套42的横杆41上,在后期的使用过程中,只需要抽取新导线即可;
(3):当需要安装导线时,通过控制装置中的驱动控制模块命令气缸43开始工作,通过气缸43将横杆41顶起,即可对导线进行安装;
(4):在施工的过程中,在线皮收集区3对导线进行剥皮,被剥下的皮掉落到接皮机构中,然后控制装置中的震动筛控制模块将命令震动筛7开始工作,在震动筛7震动过程中通过将被剥下的线皮落到收纳盒6中;
(5):当收纳盒6中的剥皮较多时,控制装置中的驱动控制模块启动电机,让电机带动传送带开始工作,然后传送带将把收纳盒6中的剥皮运输到外部指定的位置即可。
以上所述仅是本发明的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明原理的前提下,还可以做出若干改进,这些改进也应视为本发明的保护范围。
Claims (1)
1.一种多功能电工实训辅助台的使用方法,其特征在于:其中该多功能电工实训辅助台包括:支撑架(1)和控制装置,所述支撑架(1)的上方设有工作台(2),所述工作台(2)上设有线皮收集区(3)、导线抽取区(4)和旧导线回收区(5),所述线皮收集区(3)的下方设有与之相配合的收纳盒(6),所述工作台(2)的下方设有置物柜(8),所述支撑架(1)的下方设有导向轮,所述导向轮采用静音轮;所述控制装置设于支撑架(1)上,所述线皮收集区(3)和导线抽取区(4)与控制装置连接;所述线皮收集区(3)的四周设有隔板,所述隔板的中部设有用于接收掉落线皮的接皮机构;所述接皮机构中设有震动筛(7);所述导线抽取区(4)中设有横杆(41),所述横杆(41)上设有轴承导套(42),所述横杆(41)的下方设有气缸(43);所述线皮收集区(3)中设有用于传输线皮的传送带和用于驱动传送带的电机;所述震动筛(7)采用漏斗式震动筛;所述支撑架(1)上位于线皮收集区(3)的一侧设有用于收集线皮的收接机构,所述收接机构与传送带相配合;所述旧导线回收区(5)中设有一组U型槽,所述U型槽上设有护套(8);还包括控制装置,所述控制装置中设有震动筛控制模块、传动带控制模块,驱动控制模块和控制器模块,所述震动筛控制模块与震动筛(7)连接,所述传动 带控制模块与传送带连接,所述驱动控制模块与气缸(43)和电机连接,所述震动筛控制模块、传动带控制模块以及驱动控制模块均与控制器模块连接;
具体的使用方法如下:
(1):首先使用者根据图纸对该实训辅助台进行组装,且,将控制装置安装到机架支撑架(1)上,并将电机和气缸(43 )与控制装置连接;
(2):待上述安装完成后,即可投入使用,在使用的过程中将新导线放置在带有轴承导套(42)的横杆(41)上,在后期的使用过程中,只需要抽取新导线即可;
(3):当需要安装导线时,通过控制装置中的驱动控制模块命令气缸(43)开始工作,通过气缸(43)将横杆(41)顶起,即可对导线进行安装;
(4):在施工的过程中,在线皮收集区(3)对导线进行剥皮,被剥下的皮掉落到接皮机构中,然后控制装置中的震动筛控制模块将命令震动筛(7)开始工作,在震动筛(7)震动过程中通过将被剥下的线皮落到收纳盒(6)中;
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