CN205106859U - 一种电子课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公布了一种电子课桌，包括课桌本体，所述课桌本体桌面上设置有用于显示课件的平板电脑，所述平板电脑上设置有无线识读设备，用于验证使用者身份。本实用新型的电子课桌采用触摸屏电脑，可以平放作为课桌桌面的一部分，不影响课桌的正常使用；也可以用支撑架支撑平面电脑，达到适于使用者习惯的角度；使用者在使用时需要验证身份，保护并保存个人隐私；平板电脑具有无线模块，可以与教学系统联网，方便老师授课及学生、老师之间的互动。

Description

一种电子课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体涉及一种电子课桌。

背景技术

如今学生的学习负担越来越重，要学习和掌握各种知识较多，所使用的各种课本和教材则更繁多，造成书包也越来越重，长期携带过重的书包对处于发育期的学生会造成各种骨骼发育问题。针对这个学生学业负担重、携带书本过多的问题，现在许多学校都在使用电子课桌，避免使用繁杂的书本、课本、作业本、试题本等纸质件，这种做法不但可以对学生减负，而且节约纸张，绿色环保。但是现有技术中的电子课桌往往需要设置一块显示屏，占据课桌很大一部分空间，而且电子课桌的电子设备不便识别使用者的身份，多个使用者之间的个人隐私容易泄露。

发明内容

针对现有技术不足，本实用新型提供了一种电子课桌，不会占据课桌空间，而且可以识别、验证使用者的身份。

本实用新型为实现上述目的，采用如下技术方案：一种电子课桌，包括课桌本体，其特征在于：所述课桌本体桌面上设置有用于显示课件的平板电脑，所述平板电脑上设置有无线识读设备，用于验证使用者身份。

进一步地，所述平板电脑具有触摸屏，用于输入信息。

进一步地，所述无线识读设备为RFID识读设备、IC卡读取设备、NFC读取设备、二维码读取设备。

进一步地，所述平板电脑还包括无线模块，用于与教学系统联网。

进一步地，所述平板电脑后部设置有支撑架，用于将平板电脑在桌面上撑起。

本实用新型的优点：本实用新型的电子课桌采用触摸屏电脑，在平时不使用时可以平放作为课桌桌面的一部分，不影响课桌的正常使用；在使用电脑时可以平放也可以用支撑架支撑平面电脑，达到适于使用者习惯的角度；使用者在使用时需要验证身份，所采用的验证身份的无线识读设备识读方便；平板电脑具有无线模块，可以与教学系统联网，方便老师授课及学生、老师之间的互动。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。如图1所示的一种电子课桌，包括课桌本体1，所述课桌本体1桌面上设置有用于显示课件的平板电脑2，所述平板电脑2上设置有无线识读设备3，用于验证使用者身份。

进一步地，所述平板电脑2具有触摸屏4，用于输入信息。

进一步地，所述无线识读设备3为RFID识读设备、IC卡读取设备、NFC读取设备、二维码读取设备。

进一步地，所述平板电脑2还包括无线模块5，用于与教学系统联网。

进一步地，所述平板电脑2后部设置有支撑架6，用于将平板电脑2在桌面上撑起。

Claims (5)

1.一种电子课桌，包括课桌本体，其特征在于：所述课桌本体桌面上设置有用于显示课件的平板电脑，所述平板电脑上设置有无线识读设备，用于验证使用者身份。

2.根据权利要求1所述的电子课桌，其特征在于：所述平板电脑具有触摸屏，用于输入信息。

3.根据权利要求2所述的电子课桌，其特征在于：所述无线识读设备为RFID识读设备、IC卡读取设备、NFC读取设备、二维码读取设备。

4.根据权利要求1-3任一项所述的电子课桌，其特征在于：所述平板电脑还包括无线模块，用于与教学系统联网。

5.根据权利要求4所述的电子课桌，其特征在于：所述平板电脑后部设置有支撑架，用于将平板电脑在桌面上撑起。