CN106558264A - 教学用摩擦力差异演示器 - Google Patents

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Abstract

本发明提供一种教学用摩擦力差异演示器，教学使用的摩擦力差异演示器在一个倾斜支架上方并列有快速滑坡、中速滑坡和低速滑坡，每个滑坡倾斜的上方各配有一个滑动小车，中速滑坡和低速滑坡是在坡道上分布有减速带。教学使用时，可通过形状相同的、质量相等的滑动小车在三个不同的坡道上向下滑行而经减速带产生三种不等的速度，由此演示摩擦力的差异现象。

Description

教学用摩擦力差异演示器
技术领域
本发明涉及一种教学用具，具体的说是一种教学用摩擦力差异演示器。
背景技术
中小学物理课程中，要涉及对摩擦力的差异讲解，由于缺乏专用实验教具，只能通过理论课程进行语言表述，但摩擦力很难用语言清晰听清，这对学生加深理解非常不利。
发明内容
本发明提供一种教学用摩擦力差异演示器，可通过不同的滑道产生不同摩擦现象进行实验，可让学生能更好理解摩擦力差异的原因。
本发明包括滑动小车，所采用的技术方案在于：教学使用的摩擦力差异演示器在一个倾斜支架上方并列有快速滑坡、中速滑坡和低速滑坡，每个滑坡倾斜的上方各配有一个形状相同的、质量相等的滑动小车。
上述技术方案中：所述中速滑坡和低速滑坡是在坡道上分布有减速带。
本发明具有如下优势效果：通过上述这样一种演示器设置，教学使用时，可通过不同坡道让形状相同的、质量相等的滑动小车产生不同摩擦力的大小现象，由此让学生通过实验能更加深对摩擦力差异进行理解，解决了现在只能通过语音表述无法让学生观察理解的问题，有利提高学生的理解能力。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详述。
图1为本发明结构示意图。
具体实施方式
图1所示：教学使用的摩擦力差异演示器在一个倾斜支架1上方并列有快速滑坡2、中速滑坡3和低速滑坡4，每个滑坡倾斜的上方各配有一个形状相同的、质量相等的滑动小车6。中速滑坡3和低速滑坡4是在坡道上分布有减速带5。

Claims (2)

1.一种教学用摩擦力差异演示器，包括滑动小车（6），其特征在于：教学使用的摩擦力差异演示器在一个倾斜支架（1）上方并列有快速滑坡（2）、中速滑坡（3）和低速滑坡（4），每个滑坡倾斜的上方各配有一个滑动小车（6）。
2.根据权利要求1所述的教学用摩擦力差异演示器，其特征在于：所述中速滑坡（3）和低速滑坡（4）是在坡道上分布有减速带（5）。
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RJ01 Rejection of invention patent application after publication
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