CN104064073A - 基于增强现实技术的教学课件设计方法 - Google Patents
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Abstract
基于增强现实技术的教学课件设计方法，它包括步骤：首先找出普通教材重点、难点；然后用红外墨水在教材重点、难点处进行标记；在教材红外墨水标记处给出提示；然后用红外读取设备根据教材提示读取标记处信息。本发明通过在普通教材上进行红外墨水标记，然后用红外读取设备进行读取，既不增加普通教材页码，又可立体展现知识内容，可以直接通过对普通教材的处理而实现。
Description
所属技术领域
本发明涉及教学课件设计技术领域，尤其涉及一种基于增强现实技术的教学课件设计方法。
背景技术
现阶段教师们的教学课件仍然是以教材为主，但是随着时代的进步，教学知识量越来越大，简单的教材已经无法承载，而且仅仅以文字以及简单的二维图形已经很难诠释所学的知识点，从而造成教学质量得不到提升。
发明内容
本发明提供了一种既不增加普通教材页码，又可立体展现知识内容，生动直观的教学课件设计方法。
为了解决背景技术所存在的问题，本发明是采用以下技术方案：
首先找出普通教材重点、难点；
然后用红外墨水在教材重点、难点处进行标记；
在教材红外墨水标记处给出提示；
然后用红外读取设备根据教材提示读取标记处信息。
本发明通过在普通教材上进行红外墨水标记，然后用红外读取设备进行读取，既不增加普通教材页码，又可立体展现知识内容，可以直接通过对普通教材的处理而实现。
附图说明
图1为本发明方法的流程示意图。
实施方式
参照图1，本发明方法的流程如下：
首先找出普通教材重点、难点；
然后用红外墨水在教材重点、难点处进行标记；
在教材红外墨水标记处给出提示；
然后用红外读取设备根据教材提示读取标记处信息。
它是通过在普通教材上用红外墨水标记出立体展示信息，正常情况下，肉眼无法观察到，当教学需要时，只需用红外读取设备读取标记处信息，这样就可在教材上观看到立体图像，同时也可看到教材上的铺文字及图案，因为可结合教材内容和立体展现使得学生可以更生动的学习了解知识点，从而提高了教学质量，另外红外墨水是在已有的教材上标记的，所以不会增加教材的印刷内容和页码。
Claims (1)
1.基于增强现实技术的教学课件设计方法，其步骤如下：
首先找出普通教材重点、难点；
然后用红外墨水在教材重点、难点处进行标记；
在教材红外墨水标记处给出提示；
然后用红外读取设备根据教材提示读取标记处信息。
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| CN201410282782.2A Pending CN104064073A (zh) | 2014-06-14 | 2014-06-14 | 基于增强现实技术的教学课件设计方法 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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2014
- 2014-06-14 CN CN201410282782.2A patent/CN104064073A/zh active Pending
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Application publication date: 20140924 |