CN106739634A - 教育管理用文件夹 - Google Patents

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CN106739634A CN201710146847.4A CN201710146847A CN106739634A CN 106739634 A CN106739634 A CN 106739634A CN 201710146847 A CN201710146847 A CN 201710146847A CN 106739634 A CN106739634 A CN 106739634A
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    • B42—BOOKBINDING; ALBUMS; FILES; SPECIAL PRINTED MATTER
    • B42F—SHEETS TEMPORARILY ATTACHED TOGETHER; FILING APPLIANCES; FILE CARDS; INDEXING
    • B42F9/00—Filing appliances with devices clamping file edges; Covers with clamping backs

Abstract

本发明提供一种教育管理用文件夹，包括首页、底页和脊页，所述首页左侧通过所述脊页与所述底页连接，还包括夹套，所述夹套套设于所述脊页上，夹套上下端分别贴靠于所述首页及底页上，所述夹套上下端的前后侧分别连接有弹性片，所述弹性片分别压触于所述首页和底页上，所述夹套左侧设有若干组悬挂机构，所述悬挂机构包括连接柱及转动设置在所述连接柱上的挂板；本发明的教育管理用文件夹，使用灵活，功能丰富。

Description

教育管理用文件夹
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种教育管理用文件夹。
背景技术
在教育管理过程中往往需要用到很多档案文件，且需要集中保存，而这些文件大都放置在文件夹中，现有的文件夹取放文件较为麻烦，且结构单一，功能局限。
此外，当在办公桌上办公作业时，文件夹的放置需占用较大的办公桌面积，影响办公作业。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种教育管理用文件夹。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明提供了如下技术方案：
一种教育管理用文件夹，包括首页、底页和脊页，所述首页左侧通过所述脊页与所述底页连接，还包括夹套，所述夹套套设于所述脊页上，夹套上下端分别贴靠于所述首页及底页上，所述夹套上下端的前后侧分别连接有弹性片，所述弹性片分别压触于所述首页和底页上，所述夹套左侧设有若干组悬挂机构，所述悬挂机构包括连接柱及转动设置在所述连接柱上的挂板。
优选的，所述挂板的长度小于所述夹套的长度。
优选的，所述悬挂机构共设有两组。
优选的，所述两组悬挂机构对称设置在所述夹套上。
优选的，所述首页上设有名片夹。
优选的，所述首页上设有套筒，所述套筒一侧设有便利贴。
(三)有益效果
本发明中，文件夹夹套的侧边设有悬挂机构，悬挂机构的挂板与连接柱转动相连，当进行办工作业而文件夹暂时不需使用时，可将挂板挂持在桌面上，文件夹悬挂于办公桌侧边，可通过书本或其他物品压在挂板上用以辅助固定。此外，当需要向文件夹中放入文件时，拨开弹性片，将文件放入，再松开弹性片即可，操作简单。本发明的文件夹使用灵活，结构新颖，功能丰富。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明挂设在桌面时的结构示意图；
图3为本发明挂板转动至另一方向的结构示意图。
图中：1、首页；2、底页；3、脊页；4、夹套；5、弹性片；6、连接柱；7、挂板；8、名片夹；9、套筒；10、便利贴。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参见图1至图3，本发明提供了一种教育管理用文件夹，包括首页1、底页2和脊页3，首页1左侧通过脊页3与底页2连接，还包括夹套4，夹套4套设于脊页3上，夹套4上下端分别贴靠于首页1及底页2上，夹套4上下端的前后侧分别连接有弹性片5，弹性片5分别压触于首页1和底页2上，夹套4左侧设有若干组悬挂机构，悬挂机构包括连接柱6及转动设置在连接柱6上的挂板7。
挂板7的长度小于夹套4的长度。
悬挂机构共设有两组。
两组悬挂机构对称设置在夹套4上。
首页1上设有名片夹8，可用于存放名片，方便拿取。
首页1上设有套筒9，套筒中可存放笔，套筒8一侧设有便利贴10，可用于临时记录。
本发明中，文件夹夹套的侧边设有悬挂机构，悬挂机构的挂板与连接柱转动相连，当进行办工作业而文件夹暂时不需使用时，可将挂板转动至如图2所示状态，将挂板挂持在桌面上，文件夹悬挂于办公桌侧边，可通过书本或其他物品压在挂板上用以辅助固定。此外，当需要向文件夹中放入文件时，拨开弹性片，将文件放入，再松开弹性片即可，操作简单。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种教育管理用文件夹，包括首页、底页和脊页，所述首页左侧通过所述脊页与所述底页连接，还包括夹套，所述夹套套设于所述脊页上，夹套上下端分别贴靠于所述首页及底页上，其特征在于：所述夹套上下端的前后侧分别连接有弹性片，所述弹性片分别压触于所述首页和底页上，所述夹套左侧设有若干组悬挂机构，所述悬挂机构包括连接柱及转动设置在所述连接柱上的挂板。
2.如权利要求1所述的教育管理用文件夹，其特征在于：所述挂板的长度小于所述夹套的长度。
3.如权利要求1所述的教育管理用文件夹，其特征在于：所述悬挂机构共设有两组。
4.如权利要求3所述的教育管理用文件夹，其特征在于：所述两组悬挂机构对称设置在所述夹套上。
5.如权利要求1所述的教育管理用文件夹，其特征在于：所述首页上设有名片夹。
6.如权利要求1所述的教育管理用文件夹，其特征在于：所述首页上设有套筒，所述套筒一侧设有便利贴。
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